最近大家是不是都在為了2017年的工作總結(jié)和2018年的工作計(jì)劃怎么寫在煩惱，其實(shí)很簡單，有這方面困擾的朋友來看一下小編帶來了的關(guān)于教育管理中心2017—2018學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)的范文模板，希望幫你打開一些思路，一起看看吧！

本學(xué)期繼續(xù)以“新課標(biāo)”為引領(lǐng)，以“生命課堂”為宗旨，以“績效工資”為動力。按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，針對本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，繼續(xù)以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教育教學(xué)工作的基本原則，以“生命課堂”教學(xué)改革為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教育教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、抓好教學(xué)常規(guī)工作、促進(jìn)教育教學(xué)的提高。

l.規(guī)范辦學(xué)行為。組織全辦教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了貴州省教育廳文件x教基發(fā)〔201l〕x號文件——《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》、x教發(fā)〔2012〕x號——《畢節(jié)市教育局關(guān)于繼續(xù)深入推進(jìn)中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為的意見》、xx教字〔2012〕08號——《xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于深入開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的意見》、x星教督字〔2014〕x號——《畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教學(xué)行為的通知》、xx教基發(fā)〔2017〕11號——《畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》等文件。成立了規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與各學(xué)校簽定了“規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書”，制定了相關(guān)制度，認(rèn)真開展了工作。轄區(qū)各校都按照《畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)中小學(xué)作息時間表》及各學(xué)校課程總表上課，保證了學(xué)生每天有1小時的大課間及體育活動時間，認(rèn)真開展“兩操一課”及興趣小組活動，按規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)。對規(guī)范辦學(xué)行為工作進(jìn)行了自查。

2.制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。開學(xué)前，轄區(qū)學(xué)校根據(jù)x星教研發(fā)[2017]x號——《xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)<xx關(guān)區(qū)教育局教研室2017年工作要點(diǎn)>的通知》的安排，結(jié)合教育管理中心學(xué)校工作計(jì)劃及本學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校工作計(jì)劃及教育教學(xué)計(jì)劃，各學(xué)校依據(jù)教育管理中心的教育教學(xué)計(jì)劃制定本校的教育教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃。教師再根據(jù)本校的學(xué)校工作計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃制定個人教育教學(xué)計(jì)劃。各級各類教育教學(xué)計(jì)劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有措施、有要求等，提高了計(jì)劃的針對性和可操作性，保證了各校教學(xué)、教科研活動的開展有依有據(jù)。

3.學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。各學(xué)校根據(jù)省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知，黔教法[2011]152號有關(guān)文件精神及教育管理中心的“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案”的要求，各校認(rèn)真組織教師進(jìn)行教研活動，開展“說課、上課、聽課、評課”一系列活動，把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育融入教研活動之中，在教研活動記錄中有體現(xiàn)法制教育知識的內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫2篇有關(guān)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的教學(xué)反思，教師教案中也體現(xiàn)本學(xué)期應(yīng)滲透的法制教育相關(guān)內(nèi)容，注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中，倡導(dǎo)“人人都是德育教師”、“課課都滲透德育”、“處處都是育人環(huán)境”。其中，“課課都滲透德育”就涵蓋了除知識、技能外的所有教會學(xué)生“做人”的教育。包括具體的德育、可持續(xù)發(fā)展教育，也包括法制教育。

4.教學(xué)計(jì)劃及教案撰寫。從被抽查的教師中來看，做得比較好的有畢節(jié)十五小的胡艷、鄧雪老師和小河致公萬澤小學(xué)的石勤、梅艷老師，計(jì)劃、教案擬寫認(rèn)真詳實(shí)，學(xué)科滲透法制教育體現(xiàn)明顯。畢節(jié)十五小的教師所任教學(xué)科都有教學(xué)計(jì)劃和教案。存在的主要問題：學(xué)科滲透法制教育沒有在計(jì)劃、教案、教學(xué)反思中很好體現(xiàn)，大部分老師把要求的兩篇有關(guān)法制教育的教學(xué)反思理解成了在一般教學(xué)反思中有滲法內(nèi)容；使用電子教案的老師很多沒有二次備課痕跡和教后記，或者二次備課寫成了教學(xué)設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)效果，教后記用打印；很多學(xué)校沒有傳幫帶活動資料，把傳幫帶活動理解成了有骨干教師才開展活動；資料填寫不規(guī)范，下載痕跡明顯，編輯不認(rèn)真。絕大部分老師都能按“教育管理中心教學(xué)常規(guī)管理制度”的要求完成了工作任務(wù)。

