無(wú)論你從事的是什么工作，什么崗位，都需要對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié)，對(duì)未來(lái)有一個(gè)好的計(jì)劃，今天小編就給大家?guī)��?lái)了一些關(guān)于2018年學(xué)校第二學(xué)期德育工作計(jì)劃的范文模板，有需要的朋友可以參考一下哦！

一、指導(dǎo)思想 

為了創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)，落實(shí)黨的“十九大精神”，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合；探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)文化教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，共同培養(yǎng)具有“三品”、“四德”、“八樣”特色的陽(yáng)光少年。

二、工作目標(biāo) 

1.根據(jù)區(qū)級(jí)相關(guān)部門的具體要求，積極落實(shí)我校德育“五大儀式”、“六大節(jié)日”活動(dòng)，一如既往地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，做好傳統(tǒng)文化教育等常規(guī)工作。 

2.堅(jiān)持以道德教育為基礎(chǔ)，以行規(guī)教育為核心，以心理教育為特色，堅(jiān)持不懈抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有“三品”、“四德”、“八樣”特色的陽(yáng)光少年。

3.進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校德育“成長(zhǎng)體驗(yàn)營(yíng)”工作：即年級(jí)班級(jí)小崗位體驗(yàn)活動(dòng)、校級(jí)當(dāng)家中隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。 

4.圍繞本學(xué)期“學(xué)習(xí)身邊榜樣，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”的德育主題，進(jìn)一步落實(shí)“八樣學(xué)生”行規(guī)細(xì)則，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力，從而為深入開(kāi)展新一輪的“陽(yáng)光少年”評(píng)比活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

5.本學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展《基于德育校本教材的學(xué)生個(gè)性化評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》課題研究，以課題研究為抓手，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

6.結(jié)合德育校本教材，開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)并撰寫(xiě)教案，夯實(shí)“陽(yáng)光少年”的培養(yǎng)。

7.立足區(qū)孫秀慶班主任工作室的平臺(tái)，定期組織年級(jí)組長(zhǎng)、班主任學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線的育人積極性，注重德育梯隊(duì)建設(shè)，形成旗幟引領(lǐng)。

8.繼續(xù)完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。進(jìn)一步引導(dǎo)社校合作的良性發(fā)展，拓寬“社校合作”的渠道與內(nèi)容，形成社校間的教育合力。

8.以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，開(kāi)展靈活多樣的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，普及科學(xué)的家庭教育理念和方法，完善“家班共建”的有效途徑。

9.抓實(shí)衛(wèi)生與心理的常規(guī)工作，完善“特需學(xué)生檔案”的建立，展現(xiàn)我校“自主體驗(yàn)，自信陽(yáng)光”的學(xué)生文化。

10.結(jié)合區(qū)“創(chuàng)全”工作、安全文明校、行規(guī)示范校的相關(guān)要求，重視大型活動(dòng)的行規(guī)、安全教育工作，都要做到活動(dòng)前有專題教育、活動(dòng)中有評(píng)價(jià)跟蹤、活動(dòng)后有反饋和總評(píng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)康城陽(yáng)光少年的優(yōu)良風(fēng)貌。

三、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的“內(nèi)涵”建設(shè)。 

1..借助區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn)和校內(nèi)班主任培訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的作用，打造學(xué)校骨干班主任隊(duì)伍。發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)班主任、任課教師之間的聯(lián)系。結(jié)合班集體特色創(chuàng)建、團(tuán)隊(duì)、衛(wèi)生、心理等條塊內(nèi)容把班主任培訓(xùn)工作做充實(shí)、做扎實(shí)，幫助班主任更有目的、更有策略的開(kāi)展工作。借助區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)我校德育隊(duì)伍的建設(shè)。健全和完善年級(jí)組長(zhǎng)、班主任崗位職責(zé)，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。以區(qū)、校骨干班主任培訓(xùn)、班主任例會(huì)為抓手，借助區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)選、區(qū)孫秀慶班主任工作室平臺(tái)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，打造學(xué)校骨干班主任隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。健全和完善年級(jí)組長(zhǎng)、班主任崗位職責(zé)，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作。以氛圍建設(shè)為基礎(chǔ)，以主題教育活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任開(kāi)展“特色”建設(shè)，引導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)建立品牌意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、主人翁意識(shí)，設(shè)計(jì)組織具有年級(jí)特色的活動(dòng)，打造一級(jí)一品，一班一品。 

