奮斗像一本書，有讀不完的故事與哲理。下面是小編為大家整理的殘疾人勵(lì)志的小故事，歡迎參考~

　　付紅英，女，漢族，1958年生，肢體殘疾，黨員，天津市南開(kāi)區(qū)人。天津市殘聯(lián)文體中心聲樂(lè)指導(dǎo)兼合唱指揮，系天津市音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員。87年進(jìn)入天津市殘疾人藝術(shù)團(tuán)，92年畢業(yè)于天津師范學(xué)院音樂(lè)專業(yè)本科。近20年的殘疾人文化工作，組織殘疾人才藝、合唱、棋類、書畫等活動(dòng)，參與組織了大量的文藝演出和比賽。2005年她所指揮的無(wú)伴奏合唱《八竣贊》榮獲全國(guó)金獎(jiǎng)，同年12月，率團(tuán)參加中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)成立18周年慶典活動(dòng)，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。

　　就職天津殘聯(lián)文體中心、負(fù)責(zé)聲樂(lè)指導(dǎo)兼合唱指揮的付紅英，算不上漂亮，且身有殘疾，但她擁有一顆最美的心。她常穿梭于健全人之間，與他們一樣工作一樣勞動(dòng)，不需要任何的特殊照顧。20多年來(lái)，她把自己的心血和汗水都揮灑給了殘疾人音樂(lè)事業(yè)這塊沃土，用汗水和心力昭示自己的人生價(jià)值和貢獻(xiàn)。

　　1958年，付紅英出生在天津，不久就患上了小兒麻痹癥。憑借毅力奮發(fā)學(xué)習(xí)，考取天津師范學(xué)院音樂(lè)專業(yè)本科，大學(xué)畢業(yè)后卻被分配到一家服裝廠做檢驗(yàn)工人。

　　1987年天津市殘疾人藝術(shù)團(tuán)招收演員，她報(bào)了名，被招入團(tuán)，才開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)。付紅英說(shuō)，作為一名殘疾人，能夠從事殘疾人的事業(yè)是幸運(yùn)的。她既是演員又是組織者，多年來(lái)工作中，無(wú)論是主角還是配角，幕后還是臺(tái)前，或是組織殘疾人才藝、棋類、書畫等比賽和展覽，她都恪盡職守;無(wú)論是排練指揮天津市殘疾人合唱團(tuán)、天津市啟明星合唱隊(duì)到社會(huì)各界進(jìn)行宣傳演出，還是為合唱團(tuán)建立章程制度、完善組織機(jī)構(gòu)等，她都出色地完成。05年組織的無(wú)伴奏合唱《八竣贊》榮獲全國(guó)金獎(jiǎng);同年12月率全團(tuán)參加中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)成立18周年慶典活動(dòng)，與北京、上海、青島組成大型合唱團(tuán)，演唱《藍(lán)色多瑙河》《我的夢(mèng)》，受到胡錦濤等領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。

　　在付紅英的生命進(jìn)程中，音樂(lè)是主旋律。她努力把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，除了在合唱團(tuán)輔導(dǎo)女低聲部，還為職校學(xué)生上初級(jí)樂(lè)理課，并定期到天津群藝館進(jìn)行合唱指揮培訓(xùn)。她獻(xiàn)身音樂(lè)的路越做越寬廣。同時(shí)，她積極從事歌曲創(chuàng)作，尋求流暢、優(yōu)美、質(zhì)樸、典雅的旋律，對(duì)每一個(gè)音符都要仔細(xì)斟酌，決不允許有任何的垃圾音符落在她的譜面上。她創(chuàng)作的部分作品在天津音樂(lè)雜志上發(fā)表，反響良好。其中為甲丁《黃河魚娘》、車行《中不中》、鮑和平《中國(guó)大北方》等作品的譜曲，均得到專家肯定。2004年付紅英與她的先生劉志良共同創(chuàng)作反映中國(guó)殘疾人生活、工作、學(xué)習(xí)的音樂(lè)題材的大型音樂(lè)組歌《我們同行》，向社會(huì)展示殘疾人的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌。她創(chuàng)作的《我喊春天》等多首歌曲獲獎(jiǎng)。

