幼兒園可以說是我們進入學(xué)校，系統(tǒng)學(xué)習(xí)的第一步，今天小編給大家?guī)�來了幼兒園創(chuàng)建巾幗建功先進集體事跡材料范文大全，下面大家欣賞！

（篇一）

隨著**經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，教育改革的全面推進，我園始終堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“服務(wù)立園、特色興園、質(zhì)量強園、形象榮園”的辦園思路，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動和民主考評公共服務(wù)單位活動為契機和抓手，以創(chuàng)建文明單位為載體，進一步深化“巾幗建功”活動，內(nèi)抓管理，外樹形象，苦練內(nèi)功，打造品牌，注重保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好教職工的工作積極性，不斷開拓創(chuàng)新，在探索中善思求變，在發(fā)展中銳意進取，各項工作有條不紊、穩(wěn)中有升。近年來，我園先后獲得安徽省“綠色學(xué)校”、安徽省“幼兒教育先進集體”、**第四、五、六屆“文明單位”、**“廉潔文化進校園示范學(xué)校”、**“師德師風(fēng)先進集體”、**“巾幗文明示范崗”、**“衛(wèi)生學(xué)校”、**“平安校園”、**市“關(guān)心下一代工作先進集體”、市級“五好先進黨組織”等榮譽稱號。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全，依法辦園。

我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員能團結(jié)協(xié)作、責(zé)任到人，分工明確；通過完善班子成員考核制、分工責(zé)任制等措施，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)務(wù)管理能力，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我園章程、制度健全，干部教工切實按章辦事，教育教學(xué)等各項工作嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，校務(wù)公開、收費公示、教代會制度執(zhí)行好，重視發(fā)揮群團組織的監(jiān)督作用，受到了廣大教師的好評。同時，為了切實加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立了園行政領(lǐng)導(dǎo)組成的“巾幗建功”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，為創(chuàng)建活動提供堅實的保障機制，使創(chuàng)建活動沿著健康的軌跡不斷深入和發(fā)展。

二、增強服務(wù)意識，樹立巾幗形象，提供一流服務(wù)

1、堅持保教并重，實施素質(zhì)教育

在保育工作中，我園在做好班級常規(guī)衛(wèi)生工作的同時，積極做好傳染病防控工作中，為幼兒園正常工作的開展提供保障。在教學(xué)上，我園在教科研方面開展了大量工作，做出了一些優(yōu)秀的教研成果。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，開展了一系列豐富多采的主題教育教學(xué)活動，通過這些活動的開展，提高了幼兒的整體素質(zhì)，也有效地促進了保教水平的穩(wěn)步發(fā)展，切實提高了教師們的教育教學(xué)水平。

2、密切家園聯(lián)系，促進家園共育

我園充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、班級博客的網(wǎng)絡(luò)傳媒作用，通過交流平臺，以不見面的面對面的交流，宣傳幼教工作相關(guān)法規(guī)政策、教育理念及我園開展各項工作的相關(guān)做法和依據(jù)；通過公開欄、園內(nèi)動態(tài)、教研信息、班級博客記錄幼兒在園一日生活的點點滴滴，讓社會和家長更加了解我園的工作動態(tài)，促進了幼兒園與家長們互動和溝通。正是這一點一滴的付出，使得我們的工作得到了家長的認(rèn)可，幼兒園的社會聲譽不斷地擴大，迎來了更多家長的贊譽聲。

三、關(guān)注教師成長，提高師資素質(zhì)，培養(yǎng)一流人才

我園始終以黨支部為核心，積極開展政治學(xué)習(xí)活動，切實加強師德建設(shè)。同時為了深層提高我園的教育教學(xué)水平，實踐“外樹良好形象，內(nèi)強基本素質(zhì)”的目標(biāo)，我園在教科研方面開展了大量工作，通過開展教研周教學(xué)研討、全園優(yōu)質(zhì)課評比、年輕教師“一課三研”等系列教學(xué)研討活動，有效地加快了教職工隊伍整體的迅速成長，促進了保教水平的穩(wěn)步發(fā)展。

另外我園還積極組織教師參加各種競賽活動，并取得了可喜的成績。如：我園教師創(chuàng)作的《說唱鼓韻》，在教體系統(tǒng)慶“三八”第三屆女教職工才藝展演中大放異彩，好評如潮；**年5月，我園教師編排的幼兒舞蹈《詩韻》和教師古典群舞《茉莉花》參加了**教體局組織的首屆幼兒園“科學(xué)保教”成果展演，并分別獲得一、二等獎；在全市教職工“唐風(fēng)宋韻?書香經(jīng)典”比賽中，我園參賽教師獲得了三等獎。此外，教師的多篇教育教研論文在國家、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表。教師們在盡展所長的同時，提高了自身的素質(zhì)，也充分展示了幼兒教師健康、向上的整體風(fēng)采。

這些成績的取得，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與關(guān)懷。同時也是全體教職工共同創(chuàng)造的碩果，是創(chuàng)建巾幗文明崗取得的成效。在未來的日子里，幼兒園將一鼓作氣，一如既往，不斷創(chuàng)新巾幗文明崗活動，譜寫幼兒教育改革與發(fā)展的新篇章。

（篇二）

**年是艱辛而輝煌一年，是省三幼歷史轉(zhuǎn)折的一年，也是值得三幼人永遠銘記的一年！僅僅一年時間，一座嶄新的新三幼在局黨組的傾情付出與鼎力相助下，在三幼人團結(jié)一心與攻堅克難下，全新的省三幼以“高起點、高品質(zhì)、示范性、國際化”的視野展煥新顏，開啟了新的歷史篇章……

新學(xué)年，省三幼開設(shè)25個教學(xué)班，收托9**名幼兒，教職工132人，其中女職工110人，占全園教職工83%，是當(dāng)之無愧的“巾幗”之園。

**年圍繞“思想立園”、“文化建園”兩個核心，立足“保純真童心  育健全人格”的三幼文化體系，以“三抓一促”為主線，全面貫徹十八屆三中、四中全會精神，保質(zhì)高效地完成**省“學(xué)前教育示范基地”工程，取得了佳績：

一、主要成績

**年圍繞“思想立園”、“文化建園”兩個核心，立足“保純真童心  育健全人格”的三幼文化體系，以“三抓一促”為主線，全面貫徹十八屆三中、四中全會精神，保質(zhì)高效地完成**省“學(xué)前教育示范基地”工程，取得了以下成績：

全國校園網(wǎng)站建設(shè)二等獎

**省“恒愛行動”優(yōu)秀組織獎

**省“青年書香號”

**省**年度園本研究優(yōu)秀成果二等獎

局機關(guān)第三屆“教師技能大賽”團體第一名

局機關(guān)乒乓球比賽組織獎

局機關(guān)拔河比賽女子組二等獎

**市衛(wèi)生先進單位

**區(qū)“文化建設(shè)先進園”第一名

**區(qū)“優(yōu)秀教研組”

局機關(guān)先進基層黨組織

……

一大批教師也喜獲佳績：袁芒、左紅獲“**省**年度園本教研先進個人”；袁芒獲**省“女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”光榮稱號；張春妹獲**省省直工委“文明家庭”；向倩獲**省職工“和諧家庭”；葛培紅同志榮獲**省“書香之家”；8名教師獲省工委恒愛行動“愛心媽媽”稱號；張媛媛代表局機關(guān)參加省直工委“書香機關(guān)、踐行夢想”演講比賽，榮獲二等獎；29名教師獲得省級敘事研究成果一、二、三等獎；35名教師獲局機關(guān)“美麗家鄉(xiāng) 魅力女性”書畫、手工、攝影競賽活動特等獎及一、二、三等獎等，為三幼爭得榮譽，收獲良好口碑。

省三幼在爭先創(chuàng)優(yōu)的過程中，不僅樹立了集體榮譽感，更極大的豐富了教職工精神文化生活。

二、工作措施

（一）強思想，全園掀起文明創(chuàng)建之風(fēng)。

借力于**市“雙創(chuàng)”活動，即“創(chuàng)全國文明城市”、“創(chuàng)全國衛(wèi)生城市”，實現(xiàn)了三幼三個新常態(tài)：

1.文明創(chuàng)建新常態(tài)：

**年文明創(chuàng)建工作實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：一是標(biāo)準(zhǔn)全面調(diào)整，涉及全園工作的方方面面，從思想建設(shè)到內(nèi)涵發(fā)展到園所保潔，覆蓋面廣。二是定期公示文明建設(shè)工作海報，并上傳至省直動態(tài)管理網(wǎng)，將文明創(chuàng)建與常規(guī)工作相互滲透、相互促進，實現(xiàn)思想與業(yè)務(wù)的并軌，文明創(chuàng)建常態(tài)化。

