記一個人，念一份情

　　之后，回憶起以前，

　　心里有說不出的情緒。

　　然后，明白了，教師這兩個字最深的感動。

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　　寫一篇文，記一個人。

　　遇見始于兩年前的暑假開學(xué)，不高、板正——第一印象，說不清感覺，只覺得一般般。之后的喜歡始于課堂，左蹦右跳，時不時冒出一句笑話，一笑露出兩顆可愛的門牙。個性萌——這就是第二印象。

　　作為一名老師，打動我的更是他的盡責(zé)，從早晨七點到晚上十一點，他都陪在我們身邊，最動聽的話是:“你們有什么事，盡管來辦公室找我，我一般都在！”在辦公室里，他除了做題還是做題，坐的筆直，而實際上因為久坐，他的腰部受傷嚴(yán)重，一次更在醫(yī)院里躺了一周。

　　這樣的他，怎能不讓人心疼？每次考試過后，總是個性期盼他找我談話（雖然很多同學(xué)都害怕），但我還是喜歡聽他一點點分析、一點點鼓勵，讓我覺得溫暖，照亮我那艱難的高三之路。

　　02

　　他有一個壞習(xí)慣——拖堂，在前年還是我的班主任時，他經(jīng)常“肆無忌憚”地拖堂，拖個十分鐘，再正常但是，也因為這，許多同學(xué)都反感。

　　但我可能太過喜歡他了，以至于常常把這理解為他盡責(zé)的表現(xiàn)，引來同學(xué)無盡吐槽。對待題目個性嚴(yán)謹(jǐn)，他會在同學(xué)問一個問題之后，翻書查資料，透徹之后等著告訴同學(xué)。

　　因為年紀(jì)大，小時候上學(xué)條件艱苦，自學(xué)的普通話（而且地域口音重），怕誤人子弟，也怕同學(xué)笑，他的桌角常備著一本《現(xiàn)代漢語詞典》，那本字典早已破爛不堪，估計已陪伴他多年。

　　殊不知在我們那個小小的縣城高中，普通話不標(biāo)準(zhǔn)的老師，數(shù)不勝數(shù)。但他總是這樣，嚴(yán)格要求自己，無論別人怎樣，自己做好就問心無愧了。

　　03

　　五十多歲，知天命的年紀(jì)，在他身上，能夠看到一些不同于我們這些小牛犢的觀念，他一向以他的經(jīng)驗來教授我們，怎樣走人生之路，才會比較順當(dāng)。但不得不說，在這一點，我不必須會聽他的，但我從心底里感謝他，感謝他的關(guān)心和幫忙。在為人處事上，他從不與人置氣，對待學(xué)生也十分有禮而大度。

　　他身上也有我們小孩才有的小習(xí)慣，比如——強迫癥。經(jīng)常能夠看到他在用力擦遠看無字、近看有印子的黑板，那種哭笑不得的感覺，記憶猶新。最喜歡看他投擲廢的粉筆頭，投擲成功后，他會笑的個性燦爛，仿佛自己投中了一個三分球一樣。

　　五十多歲有時又像個孩子，有次辦公室有灘水漬，他腳踩進水里，然后邊走邊回頭看自己的腳印，而后笑。這樣的他持續(xù)著一顆童心，就像一個孩子，而這也是他感染我的。讓我覺得年齡什么都是浮云，心態(tài)好，才是真的好。

　　04

　　上學(xué)路上遇到他，才最為搞笑。大老遠，他便會打招呼。不得不說，騎個自行車，他也坐的筆直，就像他的人一樣。騎車、上樓梯，總能夠聽見他哼著不明白多少年前的歌，邊哼邊樂。

　　他的一切都讓人感覺生活何必那么苦嘆，開心的事真的很多。這是他身體力行教會我的——要開心生活！

　　其實他的生活又怎會是一向一帆風(fēng)順的呢？他的學(xué)生會頂撞他，他的兒子會讓他操心，他的父母會讓他心憂。但他卻一向笑著，一向樂著。他還會裝傻賣萌超機智，什么都會裝作不明白。

　　最后一天要離開學(xué)校了，我在教研組黑板上寫下:"ThereisalovelyteachernamedFengShirun."

　　我問他這是什么意思，他順著我說:"那里有一個可愛的老師叫……"。我問叫什么，他說不明白。我說那就是拼音啦，你拼出來。

　　他的回答是:"我看不懂，那里有18個老師，都很可愛！"這個人真的是裝傻真是最在行了，不服真不行咯。

　　05

　　他被我奉為男神，許多人笑我，一個普普通通，平平凡凡又不帥的老師怎樣就成了男神？但其實每個人都有不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，我把他奉為男神的原因便是人品和性格。他在平凡崗位上，用心澆灌事業(yè)，雖然平凡但盡力去做、用心去做。這便是我以后平凡的目標(biāo)，像他一樣貢獻自己的一點力量，如此甚好！

　　思之至此，寫下記之，為了什么呢？為了紀(jì)念我已逝的高三高四，紀(jì)念我那兩年記憶最深刻的老師，他是我這兩年感動至深的一個人，讓我動容，讓我心疼，讓我掛念。寫一篇文章，送給可愛的他，愿時光不老，他也不老！

　　記一個人，念一份情！謹(jǐn)以此文獻給天下所有的人民教師。老師們，節(jié)日快樂！

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