每年新學期的開始就會有全體職工大會，關于職工大會的演講稿怎么寫呢？小編今天整理了2018全校教職工大會講話稿范文，希望與大家分享。

2018全校教職工大會講話稿范文（一）

同志們：

2017年以來學校領導班子以省委巡視反饋意見整改為契機，全面落實從嚴治黨、辦學治校主體責任。通過翔實的數據分析，楊院長指出，2017年是極不平凡的一年，全體教職工負重前行、克難攻堅，相關領域改革逐步展開，人才培養(yǎng)格局不斷優(yōu)化，學科建設成效顯現，科研與服務取得進展，師資隊伍增量提質，學生工作穩(wěn)中有進，內部管理不斷規(guī)范，辦學條件與民生持續(xù)改善，黨建工作不斷加強，全校上下呈現出向上向好的發(fā)展勢頭。

在綜合分析國家政策、地方社會發(fā)展需求和學校自身狀況，準確把握高等教育發(fā)展規(guī)律的基礎上，楊院長提出學校未來三至五年的發(fā)展目標、思路與任務�？傮w目標是“通過三到五年的努力，學校辦學逐步過渡到實施本科教育為主，初步建成教師教育特色鮮明的地方性應用型本科院校。”發(fā)展思路是“以合格本科院校的評估標準為基本遵循，以推進改革為根本動力，以提升治理能力現代化為基本支撐，以科學評價為基本方法。”奮力實現“人才培養(yǎng)質量明顯提高，隊伍建設取得一定突破，學科專業(yè)水平上新臺階，科研創(chuàng)新能力有一定提升，對外交流與合作務實有效，大學文化建設成效顯著，辦學保障體系一定程度改善，美好漢師建設成效顯現，黨建與思想政治工作顯著增強”九大發(fā)展任務。

未來三至五年學校將實施以“六大工程、十三項計劃”為支撐的合格本科院校建設發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。六大工程即人才培養(yǎng)質量提升工程、人才隊伍提升工程、學科專業(yè)水平提升工程、科研水平提升工程、大學文化建設工程、辦學保障能力建設工程；十三項計劃包括應用型人才協(xié)同培養(yǎng)計劃、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育計劃、高層次人才與高水平團隊培育支持計劃、青年教師成長計劃、重點學科建設計劃、品牌專業(yè)建設計劃、科研平臺建設計劃、服務地方能力提升計劃、文化校園建設計劃、校園文化品牌塑造計劃、校園基本建設計劃、“智慧漢師”信息化建設計劃。

2018年是學校“十三五”發(fā)展的關鍵一年，也是“本科內涵建設年”，全年的工作思路是進一步落實全面從嚴治黨要求和立德樹人根本任務，抓緊抓實內涵建設，搭建好學校建設發(fā)展的“四梁八柱”，深入開展內部機制體制改革，為實現學校發(fā)展總體目標奠定堅實的基礎。全年十大重點工作包括落實立德樹人根本任務、提高人才培養(yǎng)質量、提升師資水平、推動學科發(fā)展、促進科研創(chuàng)新、開展協(xié)作育人、注重文化育人、規(guī)范管理機制、優(yōu)化辦學條件、加強黨的建設。為保障這些工作取得實際成效，楊院長對大家提出了“目標明確、任務詳實，突出主題、重點突破，深化改革、形成活力，重點投入、加強保障”四項基本要求。

2018年學校將成立習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心、教師教學發(fā)展中心，成立馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，成立教學指導委員會、教學督導委員會等各類工作領導小組、委員會，要求每位教職員工都要發(fā)揚主人翁精神，共同構筑xx師范學院命運共同體，要以推石上坡、抓鐵有痕的韌勁站穩(wěn)腳跟、接續(xù)奮斗，形成“凝心聚力謀發(fā)展、我為發(fā)展做貢獻”的奮發(fā)向上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

楊院長的工作報告是在深入調查研究的基礎上形成的一項符合學校實際的工作報告，事關學校當前和今后一個時期的發(fā)展大局，各部門、各教學單位一定要倍加珍惜當前良好的發(fā)展局面，倍加珍惜這份來之不易的工作報告，依據報告精神要求分解任務、列出清單、責任人、時間表和路線圖，分階段一步一個腳印地落實，為保障這些目標、舉措落地生根而共同奮斗。

