醫(yī)患關(guān)系,貴在溝通。和諧的醫(yī)患關(guān)系需要醫(yī)患雙方的相互尊重,需要醫(yī)務(wù)人員設(shè)身處地的為患者著想;患者也應(yīng)該尊重醫(yī)生的工作,充分的信任醫(yī)生,對醫(yī)務(wù)人員工作的開展進行積極的支持和配合。只有醫(yī)患雙方將心比心才能有效的化解矛盾,實現(xiàn)醫(yī)患和諧,患者也才能獲得比較理想的醫(yī)療服務(wù)。
在醫(yī)療過程中,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該“以人為本”,從整體的的角度考慮患者的生理、心理、社會各方面的需求,并且以個性化、人性化的服務(wù)調(diào)動患者的主動性,獲得患者的支持,使患者積極參與到健康維護和疾病治療的過程中,通過醫(yī)患的密切合作提高臨床療效。
患者不僅是疾病的載體,更是一個有個性、有感情的人,醫(yī)務(wù)人員對人的重視應(yīng)勝于對疾病的重視,不要以疾病為中心,而應(yīng)以人為中心。我們很多醫(yī)生,只重視患者的生物性特點,忽視患者的社會性特點。習(xí)慣的把患者當(dāng)做機器一樣,像對待機器故障一樣處理人機體上發(fā)生的疾病,哪個部件有問題,就修一修,使整個醫(yī)療過程變得疆硬、冰冷,沒有關(guān)愛和呵護,更談不上溫馨和周到。這是一個誤區(qū),是醫(yī)患關(guān)系緊張的一個非常重要的原因。
說到底還是一個醫(yī)德醫(yī)風(fēng)問題。我們一方面要開展多種形式的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育活動,把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育貫徹到醫(yī)院工作的始終,放在最突出的位置;要弘揚正氣,宣傳典范,樹立良好的道德風(fēng)范;另一方面,要制定規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的規(guī)章制度,狠抓制度的落實,把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)與單位的評先受獎和個人的獎金掛鉤,促使科室和個人從內(nèi)部消除不正之風(fēng)。
世界醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾說過,醫(yī)生的“三大法寶”是“語言、藥物、手術(shù)刀”。語言是最為重要的。醫(yī)生一句鼓勵的話,可以使病人轉(zhuǎn)憂為喜,精神倍增,病情立見起色;相反,一句泄氣的話,也可以使病人抑郁焦慮,臥床不起,甚至不治而亡。因此,醫(yī)療活動不但是治療,還包括幫助和安慰。這就要求在醫(yī)療活動中,更多的進行有效的醫(yī)患交流和溝通。
醫(yī)患溝通是醫(yī)務(wù)人員的必修課。要做好醫(yī)患溝通,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該做到以下幾點:①醫(yī)務(wù)人員要有積極的心態(tài)。醫(yī)務(wù)工作風(fēng)險高、壓力大,在這樣的工作環(huán)境下醫(yī)務(wù)人員會出現(xiàn)不良心態(tài)。但是醫(yī)務(wù)人員在面對患者時,社會角色的要求,又必須摒除私心雜念,要以仁愛之心,平抑和化解自己的不良心態(tài),保持和發(fā)揚積極心態(tài),才能做到有效的醫(yī)患交流和溝通。②了解患者的就醫(yī)心態(tài);颊咭驗閷膊〉目謶趾徒箲],容易引發(fā)急躁情緒,如果在就診過程中不能受到重視,缺乏心理支持的話,很容易引發(fā)醫(yī)患糾紛。所以,在醫(yī)患交流和溝通時,醫(yī)務(wù)人員必須要充分了解患者的心態(tài),予以包容和關(guān)愛。③注意講究醫(yī)患溝通的技巧。醫(yī)患溝通的技巧很重要,細(xì)心觀察,耐心傾聽,敏銳交談,熱情鼓勵,認(rèn)真解釋等技巧在溝通中占有重要的地位。
醫(yī)患關(guān)系,貴在溝通。和諧的醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)患之間相互理解、信任、尊重、積極配合、共同戰(zhàn)勝疾病的融洽關(guān)系。和諧的醫(yī)患關(guān)系需要醫(yī)患雙方相互尊重和積極努力,也需要政府及全社會的大力支持。我們相信隨著全社會在提高對醫(yī)患關(guān)系高度關(guān)注的同時,經(jīng)過醫(yī)患雙方的共同努力,隨著各種協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系制度的逐步建立,目前緊張的醫(yī)患關(guān)系一定會逐步得到改善,并最終實現(xiàn)醫(yī)患之間的和諧相處。
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