10月17日，袁芒園長召開動員大會，全園統(tǒng)一思想，掀起了文明創(chuàng)建的新常態(tài)。如“家園清掃常態(tài)化”，每周五定為三幼“全民大生產(chǎn)日”，促三幼整潔常態(tài)。

2.作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)：

以“三抓一促”為主線（抓學(xué)習(xí)、抓作風(fēng)、抓環(huán)境、促改革發(fā)展），嚴(yán)格落實“國八條、省六條”，“三公經(jīng)費”同比減少60%，會議同比減少20%，簡報同比減少**%，真正做到務(wù)實高效。

（1）廉政建設(shè)：一是切實落實“兩個責(zé)任”，局領(lǐng)導(dǎo)王獻群組長于11月12日親自來園壓力傳導(dǎo)，強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，清醒三幼領(lǐng)導(dǎo)班子戒懼之心。三幼當(dāng)日分部門及時傳達反饋督導(dǎo)情況。同時，將廉政建設(shè)制度化，及時修訂制度，在崗位職責(zé)中新增“一崗雙職”和“兩個責(zé)任”。二是繼續(xù)做好常規(guī)工作，層層簽訂“廉政建設(shè)責(zé)任書”，**年6個先進班集體班長進行全園廉政建設(shè)公開承諾。以每年5月“廉政宣傳月”為契機，抓好學(xué)習(xí)教育，**年組織了三次集中學(xué)習(xí)：3月20日開展“存淡泊名利之心，樹立德育人之志，踐春蠶蠟炬之行”專題黨課、4月1日開展“談共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)精神”座談、11月3日開展《道德講堂》專題演講活動，明晰新時代下的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，增強全體教師的廉潔從教意識。**年出臺《三幼服務(wù)工作十到位》，并全園公示，進一步增強“質(zhì)樸從教  廉潔為師”的師風(fēng)建設(shè)。

（2）堅持走黨的群眾路線：嚴(yán)格落實群眾路線整改任務(wù)書，針對19條整改意見逐步落實，已完成整改任務(wù)21條（含新增任務(wù)4條），目前還有2條需長期落實整改（加強各部門溝通協(xié)調(diào)和提高教師福利待遇），群眾對整改任務(wù)落實完成滿意率為98%。下一步將重點加強整改力度，力求做到讓群眾滿意。

(3)落實“三重一大”新常態(tài)：堅持民主集中制，建立領(lǐng)導(dǎo)班子威信，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。如新增采買申購制度，實行兩部門聯(lián)合采買，形成內(nèi)部合力，增強合作意識。

3.黨建工作新常態(tài)：

按照局黨委“五個基本”的基層組織建設(shè)工作要求，開創(chuàng)黨建工作的大格局新常態(tài)：

（1）黨團聯(lián)手共享關(guān)愛，開展退休職工“暖心工程”。 **年，出臺《省三幼退休人員激勵機制》，黨、政、工、團聯(lián)手開展十年規(guī)劃“暖心工程”，今年已探視慰問10戶退休職工，按照300元/人物資標(biāo)準(zhǔn)，入門溝通交流，征求意見和建議，力爭十年達到關(guān)愛全覆蓋。

（2）群團組織活力四射，關(guān)注青年教師“凝心工程”。定期組織青年教師開展學(xué)雷鋒志愿者活動，如走進社區(qū)文明宣傳、關(guān)愛老人幫扶活動、我愛家園環(huán)境整潔等。特別值得一提的是，借力“書香校園”的評比，我園60余人的青年教師隊伍合力打造“青年讀書點”，以書香格言串聯(lián)“一體化”格局，打造“書香三幼”氛圍，實現(xiàn)愛閱讀全覆蓋，讓省直團工委領(lǐng)導(dǎo)震撼不已，將我園直接推薦“省十佳書香校園”提名。

（3）工會活動異彩紛呈，提升職業(yè)幸福感。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，以形式多樣、豐富多彩的活動為載體，開展群體活動。如發(fā)放電影兌換券、教職工趣味運動會、局乒乓球和拔河比賽等，充實教職工的業(yè)余生活，使教師身心得到放松，以飽滿的精神，滿腔的熱忱，積極投身于三幼發(fā)展。

（4）組織建設(shè)夯實有力，增強基層黨組織戰(zhàn)斗力。按照《黨章》要求，嚴(yán)格把好發(fā)展黨員工作的各個環(huán)節(jié)。今年轉(zhuǎn)正黨員2名，發(fā)展預(yù)備黨員1名 ,轉(zhuǎn)正黨員2名，發(fā)展預(yù)備黨員1名。堅持“三會一課”制度，定期開展各類組織生活，做到有記錄、有反饋、有專題報道。同時，作為黨建常態(tài)工作，本年度上傳宣傳活動簡報44期，通訊報道77篇，省直黨建、區(qū)教育網(wǎng)、局機關(guān)網(wǎng)采用33篇。

特別是在領(lǐng)導(dǎo)班子人員不足的情況下（書記缺位、副園長離職），正值省三幼“學(xué)前教育示范基地”項目建設(shè)關(guān)鍵期，我園自組“文化建設(shè)團隊”（6人）壓擔(dān)子，跨專業(yè)潛心研究，以高度責(zé)任感和事業(yè)心，下工地、抓細節(jié)、打造文化，日夜加班形成58頁的《**省學(xué)前教育示范基地設(shè)計要求》圖冊，才有了今天矗立在大家眼前欣欣向榮的新三幼。

面對基建期間，園所環(huán)境下降，回遷幼兒頗多，領(lǐng)導(dǎo)班子迅速做出反應(yīng)，對家長提出環(huán)境質(zhì)疑等難題逐一破解。如及時召開家長代表會，共商良策；及時環(huán)保公示，讓家長安心；調(diào)整幼兒作息，班班分段管理等。

（二） 建新樓，點亮三幼文化之旅。

自**年三幼唱響“硬件崛起日，軟件呈現(xiàn)時”的口號，定位新三幼不僅僅做一棟建筑，更主要做建筑靈魂，即讓幼教內(nèi)涵在新樓中得以承載，讓硬軟件相得益彰。圍繞我園“大氣、厚重、專業(yè)、書香”的文化定位，提出“一處一景一教育，一點一滴皆文化”理念為文化建設(shè)之旅。

1.樓體建筑設(shè)計布局，凸顯內(nèi)涵。

省三幼“學(xué)前教育示范基地”樓體建筑緊扣幼教內(nèi)涵，彰顯“簡約大氣有童趣，和諧實用顯內(nèi)涵”的設(shè)計風(fēng)格。如設(shè)計6米寬走廊，彰顯“大視野，大胸懷”的心境，凸顯幼兒教育理念。結(jié)合幼兒性別教育的關(guān)鍵期，實行幼兒男女分廁，充分體現(xiàn)“幼兒第一  愛心至上”的園訓(xùn)。為放飛童心、游戲激趣，我園將一樓最好區(qū)域設(shè)置幼兒功能房、架空層，方便幼兒自由自在玩樂，釋放童真天性。

2.設(shè)施設(shè)備依據(jù)規(guī)范，獨具匠心。

按照“做之前用心，談判時費心，驗收時細心，用起來放心”的原則，我園將設(shè)施設(shè)備款依據(jù)規(guī)范，用到極致，真正實現(xiàn)了我們的教育理想，為幼兒的幸福童年搭建了一個健康的成長平臺。

（1）依法依規(guī)：按照省財政廳政府采購招標(biāo)文件要求、《省直機關(guān)辦公設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》、《省市級示范園評估標(biāo)準(zhǔn)》和《省幼兒園教玩具配備標(biāo)準(zhǔn)》，合理配備設(shè)施設(shè)備。

（2）極具匠心：桌椅床按幼兒年齡和生長發(fā)育特點設(shè)計，分別加寬加大加長，如床由1.2m→1.4m，椅面增加8cm等,并標(biāo)注園所logo，處處凸顯幼兒為本的理念。

（三）保常規(guī)，立足幼兒發(fā)展之本。

1．內(nèi)涵建設(shè)

小切入、大成長，研訓(xùn)一體考核評價并重，充分發(fā)揮教研組長核心力量（每月例行開展專題研訓(xùn)）。9月文化建設(shè)（園所、班級），10月語言活動考核、區(qū)域活動考核，11月晨間親子舞開發(fā)研究，12月制度建設(shè)的專題研討。

