工作總結工作計劃應該怎么寫？很多朋友都在為這個而煩惱，不要急，今天小編就給大家整理了一些關于2018教育文化體育局教育扶貧工作計劃的范文，相信一定會對您有所幫助，一起看看吧！

為貫徹落實中央、省、市、區(qū)脫貧攻堅有關決策部署，積極推進區(qū)教育扶貧工作，全面完成2018年度教育扶貧工作目標任務，助推我區(qū)教育又好又快發(fā)展，特制定本工作計劃。

一、指導思想

以習近平總書記重要講話精神為遵循，嚴格執(zhí)行教育部等六部門印發(fā)的《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》及《xx省教育扶貧規(guī)劃（2015-2020年）》，按照市教育局和區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，以改善農(nóng)村義務教育學校辦學條件及建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生、農(nóng)村低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生）資助為重點，充分發(fā)揮教育扶貧的人才、智力和信息優(yōu)勢，采取超常規(guī)政策措施，精確瞄準教育最薄弱領域和最貧困群體，實現(xiàn)“人人有學上、個個有技能、校校有幫扶”，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。

二、組織領導

由區(qū)教文體局教育扶貧領導小組全面負責落實中央、省、市、區(qū)有關教育扶貧工作政策措施，部署實施全區(qū)教育扶貧各項工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教育扶貧工作中的重大問題。區(qū)教文體局教育扶貧領導小組辦公室負責協(xié)調(diào)落實市教育局教育扶貧工作領導小組的決策部署，牽頭做好教育扶貧日常工作。區(qū)教文體局相關部門負責對教育扶貧相關業(yè)務工作進行指導檢查。各學校認真履責，齊心聚力做好各項教育扶貧工作，確保全區(qū)教育扶貧工作有序開展、扎實推進。

三、主要工作任務

（一）加大教育扶貧資金投入，持續(xù)推進貧困村學校（教學點）及薄弱學校改造建設。整合教育資金向貧困村學校（教學點）、基礎教育傾斜，對貧困村學校（教學點）每年的教育投入在10萬元以上。認真落實2018年度全區(qū)“全面改薄”、義務教育標準化學校建設、貧困村學校（教學點）改造、鄉(xiāng)村教師安居工程等規(guī)劃建設項目。著力加強貧困村學校（教學點）改造，對不足100人的教學點按照100人的標準實施建設；“全面改薄”完成年度規(guī)劃目標任務。加強各建設項目的管理與監(jiān)督，保障各建設項目資金到位、質(zhì)量達標、施工安全、按期完工。建設好農(nóng)村寄宿制學校，保障學生就近入學。同時，在中小學教育裝備補充與教育信息化建設中，重點傾斜貧困村學校（教學點）與薄弱學校，大幅改善其辦學硬件條件。

（二）建立全區(qū)貧困學生信息庫，努力實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。以區(qū)為單位建立貧困學生信息庫并動態(tài)更新。全面落實各項學生資助政策，對建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生實現(xiàn)各類資助政策全覆蓋，做到應資助盡資助，按照資助標準及時發(fā)放各類獎助學金，做好高校在校學生生源地信用助學貸款服務工作和貧困大學生就業(yè)幫扶工作。積極開展學校資助和社會資助。持續(xù)開展“9.8”助學、慈善一日捐等專項學生資助活動，積極引導社會團體和愛心人士設立特困學生救助基金，采取優(yōu)惠政策疊加的方式，加大對特困學生的救助力度，予以最大限度的資助。

（三）完善農(nóng)村教師激勵機制，切實加強貧困村學校(教學點）教師隊伍建設。根據(jù)貧困村學校（教學點）教職工編制和“總量平衡、退一補一”原則，及時補充其教師人員，優(yōu)化師資結構，提升隊伍素質(zhì)。持續(xù)實施教師公開招聘、“特崗計劃”、“定向培養(yǎng)計劃”,全覆蓋輪訓貧困村學校（教學點）教師。“國培”、“省培”、“市培”項目重點向貧困村學校（教學點）傾斜，并實現(xiàn)全覆蓋。進一步建立完善鄉(xiāng)村教師、貧困地區(qū)教師激勵機制。教師中高級職稱評聘重點向貧困村學校（教學點）傾斜，提高貧困村學校（教學點）教師評模評先比例和績效工資標準，確保其教師績效工資高于城鎮(zhèn)教師。

（四）鞏固提高基礎教育和職業(yè)教育發(fā)展成果，不斷提升全區(qū)教育發(fā)展整體水平。實施第三期學前教育“三年行動計劃”，加強農(nóng)村尤其是貧困村幼兒園建設，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好一所公辦中心幼兒園，在有條件的行政村獨立建園或設分園，小行政村聯(lián)合辦園。實行規(guī)范辦園，提高保育教育質(zhì)量。實現(xiàn)2018年全區(qū)公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園比例達到60%，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒數(shù)占在園幼兒總數(shù)比例達70%，全區(qū)學前教育三年毛入學率達76%的年度目標。實施新一輪“校校結對幫扶”、“春蕾計劃”與“恒愛計劃”等留守兒童關愛行動、義務教育控學保學等多種方式加大對貧困地區(qū)學校幫扶，切實關愛貧困學生學習生活，推進全區(qū)義務教育均衡發(fā)展，完成2018年小學年鞏固率達99.8%以上，初中年鞏固率達98.6%以上，九年義務教育鞏固率達96.2%以上，三殘適齡殘疾兒童入學率達90%以上的年度工作任務。實施農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅計劃、貧困地區(qū)技能人才培養(yǎng)培訓計劃、職業(yè)院校特色專業(yè)體系建設計劃，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。協(xié)同統(tǒng)戰(zhàn)、扶貧部門推進“xx‘一家一’助學就業(yè)·同心溫暖工程”，積極引導貧困地區(qū)“兩后生”、青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動者接受中等職業(yè)教育，培養(yǎng)并提高貧困人員就業(yè)技能。

此外，通過PPP模式，推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，加大“三通工程”建設力度，年底完成所有村小及教學點寬帶接入工作，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，讓貧困落后地區(qū)的學生也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。認真落實農(nóng)村學生上重點高校及高考民族優(yōu)惠加分工作。及時完成上級扶貧攻堅即時性任務。

四、保障措施

（一）加強領導協(xié)調(diào)。切實加強對我區(qū)教育扶貧工作的領導，協(xié)調(diào)各方力量，認真落實上級扶貧政策，務實創(chuàng)新開展教育扶貧工作，努力做到“精準扶貧、扶貧精準”，確保我區(qū)教育扶貧工作在全區(qū)脫貧攻堅中先行，確保全區(qū)貧困家庭孩子都可以上學，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。

（二）嚴格責任追究。區(qū)教文體局教育扶貧領導小組、紀檢監(jiān)察、組織人事等部門聯(lián)合建立教育扶貧問題責任追究機制，對教育扶貧工作中作風漂浮，弄虛作假，工作不重視、不擔當、不作為，工作落實不到位、打折扣、搞變通，脫貧攻堅工作主要任務指標考核不達標，違紀違規(guī)等問題，嚴格依據(jù)相關問責辦法予以追責。

（三）強化督查巡查。實行教育扶貧工作季報制度和年度考核，實行各校自查與市、區(qū)兩級教育部門聯(lián)合督查巡查，加強對各校教育扶貧工作的督查、指導、考核，確保教育扶貧各項工作落到實處，干出成效。                      

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