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今天小編給大家?guī)�來�?018年淺談對“三會一課”的認識，有需要的小伙伴一起來參考一下吧，希望能給大家?guī)�來幫助�?/p>

所謂“三會一課”：每月召開一次黨支部委員會，每月一次黨小組會，每季度一次黨員大會一堂優(yōu)質(zhì)黨課。“三會一課”是黨組織生活的基本形式，是加強黨員日常教育管理監(jiān)督的主要途徑。

“三會一課”是我們黨在黨的建設(shè)實踐中形成并堅持的一項基本制度，也是健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的重要手段。  嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，對于健全黨的組織生活，從嚴教育管理黨員，提高黨員素質(zhì)，增強基層黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力，具有重要作用。支部黨員大會是黨支部全體黨員參加的會議，是黨支部的最高領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)。黨員大會一般每季度召開一次。一般要有本支部半數(shù)以上黨員參加方為有效。支部委員會一般每月召開一次，根據(jù)需要也可隨時召開。黨小組會是黨小組活動的主要形式之一，也是黨員組織生活的一個重要組成部分。黨小組會一般每月召開一次。黨課是黨組織以授課形式定期對黨員進行教育的一種方法。黨員至少每半年上一次黨課；堅持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度。在中國特色社會主義進入新時代的關(guān)鍵時期，必須比以往更加重視和堅持這一行之有效的制度，在鞏固中加強，在改進中創(chuàng)新，不斷在功能、內(nèi)容、形式、流程等基本要素上進行豐富和拓展，切實增強“三會一課”的政治性、時代性。

一、拓展功能，使“三會一課”成為黨支部建設(shè)的有力支撐

（一）是明確基本功能

支委會主要側(cè)重于日常議事決策，圍繞學(xué)習(xí)貫徹上級部署和支部大會決議，研究工作思路，制定具體措施；黨小組會主要側(cè)重于具體工作落實，執(zhí)行落實支部決議，抓好黨員日常教育管理；黨課主要側(cè)重于思想教育，對黨員和入黨積極分子進行經(jīng)常性思想教育

（二）是豐富專項功能

豐富議事決策功能，將支部大會、支委會、黨小組會與本單位本部門的評先選優(yōu)、績效考核等事項結(jié)合起來，充分發(fā)揮協(xié)商議事、民主決策功能

（三）是拓展新的功能

通過強化“三會一課”制度執(zhí)行，嚴肅黨內(nèi)政治生活，規(guī)范黨的組織生活，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高功能。有針對性地策劃開展“三會一課”，黨員關(guān)心什么就回應(yīng)什么、缺少什么就補充什么，強化直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員功能。

二、豐富內(nèi)容，使“三會一課”成為黨支部建設(shè)的重要平臺

（一）是規(guī)范基本內(nèi)容

（二）是豐富拓展新的內(nèi)容；把學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為“三會一課”核心內(nèi)容，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨的十九大精神上來。

（三）是討論交流式。通過對思想理論、工作決策、重大事項等問題的集中討論，或?qū)�具體工作進行的一事一議，激發(fā)黨員參與黨內(nèi)事務(wù)和本單位事務(wù)的積極性，增強黨員主體意識、保障黨員民主權(quán)利。

（四）是豐富黨日活動式。

每月固定1天開展“主題黨日”，每次確定不同主題，學(xué)習(xí)討論、志愿服務(wù)、交納黨費等一并納入“主題黨日”，保證每次組織生活都有實質(zhì)內(nèi)容，著眼于提高“三會一課”吸引力，增設(shè)必要環(huán)節(jié)，可探索實踐開放式、情景式、體驗式、互動式“三會一課”，針對主題黨日、學(xué)習(xí)分享會、黨員讀書會、黨員講微黨課等新形式，增加討論、交流、競賽、分享等環(huán)節(jié)，注重黨員的融入、參與和互動，避免單向灌輸和理論說教，不斷增強“三會一課”的生動性和吸引力。

（五）是網(wǎng)絡(luò)教育式。充分運用現(xiàn)代化信息手段進行網(wǎng)上授課和在線學(xué)習(xí)討論，廣泛構(gòu)建“網(wǎng)上黨支部”“手機黨校”等靈活開放的黨員教育體系，組織開展線上“三會一課”，讓黨員時時處處都能接受到黨的教育，特別是針對流動黨員，這樣才能緊跟黨的步伐，不脫軌。

三、建制度 活形式 抓責(zé)任

（一）健全機制促規(guī)范。建立定期召開“三會一課”制度，規(guī)定支部黨員大會每季度召開1次，支部委員會每月召開1次，黨小組會每月召開1次，黨員上黨課每年4次以上。為解決“三會一課”流于形式、內(nèi)容不實和個別黨員不主動參加等問題，建立健全 “三會一課”考勤、請銷假、專人負責(zé)會議記錄等制度，向無故不參加“三會一課”的黨員發(fā)放“提醒函”，強化黨員自覺自律意識。

（二）活化形式促實效。把主題黨日作為“三會一課”的基本載體，組織5名有條件的黨員與困難黨員、貧困群眾結(jié)成幫扶對子，定期開展幫扶和服務(wù)活動，進一步密切了黨群關(guān)系。

（三）強化責(zé)任促落實，持之以恒“學(xué)”在經(jīng)常。一是“固定學(xué)”；二是“開放學(xué)”；三是“靈活學(xué)”

“三會一課”要以學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話為主要內(nèi)容，突出政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉；要針對黨員思想工作實際，確定“三會一課”的主題和具體方式，做到形式多樣、氛圍莊重，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。黨支部要制定年度“三會一課”計劃并上報黨組織備案，如實記錄“三會一課”開展情況，對沒有正當(dāng)理由長期不參加“三會一課”的黨員，要進行批評教育，促其改正。上級黨組織要對黨支部執(zhí)行“三會一課”情況進行指導(dǎo)檢查，對不經(jīng)常、不認真、不嚴肅的，要批評指正；情況嚴重的，要采取整頓等措施進行組織處理。

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