大廈之成非一木之材，大海之闊非一流之歸，上下同欲者勝，實現教師教育特色鮮明的地方性應用型本科院校建設離不開全校教職員工的共同奮斗。每個漢師人必須全面貫徹黨的十九大精神，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作，做到各司其職、履職盡責、主動作為、敬業(yè)奉獻，必須把思考問題的出發(fā)點、立足點放在學校利益大局的立場上，做到嚴己寬人、公道正派，說負責任的話，弘揚正能量，共同打造包容“失誤”支持干事的，不讓老實人吃虧、不讓投機鉆營者得利的風清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，我們堅信學校改革建設發(fā)展的既定目標一定會實現，xx師范學院的明天一定會更美好！

2018全校教職工大會講話稿范文（二）

同志們，老師們：  

大家好！新學期剛剛開始，我們xx校區(qū)召開了教職工大會。今天的大會宣布了一批處、科級干部的任命，后面要安排校區(qū)今年的主要工作，我認為這次會議非常重要。尤其剛才xx書記代表校黨委對干部和黨員同志們以及xx校區(qū)提了非常明確的要求，他的講話充滿了對xx校區(qū)所有教職工的敬意，也充滿了對所有教職工的期望，當然也提出了要求，希望xx校區(qū)的干部、職工能夠認真領會書記的要求和指示，切實把這些要求和指示貫徹到今后的工作當中，來推進xx校區(qū)快速發(fā)展。根據書記的講話精神，再結合學校和xx校區(qū)發(fā)展情況，我從三個方面向大家報告一些情況。  

一、xx中醫(yī)藥大學近年來的發(fā)展情況和取得的成績  

xx校區(qū)作為xx中醫(yī)藥大學的一部分，每一位教職工、每一位干部非常關心學校的發(fā)展和目前的狀況，所以我想先給大家報告一下學校這幾年的發(fā)展情況和取得的成績。過去幾年中，在各級政府和社會各界的支持下，也在包括xx校區(qū)在內的全體教職工的支持下，學校各項工作取得了快速發(fā)展。主要取得了以下幾個方面的成績：  

一是學校辦學層次不斷提升。 學校有中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結合3個一級學科博士學位授權點，是西北地區(qū)第一家，也是西部地區(qū)第二家具有博士學位授予權的中醫(yī)藥大學，也是xx省省屬高校當中第五家具有博士學位授權的單位。同時，其他相關學科領域的辦學層次也在不斷提升，臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像、護理學、檢驗學等專業(yè)也具有了碩士學位授予權，醫(yī)學相關學科也有了學位授權，今年就拿到了生物醫(yī)學工程的一級學科碩士點。辦學層次的提升是檢驗高校在發(fā)展過程中競爭能力的一個重要標志。xx中醫(yī)藥大學雖然年輕，但辦學層次在不斷提升。  

二是學校辦學空間不斷擴大。 現在已經初步形成了“一校四區(qū)”的辦學格局。和平校區(qū)連續(xù)四年 被確定為省政府推進的重大項目，這在xx省高校中是絕無僅有的，說明政府對中醫(yī)藥大學的關注程度比較高。因為中醫(yī)藥大學是和民生休戚相關的大學，在未來社會發(fā)展當中，健康是人們最關注的，而中醫(yī)藥又是xx省經濟社會發(fā)展非常重要的一個領域。同時，在省委、省政府的關心下，xx校區(qū)并入xx中醫(yī)藥大學，成為“一校四區(qū)”當中的一區(qū)。學�，F有蘭州校區(qū)、和平校區(qū)、xx校區(qū)和甘南校區(qū)，“一校四區(qū)”的辦學格局基本形成。學校辦學的硬空間和軟空間不斷擴大，辦學范圍從xx走向了世界，在8個國家建立了岐黃中醫(yī)學院，在4個國家建立了中醫(yī)中心。  