　　“媽媽”是世界上最動(dòng)聽(tīng)的稱呼。因兩次流產(chǎn)，人到中年的付紅英從未享受過(guò)為人母的快樂(lè)和幸福，但她的內(nèi)心深處一直留有一塊芳草地，她相信會(huì)有一群“小天使”來(lái)填補(bǔ)這塊空白。2006年為了讓腦癱智障的孩子們擁有屬于他們自己的快樂(lè)，付紅英取得領(lǐng)導(dǎo)支持，成立了天津市啟明星合唱隊(duì)。一位孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子畢業(yè)三年，從沒(méi)有參加過(guò)任何活動(dòng)，啟明星的成立，讓我們看到了孩子生活的希望�！睆哪且豢唐鸶都t英下定決心，培養(yǎng)好這群“小天使”。經(jīng)過(guò)將近兩年的接觸，她越發(fā)感到這些孩子的可愛(ài)，深感肩上擔(dān)子更重。她告誡自己：一定要為孩子們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更好的條件，帶出有水平有素質(zhì)的啟明星合唱團(tuán)。

　　尼克·胡哲(Nick Vujicic)，1982年生于澳大利亞墨爾本，生來(lái)沒(méi)有四肢，但憑借頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的信念，在全球演講，鼓舞人心。2005年獲“澳洲年度青年”稱號(hào)。2008年起擔(dān)任國(guó)際公益組織“沒(méi)有四肢的生命”CEO。

　　像雕塑一樣活著

　　第一次見(jiàn)到尼克·胡哲，人們都難掩震驚——他就像一尊素描課上的半身雕像，沒(méi)有手和腳。面對(duì)人們訝異的表情，尼克自我介紹時(shí)常以說(shuō)笑開(kāi)場(chǎng)。

　　“你們好!我是尼克，澳大利亞人，今年28歲，周游世界分享我的故事。我一年大概飛行120多次，我喜歡做些好玩的事給生活添色。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我讓朋友把我抱起來(lái)放在飛機(jī)座位上的行李艙里，我請(qǐng)朋友把門關(guān)上。那次，有位老兄一打開(kāi)門，我就‘嘣’探出頭來(lái)，他當(dāng)時(shí)被我嚇得跳起來(lái)。我心想，他們能把我怎么樣?難道用手銬把我的‘手’銬起來(lái)嗎?”

　　“我喜歡各種新挑戰(zhàn)，例如刷牙，我把牙刷放在架子上，然后靠移動(dòng)嘴巴來(lái)刷，有時(shí)確實(shí)很困難，也很挫敗，但我最終解決了這個(gè)難題。我們很容易在第一次失敗后就決定放棄，生活中有很多我沒(méi)法改變的障礙，但我學(xué)會(huì)積極地看待，一次次嘗試，永不放棄�！�

　　尼克的生活完全能夠自理，獨(dú)立行走，上下樓梯，下床洗臉，打開(kāi)電器開(kāi)關(guān)，操作電腦，甚至每分鐘能擊打43個(gè)字母，他對(duì)自己“謎”一般的身體充滿感恩�！拔腋改附涛也灰�因沒(méi)有的生氣，反而要為已擁有的感恩。我沒(méi)有手腳，但我很感恩還有這只‘小雞腿’(左腳掌及相連的兩個(gè)趾頭)，我家小狗曾誤以為是雞腿差點(diǎn)吃了它�！�

　　“我用這兩個(gè)寶貴的趾頭做很多事，走路、打字、踢球、游泳、彈奏打擊樂(lè)……我呆在水里可以漂起來(lái)，因?yàn)槲疑眢w的80%是肺，‘小雞腿’則像是推進(jìn)器;因?yàn)檫@兩個(gè)趾頭，我還可以做V字，每次拍照，我都會(huì)把它翹起來(lái)�！闭f(shuō)著說(shuō)著，他便翹起他的兩個(gè)趾頭，綻出滿臉笑容——Peace!

　　尼克的演講幽默且極具感染力，他回憶出生時(shí)父母和親友的悲痛、自己在學(xué)校飽受歧視的苦楚，分享家人和自己如何建立信心、經(jīng)歷轉(zhuǎn)變�！叭绻�你知道愛(ài)，選擇愛(ài)，你就知道生命的價(jià)值在哪里，所以不要低估了自己�！痹谟H友支持下，他克服了各種困境，并通過(guò)奮斗獲得會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)策劃雙學(xué)士學(xué)位，進(jìn)而創(chuàng)辦了“沒(méi)有四肢的人生”(Life Without Limbs)非營(yíng)利機(jī)構(gòu)，用自己的生命見(jiàn)證激勵(lì)眾人，迄今他已走訪了24個(gè)國(guó)家，贏得全世界的尊重。

　　我和世界不一樣

　　1982年12月4日的那個(gè)清晨，尼克的父母原本懷著滿心歡喜迎接他們的頭生兒子，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)是個(gè)沒(méi)有四肢的“怪物”，連在場(chǎng)醫(yī)生也震驚得無(wú)言以對(duì)。

