導(dǎo)語：隨筆是比較容易些的一種文體，而人生，無非是一條未知的道路，下面由小編為您整理出的初中隨筆600字大全，一起來看看吧。

　�。ㄒ唬┏踔须S筆600字

　　每個(gè)人都有一段最美麗的青春。然而，我的青春傷痕累累，可是，我不后悔。

　　我的青春充滿了痛苦。苦澀的味道時(shí)常陪伴著我，我的青春是在煙酒中度過的，是在整日的提心吊膽中度過的，是在整天的心機(jī)中度過的�；厥走@幾年，真的不堪入目，對(duì)多少朋友拿心對(duì)待，最后換來的卻是朋友的玩，受夠了，開始對(duì)身邊每一個(gè)人產(chǎn)生了防范意識(shí)，不再信任任何一個(gè)人，煙酒熏的腦子整天都是昏昏沉沉的，就像我的青春，一片黑暗。我也時(shí)常在想，是什么讓我變成這樣，我還能變回去嗎？我想，有一天我可以離開現(xiàn)在的所有朋友，去一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)傅春鵬的城市，重新開始生活，那時(shí)候的他，肯定不會(huì)再打扮的流里流氣，肯定不會(huì)因?yàn)橐痪湓挷缓土?xí)慣性的給對(duì)方一個(gè)耳光。

　　那個(gè)青春，讓我感到恐懼。或許沒有人能夠拉我出來，只有靠我自己。于是，我就想到了離開這個(gè)學(xué)校，學(xué)校了解我的太多了，可是我想把這段過去埋藏起來，不讓任何人知道，我想安心學(xué)習(xí)，可是一到下課，門口就一個(gè)一個(gè)的大喊，小傅，出來！我受夠了，在別人羨慕我有那么多朋友的時(shí)候，或許只有我才知道，他們是什么，在別人眼中，我們是哥們，但是在我的心里，他們連朋友都算不上，在我挨打的時(shí)候，他們一個(gè)都不敢?guī)臀�，事后，說這說那，也習(xí)慣了這種混混世界的一切，我開始惡心他們，想和好學(xué)生做朋友，可是我就像刺猬一樣，任何好學(xué)生都避而遠(yuǎn)之，我對(duì)朋友也像是刺猬一樣，防范的太多了。于是，我開始逃課，翻墻，違反各種校規(guī)校紀(jì)，或許，只有我才明白，我做的這一切究竟是為了什么。課堂里已經(jīng)很少可以看到我的影子，學(xué)校的墻上，經(jīng)常有一個(gè)孩子翻進(jìn)翻出。期末考試，有一個(gè)學(xué)生的考卷上全部寫的都是選擇題，并且答題卡一下來，試卷還沒下來，就已經(jīng)做完了。開始睡覺。所以流傳了這樣一個(gè)故事，考試時(shí)間90分鐘，傅春鵬睡了95分鐘。成績(jī)出來了，倒查第一，我對(duì)家里提出輟學(xué)，家里無話可說，最終同意。

　　我的青春我做主，我不后悔。

　�。ǘ�）初中隨筆600字

　　轉(zhuǎn)眼又小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一周年了，一切早已物是人非，已經(jīng)成為記憶中一道永恒的風(fēng)景線，回憶是自編自導(dǎo)自演的戲，腳本已透露現(xiàn)在結(jié)局。當(dāng)年的畢業(yè)班老師已經(jīng)在教完我們就高升了，如今這個(gè)學(xué)校只剩下陌生的老師，還有一個(gè)可憎的英語老師，和一個(gè)毫無感情的體育老師。

　　當(dāng)年的求學(xué)經(jīng)歷歷歷在目，我們班......哦！不！是整個(gè)年級(jí)都對(duì)英語老師有一種情感，美名曰反感。也許，是我們年少輕狂目中無人。又或許與老師的思想觀天差地別，她是一位愛美的老師，每天把自己打扮的花枝招展。她是一位時(shí)尚的老師，每天都喜歡穿那種透明度特高的衣服。她是追求休閑，享受每一瞬間的老師，所以我們的英語作業(yè)從來都沒改過，試卷評(píng)講的次數(shù)屈指可數(shù)，也導(dǎo)致我們年級(jí)發(fā)下來試卷比墻還白。一張至少3元，整個(gè)年級(jí)每天一張，而且都不寫，太浪費(fèi)學(xué)校的錢！現(xiàn)在想起都覺得我們當(dāng)年可笑至極，也又幾份慚愧，讓時(shí)光虛度。

　　那天領(lǐng)畢業(yè)證書時(shí)，天公不做美傾盆大雨，導(dǎo)致我們不能歡聚畢業(yè)，就這樣匆匆的畢業(yè)了。畢業(yè)就是一個(gè)大大的句號(hào)，畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代......

　　有些事還來不及思考，就被歲月偷偷掩埋。有些人還來不及了解，就在視線里轉(zhuǎn)了身。人生啊猶如一場(chǎng)夢(mèng)，我的夢(mèng)有你們組成，這份情如此的真誠。這些年你們好嗎，是不是翻開相冊(cè)才想起我？我們就像蒲公英隨風(fēng)飄散，我牽掛的最親愛的朋友在哪啊！這些年你們好嗎，多懷念曾經(jīng)的年華。祈禱何時(shí)能夠再相聚，一起回憶那些泛黃的話題......