三是專業(yè)和學科布局更趨優(yōu)化。 我校在專業(yè)領域已形成了三個專業(yè)核心圈，一是傳統(tǒng)中醫(yī)藥類專業(yè)，二是現代醫(yī)學類專業(yè)，三是醫(yī)學相關類專業(yè)。xx校區(qū)并入后，專業(yè)有了新拓展，有了醫(yī)學之外的學科門類，比如教育學。學科建設也進一步提升，有三個學科成為省上“雙一流”學科建設中的特色學科。在xx經濟社會發(fā)展過程中，省政府對我們學校學科建設的支持力度比較大，一個“雙一流”特色學科一年支持600萬元，連續(xù)支持5年，體現了省政府對學校學科建設的重視。同時，除了獲得省上的特色專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)、重點學科之外，學校這幾年的本科招生情況十分良好，每年基本上在省屬二本院校里文科排名第一、理科第二。省上要求學校從二本提升到一本招生，從側面反映出學校專業(yè)和學科建設發(fā)展得到了政府和社會的認可，專業(yè)和學科布局更加優(yōu)化。  

四是科研水平和能力顯著提升。 大學一項很重要的功能就是科學研究，因此學校近幾年把科學研究作為重點工作來抓。主要有這樣幾個層面：首先要明確研究方向，我想xx校區(qū)將來也要融入到當中去。作為醫(yī)學類院校，研究重點自然圍繞健康這樣一個大命題開展，所以學校的科研方向主要是圍繞常見病、多發(fā)病的中醫(yī)藥防治、xx道地藥材研發(fā)、以及具有xx地域特色的學術與文化研究等領域。這些研究獲得了社會各界的認可，科研經費不斷增加，課題質量不斷提升。其次是建成了一批科研平臺，包括教育部重點實驗室和省級重點實驗室。這幾年國家自然科學基金和社會科學基金項目數量在不斷增加，尤其令我高興的是，去年xx校區(qū)拿到一項國家社科基金項目。去年，xx被批為國家中醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展綜合示范區(qū)，目前學校正在圍繞這一示范區(qū)建設編制研發(fā)基地和轉化平臺規(guī)劃，就是希望政府能夠把這個研發(fā)基地和轉化平臺建在我們學校。  

五是服務社會能力快速提升。 服務社會是大學的重要職能之一。主要講兩個層面：第一個層面，學校主要依托2所直屬附屬醫(yī)院和8所非直屬附屬醫(yī)院服務地方，一批中青年專家脫穎而出，他們的社會影響力在不斷攀升，說明附屬醫(yī)院服務社會的能力更強了、影響更大了；第二個層面就是圍繞xx中藥材的發(fā)展來做好服務工作。xx是中藥材主產區(qū)之一，這里經常會有中醫(yī)大教授、專家的身影，他們將學校的影響力延伸到各個示范主產區(qū)當中了。同時，學校也相繼承辦了許多會議，包括隴西藥博會、敦煌文博會、張掖藥博會等，擴大了學校的知名度�？傊�，學校服務社會不僅從醫(yī)療上去服務，更從產業(yè)發(fā)展、科技成果等方面去服務，當然還會服務到xx經濟社會發(fā)展的其他方面，所以學校服務社會的能力顯著提升。  

六是對外開放步伐日益加快。 學校借助“一帶一路”戰(zhàn)略、借助中醫(yī)藥特色優(yōu)勢走出去，也有更多的外國專家、學者到xx來交流，學校已連續(xù)給烏克蘭、俄羅斯等國培養(yǎng)了幾批專家，國外的醫(yī)學專家們也到xx來學習中醫(yī)藥，通過這些方式向國外傳播了中醫(yī)藥文化，與外國交流不斷加強。學校就是堅定地要把中醫(yī)藥這一最有代表性的中國文化傳播到國外去，增強自信，堅定中醫(yī)藥在國外的發(fā)展道路。  

二、今后的主要工作任務  

成績只能代表過去。目前，學校“一校四區(qū)”的辦學格局已初步形成，未來將面臨什么樣的任務？要應對什么樣的挑戰(zhàn)？勁該往哪里使？怎樣促進學校未來的發(fā)展？我認為主要有以下幾個方面：  

