校園招聘策劃方案 本文簡介：

校園招聘策劃方案　　二、活動主題：真知、灼踐　　三、活動目的：為了使我校學生能在以后的應聘途中少些崎嶇，對應聘有個初步了解。綜合提升我校學生的應聘知識及應聘經(jīng)驗　　四、活動場所：西階一教室　　五、活動時間　　xx年10月25日--xx年11月15日　　六、活動對象：全體在校生　　七、獎項設(shè)置　　校

校園招聘策劃方案 本文內(nèi)容：

?　　校園招聘策劃方案

　　二、活動主題：真知、灼踐

　　三、活動目的：為了使我校學生能在以后的應聘途中少些崎嶇，對應聘有個初步了解。綜合提升我校學生的應聘知識及應聘經(jīng)驗

　　四、活動場所：西階一教室

　　五、活動時間

　　xx年10月25日--xx年11月15日

　　六、活動對象：全體在校生

　　七、獎項設(shè)置

　　"校園最佳應聘之星"一名，獎勵現(xiàn)金300元;

　　"校園 "一名，獎勵現(xiàn)金200元;

　　大賽優(yōu)秀參與獎三名，精美獎品;

　　八、活動安排

　　(一)前期策劃宣傳

　　10月15日-10月18日，在學生食堂前、校門口以海報，主干道路旁以橫幅、氣球等多種形式對活動進行全面宣傳。

　　(二)報名

　　10月16日-10月20日在第二食堂前設(shè)置報名點。

　　(三)場地的布置

　　(1). 力求展現(xiàn)活動主題,營造活動氣氛

　　(2). 區(qū)域劃分：參賽者坐前三排中央，非參賽者依次就做

　　(四)預賽

　　10月25日下午6：200分，在西階一舉辦預賽，考察選手整體素質(zhì)及團隊協(xié)作能力。(注意：參賽選手在6：20分之前如果不能按時到場且又未請假者，取消參賽資格)

　　第一環(huán)節(jié)：個人展示

　　參賽選手通過闡述對企業(yè)、對所學專業(yè)的理解，展示個人風采。

　　第二環(huán)節(jié)：團隊訓練項目

　　協(xié)作能力：

　　團隊精神的基礎(chǔ)--揮灑個性。

　　團隊精神的核心--協(xié)同合作

　　團隊精神的最高境界--凝聚力。

　　(根據(jù)參賽者情況分小組)

　　第三環(huán)節(jié)：選手將在次日參加考驗："迅雷行動"!

　　活動要求各位參賽選手在此期間分別做好一個活動策劃書，并按活動策劃書分別組織一次校內(nèi)活動，活動內(nèi)容不限，但要求參加人數(shù)不少于15人，且在活動期間充分展現(xiàn)選手的組織領(lǐng)導能力，完成此活動后，還要上交此次活動的總結(jié)，并附數(shù)碼照片10-15張(這些照片要體現(xiàn)出一個即將面臨工作的學生所具備的素質(zhì))。

　　活動過程中，有工作人員全面參與并評估。

　　活動結(jié)束后，根據(jù)選手的策劃書、活動進行情況、活動總結(jié)情況、參加活動同學到場率、活動中體現(xiàn)出的選手的個人領(lǐng)導組織能力等，評選出進入決賽的12名

　　屆時邀請校學生會、學院學生會主席、常委等10位作為評委，選出12名優(yōu)秀選手，晉級決賽。

　　(五)決賽

　　進入決賽的12名選手將于11月15日18:00在西階一教室接受最后挑戰(zhàn)(要求選手在17:40準時到達參賽現(xiàn)場)。決賽將邀請學校主管學生工作老師以及學院專業(yè)老師為評委，決賽采用百分制，分為五項目：

　　1、作為決賽的第一個項目，要求選手在三分鐘內(nèi)做一個簡單的自我介紹，主要是介紹自我特點，給觀眾以及評委留下深刻的印象，與此同時在投影儀上放映選手自制幻燈片。(此環(huán)節(jié)10分)

　　2、在此環(huán)節(jié)中，每位選手都有3道必答題，每題5分，最后是4道搶答題，每題5分。(此環(huán)節(jié)分數(shù)最高分35分)

　　3、在此環(huán)節(jié)中，每位應聘者在" "上要在5分鐘內(nèi)解決當前企業(yè)面臨的困境，提出解決方案，幫助企業(yè)度過難關(guān)。(此環(huán)節(jié)25分)

　　4、在此環(huán)節(jié)中，這個環(huán)節(jié)主要是考查各應聘者的創(chuàng)新能力和理解能力，可以針對目前市場上感興趣的物品做一個小廣告，體裁不限，要求原創(chuàng)，有新意。(此環(huán)節(jié)25分)

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