小鞋子影評(píng)精選（一）：
《天堂的孩子》：生活教會(huì)了我們奔跑，奔跑就有期望。
《天堂的孩子》2000年獲得奧斯卡最佳外語片提名，并囊括11項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，在伊朗那個(gè)國(guó)度多少讓人震驚。我忘了第一次看這部片子的時(shí)間，只是里面的情節(jié)在記憶里有很多零碎的片段，至今記憶猶新。如今再重溫一片，我記住了兩個(gè)小演員那雙澄澈的雙眼。
影片的開頭用一個(gè)長(zhǎng)鏡頭展示修鞋的過程，一開頭便交代清楚了這是一個(gè)由鞋子引發(fā)的故事。該片主要講述了在伊朗的一個(gè)貧困家庭里，哥哥阿里因弄丟妹妹的鞋子，為了能讓妹妹有鞋穿上學(xué)，兄妹兩人輪著穿一雙鞋上學(xué)。一次比賽第三名可獲得球鞋一雙，陰差陽錯(cuò)哥哥卻跑了第一。最后一個(gè)開放式結(jié)尾，阿里雙腳泡在水里，一群魚游過來親吻他的腳……
作為一部敘事性較強(qiáng)的電影，音樂出現(xiàn)的次數(shù)相對(duì)較少，但也不容小覷。本片采用的音樂大多數(shù)都是純音樂，帶有歡快節(jié)奏的。如，兄妹兩人洗鞋吹泡泡的過程配上輕快的音樂，既能表現(xiàn)兩人對(duì)孩子的珍惜，又能體現(xiàn)屬于他們這個(gè)年齡孩子的童真。再如妹妹在操場(chǎng)上看每個(gè)人的鞋子，一個(gè)個(gè)主觀鏡頭的運(yùn)用配上舒緩的音樂，能使觀者直接體會(huì)到鞋子對(duì)這個(gè)小女孩的重要性。片中也有略帶傷感無奈的抒情樂，如父子兩人園丁做活回來的路上，因剎車失靈撞在樹上后被貨車?yán)丶�，鏡頭先是一個(gè)全景隨后拉成大遠(yuǎn)景，在高速路上這對(duì)父子顯得是那么的格格不入，從父親的眼神我們讀出的是深深的無奈。
這部電影能夠說是能讓人笑中帶淚，感動(dòng)中帶有欣慰。首先是偉大的親情彌漫全片。親情是人最不能割舍，也是最偉大的情感。還有孩子百折不撓的追求，永不放下的信念。更重要的是，導(dǎo)演對(duì)社會(huì)底層人們的人文關(guān)懷，還原了社會(huì)本身的面貌。一向以來認(rèn)為看一部電影，撤了能了解一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地區(qū)的風(fēng)俗民情外，更多的是使自己的內(nèi)心得到感悟，情感得到升華。很疑惑為什么導(dǎo)演的立意要放在對(duì)我們來說不起眼的鞋子上。看完全片從兄妹倆奔跑的畫面中得出，在那樣一個(gè)不發(fā)達(dá)，不開放的國(guó)家，學(xué)校是男女生分開上課，女生不僅僅從頭到腳要裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還務(wù)必帶頭巾。在統(tǒng)一全身后也只有鞋子供自己選取，是主權(quán)，也是自由的象征。其中還有一個(gè)感人的片段，能夠體現(xiàn)人性本善。爸爸在做糖，媽媽問咱家還有嗎？沒有，但不取一粒，因?yàn)槭羌漓胗玫?hellip;…
