又到了每日范文模板時(shí)間，今天小編給大家?guī)��?lái)了一些關(guān)于2017年度小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告的非常好的范文，在工作中我們需要總結(jié)計(jì)劃的地方有很多，有這方面需要的朋友，趕緊跟小編一起看看，參考一下吧！

2017年，我校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十九大及省市教育工作會(huì)議精神，以“培育有靈性的學(xué)生，成就有智慧的老師，建設(shè)有品位的校園”為目標(biāo)，加強(qiáng)黨建統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)依法治校，打造智慧校園，搭建人才梯隊(duì)，強(qiáng)化育人導(dǎo)向，做到精細(xì)化管理，高質(zhì)完成了市教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)教育目標(biāo)。今天，我代表領(lǐng)導(dǎo)班子向市教育局考核小組和教師代表匯報(bào)2017年度工作情況。

一、取得的榮譽(yù)

2017年，學(xué)校先后獲得“江蘇省科普教育基地”“江蘇xxxx青海少年兒童‘手拉手’互助活動(dòng)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“省千所校園閱讀示范學(xué)校”“省STEM教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“市十三五首批STEM教育優(yōu)秀項(xiàng)目單位”“市創(chuàng)客教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“市教育信息化工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。繼續(xù)做好南馬廠小學(xué)和長(zhǎng)江西路小學(xué)的托管、“兩學(xué)一做”黨員教育活動(dòng)、市“雛燕奮飛”培養(yǎng)對(duì)象考核等工作，承辦了省“金鑰匙·校園之間”智力競(jìng)技預(yù)賽、市教研工作會(huì)議等多個(gè)活動(dòng)，接待了全國(guó)食藥監(jiān)局參觀團(tuán)、省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及新星、機(jī)關(guān)幼兒園師生和家長(zhǎng)近兩千人來(lái)�？疾�，我校的辦學(xué)特色受到來(lái)訪領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度好評(píng)。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮表率引領(lǐng)作用。

全面貫徹黨的教育方針，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件、會(huì)議精神，做到令行禁止，執(zhí)行不走樣。學(xué)校始終圍繞“高效、務(wù)實(shí)、廉潔”，這個(gè)目標(biāo)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

深化理論學(xué)習(xí)。充分利用行政會(huì)、全體教師會(huì)、三會(huì)一課等契機(jī)，先后開展了多次《十九大報(bào)告》《黨章》和習(xí)總書記重要講話精神專題黨課等學(xué)習(xí)活動(dòng)，各支部也分別召開支部黨員大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)黨的十九大精神，使全體黨員深刻領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求和重大意義。

加強(qiáng)黨建工作。班子結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、書記項(xiàng)目、一校一品黨建文化品牌建設(shè)活動(dòng)，狠抓黨的組織建設(shè)、制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，使全體黨員牢固樹立了政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，自覺(jué)做到“四個(gè)服從”，努力把黨員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)上，統(tǒng)一到落實(shí)黨的十九大確定的各項(xiàng)任務(wù)上，統(tǒng)一到“十三五”學(xué)校發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上。

狠抓作風(fēng)建設(shè)。班子成員始終堅(jiān)持落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”，堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)決策部署，切實(shí)履行崗位職責(zé)，發(fā)揮崗位職能作用。自覺(jué)遵章守紀(jì)、為政清廉，學(xué)校重大事情，無(wú)論幼兒園建設(shè)、設(shè)施采購(gòu)等重大工程項(xiàng)目，還是評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)校工作計(jì)劃等都是領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，或經(jīng)教代會(huì)討論決策，從不干預(yù)插手工程及采購(gòu)招標(biāo)，在榮譽(yù)和個(gè)人利益面前不伸手。對(duì)于一些重要工作，校長(zhǎng)帶頭做到協(xié)調(diào)配合、分工不分家，做到心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮表率作用，為全體教職工做好表率。

