教務(wù)處的工作重點是學校教學工作及教學任務(wù)。今天小編給大家?guī)�來的是小學2017-2018學年第二學期教務(wù)處工作總結(jié)范例，有興趣的小伙伴可以進來看看！

本學期我處以市教育局提出的“質(zhì)量生命線、教育公平線、多元公平線、特色風景線和關(guān)愛師生線”五條主線為工作宗旨，結(jié)合學校十三五規(guī)劃，努力做好教學管理工作，全面提升教學質(zhì)量。

一、加強教學“六認真”管理，規(guī)范工作

學期初，組織全體教師認真學習、理解備課、探究單、“滾雪球”教研等六認真要求，并將之落實到實處。通過不定期地走課、隨堂聽課、“一日調(diào)研”等活動，加強檢查督促，使之落實到位。

二、組織“滾雪球”式課例研討，扎實有效

每兩周一次的備課組活動和教研組活動這已經(jīng)成為慣例。各教研組、備課組根據(jù)期初制定的教研組活動計劃開展活動，并做好詳實的記錄。備課組集中研討集體備課的內(nèi)容，形成了有深度、有思考的二備。教研組活動中教師們能圍繞主題，各抒己見。備課組長和教研組長在學期末能匯總好相關(guān)資料并及時上交。本學期我們每個教研組都組織了三次“滾雪球”式課例研討活動，其中一次向全校展示。每次至少集體研磨三次，試上2次，形成三份教學設(shè)計，一次比一次更完善。這樣的課例研討活動，讓教研活動真正落到實處，讓老師們真正研有所得。

三、推廣探究單的設(shè)計使用，改進學法

本學期，我們在語數(shù)外學科大力推廣探究單的設(shè)計和應(yīng)用，促進課堂教學方式的改進。老師們精心設(shè)計課前探究、課中探究、課堂檢測、課后拓展，每周三下午，單元負責人就會把設(shè)計的探究單打印發(fā)到每位組員手里，由負責人主講，其他組員集體修改，形成修改版的探究單。每一份探究單上都凝聚著集體智慧的結(jié)晶，每一道習題都是為了精選精練的目的。

并且在教學中扎扎實實地應(yīng)用，做到有批改、有訂正。雖然老師更辛苦了，但是我們的課堂發(fā)生了更大的變化，真正將自主探究的教學主張落到實處。

在教師發(fā)展中心組織的活動單評比中，我校有多位老師設(shè)計的活動單獲獎。

四、完善質(zhì)量監(jiān)測跟蹤機制，提升質(zhì)量

精選、拓展題庫容量，加強反饋的針對性及反饋后的跟進檢測。根據(jù)上學期期末統(tǒng)測核心質(zhì)量，制定中高年級的各班及年級質(zhì)量目標。本學期繼續(xù)開展綜合學科理論測試。復盤上學期的經(jīng)驗和不足之處，本學期提出了更進一步的要求，首先在綜合學科教研組長和備課組長的組織下，各組的成員開展理論試卷的習題研討和模擬；其次是，要求每個年級的任課老師結(jié)合本年級的教材、學生的特點，最終形成兩套三到六年級綜合學科的理論試卷。在復習考查階段，各學科按照學科的課程和上級文件要求，認真擬定考查方案，組織考核，讓學生更好的得到全面的發(fā)展。

五、凸顯學科特色，提升素養(yǎng)

我們根據(jù)各門學科的特點，采取針對性的措施，努力提升學生素養(yǎng)。

語文學科：繼續(xù)在全校范圍內(nèi)推進閱讀工作，繼續(xù)推進圖書漂流活動，要求各班要想辦法讓學生在校期間多讀課外書，每天確保讀書時間，在課堂上多用課外書，多讀多思多寫，提高學生語言表達能力和書面表達能力。關(guān)注閱讀課的教學，督促語文老師扎扎實實上好閱讀課。本學期開展了xx小學第八屆閱讀節(jié)主題活動，在各個年級開展了豐富多彩的閱讀系列活動。

數(shù)學學科：推廣思維導圖在教學中的應(yīng)用，楊潔、李敏杰、錢培麗、季愛紅、徐園園、于長艷、王潔等老師都嘗試讓學生通過畫思維導圖來整理知識要點，更有效地提升數(shù)學素養(yǎng)。

六、落實“浸潤式”培訓，提高師能

除了常規(guī)的教研組、備課組等校本研修外，我們還經(jīng)常組織教師參加上級教育部門組織的各種繼續(xù)教育培訓活動。我校還跟上海市愚園路第一小學結(jié)對，派骨干教師去參加“浸潤式”培訓，聽上海老師的課，給上海學生上課，學習上海教育的長處。5月份，我們組織了浸潤式培訓匯報展示活動，上海的老師和xx的徒弟同臺展示，讓全校老師又多了一次學習的機會。

本學期，我們組織了語文和綜合學科評優(yōu)課，協(xié)助黨支部開展了黨員示范課活動。李敏杰、王希等老師執(zhí)教了市級公開課，獲優(yōu)秀等級，季愛紅在xx市五年以上數(shù)學評優(yōu)課活動中榮獲一等獎。

七、推進各項活動，提升學生素養(yǎng)

（一）組織開展第八屆閱讀節(jié)活動，開展了一系列閱讀節(jié)年級系列活動，讓學生在閱讀節(jié)中充分享受閱讀。

（二）定期開展“xx小達人”比賽，提升學生的語文素養(yǎng)，本學期在一年級中開展“小小故事家”，二年級開展“小小書法家”，三年級開展“小小朗誦班”，四年級開展“小小制作家”，五年級開展“小小詩人”，六年級開展“小小文學家”等活動，學生踴躍參與，效果良好。英語小達人賽提高學生的英語學習興趣，提升了家長們對英語的重視程度，同時也鍛煉了英語組互相協(xié)調(diào)的能力。這些活動在緊張的學習中，調(diào)節(jié)了學生的身心狀態(tài)，豐富學校的英語生活。數(shù)學達人賽依然是低年級速算、中高年級計算，既為學生搭建了展示聰明才智的舞臺，又提高了計算能力。

（三）認真組織學生參加xx市語文素養(yǎng)大賽，我校共計8位學生分獲二、三等獎，我校也被評為xx市小記者優(yōu)秀組織獎。

（四）組織學生參加xx市朗誦賽，五（7）班周正進入全國決賽。

（五）多位學生的習作發(fā)表于《xx日報》、《校園文學》。

（六）六（6）班張舒怡被評為xx市十佳“書香之星”。

（七）我校獲得假期閱讀活動優(yōu)秀組織獎。

（六）結(jié)合xx市要求，在校內(nèi)順利開展“奪星爭章”課外閱讀上機測試活動。

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