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教師節(jié)主題班會策劃方案

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-03-30 12:14:51 | 移動端:教師節(jié)主題班會策劃方案

教師節(jié)主題班會策劃方案 本文簡介:

【教師節(jié)主題班會策劃方案】  活動目標(biāo):  1、通過本次隊(duì)會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族! 2、通過活動,使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞,從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。  活動過程:  (一)中隊(duì)長講話:全體起立,各

教師節(jié)主題班會策劃方案 本文內(nèi)容:

  【教師節(jié)主題班會策劃方案】

  活動目標(biāo):

  1、通過本次隊(duì)會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  2、通過活動,使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞,從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。

  活動過程:

  (一)中隊(duì)長講話:全體起立,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。(童心、知心、愛心、陽光)

  小隊(duì)長:稍息,立正,報(bào)數(shù)。報(bào)告中隊(duì)長:xx小隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人,實(shí)到xx人,報(bào)告完畢。

  中隊(duì)長:接受你的報(bào)告!

  小隊(duì)長:稍息!

  中隊(duì)長:全體立正!

  輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,允許你們開會,并預(yù)祝這次隊(duì)會圓滿成功!

  中隊(duì)長:稍息,立正!出旗,敬禮;唱隊(duì)歌;(課件全體隊(duì)員唱隊(duì)歌)全體請坐 。

  (二)中隊(duì)長講話:

  (三)活動開始:

  甲:九月,金色的季節(jié);

  乙:九月,溫馨的季節(jié);

  甲:九月,鮮花盛開的季節(jié);

  乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。

  合:迎著九月的和風(fēng),我們迎來了第23個教師節(jié)。

  甲:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;

  乙:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。

  甲:親愛的老師,您辛苦了!

  乙:您的付出,您的辛苦,我們看得見。

  甲:看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。

  乙:960萬平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符,

  合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。

  甲:聽!那是一首多么美妙的歌。

  乙:那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

  甲:記住吧!9月10日。

  乙:記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。

  合:二(2)班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始。

  甲:首先,讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц,來表達(dá)我們對老師的熱愛。

  (學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

  乙:我們的成長離不開老師的辛勤教育,怎能忘了您呢?親愛的老師。請第( 1 )小隊(duì)表演詩朗誦《忘不了您,老師》。

  (學(xué)生表演詩朗誦)

  甲:老師像母親,老師像蠟燭,老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請第( 2 )小隊(duì)表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。

  (學(xué)生表演詩朗誦)

  乙:老師用辛勤的汗水,哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷,溫暖了我們的心靈。請第( 3 )小隊(duì)表演詩朗誦《老師,您辛苦了》

  (學(xué)生表演詩朗誦)

  甲:老師是智慧的燈,傳揚(yáng)著世代不息的文明,傳承著中華美德。請第( 4 )小隊(duì)表演詩朗誦《園丁之歌》

  乙:同學(xué)們,你有什么心里話對李老師說呢?

  (學(xué)生代表向班主任老師說心里話。)

  甲:現(xiàn)在,李老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員,下面請李老師給我們講話。掌聲歡迎。 (輔導(dǎo)員老師講話)

  合:同學(xué)們,讓我們記住9月,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁--老師。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會策劃方案 本文關(guān)鍵詞:班會,教師節(jié),策劃方案,主題

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