2.加強(qiáng)學(xué)校德育特色研究。依托《德潤(rùn)康城》德育校本教材，不斷挖掘我校行規(guī)、品德、心理教育的內(nèi)涵，提升班主任德育工作的藝術(shù)性、實(shí)效性。將具有一定探究?jī)r(jià)值的實(shí)踐成果推廣出去，提升德育隊(duì)伍的整體水平。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。定期對(duì)團(tuán)隊(duì)干部、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。 

（二）發(fā)揮管理育人的“引導(dǎo)”作用。

落實(shí)“十九大精神”，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。繼續(xù)大力開(kāi)展“我們的節(jié)日”等主題教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。結(jié)合“八樣學(xué)生”的具體要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、課間文明等情況的檢查和反饋工作，強(qiáng)化月考核制度執(zhí)行力。 

（三）發(fā)揮主題活動(dòng)的“導(dǎo)向”作用。

1.本學(xué)期圍繞以“學(xué)習(xí)身邊榜樣，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”為主題，開(kāi)展一系列的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育；鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，注重日常文明習(xí)慣的培養(yǎng)，傳承中華民族的美德。 

2.通過(guò)豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。結(jié)合學(xué)雷鋒、清明節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。做好本學(xué)期的愛(ài)心節(jié)、心理節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生參與到節(jié)日活動(dòng)中，在活動(dòng)中得到鍛煉，讓中華傳統(tǒng)美德在陽(yáng)光少年身上得以展現(xiàn)。

3.進(jìn)一步豐富“八樣學(xué)生”行規(guī)細(xì)則的內(nèi)涵。深入開(kāi)展“八樣學(xué)生”行規(guī)養(yǎng)成活動(dòng)，結(jié)合不同學(xué)段的學(xué)生個(gè)性化差異，制定符合該年段學(xué)生特點(diǎn)的具體措施。各年級(jí)通過(guò)年級(jí)學(xué)生大會(huì)、班級(jí)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行規(guī)養(yǎng)成教育，使“八樣學(xué)生”成為陽(yáng)光少年的重要外在表現(xiàn)。 

（四）發(fā)揮課程育人的“融入”作用。 

以校本課程為依托，深入挖掘德育內(nèi)涵。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，將《德潤(rùn)康城》校本教材融入到心理課、衛(wèi)生保健課、少先隊(duì)活動(dòng)課中，將課內(nèi)學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)教育、專題講座有機(jī)結(jié)合，挖掘我校行規(guī)、品德、心理教育的內(nèi)涵，培養(yǎng)具有“三品”、“四德”的陽(yáng)光少年，形成學(xué)校德育特色研究。結(jié)合“八樣學(xué)生”的具體要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、課間文明等情況的檢查和反饋工作，強(qiáng)化月考核制度執(zhí)行力。

（五）提高班級(jí)年級(jí)的“特色”建設(shè)。 

1.要求班主任按照學(xué)校的德育重點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)具有班級(jí)特色的活動(dòng)，抓住少先隊(duì)活動(dòng)課，有效開(kāi)展教育，講身邊榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做陽(yáng)光少年。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3.年級(jí)組長(zhǎng)有品牌意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。結(jié)合學(xué)校“愛(ài)心節(jié)”“科技節(jié)”“心理節(jié)”和其他主題活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)組織具有年級(jí)特色的活動(dòng)，打造一級(jí)一品，一班一品。 

3.以活動(dòng)為載體，各年級(jí)開(kāi)展個(gè)性化的“三個(gè)一”的德育教育活動(dòng)（即一次家長(zhǎng)學(xué)校、一次學(xué)生主題活動(dòng)、一次學(xué)生大會(huì)），在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感�；顒�(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。 

（六）發(fā)揮協(xié)同育人的“聯(lián)動(dòng)”作用。 

在我校家校社合作原有成績(jī)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮協(xié)同育人的“聯(lián)動(dòng)”作用，將學(xué)校的大型主題活動(dòng)范圍擴(kuò)展到社區(qū)、家庭，給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)展家教交流。班主任做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行“家班共建”研究，讓家庭教育成為學(xué)校教育的有力保障。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展社區(qū)教育，利用一切社會(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

（七）發(fā)揮衛(wèi)生教育的“落實(shí)”機(jī)制。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生檢查的落實(shí)反饋評(píng)比的力度，衛(wèi)生室完善包干區(qū)、教室衛(wèi)生、大掃除、個(gè)人衛(wèi)生、兩操的檢查及反饋制度，做到衛(wèi)生室與大隊(duì)部行規(guī)檢查反饋相結(jié)合，通過(guò)校園廣播進(jìn)行每周講評(píng)、探索利用校園電視臺(tái)進(jìn)行衛(wèi)生宣傳教育，重點(diǎn)做好晨檢及疾病的防控。

