大學(xué)生入黨積極分子需要加強(qiáng)思想道德教育，下面小編就為大家?guī)�來了大學(xué)生入黨積極分子思想道德教育研究，感興趣的朋友可以看一看哦！

摘要：大學(xué)生入黨積極分子是指在校大學(xué)生從向黨組織遞交入黨申請到正式被黨組織接收為預(yù)備黨員這一過程的群體。這一群體既是黨組織聯(lián)系學(xué)生的紐帶，是學(xué)生黨建工作的重點，又是擴(kuò)充黨員隊伍的重要來源。創(chuàng)新大學(xué)生入黨積極分子思想道德教育模式、管理機(jī)制和保障機(jī)制，能有效提高黨員發(fā)展質(zhì)量，培養(yǎng)合格的大學(xué)生黨員。

一、加強(qiáng)大學(xué)生入黨積極分子思想道德教育的必要性

1.是新時代加強(qiáng)黨的建設(shè)的需要黨的十九大勝利召開，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我們的黨要帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)黨的宏偉目標(biāo)，必須通過各種努力進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們必須把好關(guān)卡，通過加強(qiáng)對大學(xué)生入黨積極分子思想道德教育，從而保證發(fā)展黨員的質(zhì)量，堅決避免不符合條件的積極分子進(jìn)入黨的隊伍，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。2.是組織發(fā)展工作的需要加強(qiáng)對大學(xué)生入黨積極分子思想道德教育是新時期做好黨員發(fā)展工作的基礎(chǔ)和前提。對大學(xué)生入黨積極分子思想道德教育本身也是思想政治教育，在政治覺悟、思想道德、工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)、入黨動機(jī)方面的培養(yǎng)教育有利于全面了解大學(xué)生入黨積極分子的真正思想和現(xiàn)實表現(xiàn)，能有針對性地對其開展培養(yǎng)工作。3.是大學(xué)生入黨積極分子成長的需要通過對大學(xué)生入黨積極分子在思想道德、工作學(xué)習(xí)、社會生活、作風(fēng)紀(jì)律等方面的教育進(jìn)行分析評價，找出優(yōu)點和不足，及時反饋給本人，是加強(qiáng)對大學(xué)生入黨積極分子的管理教育、加快其成長步伐，是保證黨員發(fā)展質(zhì)量的重要措施，有利于大學(xué)生入黨積極分子及時改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，完善自我。

二、大學(xué)生入黨積極分子思想道德現(xiàn)狀及原因

社會過于功利化：隨著我國改革開放的繼續(xù)推進(jìn)和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，功利主義愈演愈烈。優(yōu)勝劣汰和追求效益的原則，使社會風(fēng)氣變得浮躁和功利。人們生活在這種注重實利的環(huán)境中，以個人主義為核心的西方文化也對“95后”大學(xué)生思想道德產(chǎn)生了巨大的影響。個別學(xué)生不再以是否符合集體利益為價值評判標(biāo)準(zhǔn)，而傾向于個人主義和功利主義。自由主義思潮：生活在互聯(lián)網(wǎng)時代的“95后”大學(xué)生更容易接受新鮮事物，他們獲取知識和信息的渠道主要來源于網(wǎng)絡(luò)，他們習(xí)慣于這種“快餐式”文化接受模式，瀏覽網(wǎng)頁，或者道聽途說，對自由主義的理解不系統(tǒng)全面甚至是誤解。一些大學(xué)生只關(guān)注自我，生活較隨性。家庭因素：由于一些外出務(wù)工的農(nóng)民工無法將家安在城市中，導(dǎo)致子女被安置在農(nóng)村中留守，對他們思想道德產(chǎn)生了消極影響。加之“95后”缺少兄弟姐妹的互動，使他們的情感表達(dá)能力和社會交往能力較差，自信心和自制力較差。

