少年犯觀后感

　　少年犯觀后感（一）：

　　昨晚我看了七、八十年代的一部優(yōu)秀電影——《少年犯》�？春螅�能夠說是情愫種種，感慨頗多，更被劇中感人的情節(jié)催下了含著各種滋味的淚水……

　　《少年犯》主要寫了少年犯們在獄中思想轉(zhuǎn)變過程中所遇到的艱難、挫折，以及寫了管教人員的良苦用心，也側(cè)面抨擊了當時人們對子女教育方面的欠缺，更是對當時個別不負職責的父母丑行的控訴。從而，給搞教育的、給少管所、給家庭，也更給社會提出了很多值得人深思的問題，為教育少年兒童成才而不是走歪路，敲響了警鐘！

　　電影開篇鏡頭是一臺警車，拉著新進少年犯來到上海市少年管教所。車中的一個犯了“錯”的孩子，往車窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。電影以推拉的鏡頭，從中焦遠景跟著母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車道，從車道跑到人群中，之后拌倒了，舉著傘過往的人們淹沒了他的妹妹和媽媽，這個車中的孩子懊悔地低下了頭。遠去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著蒙蒙的細雨。電影結(jié)尾也用了這一鏡頭，是著名女記者丁潔心回家看自我的孩子時，自我的孩子也在警車中望著她，這回沒有從車窗內(nèi)寫親人的情形，而是從母親的視角看孩子、看警車。整個電影的首尾呼應，處理得十分妙，兩次對警車的鏡頭的描述，如同敲響了兩次警鐘。使人被牽入了無限的思考中。

　　透過電影教育孩子的細節(jié)鏡頭有很多。像一中隊隊長在評價做出玩具的孩子時，他只說了一句話：“同樣是一雙手！”是啊，同樣是一雙手，為什么就不能像此刻這樣去勞動、去賺錢生活呢？難道只有下道才能活嗎？我看下道去偷、去搶反而活得更累、反而活得更提心吊膽吧？可見這句話對孩子們是就應有必須教育好處的。讓人深思。

　　電影中還交代了一個問題，就是孩子如果跟社會的小混混在一齊，就容易被拉下水。像丁潔心的兒子就是這樣。父親在國外上班，母親是記者天天不在家，很忙。只有個年邁的奶奶還都順著他。試想，這樣的家庭環(huán)境孩子和無人管有什么分別呢？孩子能不學壞嗎？年齡小，自控潛力差，閑散慣了，最終自然受社會負面人物的拉攏而走向了犯罪。這一事件的交待，不僅僅僅是告訴孩子們要遠離壞人，控制自我的任性、嬌慣；也同時對父母們提個醒：管教孩子不要離得太遠，更不要離得太久。孩子是需要安慰的，是需要父愛和母愛的。自我發(fā)展很容易成長為歪脖柳。從這一點看，孩子犯了罪，其實父母也就等于犯了罪。

　　對于監(jiān)獄的說教，透過王剛吞剪刀一事，深刻地指出了管教過程中的漏洞和不周全的地方，對當時的監(jiān)獄能夠說是一種警示，也積累了經(jīng)驗。孩子的教育，包括成年人改過自新的教育，是需要家庭的原諒和社會的理解，這樣才能真正的讓一個人從深淵走向光明。如果想讓一個人重見天日，我們每個家屬，每一個社會的人都就應諒解他、鼓勵他和支持他去做好人。

