畢業(yè)典禮上，你寫好主持詞了嗎？今天小編給大家?guī)�來的是關(guān)于小學(xué)2018屆學(xué)生畢業(yè)典禮主持稿范文，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，參考參考！

《畢業(yè)前夕》課程目標(biāo)：

七歲到十二歲，是人生中最純真無邪的童年時(shí)光；一到五年級，孩子們在xx小學(xué)渡過了這段快樂時(shí)光。在xx小學(xué)開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實(shí)踐。五年的小學(xué)生活留給學(xué)生太多的經(jīng)歷、收獲、感受，回憶。在孩子畢業(yè)前夕，通過《畢業(yè)前夕》校本課程的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)孩子沉浸于快樂而美好的回憶；通過樸實(shí)而又有意義的畢業(yè)典禮，讓每個(gè)xx學(xué)子成為典禮的主人，和老師、同學(xué)、家長一起來回顧五年級小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受到成長的喜悅、感受到長輩、同伴的關(guān)心與幫助。讓每個(gè)xx學(xué)子帶著對母校的感激、留戀之情，展望自己美好的明天，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母校、回報(bào)老師、回報(bào)家長。

《畢業(yè)前夕》課程理念：

1、  以學(xué)生為主體：課程是為學(xué)生而設(shè)，一切因從學(xué)生的需求、學(xué)生的情感、學(xué)生的能力出發(fā)。畢業(yè)典禮是屬于每一個(gè)學(xué)生的，是為了讓學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)，對于五年級的小學(xué)生生活做一個(gè)回顧，對未來的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)展望與規(guī)劃，對老師、家長、學(xué)校的一種感恩。課程的活動(dòng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)全員參與、真情實(shí)感。

（1）    全員參與：課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)，必須從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與，讓每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)心，體現(xiàn)全員性。

（2）    真情實(shí)感：《畢業(yè)前夕》的課程更多的是情感的體驗(yàn)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須能夠激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生真情投入。

2、  以課程為載體：畢業(yè)典禮不單是一場節(jié)目匯演，不單是一個(gè)規(guī)定的儀式，而是《畢業(yè)前夕》這項(xiàng)課程的最終成果展示。因?yàn)槭钦n程，有計(jì)劃、有實(shí)施、有評價(jià)，所以最后的畢業(yè)典禮不是一蹴而成的，而是一種水到渠成。我們既要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注過程，一項(xiàng)項(xiàng)地做，一步步地走，扎實(shí)而有效，最終的成果——畢業(yè)典禮定會出彩。

3、  每位教師都是課程實(shí)施者：因?yàn)槭钦n程，所以并不是一兩個(gè)人的單打獨(dú)斗，而是全校教師的共同參與。每位教師都是課程的實(shí)施者，共同參與課程實(shí)施，資源共享、能力互補(bǔ)、群策群力，讓課程的實(shí)施的有效性達(dá)到最大化。

主題：心懷感恩 揚(yáng)帆起航

時(shí)間：2018年6月 （1個(gè)半小時(shí)左右）

地點(diǎn)：xx校區(qū)體育館   學(xué)生按班級入座，家長坐在后面

開場準(zhǔn)備：大屏幕播放畢業(yè)典禮主題（播放入場歌曲）

（啦啦操熱場）

*  開場白

A：敬愛的老師， 

B：親愛的同學(xué)們， 

C：親愛的家長們

合：大家下午好！ 

D：今天我們歡聚一堂

A：今天我們無比激動(dòng)

B：今天我們畢業(yè)了！

男：回首一起走過的五年，我們有太多美好回憶。

女：展望未來的金色航程，我們即將揚(yáng)帆前進(jìn)。

合：2018屆xx小學(xué)“心懷感恩  揚(yáng)帆起航” 畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。（帶頭鼓掌，全場熱烈鼓掌）

A：今天前來觀摩我們畢業(yè)典禮的有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，以及我們的爸爸媽媽們，歡迎你們的到來！