也許正是導(dǎo)演對(duì)這些人文的關(guān)懷，對(duì)人性本善的贊譽(yù)，使該片名譽(yù)雙收。
無端的想起另一部電影《貧民窟的百萬富翁》，是生活教會(huì)了我們奔跑，奔跑就有期望……
小鞋子影評(píng)精選（二）：
片名《小鞋子》更多片名《天堂的孩子》
導(dǎo)演：
馬基德·馬基迪編劇：馬基德·馬基迪國(guó)家地區(qū)：伊朗
是否所有貧困的眼睛都有種無助，是否所有的苦難都有著忍辱的認(rèn)命，是否所有的窮孩子都乖巧得讓人心疼。而在心疼之后，又喚起你最潔凈的愛。
此刻的你，被那平凡細(xì)微的真情打動(dòng)著，就算眼里無淚。當(dāng)下的你，盡管從來都那么的堅(jiān)強(qiáng)，還是被柔軟善感包圍著。
在影像完結(jié)時(shí)，在音樂緩緩時(shí)，在看著你不熟識(shí)的字幕熒屏上跳時(shí)，你的手點(diǎn)不下關(guān)掉。因?yàn)�，那樸素的童真還遍遍滌蕩著你的心靈，揮之不去。。。。。。
不明白是不是有年長(zhǎng)的家人或鄰居阿姨和你講過他（她）們的小時(shí)候：幾個(gè)兄弟姐妹很小起就幫著媽媽分擔(dān)家務(wù)，小肩膀常常磨損到發(fā)紅也不言半句。
當(dāng)晚上一家人圍著飯桌前對(duì)著僅有的那些菜，你夾一筷就著兩口飯。我動(dòng)一點(diǎn)連著碗里的剩余一同下肚。桌上那清淡的湯還是父母一再叫著時(shí)，才喝去幾勺。
如果明天學(xué)校有體育課，在隔天的晚上遍遍和哥哥說著那雙白球鞋必須記得放在窗臺(tái)前。還有那運(yùn)動(dòng)服最好就疊在我枕邊。最怕開學(xué)前，拮據(jù)的父母盡力著還是難湊全幾個(gè)孩子的書學(xué)費(fèi)。
看這電影時(shí)，相信有不少人回去到自己的童年記憶。那是上幾代人以前有過的群眾記憶。那些貧苦而單純的時(shí)光在這部伊朗電影里為你講述著。
平凡和善良常常是連接最多的。因?yàn)榍蹇啵僭S的滿足就歡欣心間。感恩的你會(huì)珍惜每個(gè)點(diǎn)滴。而富足，在堆積起光鮮以后，許多善就在虛榮和浮華中抹去，遺忘。
常保三分饑寒才對(duì)生活更有感，不明白在當(dāng)下能做到的有幾人？早年那些文化大家在留給我們諸多精神財(cái)富的同時(shí)，還有多少人記得他們那種甘于清貧的人格和節(jié)氣？！
傳統(tǒng)的做派正在漸漸走失我們的視線。不管你承認(rèn)不承認(rèn)：利欲熏心的當(dāng)下，我們簡(jiǎn)單的快樂已所剩無己。時(shí)代在變，人們丟棄了一切。
彌足珍貴為什么用得少，那是我們看多了刻意，蓄意的苦煽情，我們有了辨別力。不輕易相信什么的思維擋著那些被宣傳，被灌輸?shù)募傧蟆?/p>
所以當(dāng)難得的平實(shí)，難得的樸素出現(xiàn)時(shí)，人們才會(huì)那么多的感觸！哪怕只是部電影——
9歲的小阿里每一天早晨會(huì)在破殘的小巷里等著妹妹，只為在他上課時(shí)，能夠趕得到學(xué)校，不至于穿著拖鞋被老師訓(xùn)斥被同學(xué)譏笑。
