半圣王陽(yáng)明心學(xué)——知行合一讀后感

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)《知行合一》？商學(xué)院極力推薦《知行合一》系統(tǒng)課程的原因是什么?一代偉人毛澤東為何將王陽(yáng)明視為自己的精神導(dǎo)師，更是稱(chēng)其為自己的“傳教之人”？習(xí)近平總書(shū)記為何推薦隊(duì)伍都要學(xué)習(xí)王陽(yáng)明心學(xué)呢？以上思考，讓我對(duì)知行合一產(chǎn)生了興趣，經(jīng)過(guò)首遍通讀，我想與大家分享下80后的拙見(jiàn)：

首先我想說(shuō)，我很喜歡王陽(yáng)明心學(xué)。如果說(shuō)人生必須選擇一種修心之道的話，我一定會(huì)選擇心學(xué)。修佛者必須清心寡欲，內(nèi)外苦修，我有人欲，與佛無(wú)緣。修道者須靜心靜坐，凝聚靈仙脫俗之氣一身縈繞，而讓我脫離凡塵，離開(kāi)情感羈絆，我，做不到。王陽(yáng)明心學(xué)，則是入世修行，修心的詮釋——致良知，知行合一！

世界上所有的大道至理都是兩面性的，大到陰與陽(yáng)，五行相生相克，小到工作中決策，被人支持與否定，結(jié)果成功與失敗，都存在于自己內(nèi)心的判斷。接下來(lái)我來(lái)列舉一個(gè)我們工作環(huán)境中經(jīng)常會(huì)遇到但是沒(méi)有太過(guò)于注意的抉擇：一名員工在你的團(tuán)隊(duì)中，做事情很多年，有自己的一番見(jiàn)解道理，可是就是不出成績(jī)？你是繼續(xù)用他逐步感化他，還是辭掉他，讓他另謀高就呢？

只要做了決定的人都是沒(méi)有錯(cuò)的。反而聽(tīng)之，認(rèn)之，放任不管的人是一定錯(cuò)的。因?yàn)闆](méi)有致良知呀！

那么，我們?cè)倏醋鰶Q定的人，既然都對(duì)，那該如何選呢？還是沒(méi)解決問(wèn)題呀。心境通達(dá)的人，就能做出正確的判斷就能做出抉擇。王陽(yáng)明有兩重身份，一個(gè)是心學(xué)老師，只要沒(méi)有公務(wù)，就講課教學(xué)，完善自己的心學(xué)理念。另一重身份就是軍隊(duì)公務(wù)員。兩重身份都存在心學(xué)之道，我們先看看講課時(shí)遇到的問(wèn)題：知行合一。陳新劍老師我很敬佩，一看就是老學(xué)究，愛(ài)專(zhuān)研，他講到，在王陽(yáng)明前，世上已經(jīng)開(kāi)始對(duì)于知與行的討論，公文素材庫(kù)（m.bsmz.net）也產(chǎn)生過(guò)知行合一的討論，為什么說(shuō)王陽(yáng)明的知行合一可以說(shuō)影響深遠(yuǎn)呢？王陽(yáng)明做了什么？答案是他把知行合一變更成了致良知。他要讓天下人關(guān)注的重點(diǎn)是你所想的道理，要與實(shí)踐結(jié)合，你天天關(guān)注先有雞還是先有蛋，你還讓不讓我上課了，誰(shuí)說(shuō)的清楚呢！所以，他變更成致良知，闡述清楚，只要你是善良的出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)道理就ok，你就去實(shí)踐它吧。王陽(yáng)明第二個(gè)身份是軍隊(duì)公務(wù)員，當(dāng)他遇到山匪謝志山時(shí)，以拉攏招降為主，在沒(méi)有說(shuō)服的前提下，王陽(yáng)明只有殺之。王陽(yáng)明心學(xué)要致良知，心境通達(dá)圓滿(mǎn)，抉擇清晰，既沒(méi)有讓人說(shuō)他的思想與做事違背，更是果斷的解決了軍務(wù)大患。各位，我們?cè)诠ぷ髦锌勺龅搅诉@點(diǎn)，讓身邊的團(tuán)隊(duì)心服口服呢！

結(jié)論：修心須做到內(nèi)心通達(dá)，心境圓滿(mǎn)，作用：抉擇清晰，更能服眾。

一代偉人都要學(xué)習(xí)《知行合一》，我們?cè)跄軕{直覺(jué)判斷，走馬觀花，管中窺豹呢？習(xí)近平總主席引領(lǐng)政府工作人員爭(zhēng)相一起學(xué)習(xí)《知行合一》這件事上，習(xí)近平總主席在致良知！換位思考下，我們?cè)诟髯缘钠髽I(yè)中都很優(yōu)秀，所以我們肩負(fù)起了企業(yè)發(fā)展的重任，我們難道不應(yīng)當(dāng)研究下《知行合一》這本書(shū)的道理嗎？我們不用去管理國(guó)家，但總能管理團(tuán)隊(duì)吧。因此，學(xué)習(xí)不能讀死書(shū)，不能憑借自己的直覺(jué)判斷知行合一。從我做起，我會(huì)把這本書(shū)近期抽時(shí)間享受三遍。

我們都有自己的道理，我們也都可能成為圣人，而圣人少凡人多，原因只有一個(gè)，就是不夠極致。凡是極致必有奇效。這就是幾千年的真理。華羅庚從小很笨，通過(guò)勤奮努力成為了數(shù)學(xué)家；朗朗手指不靈活，卻成為了世界級(jí)的鋼琴家。太多的案例指引我們前行。最后我呼吁大家一起高聲念讀：理可頓悟事須漸修！

預(yù)祝各位同學(xué)工作順利！心境通達(dá)！

感謝大家的聆聽(tīng)！

作者：馬威

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