（八）加強(qiáng)法制安全教育的“防范”落實(shí)。 

結(jié)合中小學(xué)不同年齡特點(diǎn)，充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課、集會(huì)、國(guó)旗下講話、年級(jí)大會(huì)等進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

提高教師的法律意識(shí)，重視輿情防控，依法治校治班。

通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

（九）發(fā)揮心理教育的“服務(wù)”作用。 

本學(xué)期進(jìn)一步完善修訂我校“特需學(xué)生心理檔案”，做好特需學(xué)生的心理健康教育，心理教師發(fā)揮服務(wù)作用，做好特需學(xué)生的心理干預(yù)，開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。                      

四、具體工作 

月份 

 內(nèi)容 

3月 

 1.班級(jí)環(huán)境布置 ；“溫馨教室”評(píng)比（3月19日） 

2.新學(xué)期年級(jí)自主管理推進(jìn)工作 

3.開(kāi)學(xué)典禮 

4.年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議 

5.新學(xué)期班主任專題培訓(xùn) 

6.寒假工作總結(jié) 

7.新學(xué)期報(bào)刊征訂 

8、制定新學(xué)期工作計(jì)劃 

9.三月愛(ài)心節(jié)、安全教育月相關(guān)活動(dòng) 

10.市、區(qū)“美德少年”評(píng)選表彰 

11.“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)之“元宵節(jié)” 

12.校三級(jí)家委會(huì)例會(huì) 

13.區(qū)骨干班主任培訓(xùn)；區(qū)主題教育公開(kāi)課申請(qǐng) 

14.“八樣學(xué)生”之站有站樣、走有走樣、說(shuō)有說(shuō)樣、聽(tīng)有聽(tīng)樣 

15.七年級(jí)高雅藝術(shù)欣賞 

16.用餐文明主題教育、傳染病防控 

17.三節(jié)“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”主題班會(huì) 

18.時(shí)政大賽 

4月 

 1.各年級(jí)社會(huì)實(shí)踐 

2.四月科技節(jié) 

3.“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)之“清明節(jié)” 

4.年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議、班主任培訓(xùn)及例會(huì) 

5.校級(jí)家委會(huì)例會(huì) 

6.年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校（自主安排） 

7.學(xué)生電子成長(zhǎng)檔案工作推進(jìn) 

8.班主任基本功大賽（依據(jù)市文件） 

9.主題安全教育（長(zhǎng)假前及社會(huì)實(shí)踐的安全教育） 

10.發(fā)展共青團(tuán)員 

11.區(qū)第二屆滬語(yǔ)童謠和歌曲大賽、“信宏·莘松杯”美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)比賽 

12.全校各年級(jí)社會(huì)實(shí)踐 

13.區(qū)中小學(xué)武術(shù)比賽 

14. “八樣學(xué)生”之學(xué)有學(xué)樣、玩有玩樣、寫(xiě)有寫(xiě)樣、吃有吃樣 

5月 

 1.各年級(jí)學(xué)生大會(huì)（自主安排） 

2.成長(zhǎng)記錄冊(cè)期中評(píng)價(jià)、下發(fā) 

3.學(xué)生電子成長(zhǎng)檔案的中期填寫(xiě) 

4.第八屆“文來(lái)杯”經(jīng)典詩(shī)文吟誦大賽 

5.班主任例會(huì)和主題培訓(xùn) 

6.五月心理節(jié) 

7.第四屆“家庭夢(mèng)想秀”報(bào)名 

8.成長(zhǎng)記錄冊(cè)期中評(píng)價(jià)、下發(fā) 

9.主題校會(huì)：法制教育 

10.創(chuàng)全工作 

11.主題班會(huì)：三愛(ài)“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)” 

6月 

 1.“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)之“兒童節(jié)” 

2.年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議 

3.班主任培訓(xùn)及例會(huì) 

4.各年級(jí)主題教育課 

5.年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校（自主安排） 

6. 創(chuàng)全工作 

7.行規(guī)教育分年級(jí)目標(biāo)檢測(cè) 

8.德育論壇 

9.主題班會(huì)：環(huán)保從心從行 

10.學(xué)期工作總結(jié)及暑假工作部署 

11.年級(jí)、班級(jí)各類手冊(cè)檢查、上交 

12.學(xué)期校級(jí)評(píng)優(yōu) 

13.年級(jí)操行十佳評(píng)優(yōu)及自主管理優(yōu)秀干部評(píng)選 

14.. 成長(zhǎng)手冊(cè)期末評(píng)價(jià)、下發(fā) 

15.休業(yè)式（假前安全教育） 

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