　　整部電影除了出獄后考上大學的那位孩子，其余的全是由在押犯人和管教、所長們拍的。孩子超凡的演技，自編的歌、曲、舞，十分精彩、十分感人，透射出了青春的美麗、展示出了他們的才華。難道他們真的就是犯罪的人嗎？他們那種改過自新，重新做人的勇氣，在那青春萌動的年齡，透過一曲《少年犯》感動了所有在場的人。這首歌是考上大學的少年犯寫的。而在少年犯對家長的匯報演出精彩中對社會也發(fā)出了一個信號，就是：孩子們是無罪的，只是因為年輕，只是因為缺乏法制教育，只是因為很多家庭對孩子的一種拋棄態(tài)度和不負職責，只是我們?nèi)祟惗Y貌在不斷進步的同時，缺乏對一些性格倔犟、一些心理有壓力、膽小的孩子們的一些關心。也許每一天我們成年人對孩子多關心10分鐘，就會造就一個有用的人才。也許因為我們把這十分鐘用在打麻將、上飯店、參加紅白喜事上，而讓一個孩子走向犯錯、“犯罪”，甚至走向人生的失敗。就算孩子已經(jīng)失敗了，就算孩子已經(jīng)令人悲哀了，難道看著他們可愛的面龐，看著他們多姿的身影，就忍心放下嗎？不！我相信，所有看過這部電影的家長們、老師們，都不會這樣做。我也更堅信，能認真看這部電影的孩子們，尤其是那些已經(jīng)逐漸墮落的孩子們能從中得到警示。

　　正所謂：“浪子回頭金不換”。如果我們青少年中那些已經(jīng)在逐漸走向低谷的孩子能從內(nèi)心世界有個新的認識，能“重新做人”，那么就如同《少年犯》主題曲中唱的一樣，是被扶上了駿馬。也就意味著你要進步了，要被人們關心和喜愛了。

　　電影在當時轟動一時，并不是因為電影手段多么高明，更不是什么鼓吹。在我看來，能透過一部電影提出讓人們關注的社會問題，讓人深思，讓人受感觸，并促使人們要改善這一問題。這才是這部電影的最成功之處。

　　尤其電影對后代，對人，對人類禮貌的一點提醒，更是值得推廣觀賞，這是一部廣大中小學生所就應觀賞的好電影，真正好處上的好電影。

　　少年犯觀后感（二）：

　　這天我們在學校看了一部電影--------《少年犯》。它是一部具有教育好處的影片。

　　《少年犯》主要講述了少年犯在少管所內(nèi)的生活的一些場景，以及管教員和報社記者對少年犯們的良苦用心。

　　電影中有關教育我們的情景很多。像警察叔叔在評價一個做出玩具的少年犯時，說了一句話：“同樣是一雙手！”是啊。同樣是一雙手，為什么不能像此刻一樣去勞動賺錢生活呢？難道只有去偷盜才能養(yǎng)活自我嗎？如果只想著去偷，去搶的話，那反而會使自我活得更累，更提心吊膽。

　　在一個個少年犯的經(jīng)歷中，我們能夠看出，家庭，父母，對孩子的成長是多么的重要。家庭是孩子永遠的學校，父母是孩子的第一任老師，作為父母不但要養(yǎng)育自我的孩子，更需要關愛他們，并引導他們走上健康的人生之路，決不能過分地去溺愛他們，當然更不能對他們的一切不聞不問。當家長得知自我的孩子犯錯之后，千萬不要認為他已無可救藥，任其在社會上去游蕩。作為家長，就應向孩子說明錯誤的后果，鼓勵孩子改過自新，重新做人。

　　我想“浪子回頭金不換”，在少年犯中，一個少年犯靠著自我的努力，說出一口流利的英語，在出少管所后還考上了大學。在演出時，一個個少年犯如健康成長的孩子，超凡的演技，自編的歌舞，深情的演唱，透射出了他們青春，無盡的才華。他們那種改過自新，重新做人的勇氣，透過他們唱出的每一個歌詞，跳出的每一個舞姿感動了在場觀看的所有人�？粗�他們的面龐，看著他們的身影，難道人們就愿意這樣放下他們嗎？難道大家就不想做點什么嗎？我相信，只要我們不鄙視他們，并能夠?qū)捜莸厝ソ蛹{他們那些受傷的心靈，他們必須會樹立起信心，重新做人的。