古蘭經(jīng)吟頌，依斯蘭傳統(tǒng)的貧民窟里，大眼睛急切地看著遠(yuǎn)處的校園。當(dāng)妹妹氣喘著來到時(shí)，白球鞋上腳，手拎書包的他顧不上多說幾句就疾步飛跑。
而妹妹抱怨著穿著比自己腳大好多的球鞋常常不貼跟的滑倒，上體育課時(shí)再費(fèi)力也跳不遠(yuǎn)時(shí)，小大人般的心疼關(guān)愛細(xì)致著親情。
他會(huì)努力的學(xué)習(xí)，用自己的好成績(jī)把獲得獎(jiǎng)勵(lì)的新鉛筆送于妹妹。只為看見那愁苦的小臉破涕為笑。
作為哥哥的他，一向有著歉疚在心。正因?yàn)槊妹媚请p裂口的小紅鞋在自己幫著去鞋匠那里修理時(shí)，在回家的路上給弄丟了。
童年的大眼睛更在老師問他為什么這天的鞋是潮濕的時(shí)候，稱自己不留意掉到了淺水溝。
為了心愛的妹妹，我們的小阿里編著童年的謊。他這樣做，是不想讓老師明白，每一天妹妹是奔跑著回來，然后和他在小巷的叉口對(duì)換著拖鞋和球鞋次次跑到學(xué)校的。
貧苦的自尊他盡力維護(hù)著。哪怕因?yàn)檫@事，幾次遲到后被嚴(yán)厲的校長(zhǎng)警告著再有下一次，得逐出學(xué)校，他依然守口如瓶。大眼睛委屈的淚滴再淌，保護(hù)妹妹的心不移。
幼小的童真為什么可愛，為什么讓人心疼？那是因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)候比大人執(zhí)著得多，他們不明白什么是變通。他心里有的，誰也撬不走他。一諾千金這詞我們的小阿里不會(huì)用，但他就是會(huì)用自己的方式去做。
當(dāng)看見一個(gè)小女孩腳穿妹妹丟失的鞋，挽著盲人父親走去雜亂的街頭擺攤時(shí)，這善良的倆兄妹，那兩對(duì)黑亮的大眼睛充滿著童年的惻隱。再不追究。
更在那場(chǎng)各個(gè)學(xué)校參加的五公里長(zhǎng)跑賽中，我們的小阿里，為了兌現(xiàn)對(duì)妹妹的承諾，為她贏取一雙新鞋子。縱然身后有玩劣的孩子拽他擠他，跌倒后再起身，滿頭汗珠的他穿著每一天和妹妹對(duì)換的破球鞋奮力著，奮力著。。。。。
比賽的途中，因?yàn)槔鄣教撁�，因�(yàn)楸恍』锇樽驳惯^，混沌的小腦袋里惶恐著怕丟失名次，奮力沖刺時(shí)竟然第一個(gè)撞線！
沒有興奮，沒有歡叫。累倒在地的他被體育老師高舉上頭頂。應(yīng)對(duì)閃光燈不停，應(yīng)對(duì)獎(jiǎng)臺(tái)上不同的獎(jiǎng)品，問老師的第一句話是：我是季軍嗎？（因?yàn)榈谌麑@得一雙小鞋子）。
而激動(dòng)無比的胖老師告訴他：孩子，你是冠軍時(shí)，我們的小阿里淚流滿面的低下了頭。難過委屈的他再次遠(yuǎn)望獎(jiǎng)品臺(tái)上的小鞋子。
至此，他也不會(huì)告訴任何人，為什么那么悲哀！
我想沉浸在電影里的觀者，看到這樣的畫面，多想做一件事：孩子，我要送你這雙小鞋子。。。。。。
導(dǎo)演去掉通常的技巧手法去展示這個(gè)故事的時(shí)候，他的心必須是孩子般的清澈。因他自己定融進(jìn)了孩子純真完美的世界中。
在他近乎白描的鏡頭里，沒有貧窮的憐憫，沒有階級(jí)對(duì)立層的深挖。哪怕有幾段小阿里的父親，騎著單車載著他在高速公路上化了幾小時(shí)，去到城里人家想做點(diǎn)臨工，遇見次次的漠視，還是那么的純善。
