生命的誕生沒(méi)有選擇,就像本身沒(méi)有資格選擇怙恃、身世一樣,然而,作為生命有權(quán)利選擇本身想要的生存,你可以不要上大學(xué),但不行以不選擇閱讀,由于學(xué)歷并不代表你的擁有,它只是一個(gè)生命的階段,充其量意味著已往,不是現(xiàn)在。而閱讀是無(wú)止境的,它是隨著年事、閱歷、履歷連同生命的信奉與代價(jià)另有影象一起產(chǎn)生作用的并且日后重估統(tǒng)統(tǒng)代價(jià)的基石。路遙以及上述的幾位作家便是最典范的例子。固然像法蘭西頭腦家、哲學(xué)家、盧梭如許的人通過(guò)閱讀成為環(huán)球公認(rèn)的偉人照舊少數(shù)。但不管怎么說(shuō),閱讀沒(méi)有貧賤之分,也沒(méi)有老幼之別,只要生命和閱讀結(jié)伴偕行,天然生命就豐潤(rùn)有余而馨香常在。
固然,閱讀的本身不是那么簡(jiǎn)樸,必須從生命的本我天性出發(fā),在相識(shí)本身的生命屬性、情趣、興趣的條件下漸漸睜開(kāi),方能枝繁葉茂,生機(jī)盼望勃勃。而不是拿來(lái)主義,更非不求甚解,倘若如許,不但會(huì)不用化,并且很容易產(chǎn)生剖腹藏珠的征象。以是,閱讀是一門(mén)作業(yè)、更是一門(mén)學(xué)問(wèn),乃至是藝術(shù),非過(guò)細(xì)、耐煩、對(duì)峙所不行得。為此我可以如許說(shuō),閱讀在造就你熟習(xí)本身天性的同時(shí),也為你以后的播種、著花、效果做鋪墊。俗話說(shuō),一份耕作,一份勞績(jī),這一點(diǎn)和閱讀永久成為正比例干系。闡明確一點(diǎn):便是你取得的效應(yīng)、所耗費(fèi)的精神完全依賴于你閱讀的數(shù)目和質(zhì)量。天然另有一點(diǎn)不行輕忽,那便是生命的悟性,由于悟性偶然是取得好收獲的要害和保障。這比如一個(gè)農(nóng)夫,僅僅靠汗水和老把式并非肯定能取得豐收的果實(shí)一樣,還得有熟習(xí)季候、天氣、地皮、種子的種種屬性,隨機(jī)應(yīng)變,方能見(jiàn)效。
大概便是由于云云,我的生命才從閱讀開(kāi)始并且一起徘徊走到了本日,我不敢說(shuō)本身已是一片汪洋,但至少是涓涓細(xì)流,這細(xì)流讓生命豐盈、充足,我更不敢說(shuō)本身已是獨(dú)木成林,但至少在光陰季候里是一片青翠。閱讀作育了我特立獨(dú)行的品性,也改革了我生命的猥瑣與欲望。當(dāng)下的我,平靜如蘭,生命飄離在時(shí)間之外。無(wú)論花著花落、無(wú)論實(shí)際怎樣暗中、滿盈勾引,都不為所動(dòng)。我之以是能對(duì)峙服從到現(xiàn)在,完全歸功于三十年的閱讀,正是這三十年的閱讀讓我有浩然正氣在心中。我的閱讀不行謂不雜、不繁,但出于偏好,文史哲是我最存眷的,它如一道柔美的風(fēng)物在我的生命筑起一道永不褪色的長(zhǎng)城,既蜿蜒又開(kāi)闊,既柔美又不失生存的浪漫情調(diào),如許的閱讀,生命何樂(lè)而不為呢?何況頭頂上有輝煌光耀的星空與心靈之花相對(duì)應(yīng)、符合合!
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