   規(guī)范干部選拔。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》等法規(guī)文件要求，建立完善了《xx小學(xué)中層干部選拔任用工作試行辦法》。嚴(yán)格遵守干部選拔任用工作要求和組織人事紀(jì)律，領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持在選拔干部之前集中組織學(xué)習(xí)一次《條例》和有關(guān)規(guī)定,進(jìn)一步掌握選拔任用干部的原則、標(biāo)準(zhǔn)、程序,明確工作紀(jì)律。干部選拔任用工作中，堅(jiān)持原則，堅(jiān)持民主推薦、組織考察、集體討論決定。嚴(yán)格執(zhí)行教育局核定的干部職數(shù)要求，堅(jiān)決不超職數(shù)配備干部；嚴(yán)格規(guī)范干部選拔任用工作程序，學(xué)校醞釀、動(dòng)議后，積極與上級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)溝通，經(jīng)上級(jí)組織對(duì)職數(shù)預(yù)審后，嚴(yán)格按照民主推薦、組織考察、黨總支委員會(huì)研究的程序進(jìn)行，經(jīng)上級(jí)工委會(huì)研究后，進(jìn)行任職公示、談話，之后發(fā)文任免。在干部任免上，始終做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通，遵守紀(jì)律不放松，努力把政治上靠得住、工作上有能力、作風(fēng)上過(guò)得硬、群眾信得過(guò)的人員選拔到相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)工作崗位上，從而促進(jìn)了學(xué)校工作的更好開展，激發(fā)了干部及教職工的工作積極性。

   嚴(yán)格評(píng)優(yōu)評(píng)先。對(duì)于評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，學(xué)校一直本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，努力從多層次、多渠道、全方面進(jìn)行考核、推薦，力求各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作公正、客觀、全面。每項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，集體研究出臺(tái)相應(yīng)的考核評(píng)優(yōu)辦法，如《xx小學(xué)教師申報(bào)職稱評(píng)審學(xué)校推薦方案》《xx小學(xué)崗位競(jìng)聘積分方案》《xx小學(xué)年度工作考核評(píng)優(yōu)辦法》《xx小學(xué) “寧淮合作”獎(jiǎng)教金候選人推薦方案》等。操作過(guò)程中，嚴(yán)格按照方案執(zhí)行，嚴(yán)格程序，綜合考核，集體研究，及時(shí)公示，確保評(píng)優(yōu)評(píng)先工作公平、公開、公正，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的氛圍，激發(fā)了全體教職員工的工作熱情。

（二）搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，助力孩子靈性成長(zhǎng)。

   開展主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極情感。學(xué)校邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院陳賀能院士以及一院、中醫(yī)院、法院、派出所、交警支隊(duì)的專業(yè)人士，來(lái)校開展法規(guī)、科技、文學(xué)、口腔衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生等方面講座二十多次，拓寬了學(xué)生的眼界見(jiàn)識(shí)，提升了他們的規(guī)則意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)。體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，為孩子搭建了展示平臺(tái)；紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日“祭掃劉老莊烈士陵園”、“娃娃小講壇”和主題中隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生積極的愛(ài)國(guó)情感；開展農(nóng)科院種植基地、娃娃農(nóng)場(chǎng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富了孩子的業(yè)余生活；參觀中級(jí)人民法院、旁聽(tīng)庭審現(xiàn)場(chǎng)，提高了學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)；全年開展14次安全演練活動(dòng)，提高了學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)和逃生能力。這些舉措，培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想并努力用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

依托課外閱讀活動(dòng)，提升學(xué)生文化內(nèi)涵。學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動(dòng)，一、二年級(jí)進(jìn)行講故事、美文誦讀比賽，三年級(jí)進(jìn)行課本劇表演，四、五年級(jí)進(jìn)行講故事比賽，六年級(jí)開展了讀書手抄報(bào)展等，主題讀書活動(dòng)豐富多彩、形式新穎。 同時(shí)各班還利用晨讀、班隊(duì)課開展特色讀書活動(dòng)，如親子閱讀、師生同讀、摘抄采蜜卡、撰寫讀后感等。把閱讀課排進(jìn)課表，孩子們的閱讀課上到了閱覽室，通過(guò)這些豐富多彩的形式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣，讓閱讀在孩子們心中生根、發(fā)芽，不僅拓寬了他們的閱讀面，更重要的是讓閱讀成為他們終身受益的習(xí)慣，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。

創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)形式，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科拓展題的編寫、使用，拓展了教學(xué)內(nèi)容的廣度，讓知識(shí)和能力更好地融合,促進(jìn)了學(xué)生思維和學(xué)習(xí)力的提升；加強(qiáng)了樂(lè)器進(jìn)課堂的實(shí)施，分別在低、中、高年級(jí)開展了打擊樂(lè)、口風(fēng)琴、豎笛、葫蘆絲等教學(xué)內(nèi)容，深受學(xué)生喜愛(ài)；語(yǔ)文生字過(guò)關(guān)、背誦過(guò)關(guān)、古詩(shī)過(guò)關(guān)、朗讀過(guò)關(guān)等，夯實(shí)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；英語(yǔ)按年級(jí)編制了《1+1英語(yǔ)趣味閱讀》，開展聽(tīng)力競(jìng)賽、單詞過(guò)關(guān)、朗讀過(guò)關(guān)、繪本表演、talk show等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升了學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