高樓林立的畫面雖反差，富家孩子的玩具雖醒目。而貧苦的心卻沒有怨恨與仇視。這更讓人唏噓和警醒。
這樣的場(chǎng)景，你我在周遭的視線里司空見慣：驅(qū)車上班時(shí)，地鐵轉(zhuǎn)換時(shí)，那些鄉(xiāng)村來的孩子小的身體跟著父母忙碌著，在街邊的攤位上，在簡(jiǎn)陋的住房里。
電影結(jié)束，畫面仍在。愛和同情有時(shí)候我們的孩子比我們做得更好。那我們，每一天忙碌在物欲橫流的城市中的我們，得到了什么，又丟失了什么？�。ㄍ辏�
用文字為你講述最迷人的電影，讓你感受讀電影的魅力。
小鞋子影評(píng)精選（三）：
《小鞋子》——心靈在天堂，生活在別處
影片開始，便是一雙被千撬百縫的鞋子，粉嫩幼稚的鞋風(fēng)正好滿足女孩的公主夢(mèng)，長(zhǎng)鏡頭的注目似乎連期盼也一并縫進(jìn)鞋里。因?yàn)樨毟F，即便是一雙鞋也能夠成為一個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)。一段辛酸的尋鞋、換鞋、置鞋的過程，既是真實(shí)伊朗底層人民生活的艱辛小品，又是一首笑淚相疊的可愛童謠。
哥哥不慎丟失了妹妹的鞋子，兩個(gè)孩子都不敢也不愿和家里說明，于是每一天兩個(gè)人輪流換鞋上學(xué)。直到哥哥參加全市長(zhǎng)跑比賽，只想獲得季軍獎(jiǎng)品“一雙球鞋”的哥哥不慎跑了第一，淡淡的憂愁傾灑在陽光下，金魚們搖曳著親吻阿里滿腳的血泡。
從孩童的角度觀察生活，因?yàn)橹赡圩屫毟徊罹嗝缮狭颂煺娴囊蓡�，�?duì)暴力和發(fā)泄有著直覺的躲避，成人的行為模式因?yàn)樗腊宓囊?guī)則而不斷讓那雙清澄的眼睛流淚。然而，孩子們一旦閉上眼睛，壓力和恐懼才開始張開血盆大口：花園里的孩子熟睡后，皮球和涼爽的水池都將離阿里而去；阿里熟睡后，抱著他的父親頭上流著血，唯一的出行工具壞掉。
即便連日的奔波和苦難都是因?yàn)樨毟F，然而這個(gè)故事還是充滿了溫情感，一呼一吸之間都是底層人民的苦中作樂，一動(dòng)一靜之內(nèi)皆是無法言喻的職責(zé)意識(shí)。小孩子的夢(mèng)簡(jiǎn)單的如同游動(dòng)的魚，因?yàn)橐浑p鞋子比賽飛奔；小孩子的心結(jié)也像七秒即過的金魚記憶，很容易就對(duì)貧窮和病痛產(chǎn)生同情和罪惡。片頭和房東以及菜販的吵鬧仿佛只是日常生活里的一個(gè)黑色掛飾，時(shí)而出現(xiàn)惹人心煩，但更多的時(shí)間是尋找機(jī)遇替換掉它。街坊鄰居對(duì)盲眼小販的舉手之勞、教課老師對(duì)優(yōu)秀孩子的特殊偏愛、像體育老師看到阿里眼淚后的一次心軟、像窮苦鄰居之間互相贈(zèng)送的熱湯，因?yàn)榭嘀凶鳂罚驗(yàn)榈琢鲜菨鉂獾谋�，所以這出喜劇格外成功。