（大屏幕打出全年級學(xué)生和教師的照片以及畢業(yè)典禮的主題）

*     回憶往昔篇 （A、B）

A：如水的時(shí)光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。

B：五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來了畢業(yè)的時(shí)刻。    

A：回想當(dāng)年，我們還是個(gè)稚嫩的娃娃。

B：現(xiàn)在，我們已經(jīng)是小小的少年。

A：我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長！

B：我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，健康成長！

A：我們五年的校園生活，燦爛如花，令人回味無窮。

（半轉(zhuǎn)身指著大屏幕,最后的幾個(gè)字說得慢，越來越輕）

（伴隨著音樂《甩蔥歌》播放校園生活照片。）

旁白：（ 羅申望 ）

回想五年前，我們還是天真爛漫的孩子，可是今天，我們已經(jīng)長成小小少年。七歲到十二歲，這是人生中最純真無瑕的歲月。時(shí)光流逝，或許會沖淡許多的回憶，但有些東西會永遠(yuǎn)留在我們的心底！多么難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索、求知若渴的眼神，多么難忘運(yùn)動(dòng)場上同學(xué)們奮勇拼搏，矯健的身影，多么難忘每一次活動(dòng)中同學(xué)們一張張燦爛的笑臉！多么難忘五年成長的追夢歲月！

A：這些畫面是如此地熟悉，這些笑臉又是那么地溫暖，勾起了我們珍貴的回憶。

B：是�。∥迥炅�，小樹已經(jīng)長高，小鳥也已長出了豐滿的羽毛。

A：小小相機(jī)，記錄下的是回憶，是越嚼越有味的回憶。

B：看著這一張張的照片，仿佛穿越了時(shí)光隧道，更多的回憶如潮水般涌來。

A：還記得xx嘉年華綜合體驗(yàn)節(jié)“智多星——Happy ABC”比賽，一個(gè)個(gè)童話劇仿佛把我們帶到了奇妙的童話世界。他們可都是用英語表演的呢！

B：真牛！讓我們再次回顧，將鏡頭定格在難忘的一瞬間……

A：首先請欣賞xx校區(qū)五（2）班帶來的英語劇《阿拉丁》，掌聲有請！

（xx五（2）班英語劇《阿拉丁》）

B：接下來請欣賞xx校區(qū)五（3）班給我們帶來的英語劇《白雪公主和七個(gè)小矮人》，掌聲有請！

（xx五（3）班英語劇《白雪公主和七個(gè)小矮人》） 

C：是xx小學(xué)教給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，廣博的知識和做人的道理。

D：是xx小學(xué)為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)探索、研究、展示的空間與平臺，促進(jìn)了同學(xué)們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，

C：一次次活動(dòng)，一份份收獲的背后凝聚著老師的心血，同學(xué)們的努力。

D：今天，在這個(gè)特殊的日子里，同學(xué)們激動(dòng)無比，讓我們盡展歌喉，綻放美麗的青春。請欣賞xx校區(qū)五（1）班給我們帶來的歌曲。掌聲有請！

（xx五（1）班唱歌）

C：五年來，很多同學(xué)除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，興趣愛好也非常廣泛，今天同學(xué)們帶來了他們的才藝節(jié)目，我們一起來欣賞他們的風(fēng)采吧！首先掌聲有請xx五（3）班同學(xué)給我們帶來的舞蹈。掌聲有請！

（學(xué)生個(gè)人才藝表演：xx五（3）班舞蹈）

D：本學(xué)期，大隊(duì)部開展了“我為家鄉(xiāng)喝彩”的主題活動(dòng)，為家鄉(xiāng)的文化喝彩，為家鄉(xiāng)的變化喝彩，為家鄉(xiāng)的語言喝彩！接下來讓我們欣賞xx校區(qū)五（4）班同學(xué)表演的滬語成語相聲，掌聲有請�。▁x五（4）班滬語成語相聲）