   搭建豐富成長(zhǎng)平臺(tái)，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校在堅(jiān)持開展好現(xiàn)有瓷雕、泥塑、淮劇、機(jī)器人等品牌校本課程的基礎(chǔ)上，新增了經(jīng)典誦讀、生命加油站、數(shù)學(xué)游戲、乒乓球、寫作工作坊、創(chuàng)客物聯(lián)、仿生機(jī)器人等校本課程，滿足了不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要。

   多種舉措，有效地提升了學(xué)生素養(yǎng)，取得了顯著成效。我校的少兒舞蹈隊(duì)在星光耀香港2017年全國(guó)校園綜藝大賽中獲金獎(jiǎng)，機(jī)器人社團(tuán)在國(guó)家級(jí)機(jī)器人競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，兩支隊(duì)伍參加省“金鑰匙·校園之間”智力競(jìng)賽分別獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。

（三）實(shí)行多種舉措，促進(jìn)教師內(nèi)涵提升。

   幫扶共建,共同發(fā)展。學(xué)校發(fā)展首先必須發(fā)展教師。為此，學(xué)校采取多種舉措，全面做好集團(tuán)內(nèi)各校教師隊(duì)伍的建設(shè)，取得了顯著成效。以“讓閱讀煥發(fā)生命的張力”為主題，分語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門學(xué)科開展了圍繞“閱讀教學(xué)”的xx小學(xué)教育集團(tuán)及共建學(xué)校（xx小學(xué)、長(zhǎng)江西路小學(xué)、南馬廠小學(xué)、馬壩小學(xué)和車橋小學(xué)等5所學(xué)校）課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)了省特級(jí)教師、市語(yǔ)文教研員楊紅梅和市英語(yǔ)教研員丁海英對(duì)展示課進(jìn)行了評(píng)析，促進(jìn)了教師綜合素養(yǎng)的提升。組織了集團(tuán)內(nèi)三所學(xué)校50多人赴揚(yáng)州參加為期一周的省級(jí)中層管理者培訓(xùn)，汲取國(guó)內(nèi)知名學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，提升了中層的管理水平。開展了集團(tuán)內(nèi)專題讀書交流活動(dòng)，我校托管的開發(fā)區(qū)南馬廠小學(xué)、長(zhǎng)江西路小學(xué)和本部教師齊聚一堂，暢談讀書收獲，分享讀書的快樂(lè)！在南馬廠小學(xué)開展了“集團(tuán)共建，學(xué)科交流”為主題的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的研討活動(dòng)。賀翠英、郭穎、張璇老師展示課以及石伶俐、張曉紅老師的專題講座，均受到大家的一致好評(píng)。2017年還多次為長(zhǎng)江西路小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科做好賽課前的研討、磨課，派出老師參與“讓課堂”教學(xué)研究，協(xié)助他們錄制、剪輯了多節(jié)“一師一優(yōu)課”、“淮陰好課堂”評(píng)比的錄像課。一系列舉措提升了托管學(xué)校的辦學(xué)影響力，贏得了社會(huì)的認(rèn)可！

   校本研訓(xùn)，共同提升。2017年，參加市級(jí)以上各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)200多人次。為了做好3個(gè)國(guó)家級(jí)課題、4個(gè)省級(jí)課題和10個(gè)市級(jí)課題的研究工作，學(xué)校邀請(qǐng)了工學(xué)院韓錦標(biāo)博士做顧問(wèn)，指導(dǎo)教師科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_展各項(xiàng)研究工作；為推進(jìn)課題深入研究，為每個(gè)課題組購(gòu)買有關(guān)理論研究書籍；學(xué)期末學(xué)校對(duì)各課題組取得的階段性的成果進(jìn)行考核；開展了教育科學(xué)規(guī)劃2018課題申報(bào)書填寫培訓(xùn)，提高大家申報(bào)課題的積極性；每學(xué)期，組織教師毛筆字、鋼筆字、粉筆字展示活動(dòng)，每周進(jìn)行讀書交流活動(dòng)和抽簽即興演講。一年來(lái)，還組織了5次班級(jí)管理培訓(xùn)和8次班主任論壇。對(duì)新入職教師進(jìn)行了粉筆字、備課、上課、課件制作等方面的系列培訓(xùn)活動(dòng)。邀請(qǐng)國(guó)家一級(jí)播音員、省朗誦協(xié)會(huì)常務(wù)理事、市廣播電視臺(tái)大型活動(dòng)部主任許潔，為集團(tuán)內(nèi)全體教師開展了“魅力口才，自信溝通”的演講、朗讀專題培訓(xùn)活動(dòng)。系列研訓(xùn)活動(dòng)，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