教研培訓(xùn)促青年教師提高。從語言領(lǐng)域入手，小切入、大成長，六個教研形成了六套成果冊�！董h(huán)創(chuàng)制度》獲省優(yōu)秀成果一等獎，《培訓(xùn)制度》獲省優(yōu)秀成果二等獎。研發(fā)節(jié)日課程書籍共12本，其中教師用書4本，幼兒用書8本，并公開發(fā)行。

2.隊伍建設(shè)

完成建檔工作《教師專業(yè)成長檔案》。建立35歲以下青年教師的《教師專業(yè)成長檔案》，將個性化的教師風(fēng)采、個人特長與專業(yè)化的教師三年發(fā)展規(guī)劃進行了四大版塊的有機整合，讓教師了解自我的基礎(chǔ)上挖掘自我、發(fā)展自我、成就自我。通過對教師隊伍內(nèi)涵的塑造，青年教師隊伍迅速成長。在今年局機關(guān)教師技能大賽中，我園獲團體總分第一名，個人全能一等獎，舞蹈、鋼琴、繪畫單項一等獎，“生力軍”隊伍為三幼“名師之園”奠定基礎(chǔ)。

3.幼兒發(fā)展

繼續(xù)開展節(jié)日課程促幼兒社會性發(fā)展，如淘寶節(jié)“愛心”跳蚤市場、媽媽節(jié)等。啟動“娃娃劇場”每月各班級輪流觀看電影一次。

4.示范輻射

實習(xí)示范，結(jié)對共建：國培跟崗教師的指導(dǎo)及培訓(xùn)工作23人次，共接待7批實習(xí)生，共400余人，與赤壁市市直機關(guān)幼兒園建立了結(jié)對共建關(guān)系，7月將進行授牌儀式，開展講座2期。順利完成七星樂樂、麗晶長城嘉苑、水岸星辰及思橋四所幼兒園的結(jié)對幫扶工作。

（四）重保障，確保園所高效運行

1.衛(wèi)生保健，亮點多多

（1）疾病防控新措并舉

*規(guī)范晨檢，分道而行，三位保健醫(yī)風(fēng)雨無阻，規(guī)范幼兒用藥，醫(yī)務(wù)人員統(tǒng)一登記、發(fā)放工作。

*實現(xiàn)幼兒餐具集中蒸汽消毒，安排專人送餐，確保消毒到位，單獨修建幼兒餐具消毒間。

*安裝新型動態(tài)空氣消毒機，人機共室，減少發(fā)病率。新樓共105臺，平層班每班4臺，夾層班每班5臺，**年上半年，未安裝新型動態(tài)空氣消毒機，班級手足口發(fā)病班級為7個班；下半年，未安裝班級后手足口發(fā)病班級為2個班，安裝了的班級發(fā)病率為0。

（2）創(chuàng)衛(wèi)活動，規(guī)范專業(yè)

出版“創(chuàng)衛(wèi)�？�”10期，如“手足口病�？�”、“控?zé)煂？?rdquo;、“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市專刊”、“防病除害�？�”等。特制創(chuàng)衛(wèi)宣傳折頁——《托起明天的太陽》，全力打造“凈化、綠化、美化”的新三幼。

（3）常規(guī)體檢創(chuàng)歷史新高

血色素達標(biāo)率**.5%（18個班血色素達標(biāo)率**%，受檢率97%）。

2．膳食部門挑戰(zhàn)加壓

（1）8月份食堂改造與新建，后勤文化標(biāo)識彰顯。

（2）挑戰(zhàn)新設(shè)備：調(diào)試與維護。

（3）保障到位。接待影子教師、技能大賽**人以上用餐，面對人多復(fù)雜要求高，彰顯出精湛廚藝水平。

（4）五年磨一劍，膳食部已擬出《幼兒最愛食譜》初稿。

3．綜合保障及時細致

新大樓的運行維修工作給綜合保障部帶來了新要求，大量復(fù)雜的保障工作需要去適應(yīng)了解精細管理。如新技術(shù)的掌握、維修時限制度、固定資產(chǎn)登記、保潔工作精細、配套設(shè)施設(shè)備的驗收等。

4.安保工作的高度重視

全力保障幼兒安全。同時，針對幼兒園防范能力弱的特點，實施五大舉措，一是嚴(yán)防大門關(guān)，強化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識,嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記制。二是早晚接送時段，增加行政人員和校園護衛(wèi)隊早晚值班查守。三是增加安保器材和全園聯(lián)動應(yīng)急報警系統(tǒng)，并學(xué)習(xí)安保器材的正確使用方法。四是組織全園開展消防疏散演練，為突發(fā)事件做出積極的應(yīng)對措施。五是以書面形式要求轄區(qū)民警及社區(qū)保安增派警力，做到安全全覆蓋，確保師生安全。

5.財務(wù)部門

職工收益最大化，政策解讀最優(yōu)化。一是學(xué)習(xí)新的財務(wù)制度，全園推行公務(wù)卡的使用，減少現(xiàn)金支付，加大“三公經(jīng)費”監(jiān)管力度。二是實行績效全面并軌，做到獎勤罰懶、爭先創(chuàng)優(yōu)。三是籌措資金，及時補發(fā)在職（**-**年）三年績效，落實三項金補貼。

不同時代的幼兒教育承載著不同的歷史使命和責(zé)任。教育是充滿希望的田野，需要理想與激情，為實現(xiàn)三幼夢“職工、幼兒有著金燦燦的笑容”，三幼人，任重而道遠！

（篇三）

鄉(xiāng)中心幼兒園原名**中學(xué)幼兒園,創(chuàng)建于**年,學(xué)生三十名,教職工四名,幼兒園不斷改善辦園條件,不斷開拓創(chuàng)新,改進管理,辦園以來受到社會各界及廣大家長的一致好評,至今已有學(xué)生四百名,教職工三十八名,現(xiàn)將幼兒園的先進事跡匯報如下:

一、多方籌集資金改善辦園條件

幼兒園始年**建于**中學(xué)院內(nèi),租用的是**中學(xué)剩余的三個教室,為了改善幼兒園辦學(xué)環(huán)境,二零零一年在辛家寨鄉(xiāng)沙河村租地兩畝六分,多方籌資二十萬自建教室二十間,院子活動場地寬敞,是當(dāng)時**縣占地最大硬件條件最好的一所幼兒園,同時幼兒園也狠抓管理.家長的口杯、社會上很好的輿論,使幼兒園發(fā)展更快,附近來入托的孩子越來越多,遠路的孩子也想方設(shè)法來入托了,二零零一年幼兒園又自籌資金擴大了幼兒園活動場地,蓋建了十二建房舍,又大大的方便了孩子活動和住宿.同時幼兒園還購買了蒙氏教具和感統(tǒng)器械,為教育教學(xué)提供了更好的設(shè)施.

二、“走出來,請進來”拓寬教師視野,幫助教師打開繽紛的幼教窗口

近年來,我們?nèi)ノ靼?**等地姐妹幼兒園學(xué)習(xí)達幾十次,參觀園所近四十所,在走出去的同時,我園根據(jù)教育教學(xué)的需要,分別請來有關(guān)人員來園作指導(dǎo)講座.猶如蜜蜂集體采花蜜,走出去請進來,靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)和動態(tài)的知道實踐相結(jié)合,領(lǐng)悟觀念與具體教育行為相銜接,大大充實了教師的腦子.

三、加強常規(guī)管理,增強服務(wù)意識,培育幼兒園的市場競爭力.