一是要全面建成和平校區(qū)。 和平校區(qū)建設不光學校教職工很關注，還得到省政府和全國中醫(yī)藥行業(yè)院校的高度關注，省內各高校也很重視。今年，和平校區(qū)建設第四次被列入省重大項目，這說明新校區(qū)的建設很重要。所以在上周，我們又召開了一次新校區(qū)建設推動會，全力推進和平校區(qū)建設，不僅要把一期一批項目建好，而且今年要啟動一期二批項目，包括博物館、二號食堂、國際教育學院等項目。目前已經報到省上有關部門，爭取加快建設。  

二是要理順“一校四區(qū)”的辦學體制與機制。 這其中包括xx校區(qū)的管理體制與機制問題，從原來不同的隸屬關系、不同的辦學類型、不同的辦學區(qū)域，合并到一起的時候，自然會有很多亟待解決的問題。我認為其中最主要的是如何理順辦學體制與機制的問題，這可能也是在座各位老師、干部最關心、最關注的問題。前面，書記講到我們在深度融合過程中已取得了初步的成績，我想這次干部任命就是一個良好的開端。我認為目前的首要任務，是如何加強xx校區(qū)建設，如何理順工作機制，使其更順暢的運轉，這也是今后一段時間學校面對的主要任務之一。  

三是要深化內部管理改革。 改革無止境，我們面臨的改革很多，但其中幾個改革勢在必行：第一個是進一步優(yōu)化資源配置，第二個是推進三定一聘工作，第三個是財務制度和財務分配制度的改革。在所有深化內部管理的改革當中，這三個改革是重中之重。改革出動力，改革給出路，我們每個人時刻都要有改革與被改革的意識，推進改革應該是校本部和各校區(qū)面臨的重要任務。  

四是要迎接各項評估評審。 今年學校將要面臨很多評估，五月份將面臨審核性評估，這是又一次全校性的重要評估，壓力很大，學校正在全力推行。此外，還有各類學位點的評估，有博士點評估、碩士點評估，還有本科專業(yè)認證。學校已通過中醫(yī)學本科認證，還有中藥學、臨床醫(yī)學等很多專業(yè)需要認證。因此，各種評估、認證工作是一個很重要的任務，只有通過評估和認證才能得到政府的認可和支持。  

五是要加強專業(yè)和學科建設。 不管本科還是�？�，尤其到了本科層次，我始終認為加快專業(yè)和學科建設是促進一個學校改革與發(fā)展的切入點和突破口。要實現學校快速發(fā)展，就要抓住專業(yè)和學科建設這兩個根本。同時，在加快學科和專業(yè)建設上要做到兩個突出：突出特色發(fā)展，突出內涵發(fā)展。強化特色和內涵是學校不變的主題，所以在合并后廣大干部、教職工要有這個意識。  

六是要加快科技平臺和成果轉化推進工作。 一所大學在一個區(qū)域和行業(yè)當中能不能有分量，能不能得到政府認可，主要體現在科學水平和成果轉化上。所以能不能進一步提升整體科技水平與能力，能不能進一步加快科技成果的轉化，這是未來中醫(yī)藥大學能不能得到政府更持久的支持和關注的最重要的切入點，本部和各校區(qū)要把科技工作作為主要工作來抓。這對xx校區(qū)來說面臨的任務更大，所以每個老師都要有科研意識，每個老師都要想著怎樣融入重點學科、重點實驗室、重點科技平臺中去。教學和科研是高校教師最主要的職責，科技工作任重而道遠。  

七是要不遺余力的完成好精準扶貧、精準脫貧的相關工作。 通過精準扶貧、精準脫貧工作來提升學校服務社會的能力。除了醫(yī)療、產業(yè)服務之外，現在學校面臨的重點任務就是精準扶貧，本部和各校區(qū)都有任務，xx校區(qū)也要抓緊履行自己承擔的精準扶貧任務，校本部也一樣。  

八是主動融入“一帶一路”，繼續(xù)拓展海外影響力。 這也是學校未來發(fā)展的一條重要途徑，要把我們的觸角延伸向國外更廣更深的地方，影響力也會擴大。中醫(yī)藥是我們祖先留給我們中國人的寶貴財富，我們要把它利用好、發(fā)展好、弘揚好，還得對外宣介好，讓世界人民能夠享受到中醫(yī)藥的益處。作為中藥材主產區(qū)，我想xx是大有可為的。  

