如何學(xué)習(xí)八禮四儀？如何加強禮儀教育？今天小編給大家?guī)�來�?ldquo;八禮四儀”班隊活動方案范文，有需要的小伙伴一起來參考一下吧，希望能給大家?guī)�來幫助�?/p>

【活動背景】

為在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀，從今年春季學(xué)期開始，江蘇在全省開展文明禮儀養(yǎng)成教育，這在全國尚屬首次。1700萬未成年人，將在“八禮四儀”的學(xué)習(xí)和體驗中，從小做一個文明有德之人。我校也在本學(xué)期開學(xué)起將學(xué)生的文明禮儀納入了常規(guī)教學(xué)，因此“學(xué)八禮四儀，做禮德少年”班會課就應(yīng)運而生了。

【活動目的】

通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到童謠、小品、拍微視頻等各種形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育下，知禮儀、尋禮儀、行禮儀，最終成為一名禮儀好少年。

【活動準(zhǔn)備】

1、學(xué)生課前了解“八禮四儀”具體內(nèi)容

2、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

3、課件

4、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

5、“禮儀之星”勛章，分3小隊并起名

【活動過程】

一、感知禮儀內(nèi)涵，體會學(xué)習(xí)意義

（ppt主題“學(xué)八禮四儀，做禮德少年”）

主持人男：爸爸常說，中華是文明古國。

主持人女：媽媽常講，中華是禮儀之邦。

主持人合：是的，這是我們的驕傲。同時，這也是我們的使命。

主持人男：這份使命要求我們講文明。

主持人女：這份使命提醒我們重禮儀。

主持人男：開學(xué)以來，我們學(xué)校圍繞“八禮四儀”開展了一系列活動，這些豐富多彩的活動深深地觸動著我們。

主持人女：于是，我們班各小隊決定開啟一段尋訪之旅，讓我們大家跟隨著他們的步伐，一起去校園、家庭、社會中尋找禮儀的足跡吧。

二、尋找禮儀足跡，感悟禮儀內(nèi)在

（一）學(xué)校文明禮儀（出示：一、學(xué)校文明禮儀）

主持人男：有請       隊匯報

甲：我們隊的任務(wù)是去校園里尋找禮儀的足跡。下面就由我們倆為大家開啟一段愉快的旅途吧。

乙：大家都知道，我們學(xué)校一直在如火如荼地開展“學(xué)八禮四儀”的活動，那么大家對禮儀到底知多少呢，下面我們就來個知識搶答，比比哪個隊最棒。（出示：“八禮四儀”知識搶答賽）

甲：你的主意不錯，隊員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？請聽題：“八禮四儀”中的八禮指什么？

乙：你的回答真完整。請聽第二題：“八禮四儀”中的四儀又指什么？

甲：恭喜你答對了。請聽第三題：社會主義核心價值觀是什么？你來說

乙：這都難不倒他們，看來要加大難度了。

甲：是的，出個難點的題目。

乙：蒽，請聽第四題：儀表之禮有哪些方面呢？

甲：這個居然也答對了，我來出一個試試，請聽第五題：誰來說說“行走之禮”？

乙：請聽第六題：“游覽之禮”有哪些？

甲：每個隊都正確的搶答了題目，看來隊員們在學(xué)校的一系列活動中受益匪淺呢。

乙：我們小隊同學(xué)還創(chuàng)編了許多文明禮儀的童謠呢！（出示：文明禮儀童謠秀）

甲：掌聲有請他們?yōu)榇蠹依收b幾首優(yōu)秀的童謠！

校園禮儀歌

北小學(xué)生進(jìn)學(xué)校，人人學(xué)會講禮貌。

升國旗時站得好，注目行禮記得牢。

見到老師敬個禮，見到同學(xué)問聲好。

樓內(nèi)樓外不亂跑，室內(nèi)室外不打鬧。

學(xué)校財物都愛護(hù)，垃圾臟物不亂拋。

安全節(jié)儉做得好，北小以我為驕傲。

一點兒

每天早晨起早點兒，

黃帽領(lǐng)巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒，

打掃衛(wèi)生積極點兒。

樓道走路安靜點兒，

上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒，

作業(yè)寫得工整點兒。

幫助同學(xué)熱心點兒，

同學(xué)之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，

改正錯誤及時點兒。

課外好書多讀點兒，

愛護(hù)花草主動點兒。

乙：看來文明禮儀已經(jīng)深入了同學(xué)們的內(nèi)心，就是不知道大家有沒有在實際行動中也講文明重禮儀呢？

甲：這個問題確實耐人尋思（深思狀），要不這樣吧，我們?nèi)バ�園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？（出示：校園文明DV拍）