　　與影片中的少年犯的經(jīng)歷相比，我們是幸運中的寵兒，因為在我們成長的過程中，父母給予了我們無限的愛，老師把我們帶進了有益知識的海洋，社會給我們營造了安逸舒適的生活環(huán)境，應對如此的恩惠，我們還有什么理由能讓他們失望呢？我們要對得起我們的社會，父母和老師——做一個有益于社會的人！

　　少年犯觀后感（三）：

　　看完《少年犯》這部具有教育性的電影，我深有感觸。這部電影是一部深入孩子們的人心的一部好佳作！而且我看完這部電影后心中久久不能平伏。

　　這部電影是圍繞“一輛囚車將少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人押送到市少年犯管教所�！渡鐣�與家庭》雜志的女記者謝潔心也同車前往采訪。”之間的生活來寫的。

　　故事里面的情節(jié)十分曲折。先是剛進少年犯管教所的方剛桀驁不馴，整天惹事斗非，上課睡覺。氣的老師哇哇叫。到之后方剛銷聲匿跡一段時光后，教官們本來以為他會悔改的，但是他又和另一個也是桀驁不馴的獄友制造了一場鬧劇。但在各方的努力下方剛這個桀驁不馴的少年最后醒悟了，決定不再鬧事了。

　　從方剛變?yōu)橐粋�好人的過程中，我從中看到了溫柔的人性的光芒能夠使一個壞小孩變成一個正常人，�。∵@就是人性的力量，但過于有溫柔的人性的光芒也會適得其反的，潔心阿姨的孩子就是一個很好的例子，因為潔心阿姨的過度溫柔和潔心阿姨的母親的過度溺愛，造成了他兒子進監(jiān)獄的一幕了。

　　這些少年犯為什么會進監(jiān)獄呢？這一切的原因都是因為他們的自身原因，如果他們不范事，那他們又怎樣會進來呢？想想我們此刻受著高等教育，從未有出去找事的心，安穩(wěn)的學習，這是多么好的事情啊，但我們有時還要反省一下自我，因為犯罪都是因為一些小錯誤積累合成的，我們不能因為這種小事而大動肝火。必須要三思�。�

　　從這部電影中我得到了：用一顆寬榮的心去對待他人會有一個大大的回報。

　　少年犯觀后感（四）：

　　雜志社的記者謝潔心來到上海市少年管教所，她在那里認識了很多失足少年，三名少年犯一一講述了自我灰色的過去。他們大多都是缺乏關愛，所以一時沖動走上了犯罪的道路。

　　這是一部講述在監(jiān)獄中生活的青少年電影-----<少年犯>。影片采用監(jiān)獄實景拍攝，選了十八名犯罪少年做演員。()電影在當時轟動一時，并不是因為電影手段多么高明，更不是什么鼓吹。在我看來，能透過一部電影提出讓人們關注的社會問題，讓人深思，讓人受感觸，并促使人們要改善這一問題。這才是這部電影的最成功之處。

　　尤其電影對后代，對人，對人類禮貌的一點提醒，更是值得推廣觀賞，這是一部廣大中小學生所就應觀賞的好電影，真正好處上的好電影。

　　學校組織我們觀看這部電影，我深感體會。對于電影中的記者謝潔心，我對她又愛又恨。她寫稿，向社會、向所有的父母呼吁，要關心孩子們的教育。在監(jiān)獄中她靠近少年犯，給予了他們關愛。謝潔心從他的事例受到啟發(fā)，寫了評論文章，呼吁對失足青少年不要歧視。文章發(fā)表后在少年犯中引起強烈反響。可她萬萬沒想到，就在此時，她自我的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會工作，忽視了對子女的教育，此刻自我吞食了這個苦果，更加痛切地感到肩負挽救失足青少年的重大使命。這個結(jié)果令我哭笑不得。