然而深受親情感動(dòng)之后，卻是更多的疑問：阿里一家已然如此貧窮，阿里媽媽還是生下了第三個(gè)孩子。已然兒女成雙的家庭撇開傳宗接代的觀念不談，穆斯林在生育觀念上也沒有禁止使用避孕套，同時(shí)強(qiáng)調(diào)丈夫能夠體外射精，在教義上也只規(guī)定懷孕滿40天才不能夠墮胎。那么支撐一個(gè)虔誠(chéng)穆斯林不墮胎的，只能猜測(cè)原因：醫(yī)療墮胎太貴；社會(huì)輿論不允許；多子多福觀念濃重。當(dāng)然，最重要的原因還是在于女性的話語權(quán)和生育權(quán)被男性掌控，不能理解平等教育，甚至外交也不能平等。
在丈夫得知房東催債后，最為憤怒的是房東和妻子交流令他感到蒙羞，兩次討債丈夫首先都大聲斥責(zé)房東與妻子討錢的行徑，然而在家里高聲呼喝的丈夫既不敢找房東說理，甚至在外出當(dāng)園工掙錢時(shí)連完整的話都說不清楚。而分配給兩個(gè)孩子的顧家任務(wù)也不同，女孩負(fù)責(zé)看孩子料家務(wù)，男孩負(fù)責(zé)外出買菜等交際。上學(xué)也分男校女校，女校個(gè)性規(guī)定了服裝而男校沒有。雖然這只是一部以孩童眼光展現(xiàn)伊朗平民生活的故事，但種種細(xì)節(jié)反映出來的穆斯林教徒巨大的男女地位差異卻是相當(dāng)明顯的。正是因?yàn)檫@種不顯山不露水的細(xì)節(jié)，才彰顯了這個(gè)男權(quán)社會(huì)對(duì)女性苛求更多以致壓制更多的潛移默化的意識(shí)。
小鞋子影評(píng)精選（四）：
《天堂的孩子》（又名《小鞋子》）是我十年前看過的第一部伊朗電影，看完電影后的感動(dòng)至今難忘。偶爾跟人談起伊朗電影，我第一個(gè)推薦的就是這部電影。昨日又復(fù)習(xí)了一遍它，決定把感動(dòng)記錄下來。
1導(dǎo)演樸實(shí)無華的手法和深切的人文關(guān)懷
很喜歡導(dǎo)演馬吉德·馬吉迪拍片的手法。沒有繁復(fù)的拍攝技巧，但幾乎每一幀鏡頭語言都流露出了導(dǎo)演深深的人文關(guān)懷。電影是從一只正在被修補(bǔ)的舊鞋開始，鏡頭中的焦點(diǎn)是那只破爛不堪的鞋和那雙粗糙的手。尤其是那正穿針引線的干枯黝黑雙手，一看就經(jīng)過了常年勞作，手指頭和指甲縫里都是黑黑的污垢。
我想導(dǎo)演一開始的意圖肯定是強(qiáng)調(diào)片中最重要的物件：小鞋子。但導(dǎo)演并沒有放過其他細(xì)節(jié)，那一雙充滿老垢的手也是導(dǎo)演意圖展現(xiàn)給我們的。一個(gè)修鞋匠的辛苦全然就在這雙手上，它們讓我想起了杜甫《賣炭翁》“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”的詩(shī)句。之后電影鏡頭一轉(zhuǎn)切成了全景，那雙修鞋的手果真屬于一個(gè)頭發(fā)斑白的老者，一個(gè)小男孩側(cè)身背對(duì)著鏡頭坐在修鞋匠面前等待著。兩人所處的極度逼仄的空間中，琳瑯滿目地?cái)[滿了修鞋匠所需用的一切東西。就是這樣，這部電影從第一個(gè)鏡頭開始就打動(dòng)了我的內(nèi)心。