作為中心園如何為全鎮(zhèn)各所幼兒園帶好頭并在激烈的市場競爭中謀發(fā)展,提高生存力,一直是我園關(guān)注和思考的問題,為此我園適應(yīng)農(nóng)村群眾的需求,進一步加強常規(guī)管理,增強服務(wù)意識,激發(fā)辦園活力.首先,我園十分重視日常教學(xué)活動和教育管理的開展,做到認(rèn)真規(guī)范.在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）頒發(fā)后,我園積極引用配套教材,組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)討論,在掌握新《綱要》精神的同時,用好用活新教材.在日常教學(xué)活動中注重幼兒的個體差異與和諧發(fā)展,注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),多方位的開展興趣教學(xué),全面實施幼教特色素質(zhì)教育.進一步加強園務(wù)管理,開展目標(biāo)管理活動,建立健全各項規(guī)章制度,實踐以“法”治園.建立園務(wù)委員會,堅持民主管理,堅持以“制度”管事,一切都按園里制訂的規(guī)章運作.其次,增強服務(wù)意識,堅持以保障幼兒身心健康為出發(fā)點,積極推行幼兒保育工作.健全了各項衛(wèi)生保健制度,加強了對疾病預(yù)防、健康檢查及衛(wèi)生消毒工作的管理,科學(xué)合理的安排幼兒一日活動,從而全面提高幼兒保育工作的質(zhì)量.同時我園在淮陰區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督部門的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照《淮安市餐飲業(yè)食品衛(wèi)生量化標(biāo)準(zhǔn)》,對食堂進行了規(guī)范改造工作.第三,堅持以“安全第一、預(yù)防為主”的方針,抓安全工作不放松.我園嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度,強化安全檢查、管理,將值班、食堂、食品采購和驗收、及大型玩具的巡查等重點安全工作責(zé)任到人,杜絕安全事故的發(fā)生.同時還注重結(jié)合工作實際,開展形式多樣的安全學(xué)習(xí)、強化職工及幼兒的安全意識,防患于未然.四是注重搞好與幼兒家長的交流和溝通.重視讓家長參與幼兒園的管理,利用家長問卷調(diào)查、家訪、家長學(xué)校、家園聯(lián)系冊等有效手段,讓家長了解幼兒在園的一日生活,從而指導(dǎo)、促進幼兒園工作的提高,為家長解除后顧之憂.

十二年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持下,在幼兒家長的指導(dǎo)和幫助下,我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,堅持以 “一流的教學(xué)加一流的保健”為工作方針,無論在硬件建設(shè)還是在教學(xué)、保健與管理各方面都有了質(zhì)的飛躍.今天我園全體職工以飽滿的熱情投入到爭創(chuàng)市一類幼兒園的工作之中,我們期盼各位幼教專家和同行們對我園的工作給予更多的指導(dǎo)！

四、做好家長工作

第一能充分發(fā)揮家長委員會的作用,每學(xué)期召開兩次家委會,向家長匯報我園工作情況,聽取家長意見.第二 每學(xué)期做到定期向家長開放半日活動,請家長參加我園活動,征求家長對我園教育教學(xué)的意見.第三定期和不定期地解答家長提出的各種問題,向家長做出細致的解釋.第四 每月檢查班級老師的家長工作情況,園長親自抓住時機作示范.第五全園每期開學(xué)或?qū)W期末都要以書面或家長會形式向家長宣傳不同年齡段的教育目的和任務(wù),更新家長的教育觀、兒童觀,以實際行動使家長對我們的工作保持信任態(tài)度.

我園的工作雖然取得了一定的成績,但我們還存在一定的困難問題,我們要戒躁戒驕,不斷克服困難,為社會努力培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力較強的一代新人.

（篇四）

展巾幗風(fēng)采 樹示范形象

**縣**鎮(zhèn)第一幼兒園是一所由**鎮(zhèn)人民政府主辦，鎮(zhèn)中心校管轄的全日制幼兒園�，F(xiàn)有在職人員80人，女職工79人，真可謂是地道的“娘子軍”。該園連續(xù)5年來被評為“教學(xué)管理優(yōu)秀獎”, “縣先進教研組”， **年獲得了“**市一級幼兒園”、“**市學(xué)前教育科研先進單位”、“金星杯全國少兒書畫大賽書畫名園”。園長李金麗、副園長王少芳分別被評為**縣“優(yōu)秀校長”、“縣優(yōu)秀教師”。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強管理

**鎮(zhèn)第一幼兒園一直把開展創(chuàng)崗活動作為“巾幗建功”的主線，特別是**年獲得縣級巾幗文明崗稱號以后，以李金麗園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)班子本著高起點、抓特色、出實效、上檔次的指導(dǎo)思想，重新調(diào)整思路和工作目標(biāo)，制定了具體的創(chuàng)建計劃與措施，并將工作明確在目標(biāo)責(zé)任制內(nèi)，在人力、物力、財力上都給予大力支持。設(shè)立了意見箱，自覺接受家長和社會的監(jiān)督。李園長還經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線，督促檢查“巾幗文明崗”計劃及相關(guān)措施的落實情況，通過較健全的獎罰激勵管理方式，切實將各項創(chuàng)建措施落到實處。

二、增強服務(wù)意識，樹立巾幗形象，提供一流服務(wù)

1、服務(wù)社會。**縣是人口大縣，留守兒童也多，但原有的校舍遠遠不能滿足幼兒入園需求，為了更好的服務(wù)社會，服務(wù)幼兒，該園領(lǐng)導(dǎo)班子跑部門、磨嘴皮，爭取社會的支持，多渠道籌集資金一百多萬元，于**年籌建一幢一千平方米的教學(xué)樓，解決幼兒入園難的問題�，F(xiàn)在園幼兒有**8人。積極開展“示范開放活動”，向全縣幼兒園開放，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園傳遞教改信息。加強聯(lián)系，實現(xiàn)教育資源共享，一年共接待了八百人次到園參觀。與與崗坪幼兒園結(jié)為姐妹園，選派骨干女教師下鄉(xiāng)支教，在教學(xué)、教研、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進行“傳、幫、帶”，幫助其提高辦園水平和教育質(zhì)量。充分發(fā)揮市級幼兒園輻射示范作用，**年崗坪鎮(zhèn)中心幼兒園順利通過市一級幼兒園的評估。積極參加社區(qū)各項宣傳活動， “娃娃從小有愛心”、“重陽節(jié)系列活動”、“整治衛(wèi)生革命活動”等進一步加強社區(qū)、家庭、幼兒園三者的教育合力。

2、服務(wù)家長。“用愛心換真誠的信賴”是**鎮(zhèn)第一幼兒園所有教職工開展家長工作的服務(wù)宗旨。幼兒園每學(xué)期都定期召開家長會、家長開放日活動，通過家訪、問卷調(diào)查、學(xué)園網(wǎng)站論壇、園長信箱等多渠道了解家長需要什么，并向家長展示幼兒在園情況。為了更好的提高家長的教養(yǎng)素質(zhì)，幼兒園聘請有關(guān)專家來園講課，開展“家教咨詢”活動。根據(jù)家長的需求，開展了無償?shù)姆��?wù)活動，充分為家長排憂解難。

3、服務(wù)幼兒。為了給幼兒創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，保教人員常常不計報酬，自覺加班加點，布置環(huán)境，準(zhǔn)備教具，對玩具經(jīng)常進行消毒等。本著“為了每個孩子的一切”的服務(wù)宗旨，每個班都有一個小本子，記錄著每個幼兒的發(fā)展，不讓一個幼兒落后。特別是在特殊孩子的教育上，教職工更是傾盡所愛，讓其得到與正常孩子同等公平的教育，在重視孩子身體健康的同時，也同樣重視孩子的心理健康。通過填寫《個案跟蹤表》，讓幼兒得到切切實實的長遠發(fā)展。開展每天讀經(jīng)活動——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓幼兒學(xué)禮、知禮、懂禮，培養(yǎng)幼兒的高尚情操。在教育教學(xué)活動中，充分利用多媒體資源，開展多層次的全腦互動課程，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。

三、關(guān)注教師成長，提高師資素質(zhì)，培養(yǎng)一流人才

幼兒園教職工立足當(dāng)前，著眼未來，高起點、嚴(yán)要求，把師資水平的提高作為創(chuàng)崗的重要目標(biāo)，努力打造一支師德修養(yǎng)高，創(chuàng)新意識強，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊伍。一是抓思想政治教育，每周進行政治思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每學(xué)期開展師德演講活動。二是以賽促提高，每天對教師進行崗前培訓(xùn)，通過豐富多樣比拼活動和教師五項技能比賽等活動提高文化修養(yǎng)、積累專業(yè)知識，比業(yè)務(wù)、比特長、比服務(wù)、比質(zhì)量。每星期評比“文明班”，進行“認(rèn)字朗讀比賽”；每學(xué)期進行“教學(xué)質(zhì)量管理獎”評比。三是開展了以老帶新的“師徒結(jié)對”活動。把新員工放到思想作風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強的老教師、老保育員身邊，通過言傳身教，新員工可以學(xué)習(xí)好的傳統(tǒng)和好的作風(fēng)。四是抓培訓(xùn)工程，為了提高教職工的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，采取內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)等形式來提高教職工的業(yè)務(wù)水平，并鼓勵教職工參加繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。目前，全園教職工學(xué)歷達標(biāo)率為**%，大專以上學(xué)歷占80%，在職學(xué)歷培訓(xùn)還有**人。五是注重抓教育科研工作，在**年申報了縣級課題“農(nóng)味”課程，在教學(xué)中大膽探索，努力進行課程改革，并積極撰寫論文，李金麗園長、王少芳副園長撰寫的論文在**市教育學(xué)會**年教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中分別獲得獲二、三等獎；7篇教師論文在**縣教育學(xué)會**年教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動中獲一、二、三等獎。