　　《少年犯》讓觀眾看到了揪心而痛苦的成長，看到被遺忘的灰色角落里一個“有罪”的群落。該片在當時產(chǎn)生的廣泛社會影響更是它的最大價值所在。在改革開放的這天，青少年所應對的是一個更具誘惑力的社會，如何引導青少年走向正途，是家長和全社會的職責。當然，我們也就更深層的看待，與體會到，其實做為父母也是不容易的。

　　影片創(chuàng)作者在深刻研究眾多生活原型的基礎上創(chuàng)作了這部作品，提出了“挽救孩子、造就人才”的觀點，提醒人們重視犯罪少年的心理變化和生活環(huán)境，增強人們的社會職責感。影片采用實景拍攝，啟用少年犯來扮演少年犯，具有強烈的紀實色彩和震撼力。

　　少年犯觀后感（五）：

　　星期三的晚上，因?qū)W校要求，我和同學一齊觀看了一場老電影《少年犯》。

　　電影開篇鏡頭是一臺警車，拉著新進少年犯來到少年管教所。車中的一個孩子，往車窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。鏡頭跟著母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車道，從車道跑到人群中，之后絆倒了，舉著傘過往的人們淹沒了他的妹妹和媽媽，這個車中的孩子懊悔地低下了頭。遠去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著蒙蒙的細雨。這個鏡頭顯得十分悲傷，我在想：或許，這個孩子的心必須很痛，他或許在流淚。

　　這電影中最突出的是方剛。從我的角度看，他是一個社會的流氓。在課堂上，他并沒有認真聽講，而是在睡覺。同學好心叫醒他讓他注意聽講，可他一醒來卻是一拳將同學打倒，并且使老師的眼鏡打飛，公然與老師對抗。隊長為此打了他一巴掌，而方剛卻借此謊稱自我吞了剪刀，想制造混亂，伺機逃跑。但是，他良心未泯。他看到隊長們一向鼓勵他，搶救他，最后道出了事情的真相。

　　這部電影使我重新認識了這個社會，社會上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯而進入了少管所而受管教，但是為什么青少年明白法律，仍出來做錯事，從而走上悲慘的道路。我想，也許是家長的教育的不足，也許是自身對自我已經(jīng)完全放下，對一些不能理解的事實而低頭，對生活不抱任何期望。這部電影啟示我們：我們要明白法律，我們不能辜負家長們的期望，家長們也應好好地教育孩子，不能教壞孩子，不能使這些祖國的花朵凋謝，我們應對種種的不公平也要抱著用心樂觀的態(tài)度去應對，完美的生活等著我們。

　　少年犯觀后感（六）：

　　《少年犯》這部電影十分感人，它透過一位記者謝阿姨對少年犯的采訪，了解到他們逐漸變壞的原因，以及教官對他們心靈的改造。

　　這部電影里面的人都是真正的少年犯。其中，有一位叫方剛的男孩，他常常得罪別人，還經(jīng)常頂撞教官。又一次，方剛假裝吞下一把剪刀，分散教官們的注意力，好讓改勞所里的另一名成員逃走。教官們很緊張，抱著方剛很快的來到醫(yī)院，教官們的真情打動了他，使他說出了事情的真相。

　　不久，勞改所里舉行了家人與少年犯見面的活動，少年犯全都聚集在操場，等候家長的到來。過了一會，其他少年犯都去跟家長見面了，只剩下方剛一人已。他以為家人拋棄他，覺得生活在這世界上沒有什么好處，于是再次吞下一把剪刀，幸好及時被教官發(fā)現(xiàn)了，送到醫(yī)院。謝阿姨和一位教官來到了方剛的家，對他的家人講述了這件事。他的家人到了醫(yī)院，坐在病床兩旁。這時方剛醒了，他看見自我的家人在哭，心里很激動，便也感動的哭起來。此時此刻，我明白了每個人都需要父母的關愛，尤其象方剛那樣個性突出的孩子，更是一絲一毫不能缺少。所以，我想對天下所有的父母說：“不管你們的工作有多么忙，也務必得抽出時光來陪孩子們。不要讓孩子感到自我沒有母愛。”