三、關于推進xx校區(qū)發(fā)展的建議和要求  

目前，三年過渡期已滿，xx校區(qū)怎樣才能更快的融入到中醫(yī)藥大學當中，我想給同志們提四點希望與要求。其中有兩點希望和要求是對干部、教職工講的，兩點是針對部門、校區(qū)和學校講的：  

一要調整心態(tài)，提高認識，正確看待這次并校工作。 xx師專并入到xx中醫(yī)藥大學是省政府做出的重大決策，是根據xx經濟社會發(fā)展的需要和xx省高校格局的情況所做出的一個重大決策，也是為了利用好兩所高校和xx產業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢所做出的重大調整。我認為這是正確的，有深遠意義的。但在融合并入過程中，肯定會有點“陣痛”，肯定會有點不滿意，肯定也會有點彷徨。但這是政府做出的決策，我們每個教職工、每個干部、每個部門都應該自覺的去服從它，正確的去看待它。要求大家調整心態(tài)，提高認識，就是避免兩種不正確心態(tài)的滋生：一種是并而不合的心態(tài)，這就會形成“兩張皮”，這種心態(tài)在我們干部、教職工身上不該有；第二種是一步到位、要求過高的心態(tài)。在不同的環(huán)境、體制、區(qū)域、背景下，兩個學校合并要實現完全融合是個系統(tǒng)工程，有一個很長的過程。要按照規(guī)律，因地制宜，因時制宜，通過努力想辦法把融合過程盡量縮短一點。因此，既要避免“并而不合”現象發(fā)生，又要避免“一步到位”的想法滋生。合并有個過程，為什么政府要設個三年的過渡期？就是它有復雜性，有難度，所以我想從這次干部任命開始，學校已經開始著手考慮各個校區(qū)的平衡發(fā)展問題，因此我覺得調整心態(tài)，提高認識，正確看待這次并校工作，是擺在我們每位干部、教職工面前不可回避的話題。能夠正確看待，我相信結果會很好的。  

二要突出重點，主動作為，自覺融入學�；蛐�區(qū)的轉型發(fā)展過程中。 xx師專原本是師范類專科學校，中醫(yī)藥大學是以中醫(yī)藥為主體的醫(yī)學類院校，兩個學校之間的專業(yè)和學科跨度很大，兩校在正式合并之后，就面臨著xx校區(qū)的轉型發(fā)展問題。我認為這是個不可回避，也無法回避的問題。xx師專原本有那么多的專業(yè)，但那些專業(yè)在新的時代，在新的時期，在中醫(yī)藥大學這個背景下，有些專業(yè)就不好辦了，但其中一些特色的、優(yōu)勢的學科和專業(yè)應繼續(xù)保留，還會繼續(xù)舉辦升格。但有些專業(yè)生存的可能性不大，這就涉及到一個學校的轉型問題，涉及教職工的轉型問題。如果中醫(yī)藥大學所發(fā)的文憑是和醫(yī)學不相關的，社會認可度也不會太大。所以，轉型發(fā)展是必然，關鍵是怎么轉型發(fā)展？轉到什么程度？哪些轉，哪些不轉？這些問題還需要深入調研，深入科學地研判，正確地決策，必須要根據前瞻性的研判做出相應的決策。在這個過程當中，就需要我們教職工和干部要有一種擔當，要有一種境界，要能主動融入到這個過程當中去，而這個融入過程中，實際涉及到很多很多問題。包括前面正確看待這個過程當中，大家不可回避的、沒辦法回避的一些問題，比如職稱問題，待遇問題，包括xx校區(qū)建設問題，等等，都是擺在我們面前的重要問題。因此，必須要分門別類地，分期分批地逐項去研判解決，當然也會征求大家的意見。一個職稱，那有可能會制定兩套標準——當然，這只是我個人的初步想法，還沒經過會議——校本部的老師們一個標準，xx校區(qū)一個標準，但標準肯定會比你現在的標準高，這是毫無疑問的。職稱問題，甚至待遇，涉及民生，涉及大家利益的問題，一定要謹慎，但是標準提高是必然的。所以老師們也應該有一個憂患意識，不要想著一到年限，就理所當然要進升職稱，關鍵是要看條件、看貢獻。所以未來的競爭肯定會越來越激烈，轉型發(fā)展也是勢在必行的。  

