在讀《凡卡》這片篇課文后,我的心揪成一團,凡卡遭遇的悲慘生活令我同情。
他才僅僅有9歲大,就被老板折磨著,過著痛苦的生活,在冬天里,他吃不飽,穿不暖,睡不好,他給爺爺寫信,渴望爺爺能夠接他回家,可他并不知道他寫的信他唯一的希望是寄不出去的。他只有虛幻的夢,可最終連夢也破滅了。
凡卡在冬天凍的縮成一團,也沒有鞋可穿,跟他相比我們住在那么溫暖的房子里,穿著那么暖和的衣服,對我們來講,“冷”這個字我們是完全體會不到的。
他當時那么饑餓,連午飯就一點稀粥。我們是永遠不會感動“饑餓”的。中午,父母早已在家準備好了可口的飯菜,放學后,父母又為我們買了面包當點心。可凡卡呢?一口肉他都吃不上。
他多么希望爺爺來接他回家,即使過著貧窮的生活,他也愿意和爺爺在一起,因為他們在一起是快樂的。他渴望見到爺爺這個唯一的親人,他想他爺爺,他想得到爺爺?shù)年P懷?晌覀兡?被親人愛護著,我得到親人愛護實在太多太多了?煞部兀繉λ麃碇v:親人的愛護,呵護是他想又得不到。
他在甜蜜的夢中看到了爺爺,然而,這夢也破滅了,永遠也不可能實現(xiàn)了,因為爺爺收不到他的信。
他所想的到的,我們都有,可他受過的苦,我們都沒受過。我們所生活的環(huán)境,過去的孩子都會想過,可他們卻得不到。這是我明白了,我們的生活來之不易,我們更應該珍惜這來之不易的幸福生活!
凡卡讀后感明月高懸在碧如秋水的天空中。夜,已經(jīng)很深了。但平時貪睡的我卻久久不能入睡。凡卡茹科夫的形象一直浮現(xiàn)在我的眼前。
俄國著名小說家契訶夫在《凡卡》這部作品中塑造了一個9歲兒童由農村到城市做學徒的悲慘遭遇。當我讀到“我沒爹沒娘,只有您一個親人了”時,我感到空氣仿佛凝固了,父母的愛是遮風擋雨的傘;父母的愛是溫暖的屋檐;父母的愛是冰山下的火種。凡卡這么小就失去了父母,他是多么的可憐,多么的無助。他的苦該向誰訴說呢?
當我讀到“吃的呢,簡直沒有。早晨吃一點兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點兒面包;至于菜啦、茶啦、只有老板才大吃大喝”時,我驚訝極了,凡卡每夭被沉重的活兒壓得喘不過氣來,但吃的東西只有這么一點兒。而我們呢,父母每夭不停地變換著花樣給我們煮東西吃,我們還挑肥揀痩。
讀著讀著,我的眼淚不禁奪眶而出;讀著讀著,我的眼前浮現(xiàn)出了小凡卡悲慘的生活情景:仿佛看到了骨痩如柴的凡卡,正在被狠心的老板用皮鞭抽打著;仿佛看到了小凡卡縮在過道里過夜的情景……
無疑,這一切都是不同社會制度所造成的。凡卡生活在資本主義社會,窮人只能忍受痛苦和凌辱。我們生活在社會主義國家,少年兒童是袓國的花朵,是未來的希望。
夜,越來越深,越來越靜。我躺在床上,輾轉難眠。同樣的年齡不同的命運,更激起我對袓國的愛,對自己擁有的幸福時光的無比珍惜。
凡卡讀后感我想大家對《凡卡》這篇文章不會陌生吧!當我讀完這篇文章時,我的心久久不能平靜。
《凡卡》的作者是契科夫借凡卡給爺爺寫信這件事,敘述了凡卡悲慘的學徒生活,同時也反映了俄國沙皇統(tǒng)治時代窮孩子痛苦的悲慘生活。在一個寒冷的夜晚,凡卡打著小小的油燈,一個和我年紀差不多的孩子一邊嘆氣,一邊給向下的爺爺寫信,他瘦瘦的,赤著腳,還餓著肚子…… 此時,我的腦海里又浮現(xiàn)出了另外一幅情景:” 老板揪著凡卡的頭發(fā),把凡卡拖到院子里…… 老板隨手撈起個家伙就打凡卡! 這一幕悲慘的情景,讓我的心如刀絞。
凡卡那么小就失去了親人的疼愛,獨自一人孤苦伶仃,本應該生活在充滿快樂。美好的童年時代,卻做了學徒,過上了悲慘的生活。而我呢?每天生活如此優(yōu)越,從不擔心什么,除了學習。記得周末休息,在作業(yè)全部完成的情況下,本想幫媽媽做點家務事,沒想到掃把還沒拿起就被媽媽制止了,現(xiàn)在的孩子或許在家里就是” 小皇帝“ ,無論在物質上還是精神上,家長多會充分滿足,用得著像凡卡那樣為了生活而拼命嗎?我長這么大,還不知道饑餓是什么滋味。七歲進入小學,十歲加入了少先隊。在學校里受到老師的愛護和良好的教育,得到同學們的關心和愛護,更加沒有人會欺負我。在家里,我享受的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的關懷,我吃得飽、穿得暖,我每一天都可以認真地學習。和凡卡相比,簡直是天壤之別,難道我們還不應該珍惜現(xiàn)在美好的時光嗎?
其實當今社會的制度不同是一個很關鍵的影響因素。凡卡生活在資本主義社會,人們過著貧苦悲慘的生活,當然就有更多像凡卡這樣的窮孩子忍著痛苦和凌辱,而我們這個社會,收到黨的關懷,這么會有飯卡那種遭遇呢?所以我們應該認真學習,這樣才不會辜負他們的期望。
《凡卡》這篇文章時我學會了要更熱愛祖國,勤奮學習,珍惜今天的美好生活。
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