小河中心英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃 本文簡(jiǎn)介：

一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期我校小學(xué)英語(yǔ)教研工作將以務(wù)實(shí)求真，以人為本為準(zhǔn)則，繼續(xù)以課程改革為中心，以研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理為主要職能，切實(shí)轉(zhuǎn)變教研方式，突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注重解決教學(xué)問(wèn)題的有效性，努力提升教研水平�！　《�、主要工作　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念　　

小河中心英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃 本文內(nèi)容：

　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期我校小學(xué)英語(yǔ)教研工作將以
務(wù)實(shí)求真，以人為本
為準(zhǔn)則，繼續(xù)以課程改革為中心，以
研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理
為主要職能，切實(shí)轉(zhuǎn)變教研方式，突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注重解決教學(xué)問(wèn)題的有效性，努力提升教研水平�！　《�、主要工作　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家有關(guān)教育發(fā)展的法律法規(guī)及教育政策,深入研究英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)和英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求�！　�2、積極組織參與新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力；繼續(xù)組織教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的專(zhuān)題性研討�！　。ǘ�）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率　　以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加大課堂教學(xué)改革的力度，及時(shí)總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，為教師和學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)�！　�1、構(gòu)建快樂(lè)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较�，開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，爭(zhēng)取在具有本地特色的課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上有新的突破。研究減輕教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)的策略。尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法，提升師生的生命質(zhì)量�！　�2、鼓勵(lì)教師合理開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程，提高教師開(kāi)發(fā)課程資源和教學(xué)資源的能力，豐富課堂教學(xué)資源。強(qiáng)化教師教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效益，鼓勵(lì)教師進(jìn)行反思加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力�！　�3、積極開(kāi)展教師說(shuō)課、上課和評(píng)課活動(dòng)。提高教師的英語(yǔ)口語(yǔ)及綜合教學(xué)能力，特別要加強(qiáng)對(duì)新教師的課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)�！　�4、繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，豐富內(nèi)容，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供新的渠道和資源�！　�5、調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開(kāi)展集體備課，相互聽(tīng)課評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，主動(dòng)發(fā)展�！　。ㄈ�）堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)　　1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系�！　�2、進(jìn)一步研究科學(xué)的評(píng)價(jià)方式。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平�！　�3、加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)研究，構(gòu)建小學(xué)學(xué)校期中、期末試題抽測(cè)點(diǎn)評(píng)制度，對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)同時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，引導(dǎo)和促進(jìn)小學(xué)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在此基礎(chǔ)上，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，同時(shí)把分析結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時(shí)了解教學(xué)情況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平�！　∪�、活動(dòng)安排（周次）　　第2周 教研組成員理論學(xué)習(xí)　　第3周 交流學(xué)科組建設(shè)計(jì)劃　　9月下旬 區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)競(jìng)賽　　第6周 觀看教學(xué)錄像　　第7周 教學(xué)基地活動(dòng)（陳新、湯麗仙）　　第8周 鎮(zhèn)英語(yǔ)朗誦比賽　　第10周 期中測(cè)試　　第12周 英語(yǔ)教研組活動(dòng)（楊雯）　　第13周 區(qū)英語(yǔ)朗誦比賽　　第13周 教學(xué)基地活動(dòng)（惲金花、景佳美）　　第14周 英語(yǔ)教研組活動(dòng)（沈金）　　第16周 四—六年級(jí)單詞默寫(xiě)比賽　　第18周 期末復(fù)習(xí)　　第20周 期末測(cè)試

小河中心英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃 本文關(guān)鍵詞：教研組，英語(yǔ)，小河，工作計(jì)劃，中心

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