三要科學謀劃，統(tǒng)籌安排，努力開創(chuàng)xx校區(qū)的新局面。 我所說的“科學謀劃，統(tǒng)籌安排”，有幾個關鍵的點，我們必須思考。首先，第一個是xx校區(qū)的辦學定位問題，要認真思考xx校區(qū)的辦學定位到底定在什么度、定在什么位上就更加科學、合理；第二個，關于人才培養(yǎng)目標。校區(qū)到底培養(yǎng)什么樣的人才，什么規(guī)格的人才？第三個，關于xx校區(qū)的建設。建設的目標、建設的標準又是什么？如何去規(guī)劃、布局xx校區(qū)的建設工作？第四個，xx校區(qū)的師資隊伍建設重點應該放在哪里？用什么手段、什么方式方法快速提升xx校區(qū)教師隊伍水平？當然，還得考慮xx校區(qū)教職工的待遇、福利問題該如何提升，社會影響力該怎么擴大，等等。因此，必須要科學謀劃，統(tǒng)籌安排，來努力開創(chuàng)xx校區(qū)新局面。xx校區(qū)是我們大家共同的家園，每位干部、職工都是校區(qū)的主人，應該深入思考如何去推動、建設、發(fā)展xx校區(qū)。  

四要加強領導，穩(wěn)步推進，逐步理順xx校區(qū)的辦學體制。 對中醫(yī)藥大學來講，一校多區(qū)的管理沒有成熟經驗。因此需要去全國相關的院校開展調研，學習別人的先進經驗。同時，xx校區(qū)目前的管理一定要按照省委、省政府的相關安排來推進，要在校黨委和行政的領導下來推動校區(qū)發(fā)展，要通過xx校區(qū)黨工委、管委會來開展各項工作。在這個過程中，必然會有涉及人事、財務、建設等一系列需要去思考和研判的問題，這就要求我們增強自身發(fā)展的動力。  

以上是我所想到的幾個問題�？赡苡胁煌桩�、不合適的地方，但我的愿望是良好的，初衷是如何推進xx校區(qū)的發(fā)展，如何加快并入、融合的程度。大家要形成一個聲音，一個目標。書記講過一句話：要讓xx中醫(yī)藥大學教職工時刻有幸福感、尊嚴感。我非常贊同他的觀點。要讓大家非常有尊嚴、有幸福感的去工作、生活，這是我們共同的目標。今天就講這些，不當之處，歡迎大家批評指正。  

謝謝大家！

2018全校教職工大會講話稿范文（三）

老師們、全體教職員工:

第 33個教師節(jié)即將到來,在此我代表學校對團結拼搏、勤奮刻苦并 取得優(yōu)異成績的全校教職員工致以崇高的敬意! 祝全體教職工節(jié)日快 樂,萬事如意,闔家幸福。在此,我代表學校對梁璐等 27位新入編 的教師表示熱烈歡迎!(新進二中 22人)

今天全校 424名教職工在這里隆重舉行新學年的第一次全校教職工 大會, 旨在對我校上學年的工作做全面回顧, 對新學年的工作做全面 部署。

一、回顧過去一年取得的成績

1、 2017年應屆高考本科達線人數連續(xù) 6年保持穩(wěn)中有升,持續(xù) 實現低進高出、高進優(yōu)出的目標,高分有突破,達線人數繼續(xù)增加。 應屆本科達線 645人。其中文科全縣前 10名 2人(第 4、 7名), 理科全縣前 10名 1人(第 9名)。 2014屆中考全縣前 500名我校 僅錄取 53人、前 700名僅錄取 85人,今年高考我校一本達線 138人;文科最高分黃萌萌 624分,高考全縣文科第 4名,全省 195名; (中考 703分,全縣第 516名),理科最高分任繞 622分,高考全 縣理科第 9名(中考 701分,全縣第 562名)。

