學(xué)校圖書(shū)館工作計(jì)劃 本文簡(jiǎn)介:
xx年-20xx學(xué)年第一學(xué)期作為市一級(jí)圖書(shū)館,我校圖書(shū)館具有突出的藏書(shū)特色,能夠吸引到廣泛師生借閱,并參與到各類,知識(shí)競(jìng)賽與征文比賽中,為使我校圖書(shū)館再攀高峰,也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,圖書(shū)館工作承負(fù) 著自我超越的艱巨使命,故而在本學(xué)期,我制訂了如下工作計(jì)劃! ∫弧⒅笇(dǎo)思想:
學(xué)校圖書(shū)館工作計(jì)劃 本文內(nèi)容:
xx年-20xx學(xué)年第一學(xué)期作為市一級(jí)圖書(shū)館,我校圖書(shū)館具有突出的藏書(shū)特色,能夠吸引到廣泛師生借閱,并參與到各類,知識(shí)競(jìng)賽與征文比賽中,為使我校圖書(shū)館再攀高峰,也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,圖書(shū)館工作承負(fù) 著自我超越的艱巨使命,故而在本學(xué)期,我制訂了如下工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想: 近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,推動(dòng)著教育的改革。在變
應(yīng)試教育
為
素質(zhì)教育
的過(guò)程中,學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。小學(xué)圖書(shū)館作為對(duì)少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu),在此占有重要地位,具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能! D書(shū)館歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的
第二課堂
,對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處,也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì),在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前,圖書(shū)館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所! D書(shū)館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè),小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開(kāi)始,也是終身教育的開(kāi)端,從小學(xué)會(huì)從圖書(shū)館汲取新知,收獲品質(zhì),將影響到他的整個(gè)人生歷程! 《⒐ぷ髂繕(biāo): 1, 進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書(shū)館,閱覽室的建設(shè)力度,擴(kuò)大圖書(shū)館容量,增添管理設(shè)備! 2, 加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛(ài)閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。 3, 堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的理智感,使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用! 4, 進(jìn)一步完善特色活動(dòng),認(rèn)真舉辦,,文摘卡,百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽,以及征文比賽,朗誦比賽,小型讀書(shū)會(huì)和專題閱讀講座,等等,使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富,更顯我校特色。 5, 熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù),優(yōu)化流通管理! 6, 加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí),充實(shí)自我! ∪、具體工作: 1, 管好用好圖書(shū)資料,為教育教導(dǎo)服務(wù)。 科學(xué)管理各類書(shū)刊資料。對(duì)新購(gòu)的圖書(shū),及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理,為每位教師和三至六年級(jí)學(xué)生辦好電腦借書(shū)證,利用電腦出色地完成圖書(shū)和資料的借出與歸還情況,并定期進(jìn)行匯報(bào)。 培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校成立的圖書(shū)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn),建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神,熱心工作,規(guī)范圖書(shū)館與閱覽室的借閱制度。 加強(qiáng)新書(shū)的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū),并順時(shí)大力推薦,指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。 做好書(shū)籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查,整理好書(shū)報(bào),雜志資料,及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍,月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。 填寫好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理,便于查找,表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時(shí),具體有以下表格: a、教職工借閱登記表! 、各室報(bào)紙記載表。 c、各室發(fā)刊書(shū)雜志記載表。 d、購(gòu)書(shū)情況登記表。 e、圖書(shū)修補(bǔ)記載表。 f、圖書(shū)注銷,剔除登記表! 、圖書(shū)館學(xué)生服務(wù)隊(duì)工作情況記錄表! 、教師借閱書(shū)刊預(yù)約登記表! 、學(xué)生閱覽,借書(shū)統(tǒng)計(jì)表! 2, 開(kāi)展
我能行,我真棒
的活動(dòng)! (duì)學(xué)生的借還書(shū)采取
隨借隨還
的方法,但要求每位同學(xué)借兩次書(shū)后,必須完成一篇
,并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng),具體地寫好。月底,我們把這些品味刪選,評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校圖書(shū)館工作計(jì)劃學(xué)校圖書(shū)館工作計(jì)劃。 根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽,鼓勵(lì)學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段,及時(shí)定下想,月底教師行批閱,選拔出優(yōu)勝者。 每月舉行一次知識(shí)競(jìng)賽,圍繞一定的主題,要求三至六年級(jí)的每位學(xué)生都參加,且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱,根據(jù)成績(jī)選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?每月召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議,評(píng)比優(yōu)秀管理員。完成上述工作的同時(shí),我們會(huì)及時(shí)展覽優(yōu)秀作品,并授予獲獎(jiǎng)?wù)?br> 小作家、小蜜蜂、小博士、服務(wù)之星
等榮譽(yù)稱號(hào),以鼓動(dòng)學(xué)生參與的積極性! 3, 繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角,拓展校園圖書(shū)館空間。 在每班建立圖書(shū)角,充實(shí)學(xué)校圖書(shū)資料的流通率,擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍,方便學(xué)生隨時(shí)閱覽,這是校圖書(shū)館的延伸和拓展。 定期與同軌班交換圖書(shū)角圖書(shū)。 鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書(shū)角捐贈(zèng)思想性,科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書(shū),充實(shí)圖書(shū)角容量! ∷、實(shí)施措施: 1、 做到期初有計(jì)劃,期末有總結(jié),各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生需要去做。使
市一級(jí)圖書(shū)館
再創(chuàng)佳績(jī)! 2、 圖書(shū)館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并向全體師生敞開(kāi),接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議! 3、 各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展做到有始有終,有條不紊,活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布,對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng)! 4、 不斷總結(jié)反思,克服以前的不足,學(xué)習(xí)他校圖書(shū)館的管理經(jīng)驗(yàn),以完善自我。在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中,不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰,然而圖書(shū)館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。小學(xué)圖書(shū)館,只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù),只要符號(hào)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,必須是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求,使我校圖書(shū)館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用,滿足更多的需求。
學(xué)校圖書(shū)館工作計(jì)劃 本文關(guān)鍵詞:工作計(jì)劃,圖書(shū)館,學(xué)校
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