作為中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，毛澤東的很多方面都值得我們學(xué)習(xí)。今天小編給大家?guī)��?lái)的是讀青年毛澤東的處世讀后感：從青年毛澤東擇校談起，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考！

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。

中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東在青年求學(xué)時(shí)，不顧父親一再的強(qiáng)烈反對(duì)與阻撓，改變了這首源自日本的詩(shī)來(lái)表明自己的心跡。

在一位師長(zhǎng)的推薦下，我閱讀了《青年毛澤東的處世》這本書。這本書里面有一個(gè)片段，19歲的毛澤東為了求學(xué)，先后報(bào)名了6個(gè)學(xué)校，最終選擇了湖南全省高等中學(xué)。這個(gè)片段給我留下了深刻的印象，今天我想與大家分享一下這個(gè)片段及書中相關(guān)場(chǎng)景帶給我的感想。

1912年，19歲的毛澤東離開了只待半年的軍營(yíng)后，決心繼續(xù)求學(xué)。為了更好地為國(guó)家和民族服務(wù)，毛澤東在擇校"浪費(fèi)了"5塊錢的報(bào)名費(fèi)，而當(dāng)時(shí)每個(gè)學(xué)校的報(bào)名費(fèi)只需要1元。

為了做警官，他最先花了1塊錢報(bào)名警政學(xué)校；后來(lái)聽說(shuō)制造肥皂利國(guó)利民，于是又花了1塊錢報(bào)名去肥皂制造學(xué)校；又聽說(shuō)法政學(xué)堂三年畢業(yè)后可以做法律學(xué)家，于是又花了1塊錢報(bào)名法政學(xué)堂；又聽別人說(shuō)商業(yè)很重要，因?yàn)楦锩�成功后需要商業(yè)來(lái)發(fā)展國(guó)家，于是又花了1塊錢報(bào)名商業(yè)學(xué)校，還被錄取了；又聽說(shuō)有一所公立商業(yè)學(xué)校更好，于是又花了1塊錢報(bào)名公立商業(yè)學(xué)校，怎奈英語(yǔ)太差，學(xué)習(xí)了一個(gè)月就申請(qǐng)退學(xué)了；最后，毛澤東花了1塊錢報(bào)考湖南全省高等中學(xué)（后改名湖南省立第一中學(xué)），潛心學(xué)習(xí)。

在湖南省立一中，毛澤東進(jìn)一步保持其熱愛讀書的習(xí)慣，甚至為了專心讀書在入學(xué)六個(gè)月后申請(qǐng)退學(xué)，訂立了一個(gè)自修計(jì)劃，每天在湖南省里圖書館讀書。他后來(lái)回憶到："我非常認(rèn)真地堅(jiān)持執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。我認(rèn)為這樣度過(guò)的半年時(shí)間，對(duì)我是極有價(jià)值的。"

青年毛澤東在擇校時(shí)的"隨意性",其實(shí)反映了當(dāng)時(shí)他還不夠成熟的系統(tǒng)思想，其實(shí)想想也很正常，畢竟當(dāng)時(shí)他才19歲吶！

我們每個(gè)人在青年時(shí)所具有的迷茫感與不堅(jiān)定，其實(shí)毛澤東當(dāng)時(shí)也有�？赡芘c部分青年學(xué)生不太一樣的是，無(wú)論毛澤東當(dāng)時(shí)在具體表現(xiàn)上如何迷茫，他的志向是始終放在國(guó)家大事和民族、人民的命運(yùn)上。這是一種崇高的理想，也是那個(gè)時(shí)代許多仁人志士所追求的高格局。

如今，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，青年學(xué)子將成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)藍(lán)圖中的見證者、建設(shè)者與參與者。我們這個(gè)時(shí)代，與100年前相比幸運(yùn)太多，但仍有應(yīng)"不忘初心"的相似點(diǎn)。

如果青年毛澤東當(dāng)時(shí)沒有從商業(yè)學(xué)校退學(xué)，他以后的人生軌跡又會(huì)是什么樣子呢？歷史沒有假設(shè)，但是一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，雖然與其選擇有關(guān)，但選擇絕對(duì)不是決定因素。一個(gè)人能發(fā)展的高度與其青年時(shí)期的讀書、交友、篤行是息息相關(guān)的。如果他當(dāng)時(shí)沒有從商業(yè)學(xué)校退學(xué)，我們相信他也一定是商海中的璀璨明珠。無(wú)論他選擇什么，讀書、交友、篤行都能夠助力他成為一個(gè)行業(yè)的領(lǐng)袖和英雄。

當(dāng)然，從歷史的事跡軌跡上看，我們也很慶幸他當(dāng)時(shí)選擇了馬列主義，選擇了做一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。

當(dāng)然，從歷史的事跡軌跡上看，我們也很慶幸他當(dāng)時(shí)選擇了馬列主義，選擇了做一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。

如果說(shuō)讀書、交友、篤行影響的是我們的格局，那么我認(rèn)為格局會(huì)決定一個(gè)人的選擇，而選擇也會(huì)修正一個(gè)人的格局。

