冬天是美的，一切都是雪白的，人們仿佛到了一個(gè)冰雪城堡一樣。下面小編帶來(lái)的是有關(guān)描寫(xiě)冬天的美文，希望對(duì)你有幫助。

　　有關(guān)描寫(xiě)冬天的美文1

　　春天雖然是生機(jī)勃勃的，我不喜歡它的熱鬧；夏天又是炎熱的，我不愛(ài)它的干擾；秋天明顯是涼爽的，但黃葉紛紛，似乎有些凄涼；而冬天，雖寒冷，但不知何處暖流流入人們心田。我最?lèi)?ài)冬天。

　　冬天已到，早晨伸個(gè)懶腰出門(mén)，被眼前這美景驚呆。雪精靈們快樂(lè)地向我招手，它們聚在一起，把屋檐上、樹(shù)上、地上都變得銀白，仿佛只為印入我的眼簾。

　　我高興的在雪地上圈，但卻是慢慢地，輕輕地，因?yàn)橄肫鹉蔷湓挘簞e踩疼了雪！

　　雪精靈們好像知道我要與它們交朋友，不知哪兒?jiǎn)緛?lái)了這么多伙伴，它們似乎與我捉迷藏：我用手接住，它們卻變?yōu)橐粸┧�，我想讓它們落在我的臉頰，可它卻將我的黑衣裳上變出點(diǎn)點(diǎn)銀白，調(diào)皮的水精靈鉆進(jìn)我的衣服，我涼得笑出聲來(lái)，它們不知又從哪找來(lái)了許多小朋友，小朋友們跑向遠(yuǎn)方……我想跟過(guò)去看個(gè)究竟,于是沿著他們的腳印跑向前方。

　　我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：他們居然在堆雪人！記得五歲那年堆雪人，把身上弄濕就再也沒(méi)堆過(guò)雪人。我忘卻了自己，朝他們奔去，我似乎回到了原來(lái)——那令人向往的金色童年。我們快樂(lè)地堆雪人、打雪仗，歡笑聲震驚了整片雪地。

　　玩累了，我離開(kāi)他們，向遠(yuǎn)處的松樹(shù)望去，不禁想起了陳毅將軍的一首詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�？晌也⒉挥X(jué)得“要知松高潔”就必須“待到雪化時(shí)”，雪掩蓋松樹(shù)，而松樹(shù)依然挺立，這不是更突出松樹(shù)的高潔嗎？不知是詩(shī)人與我的情感不同，還是我太愛(ài)這雪了。

　　雪有著“雖小而不放棄”的精神，它們雖小，但持之以恒，永不言棄。我愛(ài)冬，更愛(ài)雪，它給冬增添了一份樂(lè)趣。

　　有關(guān)描寫(xiě)冬天的美文2

　　脫去稚嫩的嬌氣，少了些快樂(lè)。此時(shí)，我們已穿上厚厚的棉衣，才知冬天真正降臨了。

　　冬天，美麗的季節(jié)。正如毛澤東所寫(xiě)的“千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽”的景象。中國(guó)大地，被一層白雪所覆蓋，放眼望去，如一條白色絲帶一般連綿不絕。

　　冬天，磨煉意志的時(shí)節(jié)，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。梅花堅(jiān)忍不拔的意志戰(zhàn)勝冬天的寒冷，梅花一直是中國(guó)古代文人最喜愛(ài)的植物之一，被譽(yù)為三寶之一。其次冬天是練武之人的必備途徑之一。俗話說(shuō)冬練三九，夏練三伏，磨煉意志。冬天，對(duì)學(xué)習(xí)亦如此，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持持之以恒的信念，刻苦學(xué)習(xí)。

　　冬天，寂靜的季節(jié)。只有那西北風(fēng)呼呼的刮著，敲打在教師的窗戶(hù)上“砰砰”作響。窗外看不見(jiàn)任何人在路上行走，仿佛死一般的沉寂，家中則是一家人在火爐旁取暖，家中的嬉笑聲與窗外的沉寂形成鮮明的對(duì)比。

　　冬天，寒冷的季節(jié)。清晨起來(lái)，迎面吹拂的西風(fēng)北風(fēng)呼嘯而過(guò)，寒顫便打了起來(lái)，兩只手互相揉搓著，臉上只留下通紅的印記。教學(xué)樓在寒風(fēng)凜冽中顯得異常堅(jiān)固，松柏樹(shù)的枝頭上掛著昨夜剛下過(guò)的雪的痕跡。在寒風(fēng)中，松柏仿佛要把它甩掉一般，時(shí)而向左，時(shí)而向右，拼命搖晃著身體，誓與它做最后爭(zhēng)奪。

　　冬天，歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)。再冷的天氣，也抵擋不住我們對(duì)雪的熱愛(ài)。天空中，雪像是白色精靈一般飄向地面，不多時(shí)，地上已覆蓋很厚一層白雪。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，出去打雪仗去吧！操場(chǎng)集結(jié)，三五成群，各自玩起自己的樂(lè)趣，有的滾起了巨大的雪球，有的打起了雪仗，臉上被印出白雪打過(guò)的痕跡，忘記了此時(shí)上課鈴聲，只記得那歡聲笑語(yǔ)響徹在整個(gè)操場(chǎng)。

　　冬天，多變的季節(jié)，寒冷干燥而又不缺乏韻味的季節(jié)；冬天，歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)；冬天，意味深長(zhǎng)的季節(jié)。

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