（篇五）

“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這句被**市**機關(guān)幼兒園稱為“園訓(xùn)”的標(biāo)語，讓我們第一時間感受到這里對幼兒教育的態(tài)度。

互助縣機關(guān)幼兒園是一所公辦日托制幼兒園，成立于1980年12月。除司機、總務(wù)主任外，其余人員都是女性，女性占教職工總數(shù)的88.9%。三十多年來，她們以自己的滿腔熱情，團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，向人們展示著新時代女性的自尊、自強、自立和自信，為土鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育事業(yè)默默耕耘。

2000年，機關(guān)幼兒園獲得互助縣“巾幗文明示范崗”榮譽稱號后，一直保持著該項榮譽。2002以來獲得互助縣教育局黨委“先進黨支部”榮譽稱號、縣教育系統(tǒng)“先進集體”榮譽稱號、青海省三八紅旗集體、全國三八紅旗集體，**年被評為互助縣教育系統(tǒng)“先進職工之家”。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，從事這項工作的人不光要有扎實的專業(yè)能力，還必須要有高尚的師德。為此，幼兒園將師德建設(shè)放在首位，成立了師德領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期進行師德考核，形成了家長、幼兒、單位三位一體的師德管理和評價體系。并通過不斷強化服務(wù)意識，營造了人人爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，涌現(xiàn)出5名全縣教育系統(tǒng)“師德標(biāo)兵”、12名教師被評為全縣“三育人”先進個人。

高尚的道德素質(zhì)是基礎(chǔ)，精良的業(yè)務(wù)素質(zhì)是保障。多年來，幼兒園把制度管理和彈性管理有機結(jié)合，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個有利于她們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動教師的積極性，自主勤學(xué)苦練，提高業(yè)務(wù)能力。同時，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)、在職進修、參觀培訓(xùn)等手段，不斷促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，促使教師隊伍迅速成長。

為使幼兒園獲得更快發(fā)展，園領(lǐng)導(dǎo)班子制定了“四個上檔次”：內(nèi)部管理上檔次，教師素質(zhì)上檔次，環(huán)境、辦園條件上檔次，服務(wù)水平上檔次的奮斗目標(biāo)。同時，加強了幼兒伙食管理和保育衛(wèi)生管理，進一步保證了幼兒安全，有效保證了幼兒的身心健康。為了更好地開發(fā)幼兒智力、節(jié)約教學(xué)資金，充分利用廢舊材料給孩子們布置了新穎溫馨的環(huán)境，用過的一次性杯子，涂涂色，可以變成美麗的花、漂亮的小人；一兩個綠色飲料瓶，剪一剪，就成了一棵棵漂亮的南國樹。小朋友們在參與制作和游戲的實踐過程中，自主選擇材料，創(chuàng)造的火花被點燃，收到了理想的效果。

與小學(xué)中學(xué)的老師相比，幼兒園的老師既沒有帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游的快樂，也沒有收獲碩果之后的欣喜，她們的工作其實就是數(shù)不清的責(zé)任和承諾，講不完的道理和斷不完的“官司”。幼兒園園長郭倉中告訴記者，在傳統(tǒng)教育中，老師是“傳道、授業(yè)、解惑”者，而作為現(xiàn)代的幼兒教師，首先應(yīng)該是一個觀察者、指導(dǎo)者、記錄者，要懂孩子、愛孩子，除了讓孩子有一個健康的體魄外，還要讓他們樹立起人生自信，培養(yǎng)其樂觀的生活態(tài)度，學(xué)會關(guān)愛他人，懂得分享和合作，才能在成年后擁有成功的人生。

為了進一步改善辦園條件，幼兒園把所有的資金都用在改善辦園條件上，在幼兒活動區(qū)全部鋪設(shè)了人工草坪，逐步改善了廚房條件、寢室條件；逐年購買了大型玩具、桌面玩具和大量教具；安裝了電子大屏和校園監(jiān)控器，加強了校園安全監(jiān)護；各班開通了校訊通，方便了聯(lián)系。為孩子們營造了一個溫馨如家、和諧安康的樂園。

經(jīng)過三十余年的風(fēng)雨洗禮，幼兒園在溫暖的陽光下燦爛地綻放。這里有孩子點滴成長的歡笑，有園丁傾心的愛護和教導(dǎo)，有家長殷切的期望和支持，還有來自各方面的關(guān)愛……

（篇六）

如果說在浩蕩的某幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏、勇于創(chuàng)新；她朝氣蓬勃，發(fā)展迅猛。在幼兒園發(fā)展的幾年中，拿出二十多萬元的資金，用于增資擴建，新建了教室兩個、及配套的午睡間、衛(wèi)生間，整修古式園舍和綠化園地，購置了全套的食堂炊事用具，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一所集綠化、美化、凈化于一體的花園式兒童樂園。

我園以目標(biāo)為導(dǎo)向、以管理促規(guī)范、以教科研求發(fā)展，始終堅持“面向未來、追求卓越、服務(wù)社會”的辦園宗旨，與時間搶效率，走出了一條強勁發(fā)展之路，奏出了一曲開拓創(chuàng)新之歌。

一、 夯實素質(zhì)，促進教師成長。

能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育、促進幼兒生動、活潑、主動發(fā)展關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實教師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面：

1、 弘揚師德，夯實敬業(yè)奉獻、與時俱進的思想素質(zhì)。

師德是教師之魂， 我園認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質(zhì)。“敬業(yè)奉獻”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點，我園注重“潤物細無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年青年教師進行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻、講學(xué)習(xí)，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想教育融于點點滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例，開座談、作討論。三八婦女節(jié)時開展“現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計”比賽，五四青年節(jié)時開展進行“愛的奉獻”演講比賽，多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實的心態(tài)寫照。“比奉獻、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，一年多來，我園一位教師獲縣教學(xué)比武二等獎，二位教師分別被評為鎮(zhèn)模范標(biāo)兵，六人被評為開發(fā)鎮(zhèn)“先進工作者”，幼兒園連獲縣文明單位榮譽稱號。

2、 苦練內(nèi)功，夯實現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。

我園有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵機制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎懲機制。每學(xué)期，我園每位教師都要進行彈、唱、說、跳、畫、寫、特長的考核，進行教育水平、班級管理的綜合考評，整個幼兒園形成了你追我趕、互相促進、教師年年有提高的可喜局面。二是多練兵、常比武，提高教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開展“說課”活動，研究教育策略；定期組織專題研究公開活動，總結(jié)某一類活動的教學(xué)方法。我園鼓勵教師間互學(xué)互比交流溝通，年級組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動，幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動，讓教師們彼此的教育思想互為看得見；同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。三是“走出來，請進來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。我園根據(jù)教育教學(xué)的需要，分別請來有關(guān)人員來園作指導(dǎo)講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請進來，靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動態(tài)的指導(dǎo)實踐相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與具體教育行為相銜接，大大夯實了教師的基礎(chǔ)。

3、 反思研討，提高教師的教科研水平。

我園通過多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新《綱要》、《陶行知教育思想》，組織開展了相應(yīng)的心得、論文評比活動、教育理念演講活動；幼兒園不定期印發(fā)《教師自培材料》，組織教師進行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教師了解最新教育信息，及時更新教育觀念；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，；總是留下寶貴的十分鐘時間，或交流新經(jīng)驗，或提出熱點問題，民主交流，群策群力，使好經(jīng)驗得到及時推廣，使問題得到及時解決。我園對青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個教師根據(jù)園部要求與自身實際制定了相應(yīng)的“個人成長計劃”。幾年來，十多位教師在縣、鎮(zhèn)級公開活動中頻頻亮相，一位教師在全縣教師基本功比賽中獲二等獎。王翠華、徐亞琴老師的論文分別在國家級級刊物上發(fā)表或評比獲獎。

