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2018年市級文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-14 09:59:52 | 移動端:2018年市級文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)

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學(xué)校是文明建設(shè)的前沿陣地,自從開展市級文明單位創(chuàng)建活動以來,學(xué)校按照市教育局的統(tǒng)一部署,精心組織各項(xiàng)工作,積極開展文明校園創(chuàng)建活動,以"提升教師的師德修養(yǎng)、提高學(xué)生的文明素質(zhì)"為抓手,改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)建"境美、人和、師儒、生雅"的校園,成效顯著。

主要做法

重視創(chuàng)建工作,推進(jìn)階段目標(biāo)

學(xué)校召開了班子成員會議,成立了文明校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作,各處室、班主任為成員,各負(fù)其責(zé),共同做好創(chuàng)建工作。確立了"規(guī)范、文明、文雅、儒雅、至善"逐步推進(jìn)目標(biāo),并定期召開會議,梳理創(chuàng)建工作存在的問題,務(wù)實(shí)高效推動工作的進(jìn)展。

重視文化建設(shè),構(gòu)建價(jià)值引領(lǐng)

學(xué)校的"山海精神",以"山之高峻、敦厚、堅(jiān)毅,海之浩瀚、深邃、靈動"為內(nèi)涵,勉勵師生成為"志向遠(yuǎn)大、品質(zhì)誠樸、意志堅(jiān)毅、胸懷寬廣、學(xué)識淵博、富有創(chuàng)新"的可持續(xù)發(fā)展人材。"山海精神"形成了獨(dú)特的"山海文化", 學(xué)校將此"山海"文化貫徹到辦公室文化、教研組文化、班級文化、寢室文化、食堂文化建設(shè)之中,使全校師生的思想觀念、價(jià)值取向及行為方式統(tǒng)一到學(xué)校的文化建設(shè)上。學(xué)校的校歌、校徽、樓名、班名等也都具有明顯的山海文化特征,并形成系統(tǒng)。

"山海文化"衍生了"山之厚實(shí),海之靈動"的辦學(xué)理念,基于辦學(xué)理念,學(xué)校確立了"誠樸、寬厚、拼搏、創(chuàng)新"的校風(fēng);"大愛、沉潛、精進(jìn)、靈動"的教風(fēng);"知孝、明禮、弘毅、創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校提煉出了好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),即"一手好字,一件樂器,一項(xiàng)體育特長,一門興趣愛好學(xué)科,一些公益義工活動".

學(xué)校文化的核心內(nèi)涵是強(qiáng)調(diào)人的素質(zhì)提升,從戰(zhàn)略上統(tǒng)領(lǐng)著學(xué)校的各項(xiàng)工作,確保了學(xué)校文明創(chuàng)建工作的持續(xù)有效推進(jìn)。

重視環(huán)境熏陶,營造向善氛圍

文明重在養(yǎng)成,良好的行為習(xí)慣與環(huán)境氛圍息息相關(guān)。"潤物細(xì)無聲",學(xué)校著重抓好以下幾項(xiàng)工作:

1、狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生工作組織機(jī)構(gòu),教室、整潔區(qū)、寢室每日一檢查,每周一匯總,每月一評比,并且納入班級月考核;同時,工會不定期組織文明辦公室評比,確保校園干凈整潔,無衛(wèi)生死角。

2、推進(jìn)德育環(huán)境建設(shè)。讓校園的每一個景點(diǎn)、每一面墻壁、每一塊黑板,都成為教育孩子的工具,潛移默化影響學(xué)生。校內(nèi)醒目位置設(shè)有激勵奮進(jìn)和制約行為的文明標(biāo)語警句。形象鏡的上方、廁所內(nèi)、廊道上,隨處可見《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等,處處透著儒雅之氣,文明學(xué)校的氛圍體現(xiàn)在校園的每一個角落。

3、加強(qiáng)美麗校園建設(shè)。學(xué)校把創(chuàng)建文明校園和美化校園結(jié)合起來,以凈化、美化、綠化為原則,注重校園文化內(nèi)涵式建設(shè)。學(xué)校重視整體環(huán)境育人,投入資金完善圖書館、音樂、美術(shù)教室、心理咨詢室、宣傳窗、文化墻等,校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)和健康成長創(chuàng)建了理想場所。

