高三復(fù)讀生不可怕，來讀讀復(fù)讀的勵(lì)志短句，增強(qiáng)自信心，請查閱！

　　灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

　　腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑!

　　復(fù)讀就不甘命運(yùn)的安排，復(fù)讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來改變生活的方式。

　　兵法云：勝負(fù)乃兵家常事。上一屆的高考你們是失敗了，但是復(fù)讀又給了你戰(zhàn)勝的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

　　有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。

　　生活如果沒有難題也就失去了意義。復(fù)讀不下狠心，不立大志也就沒有復(fù)讀的意義。

　　告訴自己：劉翔和我很像。但惟一不像的是，他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態(tài)來面對;而我呢，卻唯唯諾諾。從現(xiàn)在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進(jìn)。

　　復(fù)讀我們不悲觀，我們隱忍，我們迎著狂風(fēng)暴雨奮勇拼搏，追求我們成長中的快樂。

　　你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你離這個(gè)目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)。

　　心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。

　　復(fù)讀生都有一個(gè)壞毛病，對自己會(huì)的題不屑一顧，對自己不會(huì)的題有是一片茫然。

　　非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

　　掛在臉上的笑是最驚人的自信表現(xiàn)。

　　被逼無奈型的考生。有些考生是服從家長的決議才選擇復(fù)讀，自身并沒有太大能源。如果考生自己不想讀，家長千萬不要強(qiáng)迫他。否則，考生豈但學(xué)不進(jìn)去，還浪費(fèi)財(cái)力，更重大的是糟蹋了孩子一年可貴的時(shí)間。

　　高考不是人生的全部，但它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　在平時(shí)模擬考試的時(shí)候，面對成績復(fù)讀生最忌諱沾沾自喜。那些題目對你來說都是老朋友，而新生則是新面孔。

　　惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?

　　進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生�！�—須更刻苦的奮斗。

　　總是把進(jìn)步、超越諸如此類的詞匯和的掛上鉤，總想一口吃個(gè)大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實(shí)'跨越'詞本身很樸素，它只要求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。

　　劉墉說：超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越;在超越時(shí)，無謂的追求是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。

　　我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功!

　　為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?

　　決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

　　高考測驗(yàn)成就不幻想的考生中將有一局部取舍復(fù)讀，為心目中理想的高校持續(xù)盡力一年。

　　心理素質(zhì)差的考生。復(fù)讀的考生已經(jīng)閱歷了一次高考失敗，個(gè)別更加容易達(dá)觀，對考試更容易緩和和焦急。因而，選擇復(fù)讀的考生，需要具備更加良好的心理素質(zhì)。

　　笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

　　摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

　　孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之。學(xué)任何都需要復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固。

　　行者常至，為者常成。

　　高考分?jǐn)?shù)較高的考生。往年總有一部門高分考生非北大、清華等重點(diǎn)院校不上，選擇復(fù)讀。然而，對那些600分以上的考生來說，成績提高空間不大，心理累贅卻更大，來年高考成績可能還不現(xiàn)在年。因此，已被錄取的考生，不如讀一個(gè)相對照較滿意的專業(yè)。

　　復(fù)讀生請走出高考失敗的陰影。復(fù)讀不可恥，你只是想給自己一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)。

　　修身，治國，平天下。

　　苦海有涯，而學(xué)無涯;志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

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