二、 以人為本，促進幼兒發(fā)展。

促進幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，具體做到“三個心” ：一是愛心。我園每個教師都富于愛心，愛心關(guān)懷每個孩子。我園有幾位家庭殘缺和弱智的孩子，教師常常給予更多的關(guān)愛；汶川地震，全園教職工及家長紛紛獻上一片愛心，自發(fā)捐款六千多元。生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因為這里有教師無微不至的關(guān)愛。二是有心。教師注意用心了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅持入園新生調(diào)查、家訪，用好家園聯(lián)系冊，做好寒暑假日幼兒生活調(diào)查工作。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入了解幼兒的興趣所在，能根據(jù)幼兒的興趣點、需要點有機地調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂地學(xué)習(xí)。三是開心。只有教師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我園提出教師要有活潑開朗的個性，給幼兒有一個活潑開心的幸福童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有交流的機會，讓幼兒有表現(xiàn)的機會。我園保證幼兒每周都有四十五分鐘的幼兒活動時間，以年級為單位開展綜合活動，例如卡拉ok、講故事比賽、朗誦會、童話劇表演、遠足、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動等，大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好、培養(yǎng)了幼兒的實踐能力和交往能力、潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)。平時我園以幼兒為主體，開展小競賽、小辯論，小記者采訪、自助餐、自娛自樂活動，幼兒的交往能力、口語表達力都得到了有效提高，幼兒個性變得越來越活潑開朗了。我園的餐前一刻鐘，采集了許多幼兒活動的花絮，幼兒自娛自樂，更是大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情�？吹接變夯顫婇_朗地沉浸在每一項活動中，家長齊口稱贊，放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽無形中為我園作了有力的宣傳，許多的家長慕名而來，不斷把孩子轉(zhuǎn)入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。

三、 剛?cè)嵯酀�，提高管理效益�?/p>

我園堅持以一流的管理引導(dǎo)人，不斷完善管理機制，提高管理效率。事實也充分證明我們的工作是卓有成效的。

1、 層次化、過程化，注重科學(xué)的管理方法。

我園進行園部、班組的管理層次，科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)達到了條線分塊，層次管理的局面。在工作中，注重責(zé)任到人，放權(quán)放手，讓每一個教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間。

2、 制度化、條例化，注重嚴(yán)格的硬性管理。

我園的《各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改。通過教代會、園務(wù)會、金點子策劃活動等，逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實際情況，規(guī)范了教工的工作行為，提高了保教質(zhì)量，確保了幼兒園安全第一、常年無事故，更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、 情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。

如果說鐵的紀(jì)律保證了我園強大的戰(zhàn)斗力，那么，“有情”的環(huán)境、彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。在柔情似水的清一色女性單位中，我園特別注重創(chuàng)設(shè)一個良好的人文環(huán)境。工作中，班子人員率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教師病了，班子人員首先探望慰問，哪位教師有難事，班子人員第一時間解決，讓每一位教師無不感到了我園大家庭的溫暖，感到領(lǐng)導(dǎo)與教師間的零距離，休會到同事間的真情厚誼。其次，我園注重給教師創(chuàng)設(shè)一個有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法更是靈活多變。一個集體具有家庭式的溫暖、具有創(chuàng)造性工作的自由，這樣的管理怎能不激發(fā)教師工作的積極性呢？教師們爭分奪秒，忘我工作，挑燈夜戰(zhàn)至深更半夜無人叫苦，加班加點至筋疲力盡沒人喊累。全園上下都為我園“大家庭”的欣欣向榮、繁榮昌盛作出了無私奉獻。

四、特色興園，樹立名園品牌。

幾年來，我園探索的藝術(shù)教育活動已取得了一些成果， 05—06學(xué)年度，我園獲如東縣文明單位榮譽稱號，06—07學(xué)年度獲豐利鎮(zhèn)教育教學(xué)綜合優(yōu)勝獎，同年我園獲豐利鎮(zhèn)幼兒園廣播操比賽一等獎和“大富士杯”全民運動會開幕式表演獎。07—08學(xué)年度又獲如東縣文明單位光榮稱號。06年十一月全國首屆“天雅杯”少兒書畫大賽中，我園�。ㄒ唬┌嘤變菏┏�、袁嚴(yán)嘉、朱藩存、中（一）班幼兒許愷文、唐杰驁分別獲得一等獎一名、二等獎兩名、三等獎兩名，狄馨怡06年六月份獲全國幼兒英語技能大賽三等獎，07年十月份周韓鈺、狄馨怡、許笑齊、周穎等十二位幼兒獲南通市少兒拉丁舞比賽一、二三等獎。09年十月份我園146名幼兒參加“我愛祖國”幼兒繪畫大賽比賽，孩子們的許多繪畫作品、手工作品分別獲得了特等獎、一等獎、二等獎等獎項。“啟蒙幼稚心靈、塑造完美人格”的藝教工作主旨得到了凸現(xiàn)。借助美術(shù)活動有效的開發(fā)幼兒的潛能，并把這一研究列為我園的“十一五”規(guī)劃課題。

總之，在陽光幼兒園這個大集體中，全體教師立足崗位成才，崗位建功，人人爭先好勝，展現(xiàn)了當(dāng)代女性的風(fēng)采，在促進幼兒園的發(fā)展的同時也成就了自己快樂充實的人生。今后，陽光幼兒園人會用她們戰(zhàn)略的眼光，冷靜的頭腦，赤誠的感情，果斷的決策，堅決的行動，一定會收獲更加快樂的生活、燦爛的事業(yè)。

（篇七）

**幼兒園創(chuàng)辦于**年7月，是**國際教育集團中國北京發(fā)展有限公司下屬的全腦思維教學(xué)實驗基地，中國北京紅纓教育集團旗下的連鎖幼兒園，中國舞蹈家協(xié)會幼兒舞蹈教育基地，中國易道教育手腦思維數(shù)學(xué)教學(xué)基地。五年的探索和實踐，始終堅持“質(zhì)量為本、服務(wù)為宗、環(huán)境為先、價值為魂”的辦園宗旨，以社會力量辦園的一支獨秀受到了社會各界、廣大幼兒及家長的高度贊譽。**年3月，我園被縣教體局評為民辦教育“先進單位”；**年—**年連續(xù)兩年被北京紅纓教育集團授予“全國優(yōu)秀幼兒園”榮譽稱號。

這是一個巾幗不讓須眉的集體，這是一個年輕又充滿朝氣的團隊，這更是一個有魄力有膽識的戰(zhàn)斗堡壘。她以喚醒未來的使命感和時不我待的緊迫感投身幼教事業(yè)，默默耕耘、辛勤奉獻，引領(lǐng)孩子們快樂成長，召喚家庭健康發(fā)展，在汗水中收獲點點驚喜，在平凡中沉淀滴滴技能，矢志不渝地為孩子的一生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、強化培訓(xùn)，教研結(jié)合，實現(xiàn)保教強。

“學(xué)高為師、德高為范”。**教師清楚地知道：老師的成長才能引領(lǐng)孩子成長！學(xué)習(xí)是她們的常態(tài)，專家授課、 1

網(wǎng)上培訓(xùn)、自主培訓(xùn)、教研合一等多種途徑，確保了保教水平的穩(wěn)步提升。

一是專家授課。積極主動地參加各類幼教高層論壇，聆聽專家的教誨，學(xué)習(xí)先進的教育理念好方式方法，準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育改革趨勢。采取走出去請進來的辦法，多次帶教師到北京、洛陽、西安、合肥、安康、渭南、大荔等地參加各類外出培訓(xùn)；通過網(wǎng)上課堂專家指導(dǎo)，同時還多次把西安、合肥等地的幼教專家請進園所進行現(xiàn)場指導(dǎo)，每年受訓(xùn)面百分之百，累計接受專家培訓(xùn)達100余次。

二是教研合一。充分利用晨會、周會、教研會、專題活動開展“教育敘事“、”一課多研“、”小組研究課“、”優(yōu)質(zhì)課賽講“、”活動觀摩“、”一日生活視導(dǎo)“、”無預(yù)告聽課“、”周周練、月月賽“等一系類活動，提高教研水平。

先后有兩位老師分別獲得了易道教育初、中級教師資格認(rèn)證；一位老師獲得了中國舞蹈家協(xié)會幼兒舞蹈教師資格證；兩位老師被北京紅纓教育集團授予“全國優(yōu)秀幼兒教師“榮譽稱號。教研成果《幼兒音樂、舞蹈教學(xué)的方法與感受》在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師兩批培訓(xùn)班上進行了教學(xué)觀摩。舞蹈《嬌艷的童年》在中國舞蹈家協(xié)會全國兒童舞蹈展賽上獲得二等獎，15名幼兒通過中國舞蹈家協(xié)會考核頒發(fā)的“小舞星證書”。