4、優(yōu)化活動陣地建設(shè)。學(xué)校注重學(xué)生思想道德建設(shè),發(fā)揮各類活動陣地的作用,各班有板報(bào)、宣傳欄,學(xué)校有廣播站、宣傳櫥窗、團(tuán)隊(duì)活動室。堅(jiān)持每周升國旗、奏唱國歌、國旗下講話制度。值周教師對一周來學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生、日常行為習(xí)慣等進(jìn)行點(diǎn)評。對上一周不良現(xiàn)象及時予以披露,并提出整改要求,對好人好事予以弘揚(yáng),以促優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。積極開展讀書征文、書畫賽、演講賽等各項(xiàng)文化活動、開設(shè)多門拓展課程,豐富學(xué)生課外生活。

創(chuàng)新校本教育,涵育敦良品性

學(xué)校注重學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成,堅(jiān)持"常規(guī)厚實(shí)、形式靈動"的德育管理目標(biāo),全力推行并完善"主題式"德育,充分利用《孝》《禮》《毅》校本教材,分年級實(shí)施"孝、禮、毅"品質(zhì)教育,每個年級段有各自重點(diǎn),三年又保持了德育的連貫性,使孩子學(xué)會感恩、擔(dān)當(dāng),學(xué)會尊重、儒雅,學(xué)會堅(jiān)毅、拼搏,并培育敬畏、自律、創(chuàng)新意識。這項(xiàng)工作,有效促進(jìn)了學(xué)生敦厚溫良品性的養(yǎng)成。

新德育活動,積淀文明素養(yǎng)

1、學(xué)校每年開展的"感動南中優(yōu)秀教師"評比工作,把"儒雅之風(fēng)"作為主要評價(jià)內(nèi)容,以榜樣顯化學(xué)校精神,有力地推動了學(xué)校的師風(fēng)建設(shè)和文明建設(shè)。教師的積極心態(tài)、良好的身教言傳,有效地保證了學(xué)校的文明向善。

2、結(jié)合"孝、禮、毅"德育主題,節(jié)假日、寒暑假,學(xué)校分年級布置德育作業(yè),并要求家長簽字。把學(xué)校德育和家庭教育有機(jī)結(jié)合在一起,把德育作業(yè)當(dāng)作學(xué)生德行評定的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這個作業(yè),保證了學(xué)生文明行為的有效擴(kuò)散。

3、定期開展各種富有學(xué)校特色的活動。

新生入學(xué)儀式:新學(xué)期初,七年級新生在家長的帶領(lǐng)下,依次走過"知孝、明禮、弘毅、創(chuàng)新、起航"五道鮮花拱門,開啟初中學(xué)習(xí)生活;

"無掃帚"月:學(xué)校將每年的五月定為無掃帚月,撤走班級里的衛(wèi)生工具,只留一個垃圾桶,把"勞動教育"變成"文明習(xí)慣教育",培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;

"品金秋、磨毅力、悟人生"徒步遠(yuǎn)足:學(xué)校已連續(xù)多年組織學(xué)生集體秋游遠(yuǎn)足。學(xué)校把這一戶外活動與學(xué)校提倡的 "山海精神"結(jié)合在一起,與"孝、禮、毅"主題式德育結(jié)合在一起,以體驗(yàn)與同伴、教師一起戶外活動的樂趣,增強(qiáng)師生凝聚力,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,愛護(hù)環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)的情感,培育造就南中學(xué)生堅(jiān)毅剛強(qiáng)的意志品質(zhì)。

此外,還有"年度風(fēng)云人物"頒獎典禮、"孝、禮、毅"之星、"山海之星"評比等特色活動。在這些獨(dú)創(chuàng)的活動中,學(xué)生的文明意識、文明素養(yǎng)得到了強(qiáng)化和升華。

4、學(xué)校積極開拓國際視野,與新加坡先驅(qū)初級學(xué)院合作辦學(xué)。在理念互學(xué)、經(jīng)驗(yàn)互享和文化互賞等方面開展合作交流。在交流活動中,學(xué)生以"中國學(xué)生"的身份充分展示自己,極大地提高了文化自信,有效提升了學(xué)校的文明程度。

取得成效

自開展文明校園創(chuàng)建活動以來,學(xué)校整體面貌又有了新的變化:校園綠化、美化、凈化得到進(jìn)一步加強(qiáng);校園文化建設(shè)得到進(jìn)一步提高;常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化;人文管理得到進(jìn)一步體現(xiàn)。全體師生從身邊小事做起,提高文明素養(yǎng),提升了校園和諧與文明。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧,廉潔勤政;教師隊(duì)伍求真務(wù)實(shí),敬業(yè)愛崗;學(xué)生溫文爾雅,堅(jiān)毅果敢。黨風(fēng)廉,教風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)良校風(fēng)已初步形成。

文明創(chuàng)建更重要的是過程,學(xué)校將以此次文明校園驗(yàn)收為契機(jī),總結(jié)成績、正視現(xiàn)狀,虛心學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)!

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