今天天氣格外的好。你瞧,孩子們都表現(xiàn)得異常興奮!
課間,孩子們在空曠的操場上追逐、嬉戲、打球;低年級的孩子們玩起了吹肥皂泡的游戲,陽光下,大大小小一串串的肥皂泡折射出五顏六色,煞是好看。你拍我踩,你跳我追,孩子們玩的不亦樂乎。
是啊,這就是孩子們非常喜歡的活動啊,我為什么不能把它作為孩子們的教學(xué)內(nèi)容呢?
第二天上課,當(dāng)我宣布今天這節(jié)課的內(nèi)容時,呵,那可了不得了!迎來了學(xué)生的一陣歡呼雀躍。
“老師,我也要玩!
“老師,能不能和我們一起玩?
下課鈴聲響了,似乎大家都沒聽見。
“老師,能不能再玩一會兒。俊
“下節(jié)課能不能再玩這個。俊
的確,通過觀察我開始進(jìn)入孩子們的“世界”,在這個“世界”里,我和他們進(jìn)行心與心的“對話”,這里所表現(xiàn)出的一切,不就是我們新課程所要達(dá)到的嗎?
在“玩”中樂,在“玩”中學(xué),在“玩”中練,把學(xué)習(xí)變成一種“享受”,把課堂變成師生共同發(fā)展的天地!
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