二、完善制度，打造團隊，實現(xiàn)管理強。

建立在管理有序、考核有據(jù)的基礎(chǔ)上的管理才是有效的管理。為了讓每一位腳趾工明晰，我們的“嚴(yán)管”不是沒有根據(jù)的“瞎嚴(yán)”，我們成立了以園長為核心，包括教研組長、班組長的行政管理班子和園務(wù)委員會，定期召開教職工代表大會，在制定各類制度和考核方案時，廣泛征求教師提案，再由教師討論確定。先后制定和完善了幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、安全管理制度、衛(wèi)生保健制度、財務(wù)制度、食堂管理制度、備課及聽課制度等12項制度和園長職責(zé)、事務(wù)部主任職責(zé)、教務(wù)部主任職責(zé)，班主任職責(zé)、炊事員職責(zé)等。建立了“領(lǐng)導(dǎo)值周制“、”組長責(zé)任制“，“周考核通報月匯總兌現(xiàn)”、“階段性考核、學(xué)期考核、年度考核”相結(jié)合的考核機制，確保了各項制度的有力落實。

**把團隊打造作為提高執(zhí)行力的有效途徑，經(jīng)常進行團隊打造，如：“成功從優(yōu)秀員工做起”、“責(zé)任勝于能力”、“心靈成長銀行”、“幸福女人工作坊”等等。從講師的演講中，從一個個小小的游戲中，教師們懂得了感恩，明確了責(zé)任，明白了“每個人都在為自己打工，我們因工作而活出生命的意義”的真正含義。“簡單、陽光、無條件完成任務(wù)、無條件積極關(guān)懷”的團隊文化由此形成。

三、需求導(dǎo)向、家園合作，實現(xiàn)服務(wù)強。

一個成功的幼兒園需要一個合作、信任的家長群體作為后盾。新一輪教育改革的到來，家長們都更加關(guān)注什么樣的教育才是真正優(yōu)質(zhì)的教育，什么樣的教育才是有利于孩子一生發(fā)展的教育。要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”這一理念不斷得到更多家長的認(rèn)可，“好身體、好習(xí)慣、好腦瓜“的三好兒童也成為廣大家長對孩子成長的要求。以孩子健康成長需求為導(dǎo)向，家園攜手共育，成為了幼兒園在新時期的一大使命。

一是專家講座。先后多次邀請縣內(nèi)外特、高級教師入園開展育兒知識講座。并邀請北京幼教專家成功地舉辦了我縣首屆幼兒教育專家報告會�？h委、政府、教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席報告會，城區(qū)800余名幼兒家長及部分幼兒教師一同聽取報告會，成為“**家長課堂”拓寬服務(wù)對象的里程碑， “家長課堂”也成為**幼兒園不可復(fù)制的辦園特色。

二是家長作業(yè)。家長有天然的教育責(zé)任，但并不等于具備專業(yè)的教育能了。**使用了《家長作業(yè)》，以“讀一讀，問一問、做一做“的親子互動形式，引入故事，通俗易懂地將家教思想和理念寓于其中。引導(dǎo)家長通過親子活動“悟”出教育孩子的道理，“捋”出培養(yǎng)孩子習(xí)慣的思路�！都议L作業(yè)》的使用開創(chuàng)了**幼教事業(yè)的先河。

三是親子活動。在這短短的五年里，**書寫了**幼教行業(yè)中的很多第一：第一個舉辦以國學(xué)為主體大型文藝晚 4

會，第一個開展親子趣味運動會，第一個組織大型親子同樂廣場舞、第一個開展幼兒陽光體育活動等等，充分展示了“家長、幼兒共同成長”的教學(xué)實踐成果，更搭建了良好地家園共育平臺。

四是做細服務(wù)。把紅纓教育三大服務(wù)作為家園共育的法寶，融入幼兒園一切工作，執(zhí)行“家長工作百分百滿意策略“，讓家長滿意，放心。微笑服務(wù)：對孩子甜蜜一笑，對家長真誠一笑�？旖莘�務(wù)：開通園長熱線，讓家長在遇到問題是第一時間找到園長，及時解決問題。專業(yè)服務(wù)：利用網(wǎng)站、qq、微信、墻報多渠道向家長介紹專業(yè)的幼教知識和教育方法。

一份耕耘，一份收獲。成績只能說明過去，明天依然任重道遠。在今后的日子里，**將在“贏在中國、贏在幼教、贏在未來“的目標(biāo)召喚下，為蓬勃發(fā)展的學(xué)前教育事業(yè)發(fā)揮自己的一份光和熱。

（篇八）

縣中心幼兒園建園于1958年，現(xiàn)有教學(xué)班12個，幼兒350名，教職工67名，其中高級教師10人，一級教師18人，二級教師2人，多年來，在縣委、縣政府關(guān)心支持下，全校教師共同努力下，創(chuàng)造了我縣學(xué)前教育的輝煌，**年，縣中心幼兒園在成功晉升為“遼寧省五星級幼兒園”，并先后被評為“中華文化經(jīng)典誦讀工程示范園”、“遼寧省美育工作先進單位”、“”鞍山市學(xué)前教育先進單位”等榮譽稱號。

加強隊伍建設(shè),提升教師質(zhì)量。充分利用教科研活動，培養(yǎng)骨干教師,切實提高教師理論水平、研究能力。鼓勵教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，堅持每周組織教職工進行政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗；邀請幼教教研員做教研指導(dǎo)，開展聽課評課活動，使教師教學(xué)水平有了不同程度提高。發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，與縣區(qū)、鎮(zhèn)場其他幼兒園進行經(jīng)驗交流，多次接待縣區(qū)、鎮(zhèn)場園教師到園觀摩，促進本地區(qū)學(xué)前教育水平的提高。

嚴(yán)格校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境。建立安全檢查制度、接送制度，把幼兒接送安全工作落到實處。加強飲食安全監(jiān)管，嚴(yán)格履行《食品衛(wèi)生制度》，由原來的一餐一點變成現(xiàn)在的二餐一點，增設(shè)營養(yǎng)早餐，食堂管理做到食品48小時留樣，購置食品定點索證，食品加工過程符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。抓好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心健康。幼兒一巾一杯專人專用，活動室、寢室每日進行開窗通風(fēng)，備品消毒，并有消毒記錄。對活動室、衛(wèi)生間做到每天消毒一次；對玩具每周消毒一次；每天早晨幼兒入園后教師對幼兒進行常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況要求教師早報告，并在第一時間與家長取得聯(lián)系。

加強溝通合作，促進教育發(fā)展。成立家長委員會，并通過家長學(xué)校向家長宣傳科學(xué)育兒知識；定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園工作情況、班級具體培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃等問題；通過發(fā)放家長意見函等形式，邀請家長參與幼兒園管理工作，從而制定切實可行、行之有效的幼兒園管理方案。

時光荏苒，歲月如梭，縣中心幼兒園已經(jīng)走過五十多個春秋，因為有了童心相伴，便始終春意盎然、生機無限。五十多年的勵精圖治，五十多年的堅實步伐，締造出務(wù)實求真、團結(jié)上進的優(yōu)質(zhì)幼兒園

（篇九）

**區(qū)民族幼兒園，位于**區(qū)南大街甘泉后巷5號，始建于1987年，是全市唯一一所直屬、公辦、飲食為清真的少數(shù)民族幼兒園。占地面積2000多平方米，主要面向社會招收回族、東鄉(xiāng)族、藏族、裕固族、維吾爾族等少數(shù)民族幼兒，多年來，已經(jīng)培養(yǎng)了少數(shù)民族幼兒600多名。隨著社會影響力的不斷提升，少數(shù)民族幼兒入園人數(shù)逐年上升，截止目前，少數(shù)民族幼兒入園率已由原來的10%左右上升至現(xiàn)在的20%以上。

民族幼兒園共有教職工60人，其中正式在編教職工48人，園級聘用教工12人，回族教工8人，專任教師31人，保健醫(yī)生1人。近年來，幼兒園重視以研促教，科研興園，重視不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)，重視培養(yǎng)研究型教師，使教師的專業(yè)理論素養(yǎng)不斷提高。教師多人多次在《甘肅教育》、《幼兒教育研究》、《張掖教研》、《教育理論與教學(xué)研究》、《教學(xué)與研究》、《都市家教》、《張掖科技》等刊物上發(fā)表文章30余篇，并多次參加市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選活動，均取得了優(yōu)異的成績。如**年李曉玲老師榮獲市級優(yōu)秀教師、黃艷莉老師榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師；**年**同志榮獲區(qū)級優(yōu)秀教育工作者，黃艷莉老師在**年全區(qū)幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選中獲得藝術(shù)組二等獎；李曉莉老師在**年市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得數(shù)學(xué)組一等獎；**年劉園長獲得“區(qū)級民族團結(jié)進步模范個人”等。

