之前有段時(shí)間貴陽每一天都在下雨,出門的時(shí)候都會(huì)順帶捎上一把雨傘。
之后幾次那把傘就一向放在包里,突然有一天發(fā)現(xiàn)包的容量不足,于是搗騰了里面的東西才發(fā)現(xiàn)有一把兩個(gè)多月沒用過的傘。
沒下雨的這兩個(gè)月,為什么要把傘裝在包里,卻經(jīng)常在抱怨包為何沉。
可能是養(yǎng)成了一種習(xí)慣吧,不明白這種習(xí)慣是好是壞。
從小家長(zhǎng)老師就告誡我們要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,原先我認(rèn)為每一天把作業(yè)寫完,就是一種好習(xí)慣,而這種想法在高中以前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里都未曾改變。
此刻回想起來,學(xué)習(xí)的好習(xí)慣不只是要把作業(yè)寫完,還需要持續(xù)地聽寫、閱讀、背誦,就像我這天讀了一段有意思的話,或者看了一篇奇葩的文章,這也算是一種收獲,當(dāng)然亦是一種好習(xí)慣。
還有感情,在很多年前喜歡了一個(gè)同學(xué)。
她各方面都很好,于是我墜入了許多青春小說里的爛俗劇情,習(xí)慣了對(duì)她好。
以前我認(rèn)為這種習(xí)慣可能一輩子都改不了了,不僅僅僅是一種習(xí)慣,甚至能夠說是一劑毒藥,讓人入迷。
但是不知不覺間,我好像不需要這種藥了。
直到有一天恍然大悟,哦!對(duì)她好那已經(jīng)是很久很久以前的事了吧?
不能否認(rèn)的是,每當(dāng)改掉一個(gè)習(xí)慣都會(huì)讓自己反思一番,想想整個(gè)過程,是怎樣養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣,最后又是怎樣摒棄了它。
于我來說習(xí)慣地愛上一個(gè)人不是好事,這會(huì)讓我失去自我。
習(xí)慣做一件事也不見得是好事,這會(huì)導(dǎo)致不假思索地重復(fù)。
即便如此,我依舊養(yǎng)成了每日看書的習(xí)慣,也期盼著終有一天習(xí)慣另一個(gè)人的習(xí)慣。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。