做一個(gè)有責(zé)任心的人

　　精選閱讀（一）：

　　做一個(gè)有職責(zé)感的人

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們無論做甚么事情都要有一個(gè)負(fù)責(zé)的態(tài)度。有了職責(zé)感別人才會信任你，你才有可能取得成功。職責(zé)是一種敢于承擔(dān)，有所作為，勇于負(fù)責(zé)的精神。使我們每一個(gè)人立足社會，開創(chuàng)未來的基石。在這個(gè)世界上職責(zé)是一種彌足珍重的東西，取得它來自一個(gè)人的靈魂深處，它能夠拯救靈魂，讓心靈充滿純潔和自由。擁有職責(zé)心就擁有了善良，它需要覺悟，就像泥土中的種子需要陽光雨露的滋潤一般。擁有職責(zé)心前途一片光明。是一種發(fā)自內(nèi)心的，敢于應(yīng)對生活的勇氣和行為。它會指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且必須會竭盡全力，做到盡善盡美。

　　有這樣一則故事，“小王和小張來自同一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，同一年考上了同一所大學(xué)，父母也都是農(nóng)民。然而，他們的人生軌跡有了天壤之別。小王上了大學(xué)后，學(xué)習(xí)不但名列前茅，而且，還利用課余時(shí)刻和假期勤工儉學(xué)，上學(xué)三年來，問父母沒有要過一分錢，而且還把自己勤工儉學(xué)掙來的錢用做資助弟弟上學(xué)。而小張學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，攀比心理極強(qiáng)，為了滿足虛榮心，小偷小摸，蒙混拐騙，一年不到就被學(xué)校開除，成天游走于大街小巷和娛樂場所。父母東湊西借按時(shí)每月郵寄著生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，三年負(fù)債達(dá)兩萬余元。有一天小張因盜竊被公安拘留，通知其家屬領(lǐng)人時(shí)才真像大白于天下。”不一樣的行為體現(xiàn)了不一樣的職責(zé)感，不一樣的職責(zé)感導(dǎo)致了不一樣的命運(yùn)。人生在世“職責(zé)”二字。職責(zé)就是一個(gè)人為自己的承諾負(fù)責(zé)，為自己行為的后果負(fù)責(zé)。有職責(zé)感，是一個(gè)人在社會上立足，獲得成功最關(guān)鍵的、最重要的一種道德品質(zhì)。人生在世，最重要的就是要體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。要為自己的生命創(chuàng)造一種信譽(yù)，這種信譽(yù)就是由職責(zé)感來保證的。

　　然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有的人缺乏職責(zé)感，不求上進(jìn)，好吃懶做，游手好閑。社會上此刻流行這樣的說法：“飯來才張口，衣來就伸手；走路要打的，喝水要綠的（綠茶）；本事沒有的，脾氣挺大的；出門就要錢，回家惹人氣；一說就斗嘴，再說耍脾氣；出門不回家，住在網(wǎng)吧里；敢怒不敢言，由我擺布你；”這是人們對年輕人行為的描述。極個(gè)別的人，經(jīng)受不住艱苦環(huán)境的磨練，抵制不住都市繁華的誘惑，棄自己的信譽(yù)和前途而不顧，成了人見人煩的社會混混。肚子里沒有一點(diǎn)墨水，卻在街頭和游樂場所耀武揚(yáng)威，方不知他們正在演繹著自己的人生杯具，等有朝一日混不動了，才知悔不該當(dāng)初。象這種人，絕不可能有什么前途，充其量也只能當(dāng)一個(gè)啃老族，正因在他們的心里不知何為職責(zé)。一個(gè)沒有職責(zé)感、不講信譽(yù)的人怎樣能委以重任，只能當(dāng)社會和家庭得累贅，做自己的奴隸。

　　一個(gè)有了職責(zé)感的人，他就會有明確的人生目標(biāo)，有對自己、家庭、社會勇于負(fù)責(zé)的精神。能遵守社會規(guī)范，有承擔(dān)職責(zé)和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)代人最缺乏的就是職責(zé)心，托爾斯泰說：“一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是職責(zé)心。”人要有愛心、信心、進(jìn)取心等，而最重要的是職責(zé)心。正因職責(zé)心是一個(gè)人能否立足社會、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，在某種程度上講，職責(zé)心有多大，我們的人生舞臺就有多大。因此，每個(gè)人要有所作為就得有職責(zé)心，只有這樣才能對得起自己的良心。安慰死者家屬的話