C：瞧，一群傣族姑娘們向我們走來了，請欣賞xx校區(qū)同學(xué)帶來的葫蘆絲表演。掌聲有請！

（xx葫蘆絲）

B：感謝同學(xué)們的精彩表演，相信你們的成績與老師們爸爸媽媽的辛勞和自己的努力是分不開的。

*  感恩獻(xiàn)禮篇：

A：時(shí)間過得真快，五年的時(shí)光稍縱即逝。

B：時(shí)間如同流水，把我們帶向未來。

A：我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著老師的心血和汗水；

B：我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的幫助和教誨。

A：xx給了我們成長的空間，此刻，我們的心中有著萬語千言，想要對母校傾訴衷腸。

（xx五（3）班詩歌朗誦《少年中國說》）

C：我們知道，調(diào)皮淘氣的我們有時(shí)就是讓老師們不省心，可不管我們有過什么錯(cuò)，老師總是在寬容，總是在期待。

D：因?yàn)樵诶蠋熝壑�，我們都是可造之材�?/p>

C：五年前，一群可愛的小鷹飛進(jìn)了xx的校園。

D：五年后，雛鷹的羽翼漸漸豐滿，即將張開翅膀飛向更高的藍(lán)天。在離開之際，

    心中有著太多的話想要對老師說，想要對母校說。

C：下面有請畢業(yè)生代表發(fā)言。

（學(xué)生代表  楊舸帆  發(fā)言）

D：非常感謝  楊舸帆  同學(xué)，他的話就是我們在座的每一位xx學(xué)子的心聲。

D：敬愛的老師，三尺講臺上，您揮灑了多少汗水！

C：敬愛的老師，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春。

D：您無言地屹立著，用愛與關(guān)懷，為我們撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。

C：我們對您有著說不盡的崇敬和感激。

D：是老師用溫暖的大手，牽著懵懂的我們走進(jìn)學(xué)校的大門，走進(jìn)知識的殿堂。

C：這五年是一份多么真摯的感情，一份多么深厚的羈絆啊！

D：我們要送一份禮物給我們的老師，不管是曾經(jīng)教過的老師還是現(xiàn)在教我們的老師，希望在老師們的心里永遠(yuǎn)留下我們這些小淘氣的身影。

（播放送給老師禮物及老師的祝福語的視頻）

A：全體起立，此時(shí)此刻，讓我們用最質(zhì)樸的語言，最真摯的感情向老師們道一聲：謝謝老師！您辛苦了�。ㄋ�有學(xué)生起立，齊聲道謝。）敬禮，禮畢。全體請坐！

B：我們就要離開xx小學(xué)了，老師也有好多心里話要對我們說。

A：想不想聽聽我們七位班主任老師的發(fā)言？掌聲有請xx校區(qū)五1班班主任王老師

B：五2班班主任余老師

A：五3班班主任李老師

B：xx校區(qū)五1班班主任沈老師

A：五2班班主任季老師

B：五3班班主任瞿老師

A：五4班班主任王老師

（班主任詩朗誦）

C：這是一份珍貴的禮物，

D：這是一個(gè)美好的回憶。

合：感謝我們親愛的班主任送給我們的祝福。

D：老師們的話我們會永遠(yuǎn)珍藏。讓我們再一次把最熱烈的掌聲送給所有教過我們的老師。

C：在我們成長的道路上，有兩只手牽著我們的臂膀。一邊是老師，一邊是家長，他們都對我們寄予了殷切的期望。

D：不管是盛夏酷暑，還是刺骨的寒冬，爸爸媽媽總是深情地目送我們走向幸福的課堂。

C：看到我們一天天長大，一天天懂事，親愛的爸爸媽媽也忍不住要說兩句。有請  xx  校區(qū)五（ 2 ）班顏儀瞻同學(xué)的家長來說說他的心里話。

   （學(xué)生家長代表發(fā)言：內(nèi)容是以感謝為主，感謝xx小學(xué)，感謝老師。）

D：感謝  顏儀瞻   同學(xué)的爸爸（媽媽）。

C：我們的成長離不開父母的培育、陪伴和支持。

D：下面我們將頒發(fā)2017學(xué)年xx小學(xué)優(yōu)秀家長的榮譽(yù)證書。有請張校長宣布優(yōu)秀家長的名單。

（張校長上臺）

C：有請佘校長和張校長為優(yōu)秀家長頒發(fā)證書。

D：再一次感謝我們的父母，我們一定會在前進(jìn)的道路上加油努力，不會辜負(fù)你們的期望！ 

D：盡管從一入校門就知道會有分別的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，我們依然難免感慨萬千。

