工作總結(jié)工作計劃應(yīng)該怎么寫？很多朋友都在為這個而煩惱，不要急，今天小編就給大家整理了一些關(guān)于九年級數(shù)學下冊教學工作計劃的范文，相信一定會對您有所幫助，一起看看吧！

本學期教材的重點和難點

本學期共有三個章節(jié)，分別是：解直角三角形，直線與圓的位置關(guān)系和三視圖與表面展開圖。

在解直角三角形中，對銳角的正弦余弦正切的概念以及符號表示、對特殊角的三角函數(shù)值要掌握，并且能夠運用計算器求三角函數(shù)值和已知三角函數(shù)值求銳角，能夠運用三角函數(shù)解決與直角三角形有觀的簡單世紀問題。

在直線與圓的位置關(guān)系中，掌握和體驗遠的切線的概念，能夠畫出圓的切線，談的所遠的切線的判定定理，掌握遠的切線的性質(zhì)及其應(yīng)用，能夠判定直線與圓的位置關(guān)系，探索并掌握切線長定理，以及三角形內(nèi)切圓的概念以及三角形內(nèi)切圓的畫法和有關(guān)概念。

三視圖與表面展開圖中，探索、經(jīng)歷和了解投影的相關(guān)知識，要能夠區(qū)分平行投影和中心投影；三視圖中要能夠畫出圓柱圓錐直棱柱球的三視圖，并恩能夠畫出簡單物體的三視圖。理解并掌握直棱柱圓柱圓錐的側(cè)面展開圖，根據(jù)表面展開圖想象和制作實物模型。

任教班級學生的雙基要求，發(fā)展哪些素質(zhì)教育能力

1.能描述對象的特征和由來，能明確闡述相關(guān)對象之間的區(qū)別和聯(lián)系

2.能使用已掌握的對象選擇或創(chuàng)造適當?shù)姆椒ń鉀Q問題

3.在特定的數(shù)學活動中，獲得初步的經(jīng)驗

4.培養(yǎng)學生獨立或與他人合作解決實際問題的能力

本學期素質(zhì)能力測試      6  次，其中著重分析  3    次

本學期提高教學質(zhì)量實施素質(zhì)教育的措施

1、多聽課,學校組織外出聽課，更要虛心學習

2、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力

3、準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生

4、作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導

5、認真?zhèn)湔n，認真上課,實施:“1+6”課改模式，盡量提高四十五分鐘的效率

6、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度。

7、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

8、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。

9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質(zhì)量。

二、教學進度表

周

次

日期

課時數(shù)

教學內(nèi)容

預(yù)備周

3.2--3.4

教學準備

1

3.5--3.11

5

1.1銳角三角函數(shù)（1）（2）

1.2銳角三角函數(shù)的運算（1)(2)

1.3解直角三角形（1）

2

3.12--3.18

5

1.3解直角三角形（2）(3)

課題學習(1)

復(fù)習\評價（1）(2)

3

3.19--3.25

5

復(fù)習\評價（3） 

考試(1)

2.1直線與圓的位置關(guān)系(1)(2)(3)   

4

3.26--4.1

5

2.2切線長定理

2.3三角形的內(nèi)切圓

復(fù)習評價(1)(2)

考試

5

4.2--4.8

5

3.1投影(1)(2)

3.2簡單幾何體的三視圖(1)(2)(3)

6

4.9--4.15

5

3.3由三視圖描述幾何體

3.4簡單幾何體的表面展開圖(1)(2)(3)

7

4.16--4.22

5

復(fù)習數(shù)與式

8

4.23--4.29

5

復(fù)習方程,不等式

9

4.30--5.5

5

復(fù)習函數(shù)及其圖象

10

5.7--5.12

5

復(fù)習函數(shù)及其圖象

11

5.14--5.19

5

復(fù)習統(tǒng)計與概率,基本圖形

12復(fù)習基本圖形

5.21--5.26

5

復(fù)習基本圖形

13

5.28--6.2

5

專題復(fù)習

14

6.11--6.15

5

專題復(fù)習

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