　　（三）初中隨筆600字

　　黃昏了，海灘的夕陽更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地從天際消逝，有種想擁住它的沖動(dòng)，可是，誰也無法阻擋它落下。

　　凝視著2005年的周歷，中間的五個(gè)大字特別醒目，特別搶眼——第四十二周。曾經(jīng)以為時(shí)光是一張永遠(yuǎn)也用不完的信用卡，是一盤永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)不完的老唱片。于是便縱情地?fù)]霍，瓷意

　　地使用。突然間覺醒，原來那拂過臉蛋的清風(fēng)是時(shí)光的手，那飛過耳邊的風(fēng)聲是時(shí)光的語言。于是，伸出手想捉住她，可是，太遲了，她還是順著指間滑下，溜走了……

　　記得昨天還是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，今天卻要面臨中學(xué)，之后，眾鳥高飛去，每個(gè)人踏上新的旅程，開始新的生活，也許有的人從此卻向竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，也許有的人選擇留在透明純凈的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的今天，我會(huì)在哪里？我不知道，我只知道現(xiàn)在的我需要努力，在這個(gè)充滿花香的歲月里，打一場(chǎng)漂漂亮亮的勝仗，考上重點(diǎn)……

　　曾經(jīng)開花結(jié)果的芒果樹，依然茁壯地成長(zhǎng)，曾經(jīng)被同學(xué)偷走蛋的鳥巢，依然留在樹上，曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起聊天，一起吃飯同學(xué)，如今卻要分別了，所有的笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切的一切都將化離別的淚水，在傾刻間噴涌�；蛟S有些要強(qiáng)的人表現(xiàn)得不在乎，可又有誰知道，他的內(nèi)心翻涌著滾燙的巖漿……

　　黃昏的夕陽，是誰也留不住的…………

　　（四）初中隨筆600字

　　窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不知道自己在想什么，水？或許吧。我愛水，這是事實(shí)，雖然我直到現(xiàn)在還不會(huì)游泳，我時(shí)常把自己想象成一只向往大海的魚，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬頃，可是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過急流，越過險(xiǎn)灘，最終跳躍龍門，到達(dá)心中的圣地。路途遙遠(yuǎn)，曲折，終點(diǎn)可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會(huì)留下遺憾。

　　我不知道前路有多艱險(xiǎn)，也不知道如果到不了終點(diǎn)怎么辦，但有一點(diǎn)是無疑的，如果連試都不試一下，永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。

　　這似乎僅僅是想象，我敢嗎？我已經(jīng)沒有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數(shù)學(xué)考27分是我永遠(yuǎn)的傷疤，曾經(jīng)的豪言壯語灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對(duì)有又無法回避的試卷上。二十七，二十七！一個(gè)似乎很可笑的分?jǐn)?shù)，一個(gè)充滿無奈的分?jǐn)?shù)，一個(gè)令老師和同學(xué)目瞪口呆的分?jǐn)?shù)，一個(gè)讓我啼笑皆非的分?jǐn)?shù)！我完了？我完了！

　　窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走――已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒再去過河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠(yuǎn)方――只能說是遠(yuǎn)方，河水也不知道他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠(yuǎn)方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)知道該怎么做了。

　　雨停了，我重新審視了自己。打點(diǎn)好行囊，朝著夢(mèng)想出發(fā)吧！

　　天晴了，烏云一定會(huì)散去的。

　　（五）初中隨筆600字

　　知道的，有許多人不愛秋，說秋是萋草是荒樹是枯葉是離別，確實(shí)這是詩上的秋，可現(xiàn)實(shí)，秋無春的陽氣勃勃、夏的激情奔放，這也從不怪，我所說的是秋林古氣磅礴氣象。

　　而那些以老氣橫秋來罵人的人可見是不知秋林古色之滋味。

　　每年的九月，秋天帶著落葉的聲音來。晨曦在露珠下更清亮了，天空發(fā)出柔和的光輝，澄清而縹緲，使人想聽一聽天空上云雀演奏的《星空》，就像白帆在碧海中漂游。

　　枯藤老樹卻無有昏鴉，無有悲涼，正如此，我要贊美它，因?yàn)橛辛巳绱说钠鄾�，才有如淚般飄落的黃葉，我愛這份凄美的，落葉紛飛，馬路旁梧桐樹的葉打著旋紛紛落下，翩翩起舞，像婀娜的蝴蝶，不覺讓人醉。

　　黃葉，是秋天的點(diǎn)綴，每一片葉子都是過來的人，已脫了春天的矯情與盛夏的熾熱，我獨(dú)上西山，在這綿綿秋景中靜靜去享受大自然的恩惠，這清明而柔和的風(fēng)中，我不免發(fā)呆地祈禱每一日。

　　雨也是美的，靈逸而剔透，秋雨如同滿天明亮的珍珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛是李斯特的黑白鍵在漫舞，又如高山流水似的低吟。

　　秋日中，尤其是初秋，葉是半綠半黃的，有古色蒼蒙之感，而那時(shí)，也天高氣爽，桂花皎潔，也未陷入凜冽蕭瑟的黑洞，也有絲絲的涼風(fēng)，讓人覺得無限快感與充沛。

　　曾記起張愛玲有過這么一首小詩：一片樹葉往下落往下落，它要去吻它的影子，影子慢慢迎上來，它和它的影子依偎在秋日里，它和它的愛。

　　恐怕這段感性的文字，也正是我要說的吧。

　�。�六）初中隨筆600字

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識(shí)面才寬，作文才能寫得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。

　　記得小時(shí)候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢(mèng)想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長(zhǎng)進(jìn)，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語言表達(dá)能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長(zhǎng)地說：“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此，我對(duì)寫作更感興趣了，也更投入了。

　　當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感：“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道！！

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