1、讓我們用自己的行動和自己的心去教育我們的孩子。

　　2、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　3、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　4、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　5、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　6、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　7、天荒地老，教師的童心不泯。

　　8、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　9、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　11、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　12、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。

　　13、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　15、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。'

　　16、師德是一面鏡子。

　　17、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

　　18、"教學(xué)相長"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

　　19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　20、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。

　　21、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　22、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；

　　23、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　24、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。-

　　25、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

　　26、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　27、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　29、甘為學(xué)生進步的階梯。

　　30、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　31、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　32、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。

　　33、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　34、不要簡單地向后進學(xué)生說"不"。

　　35、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　36、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

　　37、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　38、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　39、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　40、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。

　　41、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　42、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。

　　43、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　44、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　45、把愛帶給每位學(xué)生。

　　46、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。

　　47、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！

　　48、教師的天職在勇于探索教育。

　　49、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

　　50、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　51、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　52、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　53、教師的人格是教育的基石。

　　54、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

　　55、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　56、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　57、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　58、命運之繩定會握在自己手中。

　　59、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　60、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　61、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　62、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護。

　　63、愛校愛生是我們職責(zé)。

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