電影主人公就是那個(gè)小男孩，名叫阿里。他只有9歲，正在上小學(xué)三年級(jí)。他穿的毛背心胸前爛了一個(gè)洞，腳上的球鞋也很破舊。我們跟隨攝影師的鏡頭看他小小身影穿梭在狹窄的小巷，替妹妹修鞋，幫家里買菜，一看就是一個(gè)個(gè)性乖巧懂事的孩子�？刹恍业氖牵谫I菜過程中，他放在黑塑料袋里的鞋子被人誤以為是垃圾收走了。當(dāng)他從菜店出來遍尋不見那雙鞋子時(shí)，我絕望的情緒簡(jiǎn)直跟小男孩阿里一樣。
2純真善良的天使
妹妹出門唯一能穿的鞋子丟了。阿里不敢讓妹妹告訴媽媽和爸爸，除了怕挨打，最根本的還是他明白爸爸沒錢給他們買新鞋。潛意識(shí)里也是怕父母悲哀吧。而妹妹也很懂事，雖然她最初不愿理解哥哥輪流穿球鞋上學(xué)的推薦，但是紙筆交談的最后，她攥著筆卻又不知還能寫些什么的細(xì)節(jié)特寫讓人好心疼。第二天一早，妹妹是眼角掛著淚出門的，因?yàn)楦绺缒请p極不合腳的球鞋讓她尷尬無比。盡管如此，孩子的世界就是那樣不可思議的純潔晶瑩。第二天兄妹倆在清洗球鞋的過程中仍展露出了純真的笑容。他們快樂地吹著肥皂泡，已然忘了丟鞋的苦惱。
善良永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最動(dòng)人的品質(zhì)，阿里和他妹妹就是生活在人間的天使。妹妹莎拉有一天無意間發(fā)現(xiàn)了自己丟掉的鞋穿在了另一個(gè)女孩腳上，在跟蹤得知住址后叫上哥哥準(zhǔn)備要回鞋子。但是當(dāng)兄妹倆躲在墻角看見小女孩的父親是一個(gè)瞎子后卻又默默地退了回去。
看著兄妹倆走在巷中的落寞背影不免有些難過，但也不得不感嘆于他們的可愛善良。雖然他們自小就飽受了貧窮的滋味，但可貴的是他們?nèi)該碛幸活w體察關(guān)切他人的內(nèi)心。而那個(gè)穿著莎拉舊鞋的女孩也是一樣。她無意間撿到了阿里送給莎拉的那支金黃色自動(dòng)筆，盡管愛不釋手，但第二天仍然專門把筆還給了莎拉。
3一波三折的得失
劇中關(guān)于鞋子的得失可謂一波三折。第一次當(dāng)莎拉找到了自己鞋子的去處時(shí)，我們以為他們會(huì)要回鞋子，可沒想到對(duì)方家庭也一樣困難于是作罷。第二次當(dāng)阿里的爸爸最后賺了一筆額外收入后，不想又摔傷了身體。第三次是阿里參加跑步比賽，他一心想取得季軍為妹妹贏得一雙新鞋，沒想到最后竟然成了冠軍，以至于在記者拍照時(shí)淚水漣漣。就這樣，在每一次即將看見曙光后，導(dǎo)演又讓我們跟著阿里和他妹妹在每一次的期盼中落空。
鞋子是這部電影反復(fù)被強(qiáng)調(diào)的事物：櫥窗里漂亮的鞋子、同學(xué)腳上穿著的各式鞋子，電視機(jī)上正在做廣告的鞋子，還有跑步比賽的那雙嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋……對(duì)于兄妹倆，一雙鞋子，哪怕是一雙舊鞋子都是如此可望不可即！
4苦難中的溫情
與意大利電影《偷自行車的人》一樣，這部電影也讓我們感受到了窮人那倍感壓抑的無力和困頓。但不同的是，《天堂的孩子》更多地向我們展示了人與人之間濃濃的溫情和善意。像阿里兄妹對(duì)穿著自己舊鞋的小女孩的理解包容，像阿里父母與鄰居間的互相照應(yīng)，像任課老師對(duì)阿里的保護(hù)，像熱心的老爺爺幫莎拉打撈鞋子，又或者像住在別墅區(qū)的老人給予阿里爸爸勞動(dòng)的大方回報(bào)……