復習班單獨辦班,生源質量較差,共招收不到 300人, 2文 4理, 收復習費近 200萬,所收的學生平均分 389分,經過一年全體師生 的奮力拼搏, 268人參加高考,本科達線 215人。其中一本達線 43, 各班都超額完成目標。有 7人被陜西師大、華中農大、北京化工、合工大、安徽大學和南昌大學等 211以上大學錄取,考出了比較理想 的成績。

2、 2017-2018學年度學校先后被授予 “2017年度中央電視臺 “ 阿斯頓 英語杯 ”“ 希望英語 ” 英語風采大賽優(yōu)秀組織獎 ” “2016年濉溪縣五四紅 旗團委 ”“2016年度平安校園 ”“ 淮北市中學生田徑運動會團體三等 獎 ”“2017年淮北市中小學生中華經典誦讀大賽一等獎 ” “ 濉溪縣廉政 教育進校園示范學校 ”“ 濉溪縣教育工作先進集體 ” 等榮譽稱號。

3、 2017-2018學年度, 38篇論文、教學設計在國家級、省級以上刊 物發(fā)表或獲獎; 余靜等 10位老師獲得學科德育精品課程省部級獎項, 李靜在安徽省第三屆中小學青年教師教學竟賽中獲高中組二等獎, 同 時被授予 “ 安徽省優(yōu)秀青年教師 ” 榮譽稱號;白祥寶等 15位教師在一 師一優(yōu)課教學比賽中獲市級獎項; 丁靖等 4位教師獲淮北市優(yōu)質課評 選獎項;另有 58人次獲縣級獎勵;孟麗娟等 5位老師被評為全縣優(yōu) 秀教師、 優(yōu)秀教育工作者; 邵宏全等四位老師被評為全縣優(yōu)秀班主任。 上學年度,學生獲省部級以上獎項 110人次,另有 120多人次獲縣 市級獎項。

二、新學年重點工作

1、抓常規(guī),促高效,確保持續(xù)實現低進高出,高進優(yōu)出的目標。 我校應屆本科達線人數連續(xù) 6年保持穩(wěn)中有升, 得益于我們一直堅持 抓 “ 三個均衡 ” ,得益于我們緊抓常規(guī)工作不放松。

學生學科發(fā)展要均衡, 各科均衡, 沒有缺差學科, 個人實力才能提升, 這項工作應該是學生在班主任、 任課教師的指導下完成; 班級學科發(fā) 展要均衡,只有各科均衡, 班級總體實力才能提升,這項工作應該由 年級組、班主任、任課教師共同完成;班級優(yōu)生發(fā)展要均衡,只要各 班優(yōu)生數懸殊不大,高考達線總人數一定會有重大突破。

學校抓年級分管,年級分管抓班主任、備課組長,班主任抓班級,備 課組長抓學科備課、教研, 學校制定各項管理措施,年級組負責監(jiān)督 檢查,班主任、備課組長負責傳達落實。學生學習習慣、行為習慣養(yǎng) 成,任課教師的集體備課、教研、坐班,任課教師的作業(yè)批改、周考 試卷批閱, 學生出勤、 午休、 自習課安排等, 只要這些常規(guī)工作抓實、 抓細, 我們的管理就上了一個臺階, 我們的高考達線人數就會有質的 變化。

2、堅持課改,確保教育、教學質量穩(wěn)中有升。

新學年必須堅持新課程標準 “ 自主 -合作 -探究 ” 的核心思想,堅持 “ 二十 字 ” 要求:“ 先學后教、以學定教、因材施教、面向全體、提升邊緣 ” , 降低難度,加大容量。必須實現高效目標:讓最多的學生受益,必須 做到 “ 三要 ” :“ 課前要定教、課堂要等待、課后要反思 ” 。必須堅守基 本原則:重基礎、強主干、攻邊緣、練模板、扣考點。熟知考試說明 與新課程標準,堅持糾錯理念不動搖,高考復習、新授課必須符合考 試說明和新課程標準要求。

3、加強領導班子隊伍建設,充分發(fā)揮領導班子的帶頭作用。

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