5. 作業(yè)批改及輔導(dǎo)。作業(yè)批改與輔導(dǎo)是教師課堂教學(xué)工作的延伸，學(xué)生作業(yè)的批改是教師教學(xué)中一項(xiàng)十分繁雜的工作，要求批改規(guī)范、及時認(rèn)真、無錯漏、有訂正。在教管中心組織的期末抽查中，作業(yè)批改比較規(guī)范、及時認(rèn)真，資料收集齊全，編輯比較規(guī)范。教師們對學(xué)生都進(jìn)行了輔導(dǎo)及家訪，輔導(dǎo)及家訪次數(shù)達(dá)標(biāo)，內(nèi)容詳實(shí)，有較強(qiáng)的針對性和時效性。但個別教師存在輔導(dǎo)及家訪次數(shù)不達(dá)標(biāo)，內(nèi)容較為簡單且不具有針對性等問題。

6.執(zhí)行了《xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)<xx關(guān)區(qū)教育局教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理辦法（試行）>的通知》、《畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于全面推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理的實(shí)施意見》，擬定了《xx教育管理中心教學(xué)常規(guī)管理制度》《xx教育管理中心教師課堂教學(xué)常規(guī)要求》。業(yè)務(wù)室對各學(xué)校教師授課情況進(jìn)行了不定期巡查，在巡查中隨機(jī)聽課并進(jìn)行指導(dǎo)。對教育云平臺及班班通的信息不斷完善，目前全辦所有老師（除新調(diào)入教師因帳號重復(fù)無法導(dǎo)入外）信息已導(dǎo)入完成。殷官、大坡、徐花三校老師、學(xué)生、家長信息已全部導(dǎo)入，其他學(xué)校各種信息正初步完成。班班通設(shè)備只有十五小有四個班，有三臺設(shè)備已安裝小跟班軟件，并正常使用。

7.課改推進(jìn)。隨著課程改革的深入，不負(fù)責(zé)任的常規(guī)教學(xué)觀的教師必將受到淘汰。教師必定要走出封閉、狹隘的視野，在新課程環(huán)境下重視塑造自己。新課程將會讓教師們認(rèn)識到：認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的過程就是教師自我發(fā)展的過程。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者的角色定位，教學(xué)重在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的重心轉(zhuǎn)換，將使得教師在常規(guī)工作中產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊迫感。教學(xué)常規(guī)能充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所以廣大教師必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論水平，增強(qiáng)責(zé)任感。教育管理中心每學(xué)年都開展全校性的大型課改活動，收效較好；根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，目前教師的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量有所提高。本學(xué)期，為了引導(dǎo)教師將課改的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)改革行為，有效提高課堂教學(xué)效益和學(xué)校辦學(xué)水平。根據(jù)xx關(guān)區(qū)教育局xx教研發(fā)[2015]22號文件——《關(guān)于印發(fā)<xx關(guān)區(qū)教育局深入推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案>的通知》和《xx關(guān)區(qū)xx教育管理中心小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》的要求，每個學(xué)校都確定了“生命課堂”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)班都進(jìn)行了分組教學(xué)的嘗試，教師撰寫了教學(xué)方法交流、學(xué)生撰寫了學(xué)習(xí)方法交流。

8.建立了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價方案。加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行月查制度，多數(shù)學(xué)校都能按規(guī)定時間進(jìn)行教師業(yè)務(wù)填報(bào)。教育管理中心業(yè)務(wù)室對全中心教師及各學(xué)校的常規(guī)管理進(jìn)行了檢查，并認(rèn)真檢查了學(xué)校工作記錄、校務(wù)日志的使用、課外興趣小組的活動開展、教研活動的開展、安全工作情況、校園環(huán)境、特色管理等。期末認(rèn)真對各學(xué)校的常規(guī)管理進(jìn)行了檢查：第一名小河致公萬澤小學(xué)96.8分，第二名天生橋小學(xué)85.4分，第三名魏家屯小學(xué)83.2分，第四名殷官屯小學(xué)81.9分，第五名徐花屯小學(xué)79.6分，第六名大坡小學(xué)77.9分，畢節(jié)十五小參加教育局的年終目標(biāo)考核。

9.重視教師職業(yè)道德工作。為鑄造一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，提高我辦教師的職業(yè)道德水平，讓教師從心底忠誠人民的教育事業(yè)。以熱愛學(xué)生，教書育人為核心，健全了考核機(jī)制。各學(xué)校還組織教師學(xué)習(xí)了《畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測制度》、《xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于建立中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制的意見（修訂稿）》、學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師自律歌》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《畢節(jié)教師“十個不”的承諾》等，教育管理中心與各學(xué)校、學(xué)校與教職工簽訂了師德責(zé)任書、師德公開承諾書。于2017年12月對學(xué)校全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)綜合考核評定，同時全辦教師還對教育管理中心組成人員進(jìn)行了師德無計(jì)名測評。全辦學(xué)校有97位教師，參評率100%。通過師德師風(fēng)考核工作的開展，我辦教師對師德有了更深的認(rèn)識，使我辦全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的德育目標(biāo)，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

