教師節(jié)感恩教育主題班會(huì) 本文簡(jiǎn)介：

一、活動(dòng)要求：　　1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)�！　�2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族�！　�3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師，敬愛老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)師恩�！　《�、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　準(zhǔn)備有關(guān)的詩(shī)歌，歌曲等�！　∪�、中隊(duì)長(zhǎng)講話：　　金風(fēng)送歡笑，丹

教師節(jié)感恩教育主題班會(huì) 本文內(nèi)容：

?　一、活動(dòng)要求：

　　1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　　3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師，敬愛老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)師恩 。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備有關(guān)的詩(shī)歌，歌曲等。

　　三、中隊(duì)長(zhǎng)講話：

　　金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

　　老師的節(jié)日，已悄然來(lái)到。

　　老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

　　老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　老師，您好!

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角�，F(xiàn)在我宣布，304班教師節(jié)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　主持1：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：

　　秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

　　主持2：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是"慶祝教師節(jié)"。

　　主持1："教師節(jié)"這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道"教師節(jié)"的來(lái)歷嗎? 其實(shí)早在1932年，國(guó)民政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用"五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)"同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給"教師教好、學(xué)生學(xué)好"創(chuàng)造良好的氣氛。

　　1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立的第一個(gè)教師節(jié)，而從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。由請(qǐng)同學(xué)a、b一起朗誦詩(shī)歌《老師，我想對(duì)您說(shuō)》

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，

　　您是藍(lán)天，

　　我就是白云，

　　在您寬闊的胸懷暢游!

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，

　　您是安全的港灣，

　　我就是一只揚(yáng)帆的小船，

　　在您平靜的碧波里蕩漾!

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，

　　您是一首動(dòng)人的樂曲，

　　我就是樂譜上流動(dòng)的音符，

　　在您充滿愛的旋律中跳躍!

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，

　　您是火紅的太陽(yáng)，

　　我就是土坡上剛萌芽的小苗，

　　在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)!

　　老師，您多么偉大，

　　多么親和，多么慈祥，

　　您用自己的一生，

　　培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁!

　　老師，您辛苦了!

　　主持2：是啊，那么我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?(請(qǐng)同學(xué)c講一講)

　　同學(xué)c: 老師每天要給同學(xué)們講課;還要批改學(xué)生厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，這些也只是一小部分而已。

　　主持1：老師的工作很辛苦，所以，我們要更加尊敬老師，敬愛老師。

　　下面請(qǐng)同學(xué)d:朗誦《一株紫丁香》

　　踮起腳尖兒，

　　走進(jìn)安靜的小院，

　　我們把一株紫丁香，

　　栽在老師窗前。

　　老師，老師，

　　就讓他綠色的枝葉，

　　伸進(jìn)您的窗口，

　　夜夜和您作伴。

　　老師--

　　綠葉在風(fēng)里沙沙，

　　那是我們給您唱歌，

　　幫您消除一天的疲倦。

　　老師--

　　滿樹盛開的花兒，

　　那是我們的笑臉，

　　感謝您時(shí)時(shí)吧我們掛牽，

　　夜深了，星星困得眨眼，

　　老師，休息吧，

　　讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，

　　那夢(mèng)啊，準(zhǔn)時(shí)又香又甜。

　　主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，下面我來(lái)簡(jiǎn)單列舉幾個(gè)感人故事。

　　(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的"程門立雪"的故事。

　　(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道："你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。"他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

　　主持1：多么感人肺腑的故事啊!請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

　　總結(jié)：

　　主持2：在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲--老師，您辛苦了!

　　中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布，xx小學(xué)304中隊(duì)教師節(jié)感恩教育主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

教師節(jié)感恩教育主題班會(huì) 本文關(guān)鍵詞：班會(huì)，教師節(jié)，感恩，主題，教育

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