我的爺爺也有魔術(shù)，他會(huì)把我們不要的廢紙，疊個(gè)紙飛機(jī)給我的弟弟妹妹玩。但我沒(méi)想到，還有一個(gè)爺爺跟我爺爺一樣，他也會(huì)變魔術(shù)！在他的巧手下，毯子能夠變成外套、變成馬甲、變成手帕，甚至變成紐扣，這個(gè)爺爺一定很神奇吧！我相信爸爸媽媽都做不到這個(gè)。

　　奶奶經(jīng)常批評(píng)我，說(shuō)到：你真是幸福的孩子，你從來(lái)不知道珍惜東西。是的啊，水筆干了，我從來(lái)不知道用水泡泡還能用。一張紙我可能只畫一兩筆，就開(kāi)始扔掉了。疊紙，用過(guò)就扔掉了。而爺爺奶奶卻非常舍不得，他們一邊給我們收拾亂七八糟的市場(chǎng)，一邊還看看我們浪費(fèi)的東西，能夠還能用的，都給我們收起來(lái)，我看到了就會(huì)扔進(jìn)垃圾桶。

　　看到《爺爺一定有辦法》之后，我想我錯(cuò)了！想起妹妹的那個(gè)被我踩了幾腳就扔掉的小裙子，我偷偷的拿了出來(lái)，給妹妹洗干凈了。

　　爺爺真奇妙，真棒！一塊布，就做了許多很有用處的東西。現(xiàn)在，我?guī)�你認(rèn)識(shí)這個(gè)裁縫技術(shù)一流、也有很多奇思妙想著名魔術(shù)家爺爺吧。

　　爺爺為可愛(ài)的小約瑟做了一個(gè)藍(lán)色的奇妙的毯子，這個(gè)帶著愛(ài)的毯子，常常讓做惡夢(mèng)的小約瑟，睡上美美的一覺(jué)。后來(lái)約瑟漸漸的長(zhǎng)大了，他不在搖籃里睡覺(jué)的寶寶。衣服破了，臟了，舊了，可爺爺?shù)倪@份愛(ài)繼續(xù)溫暖著約瑟 。 毯子舊了，媽媽讓他把毯子扔了。約瑟不愿意扔了便去找了爺爺，爺爺便把毯子改成了一件奇妙的衣服，于是衣服成了約瑟的新寵，后來(lái)衣服又小了，媽媽又讓他把衣服扔了，這是他又找到了爺爺，爺爺又將衣服改成奇妙的背心、背心改成奇妙的領(lǐng)帶，又把領(lǐng)帶改成奇妙的手帕，又把手帕改成一粒紐扣，后來(lái)紐扣丟了。

　　我覺(jué)得小約瑟，跟爺爺很親。就如同我們跟能干的爺爺一樣親。他可以不聽(tīng)媽媽多次拋棄的話，每次都相信爺爺，每次爺爺也會(huì)用行動(dòng)證明他一定有辦法。

　　所以媽媽總認(rèn)為這個(gè)已經(jīng)破了，臟了，但約瑟一定會(huì)說(shuō)：爺爺一定有辦法！然后我們每次總是看到“爺爺拿起剪刀開(kāi)始咯吱咯吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。爺爺說(shuō)：“這塊材料還夠做……” 我也不禁思考起來(lái)，我有時(shí)候急于想翻下一頁(yè)，但又放下書(shū)本 ，想想爺爺有什么辦法呢？譬如毯子壞了，當(dāng)時(shí)我就想到，爺爺是不是就給做一個(gè)抹布啊，后來(lái)沒(méi)想到爺爺給做了一個(gè)外套。爺爺真的是巧手也！這種精彩的語(yǔ)言，在我們的作文中，很少出現(xiàn)。我們總以為這些重復(fù)的話，讀來(lái)是那么的難聽(tīng)，沒(méi)有新意。但是這本書(shū)也告訴我，伏筆就是這樣簡(jiǎn)單。就猶如我們讀古代的小說(shuō)，總會(huì)出現(xiàn)：若知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。作者也是用這樣的語(yǔ)言，告訴我們爺爺?shù)穆斆鳎�也給了我們更多的想象空間。

　　所以，我們要學(xué)會(huì)珍惜自己的東西，不能輕易扔掉他哦。后來(lái)在姑姑的鼓勵(lì)和支持下，我把一個(gè)牛奶盒子拿出來(lái)，然后再上面畫畫， 做出一個(gè)床頭的小書(shū)盒。每天晚上書(shū)就不再是躺在我的床頭被壓得皺巴巴了。感謝我的姑姑，感謝這本書(shū)，我非常喜歡它。

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