選擇讀書，擇良書而讀。

"飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀"就是毛澤東在求學(xué)時(shí)的感悟。1918年，毛澤東來(lái)到北京大學(xué)圖書館擔(dān)任管理員，閱讀了古今中外各個(gè)學(xué)科的數(shù)目，如饑似渴地閱讀學(xué)習(xí)關(guān)于蘇俄情況和馬列主義的書報(bào)，特別是陳望道譯的《共產(chǎn)黨宣言》、考茨基的《階級(jí)斗爭(zhēng)》以及柯卡普的《社會(huì)主義史》，他所讀的書有力地堅(jiān)定了他做一名馬克思主義者的信念。

我們的李校長(zhǎng)在2018屆畢業(yè)生典禮上的金句也有"抖音少玩點(diǎn)，好書多看點(diǎn)".我希望我們的同學(xué)們不僅僅記住朗朗上口的前半句，也要真正將下半句付諸實(shí)踐。

選擇交友，擇良友而交。

作為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，毛澤東的朋友很多，用一句可能不太恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言就是"三教九流"都有毛澤東的朋友。蔡元培、李大釗、黎錦熙等人是他思想進(jìn)步的引路人、師長(zhǎng)類朋友；蔡和森、何叔衡等人是他思想相互交流的朋友；農(nóng)民階級(jí)和工人階級(jí)，是他放不下的朋友。他深入農(nóng)民階級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，完成了《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，為農(nóng)村大革命而歡呼，被譽(yù)為農(nóng)民運(yùn)動(dòng)之王；他深入工人階級(jí)中，創(chuàng)辦工人夜校，培養(yǎng)工人"歷史的觀念及愛國(guó)心"領(lǐng)導(dǎo)了卓越有效的工人運(yùn)動(dòng)，面對(duì)吳景鴻的質(zhì)疑與刁難時(shí)不卑不亢："先生問(wèn)我的資格，我就是工人代表。"

每個(gè)人都渴望交到志同道合的好朋友，人生也不能沒有朋友，毛澤東的交友原則就是志同道合和相互砥礪，約定"三不談".但是好友不一定好求，1915年，年僅22歲的毛澤東為了尋求真的革命同志，結(jié)成牢固的革命團(tuán)體，向長(zhǎng)沙各校發(fā)出了"征友啟事",后來(lái)只得到了3個(gè)半人響應(yīng)，其中一個(gè)是羅章龍，后來(lái)參加了共產(chǎn)黨，但是以后又轉(zhuǎn)向了，另外兩個(gè)變成了極端反動(dòng)分子，最后的半個(gè)是當(dāng)時(shí)沒有明確表態(tài)的李立三。也正是毛澤東的交友原則之堅(jiān)定，在與曾經(jīng)的朋友分道揚(yáng)鑣時(shí)，毛澤東只有惋惜，但沒有悔恨交友不慎。

我們看過(guò)太多的人，因?yàn)榕c好朋友（無(wú)論男女）分道揚(yáng)鑣而"痛不欲生",或者沉浸在過(guò)往的情感中不能自拔。也許無(wú)論對(duì)錯(cuò)，只關(guān)性格而已。我們?nèi)绻�能做�?jiān)定理想信念，做到以價(jià)值觀來(lái)交友，那么我們無(wú)論是相處，還是成長(zhǎng)都會(huì)更加開心。

選擇篤行，擇良行而篤。

毛澤東特別注重篤行，他既讀有字之書，也讀"無(wú)字之書",在學(xué)生時(shí)代，他就堅(jiān)持游學(xué)，在游學(xué)實(shí)踐中分析中國(guó)社會(huì)各階層。在游學(xué)中進(jìn)一步堅(jiān)定了理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，特別是當(dāng)他接觸到馬克思主義后，這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的認(rèn)知觀就逐步形成了他完整而系統(tǒng)的調(diào)查研究理論以及理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)。在實(shí)踐與調(diào)查中，他于1925年完成了《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》，于1927年完成了《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，也是在篤行中、在理論聯(lián)系實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)事求是，提出政權(quán)是由槍桿子中取得的理論，并主導(dǎo)了著名的"三灣改編"事件。

縱觀青年毛澤東的思想發(fā)展軌跡，從受舊式教育的私塾生，到康有為、梁?jiǎn)⒊�變法理論信奉者，從激進(jìn)的民主主義者，到堅(jiān)定的馬克思主義信仰，最終成為一個(gè)馬克思主義者，毛澤東的思想之所以能不斷進(jìn)步與發(fā)展，與其閱讀的書、交往過(guò)的人、走過(guò)的路是密切相關(guān)的。這不由得讓我想起《習(xí)近平的七年知青歲月》，也是青年習(xí)近平在知青歲月中讀過(guò)的書、交往過(guò)的人和走過(guò)的路，孕育了習(xí)近平總書記成長(zhǎng)的格局。

作者莫志斌在后記中說(shuō)到："青年毛澤東的青春故事，曾經(jīng)深深地打動(dòng)過(guò)我的心靈，我相信他也會(huì)深深地打動(dòng)眾多年輕朋友的心。"我想青年毛澤東思想之系統(tǒng)非我所能及，書籍內(nèi)容之豐富非聊聊數(shù)語(yǔ)所能及。惟愿更多的同學(xué)們關(guān)注好書，多讀書，善交友，勤篤行。

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