近年來，幼兒園始終貫徹落實“兩個幼教法規(guī)”，按照“向管理要效益，以質(zhì)量求生存，用特色謀發(fā)展，在服務(wù)中尋出路”的辦園思路，以教研促教改，以教改促質(zhì)量，著力構(gòu)建辦園特色，不斷強化內(nèi)部管理，狠抓教師隊伍建設(shè)，全面提高保教質(zhì)量，切實改善辦園條件。實行園務(wù)公開,強化內(nèi)部管理,增強幼兒園民主決策、依法治教的自覺性,調(diào)動了廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性,使幼兒園面貌為之一新。本著規(guī)范化、精細化的管理，把“讓孩子安全、健康、快樂成長”作為服務(wù)宗旨，在硬件設(shè)施有限的情況下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，以務(wù)實、求真的工作作風(fēng)深入人心。教師是幼兒園發(fā)展的主體力量，幼兒園的活力最終也是通過每一位教師的活力來體現(xiàn)的，教師隊伍的素質(zhì)也決定了幼兒園的興衰成敗。做人貴在素質(zhì)，而對教師，則有更加嚴(yán)格的素質(zhì)要求。為了弘揚奉獻精神，增強女職工的服務(wù)意識，牢固樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的思想，多年來，幼兒園始終堅持學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展向先進模范學(xué)習(xí)的活動，舉辦多種形式的以“愛崗、敬業(yè)、奉獻”為主題的師德建設(shè)活動，教職工的師德素養(yǎng)明顯提高，特別是教職工中沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰幼兒、惡語中傷家長的現(xiàn)象，良好的園風(fēng)、教風(fēng)已經(jīng)形成。

良好的師德師風(fēng)還要從語言文明著手，群策群力，以微笑服務(wù)，細致服務(wù)為準(zhǔn)繩，同時推出全體教職工的信用承諾，公示在醒目位置，自覺接受家長的監(jiān)督。老師將愛心、細心、耐心、責(zé)任心貫穿一日生活中，將周到的服務(wù)落實到實處，讓幼兒感受到“幼兒園像我家，老師愛我像媽媽”。教師們每天笑迎幼兒、家長，了解幼兒在家情況，督促幼兒晨檢，有疾病或不安癥狀的幼兒及時作好記載，給予適當(dāng)?shù)恼疹�；�?jīng)常檢查孩子的健康情況，發(fā)現(xiàn)疾病及時處理，吃飯時教育幼兒吃好吃飽，養(yǎng)成良好的個人飲食衛(wèi)生習(xí)慣，午睡時注意為幼兒蓋好被子，根據(jù)天氣情況隨時幫助增減衣服，幫幼兒喂飯、喂藥、擦鼻涕，對他們關(guān)愛有加。

“在快樂中學(xué)會生活，在尊重中學(xué)會交往，在探索中學(xué)會學(xué)習(xí)”是教師們一貫堅持的教育理念。在這樣的理念指引下，幼兒園教師透著一種親和、典雅而又現(xiàn)代化的氣息，她們熱愛孩子、尊重孩子，以賞識、接納、支持、激勵為原則，用自己的愛心、耐心和細心呵護每一個孩子，使教師與幼兒之間建立了一種親密、協(xié)調(diào)的有效師幼互動模式。大家視環(huán)境即教育、生活即教育、游戲即教育。精心布置室內(nèi)外環(huán)境，根據(jù)教育目的定期更換墻飾；精心選擇教育教學(xué)內(nèi)容，尊重幼兒的生活經(jīng)驗和現(xiàn)有程度，開展主題教育活動；教師悉心觀察孩子個性發(fā)展需要，根據(jù)幼兒的興趣開展多種特色教學(xué)活動。為了更好地促進城鄉(xiāng)交流，幫助農(nóng)村幼兒園提高教育教學(xué)水平，幼兒園還積極承擔(dān)各級各類教師培訓(xùn)，近四年來，幼兒園作為農(nóng)村崗前幼兒教師的培訓(xùn)基地，為農(nóng)村幼兒園培訓(xùn)了36名幼兒教師，**年5月承擔(dān)省級學(xué)前教育推進會教學(xué)觀摩點任務(wù)，還每年選派骨干教師為農(nóng)村幼兒園支教幫扶，送課下鄉(xiāng)，先后有多名教師，在龍渠、沙井、小河、烏江、堿灘靖安幼兒園送教下鄉(xiāng)，有4位教師自**年起先后在靖安鄉(xiāng)幼兒園各支教1年，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展做出了積極貢獻。

回顧過往，三年來，在全園教職工的努力下，幼兒園先后獲得“巾幗文明崗”、“張掖市食品安全示范學(xué)校食堂”、“**區(qū)教育系統(tǒng)先進集體”、“張掖市教育系統(tǒng)先進集體”、“全市民族團結(jié)進步模范集體”、“省級健康食堂”等榮譽稱號。

展望未來，幼兒園建園30年來，民幼人走得艱難、從容。近十年來，在有關(guān)部門的關(guān)懷和大力支持下，經(jīng)過自己的努力，**年初，民幼終于擁有了屬于自己的一塊土地，修建了一幢3569平方米的現(xiàn)代化教學(xué)樓，并于**年12月全面投入使用。至此民幼人如沐春風(fēng)，并有信心將其精心打造成孩子們的童年樂園�；仡欁蛱斐尚С躏@，展望未來任重道遠，為了新的收獲，為把幼兒園辦成所有孩子憧憬的樂園，民族幼兒園將以“團結(jié)、創(chuàng)新、和諧、向上”的八字園訓(xùn)為動力，用赤誠的愛心和熱情的服務(wù)，同全市各界一起攜手，為我市少數(shù)民族學(xué)前教育事業(yè)譜寫新篇章！

（篇十）

**是**市辦園歷史最長的全日制公辦省一級示范園，現(xiàn)有教職工130人，其中女教職工占90%。幼兒園不斷創(chuàng)新管理機制，圍繞“管理立園、科研強園、創(chuàng)新活園、特色興園”的管理目標(biāo)，開拓創(chuàng)新屢創(chuàng)佳績，充分展現(xiàn)了當(dāng)代中國女性的“四自”精神。

**積極推進“名師引領(lǐng)，青藍結(jié)對”分層管理園本培養(yǎng)模式，開展崗位練兵、教育比武和教學(xué)觀摩交流等活動，促進各層級教師的專業(yè)化發(fā)展，打造出一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師團隊，涌現(xiàn)多名 “廣東省南粵優(yōu)秀教師”，市“優(yōu)秀教師”、“十杰班主任”、“市名校長、名師”。

**堅持科研興教，大膽進行課程改革探索，積極開展主題探究，游戲、生活、運動課程的實踐探索，形成“語言啟智、體藝育美”的“教一”特色。幼兒園先后承擔(dān)的多項國家、省市級課題成績顯著，分別榮獲**市教育科研成果一等獎和省教育科研成果創(chuàng)新獎，并出版了《幼兒園教師職場學(xué)習(xí)與分享》一書，積極推廣辦園成果。

**積極發(fā)揮名園示范引領(lǐng)作用，與五邑地區(qū)幼兒園結(jié)對共建，定期送教上門，促進地區(qū)幼教的持續(xù)發(fā)展。積極探索集團化管理模式，與社區(qū)合辦了嘉福園、豐盛園，分別評為省一級和市一級幼兒園，并以其高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、高成效的辦園成果，成為我市民辦教育示范窗口。

經(jīng)歷**年的傳承創(chuàng)新，“教一”教育品牌不斷做強做大，人才、社會、經(jīng)濟效益顯著，展示了**婦女與時俱進的風(fēng)采。

**曾獲“全國先進兒童工作集體”，“省一級幼兒園”、“省綠色幼兒園”、“省巾幗文明示范崗”等榮譽稱號，其中，**年被評為“廣東省巾幗文明示范崗”；**年被評為“**市三八紅旗集體”；**年被評為“**市優(yōu)秀示范家長學(xué)校”；**年被評為“**市直機關(guān)先進黨支部”；**年被評為“**市法治校園”；**年被評為“**市安全工作先進單位”,教研組獲得**年**市“青年文明號”稱號。

 

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