我出生時(shí)候，得到一個(gè)噩耗的消息，我同樣也有很多不幸的經(jīng)歷，有人也跟我有同樣的感受。我的人生由此開(kāi)始發(fā)生很大的逆轉(zhuǎn)，從此，只剩下一片無(wú)聲的世界。也就是說(shuō)，我只能聽(tīng)到95分貝以上的聲音。而父母反反復(fù)復(fù)教我發(fā)音“爸爸”“媽媽”時(shí)，看到他們的嘴巴在動(dòng)的樣貌，我一臉的茫然，爸爸媽媽嘩然的流眼淚。
爸爸媽媽第一反應(yīng)就是，治孩子的耳朵。我家生活在南京，經(jīng)濟(jì)不是很好。找了一個(gè)個(gè)大夫，找了一家家醫(yī)院，得到消息僅僅只是絕望。之后才明白，我只是全國(guó)數(shù)百萬(wàn)“藥物中毒”致聾的兒童中的其中一個(gè)。心靈上的傷痛，只有每一個(gè)有殘疾孩子家庭的父母才能知曉吧！
因家境困難，母親把我送到康復(fù)班，我家住在交通不便的偏遠(yuǎn)村莊，每一天早上起來(lái)，步行三公里走到小站，6點(diǎn)10分發(fā)車，坐兩小時(shí)才到市里，再步行幾分鐘到學(xué)校。作為一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)的孩子卻還在求學(xué)的日子真累啊，母親陪我在一齊真的很累，但是她有一個(gè)動(dòng)力，一個(gè)期望，因?yàn)槲沂撬暮⒆�。母�?ài)真?zhèn)ゴ笱�，每次我貪睡，母親早早五點(diǎn)起床把我叫醒，對(duì)我說(shuō)，孩子，醒醒吧，該上學(xué)了。母親陪伴我了三年，練習(xí)發(fā)音和說(shuō)話。有這么一群可愛(ài)的兒童看起來(lái)就像天使一樣，看起來(lái)不是真的像殘疾，他們外表看起來(lái)跟普通的兒童沒(méi)什么區(qū)別，但他們卻聆聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，喊一句“媽媽我愛(ài)你”成了一件無(wú)比奢侈的事情！而她為了幫忙這些“折翼的天使”，讓他們能像其他小朋友一樣開(kāi)口說(shuō)話，在背后一向默默的無(wú)私奉獻(xiàn)著，她就是我親愛(ài)的蔣老師，很感謝蔣老師用三年教會(huì)我發(fā)音。對(duì)她來(lái)說(shuō)，讓她感覺(jué)最幸福的事情就是能聽(tīng)到孩子們開(kāi)口說(shuō)話。“此刻康復(fù)班的這些孩子大部分都是聽(tīng)力有障礙的，所以要想讓他們發(fā)聲，就務(wù)必一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)的教，而這最重要的就是要教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)用舌頭發(fā)音，一個(gè)音節(jié)要重復(fù)無(wú)數(shù)次，有時(shí)候一節(jié)課下來(lái)，嗓子幾乎說(shuō)不出話了。”蔣老師說(shuō)，對(duì)待這些孩子需要老師更大的耐心，而當(dāng)孩子能清晰的
發(fā)出聲音時(shí)，那種發(fā)自心底里的高興是用什么事情都無(wú)法形容，無(wú)法比喻的，簡(jiǎn)直無(wú)法來(lái)表達(dá)。
透過(guò)我的母親把我送到普通的學(xué)校跟正常人在一齊讀書(shū)的這段時(shí)間，我獲得了滿載苦難的財(cái)富。也許是苦難的驅(qū)使，讓我克服了許許多多的困難。艱辛的求學(xué)生活也使我慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，甚至聰明起來(lái)，因?yàn)樯畹男枰谷俗兊寐斆髁恕Ｎ议_(kāi)始懂得，人是透過(guò)在周圍環(huán)境的反抗中得到造就和成長(zhǎng)的。歲月真的很滄桑，人有多悲觀看他肯失去什么，人有幾許期望看他得到什么！有了目標(biāo)，便有期望。貧困的日子給我留下了難以磨滅的完美而又痛苦的向往和記憶，我的目標(biāo)愈來(lái)愈清晰，發(fā)誓要自己掙錢(qián)過(guò)上好日子。
讀到初中時(shí)代，感覺(jué)跟不上普通人的節(jié)奏，也跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏，這個(gè)是我心中最大的傷疤。因?yàn)槲衣?tīng)力殘疾，之后經(jīng)過(guò)父母討論找個(gè)最好的聾人學(xué)校，等到最后找到聾人學(xué)校的時(shí)候，我本身不會(huì)打手語(yǔ)，在那里才接觸到手語(yǔ)，它是平凡的，但平凡孕育偉大，是殘缺的，但殘缺孕育完美。這一聲手語(yǔ)，在我心中轟然作響—右手食指向胸前表示“我”。在那里學(xué)到手語(yǔ)是我們那里人與人之間的一根紐帶，一種無(wú)需言說(shuō)的秘密符號(hào)，它讓我們這些又聾又啞的學(xué)生擁有了某種共同之處——那就是語(yǔ)言。不但靠它生活，而且靠它思維，它是聾啞學(xué)校的語(yǔ)言，借助它的翻譯與解釋，能夠讓學(xué)生有效地學(xué)到書(shū)面語(yǔ)和各種知識(shí)。
所以難以想象在南京生活了很多的春夏秋冬，我暗暗下了很大的決心，下一個(gè)目標(biāo)就是考大學(xué)，給爸媽爭(zhēng)光，在我心里目標(biāo)的是“長(zhǎng)春”，之后努力學(xué)習(xí)，奮斗了三年，最后考上我心中的大學(xué)長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院。我就這樣如愿考上了，我此刻很榮幸，也不會(huì)忘記整個(gè)經(jīng)歷和回憶。
最后期望當(dāng)特教系談到自己的心愿時(shí)，是能幫忙每一個(gè)聾啞孩子清晰地發(fā)出聲音，每一個(gè)孩子對(duì)特教系來(lái)說(shuō)都是最美的天使，給這些孩子最大的關(guān)愛(ài)，讓他們能像其他正常的孩子一樣一齊快樂(lè)健康的長(zhǎng)大。
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