又到了每日范文模板時(shí)間，今天小編給大家?guī)��?lái)了一些關(guān)于2018經(jīng)典六一兒童節(jié)誦讀主持詞的非常好的范文，在工作中我們需要總結(jié)計(jì)劃的地方有很多，有這方面需要的朋友，趕緊跟小編一起看看，參考一下吧！

開(kāi)場(chǎng)節(jié)目：主持表演班《我愛(ài)祖國(guó)、我愛(ài)母語(yǔ)》

開(kāi)場(chǎng)白：

師男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

師女： 各位來(lái)賓，

生男：親愛(ài)的老師、

生女：同學(xué)們，

合：大家下午好！

師男：今天，我們xx小學(xué)師生歡聚一堂，隆重舉行"慶六一兒童節(jié)經(jīng)典誦讀"展演。

師女：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，

師男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

生女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

生男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

師女：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

師男：誦讀經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

生女：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

生男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

師女：我宣布"慶六一兒童節(jié)經(jīng)典誦讀"展演現(xiàn)在開(kāi)始。

（學(xué)校舞蹈隊(duì)，不報(bào)幕）

1、師男：經(jīng)典傳承文化，雅言浸潤(rùn)人生

師女：歷覽千載輝煌地，長(zhǎng)歌浩嘆唱古今

師男：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡

師女：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷

師男：首先請(qǐng)欣賞我校國(guó)學(xué)班2.4班帶來(lái)的《大哉孔子》，掌聲有請(qǐng)。

2、生女：**同學(xué)，你還記得我們學(xué)過(guò)的《弟子規(guī)》嗎？

生男：當(dāng)然記得，《弟子規(guī)》的諄諄教誨至今還在我的心頭回蕩呢！

生女：那你能背兩句給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？

生男：不用我背了，你聽(tīng)三年組的同學(xué)早就準(zhǔn)備好了，掌聲有請(qǐng)吧！

3、師女：感受四季，欣賞四季，在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，將使我們有另一番滋味在心頭；

師男：借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，境界宏闊。蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，將帶我們領(lǐng)略"古今絕唱

師女：下面有請(qǐng)四年組的同學(xué)吟誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》和《念奴嬌。赤壁懷古》。

4、生男："玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。

生女：**,別念叨了，你看那邊二年組的同學(xué)都迫不及待要上場(chǎng)了。

生男：他們表演什么呀？

生女：你剛才背的那些呀，而且還是蒙學(xué)經(jīng)典串燒呢！

生男：那我們趕快來(lái)欣賞二年組的《笠翁對(duì)韻》吧！

5、師男：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地；

師女：為人師，我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。

師男：在六一來(lái)臨之際，我們老師也想送上一份囑托，

師女：請(qǐng)欣賞四年組教師集體吟誦，荀子的《勸學(xué)》。

6、生男：**同學(xué)，你知道李白嗎？

生女：哎呦！地球人都知道，我們古代著名的詩(shī)仙么！

生男：那你聽(tīng)說(shuō)過(guò)花木蘭么？

生女：當(dāng)然聽(tīng)說(shuō)過(guò)，她不就是女扮男裝、替父從軍的女中豪杰花木蘭么！

生男：嘿，不錯(cuò)！下面這個(gè)節(jié)目可很震撼，是由2.7班和2.8班全體師生帶來(lái)的《木蘭辭》和李白的《將進(jìn)酒》。掌聲有請(qǐng)

穿插合唱團(tuán)的

師男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

師女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

生男：今天，我們?cè)谕�一首歌中，又將走向不同的方向�?/p>

生女：在明天同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會(huì)有新的收獲和展望，

合：并將愛(ài)的旋律繼續(xù)唱響。

男：請(qǐng)欣賞我校合唱團(tuán)帶來(lái)的《快樂(lè)陽(yáng)光》說(shuō)唱臉譜

7、師男：它是四言長(zhǎng)文，句句押韻，文筆優(yōu)美，辭藻華麗，

師女：它朗朗上口，涵蓋了天文、地理、自然、社會(huì)、歷史等多方面的知識(shí)。

合：它就是中國(guó)早期的蒙學(xué)課本——《千字文》

生女：高老師，聽(tīng)說(shuō)千字文由1000個(gè)不重復(fù)的字組成的呢？

師男：想知道答案嗎？下面這個(gè)節(jié)目就會(huì)告訴你了。

生男：噢！那我們趕快去欣賞三年組為我們帶來(lái)的《千字文》吧！

8、生男："長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……

生女：淡淡的笛音吹出了離愁，幽美的歌詞寫(xiě)出了別緒，聽(tīng)來(lái)讓人百感交集。

你聽(tīng)，他們來(lái)了！請(qǐng)欣賞一年組帶來(lái)的《送別》。

9、師男：從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù)，像蘭花，為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。

師女：恰逢端午節(jié)來(lái)臨之際，五年組的大哥哥大姐姐在學(xué)業(yè)繁忙中給我們帶來(lái)了屈原的那首經(jīng)典名作——《橘頌》，掌聲有請(qǐng)。

10、當(dāng)誦讀聲還在耳邊回響，當(dāng)節(jié)目漸近尾聲，我們由請(qǐng)校管樂(lè)團(tuán)為我們演奏《卡門(mén)》，來(lái)結(jié)束我們今天的相聚，有請(qǐng)。

結(jié)束語(yǔ)：

師男：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今；

師女：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開(kāi)枝散葉。

生男：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓xx的校園飄滿書(shū)香

生女：誦讀經(jīng)典，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光

師男女：高聲誦讀吧，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣

生男女：高聲誦讀吧，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)

師男：我宣布"慶六一兒童節(jié)經(jīng)典誦讀"展演到此結(jié)束。

合：祝全校的小朋友們六一節(jié)日快樂(lè)！

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