　　“我的父母毫無(wú)心理準(zhǔn)備，醫(yī)生給不出解釋。我媽媽曾是護(hù)士，她懷我時(shí)非常清楚什么事該做或不該做，她采取了各種預(yù)防措施，頭痛時(shí)她甚至沒(méi)有服止痛藥，她確定自己所做的一切都沒(méi)問(wèn)題。她照過(guò)三次B超，大家都沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以為我只是保持某種姿勢(shì)。他們?cè)�本期待一個(gè)漂亮又健康的男孩，不過(guò)我確實(shí)很漂亮，(笑)只不過(guò)有些缺陷而已，但當(dāng)時(shí)那是一個(gè)大悲劇�！�

　　尼克的父親是當(dāng)?shù)匾晃荒翈�，那個(gè)清晨，整個(gè)教會(huì)都為之憂傷，每個(gè)人都在質(zhì)問(wèn)上帝——如果上帝愛(ài)人，為什么會(huì)讓這樣的事發(fā)生?如果《圣經(jīng)》上說(shuō)我將你造在母腹中時(shí)已應(yīng)允了一個(gè)希望，那么上帝造尼克時(shí)究竟在想什么?

　　“我父親一開(kāi)始以為我活不了多久，但我其他方面一切正常，并且活了下來(lái)。可以理解，父母非常擔(dān)心我未來(lái)的生活，生下一個(gè)殘缺的孩子，我想他們只是害怕自己不能勝任�！�

　　這對(duì)夫婦經(jīng)歷了很多艱難的階段，他們無(wú)法接受事實(shí)，帶著小尼克看了一個(gè)又一個(gè)醫(yī)生，試著理解到底發(fā)生了什么。尼克的母親回憶：“我以為那是一場(chǎng)噩夢(mèng)，我以為當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，噩夢(mèng)就會(huì)結(jié)束，所以我不確定自己是否要帶他回家，我不愿意照顧他�！�

　　好幾個(gè)月后，這個(gè)家才進(jìn)入平靜，選擇順?lè)�上帝的旨意�！叭松�中許多時(shí)候，我們想尋找答案但卻得不到，就在這種時(shí)候，我們要憑信心相信上帝。我父母認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)——這是我們的骨肉，上帝把這個(gè)孩子賜給我們，就會(huì)給我們足夠的恩典，讓我們擁有智慧、慈悲、憐憫和愛(ài)來(lái)養(yǎng)育他，就好像我有手有腳一樣�！�

　　至此，這個(gè)在極大不幸中關(guān)乎信心的故事才悄然啟幕。

　　事實(shí)上，這是一場(chǎng)艱辛的戰(zhàn)役，供應(yīng)尼克所需的一切，是一場(chǎng)持續(xù)的掙扎，可以尋求幫助的對(duì)象和渠道并不多，這對(duì)夫婦只能獨(dú)自克服各種問(wèn)題，在嘗試和糾錯(cuò)中不斷摸索，找尋或設(shè)計(jì)合適的輪椅設(shè)備，籌集資金支付一切，甚至與社會(huì)的律例抗?fàn)帯?/p>

　　由于尼克身體上的殘障，澳大利亞當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定不允許他進(jìn)入正規(guī)學(xué)校，但他的母親力爭(zhēng)修改法律，經(jīng)歷萬(wàn)般艱難，令尼克成為第一個(gè)進(jìn)入正規(guī)學(xué)校就讀的殘障生。

　　上學(xué)后，孩子們都趴在課桌上聽(tīng)課，只有金黃色頭發(fā)的小尼克突兀地“站”在書桌上，用僅有的兩個(gè)腳趾頭夾住筆寫寫畫畫�！皨寢屨f(shuō)，上學(xué)第一天，我不停地哭不停地哭，隔天就不愿上學(xué)，因?yàn)槠渌�孩子�?huì)嘲笑我，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)、排擠我，我感覺(jué)非常孤單，但家人一直支持我，所有人都說(shuō)，尼克，你沒(méi)問(wèn)題，你只是很特別。但是，我不想要特別，我只想跟大家一樣!”

　　我不需要手和腳，因?yàn)樯系郾持��?/strong>

　　盡管并非布道，每次尼克都會(huì)在桌角安放一本《圣經(jīng)》，這是他必用的道具，演講中，這可能是他所指的“目標(biāo)”，又或是令他“站立”起來(lái)的“助力”。

　　“Give up(放棄)還是Get up(站起來(lái))，這是每個(gè)人必須面臨的選擇�，F(xiàn)在你們看到，我像這樣直接地摔倒了，躺在這兒，臉朝下，沒(méi)手，沒(méi)腳，要爬起來(lái)似乎不可能。我重復(fù)試了一百多次去站起來(lái)，你認(rèn)為我就這樣放棄嗎?不!當(dāng)我摔倒了，我嘗試去站起來(lái)，一遍又一遍。你要知道，這并不是最后的結(jié)局，你會(huì)找到一個(gè)方法來(lái)完成，就像這樣。”

　　他用頭頂著《圣經(jīng)》借力，將自己的軀干艱難地慢慢“撐”起，這一刻，撼動(dòng)人心。

　　前兩年，他也曾和北京的大學(xué)生們分享他的信仰，演講結(jié)束后，一位男生舉手求解：“你所愛(ài)和信靠的那位(上帝)并沒(méi)給你手和腳，也沒(méi)給你神跡，你為何還如此相信他?”