　　因此，我聯(lián)想到了自我：比起那些正在改造的少年犯，我是多么幸福呀！父母的愛是可貴的，是任何人都給不了的，他們愛我，我也愛他們，珍惜父母的愛，不讓他們?yōu)槲覀儾傩�，讓他們高高興興，快快樂樂才是我們真正的選取。

　　少年犯觀后感（七）：

　　我看了少年犯這部電影對我的感觸頗深，想想還是一個孩子，怎樣肯能做出這樣的事呢，孩子的父母呢，都這樣的不管他們，據(jù)說這部電影的演員都是真正的少年犯，那看這他們就想到，我們更就應好好的珍惜機會。本來就應在學校里上學，相反確在教管說理解改造，教管所的生活，住所，環(huán)境惡劣時普通孩子是不能忍受的。

　　在這部電影中最讓我震驚的是有個小男孩有三個爸爸，三個媽媽，親生父母離異了，就都不要他，送給別人，寄人籬下，最后忍受不了家里的虐待，而離家出走。還是個孩子，哪有潛力養(yǎng)活自我呢，在無奈的狀況下，被一個壞人碰上，讓他學偷，這樣觸犯了法律，被抓。你說這樣是不是很可惜。但是最大的職責還是在他的親生父母，既然不要他就不要生下他，既然要離婚就不要生下他，生下了又不負起就應負起的職責，這樣的父母真是衣冠禽獸，幸好我從小就有一個良好的家庭環(huán)境，使我健康的成長，真的很感激父母。我們應關心孩子的心理健康問題，從小就養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，塑造做人原則。但是父母就因為孩子犯一次錯誤就對他們放下，不對他們進行矯正，反而斷絕這種親情關系，哪有這樣的父母呢，我們要對他們進行正確的引導，給一個溫暖舒服的家庭氣氛。

　　還有一個記者的工作關心青少年犯罪，對工作真是盡職盡責，還和這些管教所的孩子住在一齊，幫忙他們。但是在她獻身工作時，卻忘記了自我的孩子也是處在這樣一個階段，沒有對她進行好的教育，致使走上了犯罪的道路，當她回家時看到的是被警察帶走的慘面，這個時候后悔也是來不及的啊，錯誤已經(jīng)造成，后悔也是沒有用的。

　　那我想說的是，我們的父母不管工作有多忙，當你有孩子時，就要負起職責，讓他們健康的成長。多關心他們的內(nèi)心世界，多溝通。

　　少年犯觀后感（八）：

　　上個星期學校組織看了一部名叫少年犯的電影，使我深有感觸。

　　小小年紀的他們，因為做錯了事兒，所以要受到法律的制裁，但社會也沒有放下教育他們的觀念，每一天都在鼓勵和關心他們，讓他們對生活更有自信。

　　為什么少年的犯罪率一年比一年高？我覺得根源都出在家庭和社會上，電影最讓我難過的一部分：少管所的"家長接見日"那天，方剛和肖佛的家長沒有來，可見家長們丟下一個犯了罪孩子的那種卑鄙和自私，小小的方剛徹底地對生活失望了，因為沒有得到他想要的關愛，忍心吞了一把剪刀，但因為發(fā)現(xiàn)得快，搶救得來，連老天爺也相信他能夠改掉壞習慣，父母是孩子的第一個老師，家庭是人生的第一堂課，家庭的缺陷是子女構(gòu)成不良個性基礎，學校教育也是對少年的成長至關重要，學校教育方法不當是導致一些少年流向社會，走向犯罪的因素。

　　最后聽我說一次“嚴是愛，寵是害，不打不罵不成才”！

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