   結(jié)構(gòu)優(yōu)化，共同成長(zhǎng)。為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，學(xué)校積極開展師徒結(jié)對(duì)工作，成立學(xué)校專家組和視導(dǎo)組，建立了《骨干教師、教壇新秀申報(bào)管理制度》《寧淮獎(jiǎng)教金申報(bào)評(píng)審制度》，評(píng)選出25位校“骨干教師”，6位校“教壇新秀”，15位寧淮獎(jiǎng)教金獲得者。開展了新入職教師匯報(bào)課、青年教師評(píng)優(yōu)課、中年教師展示課等系列活動(dòng)�？茖W(xué)管理制度的建立和豐富教研活動(dòng)的開展，搭建了教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，提升了教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，形成了良好的教師梯隊(duì)，推動(dòng)了學(xué)校的更優(yōu)更好發(fā)展。一年來(lái)，近20位教師分別被評(píng)為市“功勛教師”、市“師德標(biāo)兵”、市優(yōu)秀黨員、市“優(yōu)秀青年教師”、市“優(yōu)秀班主任”、省“科技輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。馬可、胡楠在省青年教師基本功大賽中分獲一、二等獎(jiǎng)，許兢參加的省輔導(dǎo)員大賽，助力xx團(tuán)隊(duì)獲得總冠軍，劉錦榮在市班主任基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，3位教師在國(guó)家級(jí)錄像課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，一師一優(yōu)課評(píng)比中，有6位老師的課獲得部?jī)?yōu)、22位老師的課獲得省優(yōu)、47位老師獲得市優(yōu)，另有二十多位老師在省、市級(jí)各類現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、說(shuō)課競(jìng)賽中獲得一、二等獎(jiǎng)，周芬等多位老師的市級(jí)觀摩課、送教課及講座深受好評(píng)。優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校贏得了良好的口碑。

（四）做好重點(diǎn)工程，推進(jìn)學(xué)校品位發(fā)展。

   做好幼兒園各項(xiàng)工作。在市政府、市教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校保質(zhì)保量完成了幼兒園的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施、校園文化建設(shè)和教育設(shè)備采購(gòu)工作，并于9月份順利開園，保證了周邊幼兒順利入園學(xué)習(xí)。作為新建園，為保障幼兒園的規(guī)范管理，幼兒園建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)教學(xué)、保育、食堂等關(guān)鍵崗位的管理，保證了各項(xiàng)工作目標(biāo)的穩(wěn)步、順利實(shí)施，今年 1月份順利通過(guò)市優(yōu)質(zhì)幼兒園驗(yàn)收。

   做好智慧校園創(chuàng)建工作。為做好智慧校園創(chuàng)建工作，學(xué)校積極做好未來(lái)教室改造和一體機(jī)采購(gòu)工作；建立創(chuàng)客物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，開展物聯(lián)網(wǎng)校本課程，提高了學(xué)生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力；在一二年級(jí)教室外墻建立智慧班牌，及時(shí)推送教育資源和班級(jí)動(dòng)態(tài)，暢通家校聯(lián)系渠道；加強(qiáng)了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，認(rèn)真開展3個(gè)國(guó)家級(jí)信息技術(shù)重點(diǎn)課題研究，全校上下聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)做好智慧校園創(chuàng)建工作。

三、存在的問(wèn)題

過(guò)去的一年，在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭良好、品牌影響力逐年提升�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，我們所取得的成績(jī)是令人鼓舞的。但我們也要認(rèn)識(shí)到工作還存在一些問(wèn)題，需要我們不斷努力去改進(jìn)：

1.要進(jìn)一步加強(qiáng)黨建統(tǒng)領(lǐng)，在十九大精神引領(lǐng)下做實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的教育；

2.學(xué)校新入職教師、實(shí)習(xí)代課老師人數(shù)不斷增加，要進(jìn)一步做好學(xué)校骨干教師和教壇新秀及師徒結(jié)對(duì)等申報(bào)、管理工作，發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)；

3.要切實(shí)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校更優(yōu)發(fā)展。

在新的一年里，我們?nèi)�體教職員工仍將不忘初心、腳踏實(shí)地，加強(qiáng)反思、不斷創(chuàng)新，努力促進(jìn)學(xué)校的更好、更優(yōu)發(fā)展！

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