　　在現(xiàn)實(shí)中，職責(zé)心是衡量一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。職責(zé)心也是一種習(xí)慣性行為，一種很重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必需的。人們相互交往，能否夠承擔(dān)某項(xiàng)職務(wù)，決定的標(biāo)準(zhǔn)就是看這個(gè)人是否有職責(zé)感。任何事情的發(fā)生都是由職責(zé)心所致，我們仔細(xì)的想一想，有些人一事無成不是沒有潛質(zhì)而是沒有職責(zé)心，好吃懶做，玩世不恭，貪圖享受，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不是迎難而上而是“急流勇退”，這樣的人何來職責(zé)感，怎能有完美的人生？

　　職責(zé)心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，職責(zé)心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；職責(zé)心是凝重的法碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值，職責(zé)心是堅(jiān)硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。一個(gè)有職責(zé)心的人，他能體會到學(xué)習(xí)和工作的樂趣，他能發(fā)揮自己的最大潛能，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，生命不斷的得到升華。從某種好處上說，人生最大的差別不是一個(gè)人的潛質(zhì)而是職責(zé)心。常言說的好：人生最大的遺憾就是荒廢光陰的遺憾。光陰流逝不光是你沒有完成學(xué)業(yè)，沒有做好事情，而是浪費(fèi)了青春年華，讓你永遠(yuǎn)追悔莫及。

　　太陽有照耀大地的職責(zé)，雨露有滋潤萬物的職責(zé)。人有履行義務(wù)的職責(zé)，一個(gè)人只有不辱使命，才能做一個(gè)有職責(zé)感的人。朋友們，行動于這天，別感嘆于明天。既然來到這個(gè)世界，我們就就應(yīng)負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所就應(yīng)的擔(dān)負(fù)的職責(zé)。勇敢的做一個(gè)對自己、對家庭、對社會有職責(zé)感的人，才能無愧于自己的人生。搞笑個(gè)人簽名

　　精選閱讀（二）：

　　做一個(gè)有職責(zé)心的人

　　有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽到隔壁小間里一向有一種奇特的響動。由于這響動時(shí)刻過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他透過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問才知道，是這個(gè)小男孩上完廁因此后，正因沖刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人十分感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，能夠說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。

　　職責(zé)心是一種十分重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所務(wù)必的。請同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有職責(zé)心的人嗎？你會主動撿起自己不留意掉下的紙屑嗎？答應(yīng)別人的事，你能發(fā)奮做到嗎？如果你不留意傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)職責(zé)嗎？你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？

　　做人務(wù)必要有職責(zé)感。我們在那里生活和學(xué)習(xí)，不僅僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會的一員，我們還要學(xué)會對國家、對社會負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，發(fā)奮使自己成為一個(gè)有職責(zé)心的人！

　　精選閱讀（三）：

　　做一個(gè)有職責(zé)心的人

　　鮮花承擔(dān)著裝扮春天的職責(zé)，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的職責(zé)，大地承擔(dān)著繁衍生命的職責(zé)，人類承擔(dān)著社會發(fā)展的職責(zé)。世間萬物都有他們的職責(zé)，有了職責(zé)，人生才有好處，才會對他人有所貢獻(xiàn)。因此，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有職責(zé)心的人。

　　父母的愛是世界上最偉大無私的，他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長大，嘔心瀝血地把我們培養(yǎng)成對社會有用的人。想想他們以前多少次為我們的頑皮任性而徹夜難眠，多少次正因我們的小小進(jìn)步而倍感自豪，多少次正因我們的失敗挫折而悲哀難過……應(yīng)對他們，你能說自己毫無職責(zé)嗎？不，我們就應(yīng)關(guān)心、體貼父母，用自己的成長和進(jìn)步來報(bào)答他們，這是我們的職責(zé)。

　　人們都說，老師是辛勤的園丁，他們耐心教導(dǎo)我們，為祖國的未來培養(yǎng)人才。我們從無知的頑童變?yōu)槌墒斓纳倌辏�是他們汗水的結(jié)晶；我們的每一次成長，是他們汗水的結(jié)晶。老師不僅僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。應(yīng)對只講付出、不求索取的他們，你能說自己毫無職責(zé)嗎？不，我們就應(yīng)發(fā)奮提高自己，用優(yōu)異的成績換取他們欣慰的笑容，這是我們的職責(zé)。

　　青春是什么？青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰；青春是不甘落后、用心進(jìn)取；青春是勇敢應(yīng)對風(fēng)霜雨雪的磨煉；青春是意志堅(jiān)強(qiáng)、不輕言放下。青春是人生中最完美的金色年華，但它卻稍縱即逝。應(yīng)對青春中的自己，你能說毫無職責(zé)嗎？不，我們就應(yīng)珍惜這完美的青春時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的職責(zé)。

　　我們的人生，正是正因有了職責(zé)，才有了價(jià)值。應(yīng)對這重重職責(zé)，難道你有理由告訴自己不做一個(gè)有職責(zé)心的人嗎？

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