C：在離開之際，我們的心中有著太多的話想要對爸爸媽媽說，想要對老師說，想要對母校說。

（表演手語操）

D：五年前不懂事的孩子，如今已成為有知識、有教養(yǎng)的少年。

C：天下沒有不散的宴席，我們這群小鷹就要展翅高飛。

D：離別之際我們準(zhǔn)備了一份禮物想要送給我們敬愛的母校。

（學(xué)生代表上臺介紹禮物。）

合：這是我們的一份心意，希望老師們今后看見這份禮物就會想起我們，想起我們的笑，想起我們的好，想起我們一起度過的日日夜夜！

    （將禮物送給校長，禮儀員上臺）

C：在今天隆重的畢業(yè)典禮上，學(xué)校音樂劇社團(tuán)也特意為我們來祝賀了！他們要為我們送來一份珍貴的禮物。請欣賞xx原創(chuàng)音樂劇《蛙》，掌聲有請！

（音樂劇《蛙》）

*  雛鷹展翅

A：最好的感謝，除了禮物，還有我們獲得的成績。

B：最好的感謝，除了禮物，還有我們?yōu)槊魈於�努力�?/p>

A：在每一位同學(xué)的心中都有著對未來最美好的憧憬。

B：為了實(shí)現(xiàn)我們的夢想，同學(xué)們經(jīng)過努力，進(jìn)入了自己心目中的學(xué)校，相信大家一定會在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得新的成績。

A：看到我們的成長，除了家長、老師，還有一個(gè)人，她的心中也是無比欣慰，有著很多話想說。她就是我們的陸校長。

B：今天，在即將離開母校的時(shí)刻，讓我們再一次聆聽您的殷殷希冀！

A：掌聲歡迎陸校長為我們致畢業(yè)詞。

    （校長講話）

A：感謝陸校長的精彩講話。我們將銘記陸校長的每一句教導(dǎo)，不辜負(fù)陸校長對

   我們的殷切希望！

B：激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，今天，我們將從校長手中接過畢業(yè)證書。

A：今天我們要在這里為五年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號。

B：有請陸虹校長、張華校長及佘瑛校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。（以班級為單位，各班班主任指揮班級同學(xué)原地起立）

（放《梔子花開》音樂）（校長發(fā)證）

A：畢業(yè)證書授予xx校區(qū)三個(gè)班，xx校區(qū)四個(gè)班全體同學(xué)，祝賀大家在浦東新區(qū)xx小學(xué)完成了小學(xué)課程的學(xué)習(xí)。

B：在這高興的時(shí)刻，同學(xué)們，你們最想說的是什么？

（全體同學(xué)一起舉起畢業(yè)證書,高聲說：今天我畢業(yè)了！謝謝您，老師！謝謝您，爸爸媽媽�。�

（xx五（1）班合唱《送別》）（第二遍的時(shí)候全體一起坐唱）

A：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。 

B：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時(shí)地回蕩在校園的上空。  

C：今天我們是莘莘學(xué)子。 

D：明天我們是社會的棟梁。 

A：在分別之際，讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲 

合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!

合：可愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

A：畢業(yè)典禮即將進(jìn)入尾聲，讓我們用掌聲感謝校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動(dòng)的支持與幫助。

B：感謝老師們對于畢業(yè)典禮的精心策劃。

C：感謝年級家委會的爸爸媽媽們?yōu)槲覀儾贾脠龅亍?/p>

D：感謝后勤叔叔阿姨的辛勤付出。

（每說一句，掌聲響起。）

A：最后，讓我們大聲說，再見了，老師！再見了，母校！今天，我們以xx為榮！明天，xx以我們?yōu)闃s�。ㄈ�校）

B：xx小學(xué)2018屆學(xué)生“心懷感恩，揚(yáng)帆起航”畢業(yè)典禮

合：到此結(jié)束！

（音樂）

（放禮炮）

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