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考試作文寫作指導(dǎo):刻畫人物的手法

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-14 09:54:02 | 移動(dòng)端:考試作文寫作指導(dǎo):刻畫人物的手法

    在寫作文中我們經(jīng)常會(huì)糾結(jié)作文到底應(yīng)該怎么寫,今天小編給大家分享一篇考試作文寫作指導(dǎo):刻畫人物的手法,大家一起來(lái)看一下吧。

    寫作指導(dǎo):刻畫人物的手法

    綜合訓(xùn)練:片段描寫——《考場(chǎng)上的XX》,綜合運(yùn)用“外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作描寫等手法,不少于150字。

    附1:綜合訓(xùn)練——人物描寫精彩片段選登

    《考場(chǎng)上的我》

    快要考試了,我邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)了考場(chǎng),考前的復(fù)習(xí)令我充滿自信,嘴角微翹,眼睛中透露著堅(jiān)定……考場(chǎng)外,驕陽(yáng)似火,煩人的知了正賣力的歌唱,悶熱的天氣令人窒息;考場(chǎng)上,一片寂靜,只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上的"沙沙"聲。深知自己速度慢的我兩眼緊盯著試卷,腦袋與筆一起飛快的運(yùn)轉(zhuǎn),恨不得三五分鐘寫完它。一開始的題目都輕松解決,我稍稍松了口氣,不好,筆尖被一條攔路虎擋住了去路,氣的我火氣直往上竄。我連忙抑制住,不行不行,要冷靜,只有這樣才能解決這道難題,不能急躁,要慢慢來(lái)。我說(shuō)服自己平靜下來(lái),試著從其他角度來(lái)看待這個(gè)題目,功夫不負(fù)有心人,耶!如果不是考場(chǎng),我恨不得一蹦三尺高。信心大增,我又繼續(xù)埋頭苦干。終于,過(guò)五關(guān)斬六將,試卷寫完了。我長(zhǎng)呼一口氣,倒在了椅子上,輕輕甩動(dòng)著寫酸的手臂。一看時(shí)間還很長(zhǎng),我開心地想到:終于不必為"來(lái)不及"擔(dān)心了,可以好好休息一下。突然,轉(zhuǎn)念一想,曾經(jīng)有幾次以為考的不錯(cuò)的我,卻都因?yàn)榇中拇笠舛汕Ч藕,這次可不能再這樣,還是利用時(shí)間再檢查一下。于是,我又依次驗(yàn)算了一遍,時(shí)間一分一秒的流失了,五、四、三、二、一,考試結(jié)束了,我的并沒(méi)有以往的懊悔與焦慮,我相信我會(huì)用實(shí)力來(lái)證明自己!

    附錄2:“小標(biāo)題式”作文選

    大自然,讓我陶醉

    望著山水,思考著大自然給我們的啟迪……

    滴水穿石

    一滴、兩滴、三滴,水在不停地敲擊著石頭,發(fā)出清脆的響聲。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,水一直滴在石頭上的某一個(gè)固定點(diǎn)。漸漸地,石頭凹了下去,水卻沒(méi)有停止,它繼續(xù)用著頑強(qiáng)的意志,直到把石頭打穿了為止。

    我們學(xué)習(xí)也不應(yīng)該有著這種精神嗎?堅(jiān)持!為著夢(mèng)想而堅(jiān)持!也許,只差一步,我們就可以刻整盤棋,整個(gè)人生。

    流水,教會(huì)我堅(jiān)持。

    碩果累累

    望著金色的田野,農(nóng)民們喜悅的心情,也感染了我。從種下一棵幼苗,到澆水、施肥、除草,才會(huì)有大豐收這樣的場(chǎng)景。有一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有做到位,將會(huì)導(dǎo)致一年的生活經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

    今天的努力是為了美好的將來(lái),一份耕耘,一份收獲。不能只是不斷的索取,要奉獻(xiàn),付出,才有回報(bào)。

    果實(shí),教會(huì)我付出。

    舍已為人

    花兒驕傲的抬起頭,吸收著陽(yáng)光給它的營(yíng)養(yǎng)。綠葉甘愿做它的陪襯,默默地付出!我們一貫的認(rèn)為花是自然的美,卻忽略了綠葉的襯托。是綠葉,讓花顯得更加炫目,更加耀眼。

    有時(shí),我們應(yīng)做一個(gè)像綠葉那樣的人,不要光想自己,要多考慮他人的感受,這會(huì)使我們心靈變得美好。

    綠葉,教會(huì)我襯托。

    沖破云霄

    從幼鳥長(zhǎng)成雄鷹,中間的艱辛只有它才能知道。一次次的失敗,并沒(méi)有打敗它,它不斷的扇動(dòng)著翅膀,就是為了能夠沖破云霄。

    如果不是它的努力,也許它早已餓死在山谷中,在它飛起來(lái)的那一刻,是它一生中最快樂(lè)的時(shí)光。

    雄鷹,教會(huì)我努力。

    大自然,一個(gè)多么神奇的世界,許多許多的美好哲理都蘊(yùn)藏在這神秘的世界里,給人啟示,讓我陶醉!

 

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