乙：好啊，走吧

（場景：兩位同學(xué)在拍照片）

甲：你們在拍什么呢？

C和D:我們在抓拍校園里的瞬間呢！

甲：是嗎？那能給我們欣賞一下你們拍到的照片吧？

C：當(dāng)然沒問題，我先來吧，請看：（動人的瞬間）

（邊放照片邊介紹，如）

乙：隊員們，對于這組照片你有什么想說的嗎？

甲：這位同學(xué)，你拍下的也是這樣動人的瞬間嗎？

D：不是的，他看到了美麗，而我恰恰看到了一些遺憾，請看：

甲：對于這些令人震驚的鏡頭，你們是否又有想說的呢？

乙：看來有些地方還是值得我們?nèi)ジ倪M(jìn)的。

甲：文明禮儀應(yīng)該常駐我們心中，我們應(yīng)重視平時的一些小細(xì)節(jié)。

（二）家庭文明禮儀  （出示：二、家庭文明禮儀）

主持人男：隊員們在家中的表現(xiàn)又是怎樣的呢？有請       隊

丙：很多同學(xué)在學(xué)校很聽話，可在家卻變成了小皇帝和小公主的樣子。我班鄒津同學(xué)就模仿了一下，大家看看是不是有你的影子呢？(播放微視頻)

丙：你們從這個微視頻中懂得了什么呢？

丙：在家里，我們班很多同學(xué)在文明禮儀方面也做得很棒！我們來看看吧！（出示：榜樣在我們身邊）

丙：同學(xué)們，針對大家做得好的地方，我們也要反思自己，趕快改正自己身上的不足。

丙：家是溫馨的港灣，家是文明的基地。希望隊員們不僅在校爭做一名禮德少年，在家也要爭做一名禮德少年。

（三）社會文明禮儀   （出示：三、社會文明禮儀）

主持人女：我們尋找了校園、家庭中的禮儀足跡，最后讓我們一起去社會上看看吧，有請    隊

�。何覀冴牉榱送瓿扇蝿�(wù)，大家都明察暗訪的走在每一條街道上，也不知道今天會有什么樣的收獲。咦，那邊怎么那么吵？不管了，先去看看。

（表演小品《讓座》）（出示：小品《讓座》）

丁：猜猜接下來會發(fā)生什么事？（各抒己見）后邊究竟會怎樣呢？請接著欣賞小品《讓座》

丁：助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德，只要心不倒，社會還是美好的。

三、化為行動

齊唱《文明禮貌三字歌》

主持人男：隊員們，俗話說：播種一種行為，就收獲一種習(xí)慣；

主持人女：播種一種習(xí)慣，就收獲一種命運。

主持人合：讓我們行動起來，用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動！

主持人男：最后，讓我們齊唱《文明禮貌三字歌》吧�。ǔ鍪荆何拿鞫Y貌三字歌）

不學(xué)禮，無以立。升國旗，須敬禮。唱國歌，要肅立。尊長輩，助殘弱。

迎賓客，施禮貌。人與人，講友愛。若相爭，講寬容。人有錯，善規(guī)勸。

朋友間，信當(dāng)先。過路口，走橫道。集會處，勿喧鬧。上下車，勿擁擠。

長者坐，少者立。惜公物，愛環(huán)境。勿踏青，勿亂扔。穿與戴，講端莊。

四、班主任寄語

主持人男：最后請班主任講話，大家歡迎�。ǔ鍪荆喊嘀魅渭恼Z）

班主任：隊員們，今天的《八禮四儀》主題隊會開得非常成功。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，文明行為，貴在實踐，貴在堅持。我相信，通過今天的主題隊會，你們一定會讓文明禮儀之花開放到校園的每一個角落；開放到每一個家庭；開放到祖國大地。

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