　　尼克的回答溫柔而敬虔：“不管你是否相信，我們先做個(gè)假設(shè)吧，如果我信仰的是真理，我相信此生結(jié)束后能進(jìn)入天堂，我將有一個(gè)嶄新的身體，那里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有淚水，沒(méi)有失落，一切都是完全的，那么，通過(guò)我暫居地上的這具破碎身體所經(jīng)歷的一切，若能鼓勵(lì)一些人認(rèn)識(shí)到我所指的那個(gè)永恒，這就是個(gè)神跡，因?yàn)槲铱梢怨膭?lì)其他人找到那種永生的盼望。”

　　“當(dāng)我長(zhǎng)大后，清楚知道自己跟別人不一樣，我開(kāi)始向父母提出問(wèn)題，為什么這一切會(huì)發(fā)生?我想他們看到了我心里的痛苦和挫折感，他們只是回答——只有上帝知道……”

　　八歲的尼克祈求上帝讓他長(zhǎng)出四肢來(lái)，但并沒(méi)得到回應(yīng)�！拔医o自己下了定論，我永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)婚，不會(huì)有工作，不會(huì)過(guò)上一個(gè)有目標(biāo)的人生。我會(huì)是個(gè)怎樣的丈夫呢?我甚至都無(wú)法牽我妻子的手。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得心灰意冷，我不知如何形容那種感覺(jué)，我想結(jié)束自己的生命。”

　　十歲時(shí)，尼克試圖將自己溺死在浴缸里，但就連自殺也是一項(xiàng)無(wú)法完成的任務(wù)：一到水里，他就“像一件救生衣那樣豎直地浮在水面上”，這樣的經(jīng)歷就曾有三次。

　　整個(gè)童年，他不僅要挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，還要與自卑和孤獨(dú)作斗爭(zhēng)。有一天上學(xué)，他先后被12個(gè)孩子嘲笑。到下午2點(diǎn)50分，他坐在輪椅里暗自決定：“如果再多一個(gè)人取笑我，我就放棄自己�！边@時(shí)，一個(gè)女孩走過(guò)來(lái)：“嗨，尼克，你今天看起來(lái)不錯(cuò)啊�！彼�已記不清這個(gè)女孩的樣子了，但卻永遠(yuǎn)記得這句鼓勵(lì)“救了我的命”。

　　靠著堅(jiān)定的信仰、家人的支持和朋友的陪伴，尼克的信心一天天增長(zhǎng)�！拔蚁嘈懦�了外表不同，我跟其他人是一樣的�！彼�的自信和樂(lè)觀漸漸贏得其他學(xué)生的尊重，大家都會(huì)給出“尼克愛(ài)所有人”這樣的評(píng)語(yǔ)�！按送猓�我還發(fā)現(xiàn)自己很有演講天賦，許多人在這方面很尊敬我，我被全校學(xué)生票選為小學(xué)的學(xué)生會(huì)主席、高中的學(xué)生會(huì)副主席�！�

　　19歲那年，尼克開(kāi)始獻(xiàn)身傳道，在亞洲、非洲和美洲傳福音，他的生命見(jiàn)證觸動(dòng)了千百萬(wàn)人的心。

　　“邀請(qǐng)耶穌進(jìn)入生命，最大的意義在于他會(huì)與你同在。我想起曾深深感動(dòng)我的一首詩(shī)《腳印》，關(guān)于一個(gè)人跟耶穌一起沿著沙灘行走的動(dòng)人故事，這個(gè)人回頭看并說(shuō)：為何在我人生順?biāo)鞎r(shí)，我看見(jiàn)兩對(duì)腳印，而在經(jīng)歷艱難時(shí)，我卻只看見(jiàn)一對(duì)腳印?耶穌回答道：人生順?biāo)鞎r(shí)我走在你的身旁，但在經(jīng)歷艱難時(shí)，是我背著你走。這讓我深受感動(dòng)，我知道他掌管一切，我的生命就在他手中，我不需要手和腳，因?yàn)樯系壅�背著我。�?/p>

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