三、大學(xué)生入黨積極分子思想道德教育模式創(chuàng)新

1.導(dǎo)助結(jié)合教育模式專職教師、輔導(dǎo)員、兼職班主任擔(dān)任導(dǎo)師的角色，引導(dǎo)大學(xué)生入黨積極分子積極參與實踐。大學(xué)生入黨積極分子參與助教、助研、助管平臺，以提高學(xué)習(xí)、科研、管理能力，進(jìn)而提高其思想道德素養(yǎng)。學(xué)生通過“三助”跟隨老師學(xué)習(xí)、參與黨的各類活動，鞏固所學(xué)，深化思想觀念，提升思想境界。2.分層逐級培養(yǎng)教育模式高校可建立多層級培養(yǎng)教育體系，以學(xué)校黨校為主，院系分黨校、黨支部學(xué)習(xí)小組、班級學(xué)習(xí)小組相互配合、上下銜接、逐級遞進(jìn)的開展培養(yǎng)教育。高校形成全覆蓋，多層級的教育體系，保障了從啟蒙教育到重點培養(yǎng)的持續(xù)性教育。3.黨校培訓(xùn)翻轉(zhuǎn)課堂教育模式高校應(yīng)優(yōu)化黨校培訓(xùn)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改革。從教學(xué)內(nèi)容上加強(qiáng)黨史教育、注重典型引導(dǎo)、強(qiáng)化實踐鍛煉、拓展培訓(xùn)領(lǐng)域。傳統(tǒng)的黨校培訓(xùn)一般采取集中課堂講授為主，方法單一，而翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在黨校培訓(xùn)的應(yīng)用，能取得非常良好的效果。培訓(xùn)環(huán)節(jié)中加入優(yōu)秀黨員事跡報告、課外實踐、課業(yè)報告等形式，分別考核，重視學(xué)習(xí)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。4.學(xué)生黨員輔助培養(yǎng)教育模式建立學(xué)生黨員輔導(dǎo)制，將已發(fā)展的學(xué)生黨員分配到入黨積極分子小組，定期安排學(xué)習(xí)和實踐任務(wù)，由學(xué)生黨員進(jìn)行督促和檢查。對積極分子進(jìn)行談心、溝通、解惑，了解積極分子的思想動態(tài)，及時匯報給黨組織，做好大學(xué)生入黨積極分子的啟蒙和引導(dǎo)工作。5.黨內(nèi)生活鍛煉教育模式組織入黨積極分子選擇性旁聽會議，參加黨內(nèi)活動，與黨員進(jìn)行探討學(xué)習(xí)，接受黨內(nèi)生活的鍛煉，學(xué)習(xí)黨的基本知識，提前感受黨的溫暖，提高政治素質(zhì)，提升思想境界。一方面更直接了解和熟悉黨內(nèi)生活，培養(yǎng)組織觀念，激發(fā)信念和榮譽(yù)感。另一方面，進(jìn)行考察，以便有計劃地開展針對性教育。6.紅色信息網(wǎng)絡(luò)教育模式創(chuàng)建大學(xué)生黨建網(wǎng)站及微博，持續(xù)影響、以微促變、多級聯(lián)動，合力發(fā)聲，達(dá)到引導(dǎo)輿論，積極影響全校師生的作用。設(shè)置豐富多樣的內(nèi)容板塊，重視網(wǎng)站內(nèi)容和黨建微博的原創(chuàng)性，做好黨建網(wǎng)站和微博的創(chuàng)建、管理、激勵與監(jiān)控。

四、大學(xué)生入黨積極分子思想道德教育方法創(chuàng)新

1.繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)知行合一“知行統(tǒng)一”“知行并重”是強(qiáng)化道德修養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生養(yǎng)成自覺履行思想道德規(guī)范的行為習(xí)慣，并把社會所倡導(dǎo)的思想道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自覺意識。大學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，不單是道德意識的反應(yīng)，也是道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)必須做到“知行合一”，才能提高道德認(rèn)識，升華道德情感，增強(qiáng)道德意志，堅定道德信念，履行道德義務(wù)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。2.堅持榜樣示范，塑造優(yōu)良品德通過對典型人物和事例的宣傳，形成巨大持久的感染效應(yīng)，激勵大學(xué)生入黨積極分子學(xué)習(xí)榜樣的思想道德情操，使自己逐步向高尚的思想道德境界邁進(jìn)。從心理學(xué)的角度來講，大部分大學(xué)生都有向上的內(nèi)在驅(qū)動力。通過各種榜樣事例的示范，大學(xué)生點燃個體內(nèi)心世界的精神火花去學(xué)習(xí)，對照榜樣人物的思想行為和事例，見賢思齊，不斷修正自身存在的不良思想道德，最終形成一種先進(jìn)的、群體共進(jìn)的氛圍。3.用好大眾傳媒、構(gòu)建道德文化互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到生活的各個方面。網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)寬了青少年獲取知識和信息的渠道，互聯(lián)網(wǎng)的交互性打破了信息壟斷，營造出一個平等自主的氛圍，有利于大學(xué)生平等意識和自主意識的養(yǎng)成。教育者要充分利用大眾傳媒的便利和積極作用，構(gòu)建和諧的道德文化氛圍。社會對大眾傳媒業(yè)要起到調(diào)控的責(zé)任，著眼于創(chuàng)造一個有利于大學(xué)生思想道德健康發(fā)展的大環(huán)境。