10.重視教學(xué)常規(guī)檔案的管理。本學(xué)期根據(jù)xx教研發(fā)〔2017〕40號文件——《關(guān)于對全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行2016—2017學(xué)年度及2017年秋季學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理督查和區(qū)級課題中期評估的通知》、《畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評價細(xì)則(2017年3月修訂)》的要求，認(rèn)真整理了教學(xué)常規(guī)管理資料，把以前的資料剔除，整理了2016年9月以來的學(xué)校常規(guī)管理資料，嚴(yán)格按《畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評價細(xì)則》中的6個A級指標(biāo)歸類裝檔。并組織所轄學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)文件，要求各學(xué)校按照《細(xì)則》中的6個A級指標(biāo)17個B級指標(biāo)歸類裝檔，教育管理中心成立了教學(xué)常規(guī)管理檢查小組，對中心轄區(qū)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查評估，對所轄學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)檔案進(jìn)行了檢查。同時認(rèn)真完善了教師個人業(yè)務(wù)檔案，要求教師按個人業(yè)務(wù)檔案目錄完善了個人資料。

11.體育衛(wèi)生藝術(shù)工作。開展各種活動是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。各種活動的正常開展，既豐富了學(xué)生的課余生活，也為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課常中學(xué)不到的知識，技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，各學(xué)校認(rèn)真開展了陽光體育活動，并利用學(xué)生的課余時間，組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外興趣小組活動。保證了學(xué)生在校每天1小時體育活動時間。同時，按xx關(guān)區(qū)教育局的要求，全辦所有學(xué)校對所有學(xué)生進(jìn)行了體能測試，并進(jìn)行了上報(bào)；按xx教基發(fā)〔2016〕115號文件——《畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)2017年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試和上報(bào)工作實(shí)施方案的通知》要求，結(jié)合《畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)2017年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試和上報(bào)工作實(shí)施方案》，擬定了《xx教育管理中心2017年的測試和上報(bào)實(shí)施方案》及《測試安全應(yīng)急預(yù)案》，成立了測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時要求各學(xué)校也擬定了測試方案和測試工作應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真組織各學(xué)校、班級測試、上報(bào)，認(rèn)真填寫《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡。

二、積極開展校本教研、提高教師整體素質(zhì)

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念得到提升，從而有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1.加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。圍繞學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。教師通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會到“實(shí)施新課程的成敗在于教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃�，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。

2.重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。首先認(rèn)真組織教師參加外出培訓(xùn)及校本培訓(xùn)，2017年9月以來，選派教師參加“國培計(jì)劃（2017）”中西部和幼師國培項(xiàng)目“教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目和幼師國培網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目”等培訓(xùn)，外出培訓(xùn)42人次，組織了“未成年人心理健康輔導(dǎo)”等校本培訓(xùn)188人次。其次要求教師學(xué)習(xí)與自己教學(xué)相關(guān)的且有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例，寫好教學(xué)反思，通過學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。絕大部分老師都按要求進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫了8篇以上的教學(xué)反思，多數(shù)教案都有教后記，及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；撰寫了教研論文或教育教學(xué)案例。

3.注重實(shí)踐的操作及運(yùn)用。本學(xué)期，根據(jù)《畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)關(guān)愛留守兒童微課比賽的通知》（xx教基發(fā)〔2017〕x號）文件的要求，結(jié)合我中心實(shí)際，制定了《xx街道辦教管中心關(guān)于開展全辦小學(xué)關(guān)愛留守兒童微課比賽的方案》，組織全中心教師參加，各學(xué)校在校內(nèi)進(jìn)行初選，然后評選出一位老師參加教育管理中心于11月14日至19日開展的關(guān)愛留守兒童微課比賽。比賽結(jié)束后，評選出3節(jié)“微課”（殷官小學(xué)葛德賓執(zhí)教的《安全教育之老師說的話》、小河小學(xué)梅艷執(zhí)教的《正確的洗手方法》、天生小學(xué)張徽執(zhí)教的《安全教育——預(yù)防煤氣中毒》）上報(bào)教育局參加區(qū)級評選。

教育教學(xué)是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要完全做好教育教學(xué)工作并不是一件容易的事，理想與現(xiàn)實(shí)之間，伴隨我們的既有陽光燦爛，也有風(fēng)雨泥濘……但是，也時常反思我們的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點(diǎn)工作中的過急行為，尋找工作中的失誤原因。為了以后的工作做得更好，更出色，我們將一如既往地秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)xx街道辦事處的教育新局面不懈努力。

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