一位有修養(yǎng)的領導，能最大限度地激發(fā)員工的潛力，即使在員工犯錯的時候，依舊能夠保持優(yōu)雅姿態(tài)，做員工的良師益友。

01

小蕊是一家幼兒教育創(chuàng)業(yè)公司執(zhí)行店長，主要負責店內(nèi)每個月業(yè)績的達成，及其他事務的管理。小蕊在一家創(chuàng)業(yè)公司，很多規(guī)章制度都沒有成文，在管理過程中沒有可參照的標準參考。

由于是創(chuàng)業(yè)初期，小蕊的管理工作異常艱難，挑戰(zhàn)極大。一旦犯錯，小蕊就會受到上級領導的嚴厲批評，并且還連累自己的下屬，跟著一起挨罵。

一次領導早上突擊檢查，發(fā)現(xiàn)公司電源在前一晚沒有關掉，為此大發(fā)雷霆。當即在前臺給每個人開了500元罰單，以示警醒。

領導當著大家的面，批評小蕊管理疏松，從一樓到三樓，衛(wèi)生細節(jié)不到位、環(huán)創(chuàng)設計風格沒創(chuàng)意、面對客戶表情僵硬等等。

總之，大家的工作被領導全盤否定，大家都十分沮喪。期間領導還諷刺一位短發(fā)女老師：“每天穿的不男不女，簡直影響公司形象。先別上課了，把自己形象理一理！”領導這番話讓這位員工十分難堪。

一位有修養(yǎng)的領導，在下屬犯錯的時候，能夠引導下屬意識到錯誤之處，并且給予引導，激發(fā)員工的潛能做好工作，而非大聲呵斥，不考慮員工的尊嚴。

02

阿雪初到一家上市公司做新媒體運營，十分珍惜這份得之不易的工作，因此經(jīng)常會加班，研究如何讓自己的工作能更到位。比如，如何通過新媒體手段，影響到更多潛在用戶，傳達產(chǎn)品的價值，為公司和用戶帶來幫助。

但是，不管阿雪怎么努力研究文案寫作、線上活動形式，都沒有找到可以突破自己工作局限的方法。

為此，小雪主動找上司李總，溝通自己的困惑，嘗試找到突破自己的途徑。李總幫助小雪梳理要達成工作目標的有利和不利因素，并告知小雪：“工作中要最大限度發(fā)揮自己的優(yōu)勢，當阻力不足以抵抗有利因素的時候，自然就會成功。”

和領導聊完之后，小雪豁然開朗，在工作中也逐漸恢復信心，業(yè)余時間也會學習其他技能，激發(fā)自己更多創(chuàng)意想象，為自己的工作錦上添花。

有素質(zhì)的領導，必然會影響到自己的員工，理性對待工作中遇到的困難，通過科學的方法，引導員工走出瓶頸期，為企業(yè)創(chuàng)造更多價值。

職場中，領導對待下屬犯錯后的態(tài)度，這件小事就足以看出領導的修養(yǎng)。

職場中，你的領導是一位有素養(yǎng)的人嗎？不妨一起交流，共同進步！

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