感悟孩子的趣味

　　在看展的時(shí)候我不明白為什么，我心動(dòng)了，就仿佛是羽毛拂我的心上，癢癢的，是悸動(dòng)的感覺，當(dāng)我坐在那看那些書上照片的時(shí)候......當(dāng)我看著這些作品的時(shí)候我感到很放松。在看展之前我對這種錄像藝術(shù)、行動(dòng)主義根本就不了解，我也是在看展的時(shí)候才明白原先藝術(shù)還有這種表現(xiàn)形式，先生用最簡單的方式闡釋自己對這個(gè)世界的理解，就像是幼兒園的小朋友很天真看到什么是什么，想做什么就去做�？凑沟臅r(shí)候我就在想為什么我們年輕人個(gè)性是是像我們這些18、19歲的青少年不能用這種簡單的方式詮釋自己對世界的理解，為什么我們不能像先生那樣呢？我也會(huì)想是中國的應(yīng)試教育讓小孩子在小時(shí)候就漸漸失去了自己那些天馬行空的想法嗎？在看著先生的作品我感到很舒適，感覺他的作品色彩好好看，我很喜歡那種膠片的感覺，有一個(gè)作品就是先生拿著一個(gè)紫色的煙霧桶站在煙囪塔上轉(zhuǎn)著，一圈一圈的，藍(lán)天和紫色的煙霧讓人感到很安逸。我期望我以后也能拍出這樣的作品，色彩和諧好看，能讓人感到舒服的作品。

　　孩子的趣味在于對我來說，可能是我理解的鑰匙。

　　我觀察到他的每個(gè)攝影中的自己都像小孩子一樣的表演，但是這些表演還是讓我不能支持他成為藝術(shù)家。直到我在網(wǎng)上看了他的手稿，我發(fā)現(xiàn)他的每一個(gè)故事的背后都是他精心設(shè)計(jì)的后，我想起了一句話：藝術(shù)家之所以是藝術(shù)家，是因?yàn)樗�有很有深度的故事和常人不可及的持續(xù)時(shí)間。而正是這樣的藝術(shù)家，孩子般無厘頭的表演，背后卻有精心策劃的方式。

　　周圍靜悄悄的，腦海里卻穿插著許多的聲音，仿佛是在內(nèi)心深處尋找它本應(yīng)存在的聲音，重新回歸生活中忽視的方面。記得印象讓我最深刻的是名為獨(dú)木舟的影片，影片記錄了在白雪皚皚的冬天一架直升機(jī)拖著一只獨(dú)木舟飛到了湖面上空，再從高空中讓獨(dú)木舟自由落下，當(dāng)獨(dú)木舟落到湖面的剎那間，我的腦袋里充斥著破冰的聲音，擊水的聲音，直升機(jī)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，仿佛有一股巨大的力量將我包圍，仿佛自己就是那個(gè)孤獨(dú)的獨(dú)木舟被重重地墜入冰冷的湖里，漸漸被刺骨的湖水冰凍。但是藝術(shù)家的影片又畫風(fēng)一轉(zhuǎn)――那只獨(dú)木舟沒有完全擊穿冰凍的湖面，一只頑皮的小狗也因?yàn)楹闷鏈惖搅霜?dú)木舟前，我也因此慶幸沒有墜入冰冷的湖水。不得不說這位藝術(shù)家作品的代入感很強(qiáng)。

　　簡單的幽默，平凡日子里的奇妙發(fā)現(xiàn)或是其他？一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆勒特，孩子說這是個(gè)故事，觀者說這是他對世界的理解。回想老師的提問，藝術(shù)家與常人的區(qū)別。我回答“時(shí)間”。

　　在作品中我感受最強(qiáng)烈的便是時(shí)間。歲月走過，我們的靈魂收獲回憶。我們生而破碎，活著修補(bǔ)。

　　我以前看到過作者對于照片的藝術(shù)性的定義，便是能夠引起觀者共鳴的那就是一張十分成功的照片，其實(shí)在能引起共鳴的作品本身就散發(fā)著內(nèi)涵，它具有的不再僅僅局限于時(shí)代時(shí)間的束縛，就如同一本好書一般他不再受時(shí)代的變遷而被人們遺忘，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)流傳。最后我不得不提一下，看完展覽后我能夠體會(huì)到的是放松，是精神上的舒適或者叫壓力的緩解，就像你捏了一包又一包的方便面一般讓人舒適。

　　他們都經(jīng)歷過堪稱藝術(shù)史轉(zhuǎn)折的達(dá)達(dá)主義時(shí)期，即從戰(zhàn)爭痙攣中產(chǎn)生的智力反抗。在杜尚的作品中，同樣透露著荒誕不已，卻有回味無窮的氣息。兩位大師就仿佛是杰出的喜劇家一般，將鬧劇中的詩意搬上了藝術(shù)殿堂。

　　杜尚反復(fù)強(qiáng)調(diào)“無藝術(shù)”、“無經(jīng)典”，他終其一生引起人們對藝術(shù)的反思，如果說杜尚打開了藝術(shù)的邊界，告訴了人們藝術(shù)存在著無限可能，那么他便是將這內(nèi)涵做到極致的人。

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