五、大學(xué)生入黨積極分子思想道德教育管理機(jī)制

1.深入細(xì)致開展考察工作上級黨組織應(yīng)加強(qiáng)實地調(diào)查研究，完善考察制度，建立談心制度。在實踐過程中還可以探究建立組織集體考察、個人考察、群眾考察相結(jié)合的制度并不斷完善。要做到深入基層全面考察，成立學(xué)生黨員考察組，加大考核力度。2.創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控手段在大學(xué)生入黨積極分子教育培養(yǎng)過程中，引入質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。一是要建立大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測系統(tǒng)，將學(xué)習(xí)、工作等表現(xiàn)錄入；二是要嚴(yán)格日常管理，制定目標(biāo)管理制度，從制度上加強(qiáng)對積極分子的約束；三是要對重點發(fā)展對象進(jìn)行黨的基本知識和馬克思主義理論的答辯工作。3.多種組織評議第一，要堅持多種評議方式相結(jié)合，把他議、自評、黨員聯(lián)系人評議、輔導(dǎo)員評議結(jié)合起來。第二，要科學(xué)制定評議指標(biāo)體系，對大學(xué)生入黨積極分子的思想道德素養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)、社會實踐情況進(jìn)行綜合評議。第三，評議標(biāo)準(zhǔn)要具有較強(qiáng)的操作性，結(jié)合入黨積極分子實際制定標(biāo)準(zhǔn)。第四，要嚴(yán)格評議成績并合理運(yùn)用評議結(jié)果。第五，對評議優(yōu)秀的積極分子進(jìn)行全校宣揚(yáng)，激勵積極分子多做貢獻(xiàn)。六、建立大學(xué)生入黨積極分子思想道德教育保障機(jī)制1.三位一體責(zé)任體系高校要建立高校黨委、院系黨總支、學(xué)生黨支部“三位一體”的大學(xué)生入黨積極分子思想道德教育工作體系和責(zé)任體系；加強(qiáng)學(xué)校黨委組織隊伍建設(shè)，健全校黨委專職組織員和兼職組織員隊伍；按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件，對發(fā)展對象進(jìn)行審查和談話工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地提出能否發(fā)展的意見，把好發(fā)展新黨員的質(zhì)量關(guān)；講解黨的基本知識，指導(dǎo)和督促基層黨組織做好入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察工作。2.強(qiáng)化入黨聯(lián)系人的責(zé)任制黨組織要指定一到兩名正式黨員做入黨積極分子的聯(lián)系人，抓好大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育工作；強(qiáng)化入黨聯(lián)系人的職責(zé)，入黨聯(lián)系人要負(fù)責(zé)地做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育，要定期和培養(yǎng)對象談心，審閱其思想?yún)R報，提高對黨的認(rèn)識，端正入黨動機(jī)。3.健全入黨責(zé)任追究制對入黨介紹人的確定，一般由培養(yǎng)聯(lián)系人擔(dān)任，也可以由發(fā)展對象自己約請，或由黨組織指定，以保證發(fā)展大學(xué)生黨員的質(zhì)量。高校要按照責(zé)權(quán)統(tǒng)一，誰培養(yǎng)誰負(fù)責(zé)、誰談話誰負(fù)責(zé)、誰審批誰負(fù)責(zé)的原則，實行全程跟蹤負(fù)責(zé)制，建立責(zé)任追究制度。

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