又到了每日范文模板時(shí)間，今天小編給大家?guī)��?lái)了一些關(guān)于如何加強(qiáng)干部隊(duì)伍政治能力建設(shè)研究的非常好的范文，在工作中我們需要總結(jié)計(jì)劃的地方有很多，有這方面需要的朋友，趕緊跟小編一起看看，參考一下吧！

習(xí)近平總書(shū)記曾指出，我國(guó)各級(jí)黨組織要加強(qiáng)對(duì)干部隊(duì)伍的教育管理，確保干部老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事、清清白白為官。干部隊(duì)伍是部隊(duì)發(fā)展建設(shè)和骨干和中堅(jiān)，干部隊(duì)伍敬業(yè)精神、工作態(tài)度、能力素質(zhì)，直接關(guān)系到部隊(duì)發(fā)展建設(shè)的質(zhì)量和層次。而基層干部是部隊(duì)建設(shè)的骨干力量，各項(xiàng)政策規(guī)定最終要通過(guò)基層干部來(lái)落實(shí)。因此，如何抓好基層干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，是提高基層建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵。

    一是注重教育培養(yǎng)，不斷強(qiáng)化干部責(zé)任感使命感。開(kāi)展“四個(gè)正確對(duì)待”教育，講清政策形勢(shì)，引導(dǎo)干部自覺(jué)服從大局、聽(tīng)令守規(guī)、安心盡責(zé)，夯實(shí)干部思想基礎(chǔ)。教育是鑄魂工程，是治本之策、固根之源。實(shí)踐中，要著眼解決干部隊(duì)伍現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題，有針對(duì)性地教育引導(dǎo)，著力啟發(fā)干部想事業(yè)、干事業(yè)的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性。一要堅(jiān)持經(jīng)常教育。針對(duì)少數(shù)干部安心不盡心、履職不盡責(zé)、行為不模范等問(wèn)題，持續(xù)在干部隊(duì)伍中深入開(kāi)展“四個(gè)珍惜”教育，引導(dǎo)廣大干部珍惜組織培養(yǎng)、珍惜工作崗位、珍惜奮斗歷程、珍惜家庭幸福，強(qiáng)化“愛(ài)崗位就是愛(ài)事業(yè)、干本職就是干事業(yè)”的思想觀念。不間斷激發(fā)干部維護(hù)核心、看齊追隨的政治熱情。二要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)示范。榜樣的作用、人格的力量更具有感召力和引領(lǐng)力。教育中堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)做表率，領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加、帶頭授課、帶頭發(fā)言，落實(shí)黨委常委為干部帶頭上教育課。重大任務(wù)中，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，以模范的行動(dòng)影響帶動(dòng)廣大干部盡心盡力干工作、謀發(fā)展。三要堅(jiān)持典型引路。開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)干部向先進(jìn)典型看齊，組織各級(jí)干部深入開(kāi)展向英雄模范學(xué)習(xí)活動(dòng)，用先進(jìn)典型的事跡激勵(lì)干部立足本職、勤奮工作。大力宣揚(yáng)向身邊典型學(xué)習(xí)，發(fā)揮先進(jìn)典型的激勵(lì)、示范和輻射作用，使廣大干部在學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡中，洗滌心靈，升華境界，不斷增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)性。

    二是強(qiáng)化科學(xué)管理，把嚴(yán)格遵守紀(jì)律落到實(shí)處。抓部隊(duì)要先抓干部、嚴(yán)戰(zhàn)士要先嚴(yán)干部。要積極創(chuàng)新管理手段，拓展管控渠道，有效解決干部自律不嚴(yán)的問(wèn)題。一要嚴(yán)格制度管。制度規(guī)定帶有強(qiáng)制性和穩(wěn)定性，約束力強(qiáng)，是加強(qiáng)干部管理教育的重要依據(jù)。修訂完善干部管理制度，形成有效的管控鏈條；嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度，定期召開(kāi)黨小組會(huì)議，每月聽(tīng)取思想情況匯報(bào)，發(fā)揮黨管干部職能作用，確保思想、行為不失控。二要發(fā)揮能級(jí)管。要注重發(fā)揮能級(jí)管理效能，賦予和明確大隊(duì)黨委、中隊(duì)支隊(duì)部教育管理干部的責(zé)權(quán)。大隊(duì)每周交班會(huì)對(duì)干部進(jìn)行講評(píng)，每月對(duì)干部進(jìn)行一次經(jīng)常性教育，每年搞好稱職等級(jí)評(píng)定，保證干部教育管理經(jīng)常化、制度化。通過(guò)層次領(lǐng)導(dǎo)和能級(jí)管理，調(diào)動(dòng)各級(jí)抓干部管理的積極性，使干部時(shí)時(shí)有人管、處處有人問(wèn)，防止問(wèn)題發(fā)生。

    三是著重培養(yǎng)提高，拓展干部能力素質(zhì)。組織基層干部開(kāi)展好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力培養(yǎng)抓建基層明白人和實(shí)干家。注重引導(dǎo)干部在本職崗位上煅練提高、增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)履職盡責(zé)的信心和動(dòng)力。組織干部對(duì)照職責(zé)找差距、對(duì)照成效找短板、對(duì)照先進(jìn)找弱項(xiàng)，切實(shí)摸清能力素質(zhì)的薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)練、持續(xù)提高的緊迫感。扎實(shí)抓好經(jīng)常性崗位練兵，增強(qiáng)干部的知兵愛(ài)兵帶兵能力，提高干部抓班子帶部隊(duì)、解決棘手問(wèn)題和依法開(kāi)展工作等能力。把“講問(wèn)題”作為一條工作紀(jì)律來(lái)要求，把“抓落實(shí)”作為一項(xiàng)基本能力來(lái)強(qiáng)化，引導(dǎo)廣大干部自覺(jué)察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事，持續(xù)在抓基層打基礎(chǔ)上用力，在抓好經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實(shí)上用力，以好的作風(fēng)抓好工作末端落實(shí)。

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