引導(dǎo)語：想必不少人都有過朗誦或者觀看過朗誦的經(jīng)歷，那么要怎樣找一份適合朗誦的文章美文呢？接下來是小編為你帶來收集整理的適合朗誦的文章美文，歡迎閱讀！

　　適合朗誦的文章美文：秋天的感悟

　　走在樹林間，一片樹葉緩緩落下，這是一片沒有蟲眼的葉子，可是已經(jīng)干癟且泛黃，顯得無比脆弱。葉子上的莖縱橫交錯(cuò)，好像記載了數(shù)不完的故事，但是從它離開枝干開始，那些或許還能發(fā)展的故事也只能就此停止。

　　看到這一幕的人可能會(huì)感到些許傷感，踩在軟軟的落葉上，不敢向前，因?yàn)槊孔咭徊届o止的樹葉都會(huì)發(fā)出生命的吶喊。此刻想屏住呼吸，讓四周靜得只聽見風(fēng)吹過的聲音，卻看見一陣風(fēng)卷起地上的幾片樹葉，又吹落樹上的幾片樹葉，一片片葉子隨風(fēng)而起又隨風(fēng)而落，時(shí)而像漩渦般，時(shí)而又靜若死水，全然不知何時(shí)再來一陣風(fēng)，也不知下一陣風(fēng)會(huì)帶去何處。

　　就像每個(gè)人的人生隨著社會(huì)的潮流，時(shí)而潮起時(shí)而潮落，再加上卸下電池也無法停止的時(shí)間總提醒我們，人的生命也會(huì)有一天枯黃脆弱不堪一擊，人生的故事也不知會(huì)在何時(shí)突然落筆。秋天的陽光透過樹葉的縫隙見證著這一切，卻不像春天的陽光躲躲閃閃任憑著春雨哭哭啼啼，秋天的陽光比春天的堅(jiān)強(qiáng)，秋天的景比春天多一份感悟。

　　適合朗誦的文章美文：誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)

　　誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)。經(jīng)典像顆閃耀的星，讓懵懂天知的我們明理，努力。經(jīng)典讓我們像詩的一朵奇葩 ，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)。經(jīng)典，宛如一串珍珠，讓我們?cè)陂喿x經(jīng)典的同時(shí)感受到它的光澤和美麗。經(jīng)典，似那淡藍(lán)的海，讓天真無邪的我們佇首聆聽他的低吟淺唱。

　　對(duì)于經(jīng)典，我就有一種莫名親切感，所以便與經(jīng)典結(jié)下不解之緣。

　　小時(shí)候，我偏愛的是童話《安徒生童話》帶我領(lǐng)略社會(huì)的黑暗與人心的溫暖，《格林童話》帶我領(lǐng)略世界的變遷，《貝諾童話》、《豪夫童話》和《王爾德童話》等的故事情節(jié)令人著迷。

　　等到再大一些，隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，我開始閱讀小說《紅樓夢(mèng)》中曲折宛轉(zhuǎn)的故事情節(jié)；高爾基《童話》中的人物命運(yùn)使人落淚；羅貫中的《三國演義》中各路英雄的豪情壯志，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾何察金勇敢無畏。 而現(xiàn)在，我漸漸被一些古典詩詞所吸引。李白“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”大氣蒼涼；“明月松間照，清泉石上流”的幽默；“同是天漄淪落人”的傷感；蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的柔情。

　　經(jīng)典是每個(gè)名族，每個(gè)國家的傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，我們要傳承，更要發(fā)揚(yáng)。

　　我們?cè)诮?jīng)典中成長(zhǎng)，他交給我們很多做人的道理，經(jīng)典根是我們的伙伴，我們的啟蒙老師，我們的指路人，我們?cè)诮?jīng)典的熏陶下成長(zhǎng)。因此我希望經(jīng)典能夠伴我成長(zhǎng)，照我前行。

　　適合朗誦的文章美文：春之畫卷

　　悄悄地，

　　春天來了。

　　那風(fēng)兒，

　　柔柔的，

　　拂暖了冰涼的臉；

　　那雨絲，

　　瑩瑩的，

　　滋潤了干冷的發(fā)尖；

　　看啊——

　　田野山川，

　　脫下了冬日里頹敗的服飾，

　　換上了嫩黃的新裝，

　　歡天喜地地迎接春的笑顏；

　　多情的天空，

　　蒙上灰白色的面紗，

　　羞澀地表達(dá)對(duì)春的眷戀。

　　還有還有，

　　那暖江嬉戲的禽兒，

　　那呢喃斜飛的燕兒，

　　各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇。

　　呵——

　　這多情的春天！

　　這迷人的春天！

　　就用手中的畫筆，

　　蘸滿這濃濃的春色，

　　和著這澎湃的春潮，

　　去描繪出祖國新春壯麗的長(zhǎng)卷。

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