假如人生可以重來，我會(huì)花一半的精力在書本，一半在實(shí)踐。那樣，兒時(shí)的我，會(huì)把學(xué)到的課本知識(shí)，融入到課堂上，和同學(xué)來一場場辯論，讓書本知識(shí)在大腦里鮮活起來。把學(xué)到的枯燥數(shù)字，變成課余時(shí)的一場場游戲。那樣，枯燥的數(shù)字會(huì)顯現(xiàn)它們變化無窮的魅力。假如人生可以重來，我會(huì)認(rèn)真學(xué)會(huì)老師偶爾才教的歌曲，我會(huì)把歌曲唱給家人、同學(xué)聽。

　　假如人生可以重來，我會(huì)和小伙伴一起出門割豬草，去認(rèn)知這個(gè)世界的花花草草，并享受和他們?cè)谛菹⑵陂g的游戲玩鬧。哥哥、弟弟他們男孩的上樹摘果下田摸黃鱔泥鰍，我也一定會(huì)不再是一個(gè)尖叫的看客。

　　假如人生可以重來，班級(jí)籃球隊(duì)一定會(huì)有我的身影。那個(gè)只是因?yàn)閭�(gè)子高，被排上場，卻手足無措，只打了幾分鐘就被替換下場的我，一定會(huì)在接下來的日子，好好請(qǐng)教老師，早些學(xué)會(huì)打團(tuán)體賽。

　　假如，只是假如。事實(shí)是，那場大四的畢業(yè)論文答辯，雖然論文我花費(fèi)了半年時(shí)間反復(fù)修改，只因答辯前的超級(jí)緊張，答辯時(shí)的語無倫次，我都不知是怎樣回到宿舍的。為那場灰暗的答辯，我失落了很長一段時(shí)間。

　　大學(xué)的那場畢業(yè)答辯，其實(shí)是我從小沒機(jī)會(huì)，也沒創(chuàng)造機(jī)會(huì)站上講臺(tái)，歷練一個(gè)從懦弱到強(qiáng)大的自我。我的這段灰色經(jīng)歷，告訴我，趁時(shí)間還來得及，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地完善自我，才會(huì)有精彩的人生。

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