除了溫情，我們還在這些小人物身上看見了許多完美的品格。像債務(wù)纏身的爸爸不愿拿清真寺的哪怕一小塊糖用來泡茶，像小女孩撿到了心愛的筆卻仍愿意主動(dòng)把它交還給主人。還有，盡管電影里也展現(xiàn)出了伊朗人民生活的貧富差距，但在主人公阿里眼里我們看不見絲毫的嫉妒與怨恨，最多只是有些惆悵和羨慕罷了。
5鮮明的伊朗特色
伊朗全民信仰伊斯蘭教，所以電影里阿里的妹妹要每一天戴頭巾上課。最初看電影時(shí)有一個(gè)困惑：為什么妹妹放學(xué)后哥哥才去上學(xué)？原先在伊朗由于宗教信仰的原因，男女生分開上學(xué)，各上半天時(shí)間。所以妹妹才能一早穿著哥哥的球鞋上學(xué)，然后放學(xué)后再與哥哥會(huì)合把球鞋換給他。
其實(shí)該怎樣講？我是在新疆長(zhǎng)大的，維吾爾族人的民族習(xí)性和宗教信仰始終讓他們與我們之間有一道難以逾越的鴻溝。再加上近年來，伊斯蘭恐怖組織在全球不斷蔓延，真的讓很多人對(duì)信仰伊斯蘭教的民族多少有些偏見。但是在這部電影里，我卻看見了這個(gè)民族人民的至善和淳樸。這讓我尤其感動(dòng)，也提醒我認(rèn)識(shí)到這世界無論哪個(gè)角落，哪個(gè)民族都有善良和溫情存在。
小鞋子影評(píng)精選（五）：
這是一部在現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格中仍然留露浪漫抒情色彩的兒童電影。導(dǎo)演著力以兒童的視角為出發(fā)點(diǎn)完成敘事的起伏和其中重要場(chǎng)景的風(fēng)格化處理，將小鞋子作為誘導(dǎo)，講述兩個(gè)孩童間關(guān)于“鞋”的故事，不斷循序漸進(jìn)，從而深入挖掘了兒童世界的純凈色和真善美。《小鞋子》整體的色調(diào)布局多一會(huì)暗色為主，真實(shí)的刻畫了困境中人物的生存狀態(tài)，同時(shí)更加有效地控制了觀眾的內(nèi)情緒緒，讓影迷不僅僅被灰暗色調(diào)所傳達(dá)的溫情表現(xiàn)力所感動(dòng)。
縱觀《小鞋子》整部影片，導(dǎo)演對(duì)其整體色調(diào)風(fēng)格把握是以灰色、暗色為總體傾向，來還原現(xiàn)實(shí)境遇更有力度的打造這部具有濃重現(xiàn)實(shí)主義色彩的影片，清晰地揭示影片主題。狹窄灰暗巷子里的奔跑是影片反復(fù)出現(xiàn)的一個(gè)鏡頭，土灰的磚墻，暗色系的人物著裝將畫面色彩和諧統(tǒng)一在一齊，不斷重復(fù)強(qiáng)調(diào)伊朗當(dāng)時(shí)困窘的社會(huì)現(xiàn)狀；突出貧寒地區(qū)的兒童仍要為一雙小鞋子而不停奔跑這一現(xiàn)實(shí)好處；與其有異曲同工之妙的另一組鏡頭是阿里比賽的鏡頭，黃土堆積的山巒，跳動(dòng)著的淡藍(lán)色符號(hào)，應(yīng)和著近似的綠，構(gòu)建一幅與整體色調(diào)相得益彰的和諧畫面，將灰蒙蒙中所滲透的溫馨與感動(dòng)透過一種毫不張揚(yáng)的視覺技巧扎根在觀眾心中，深情自然的影調(diào)渾然天成。
比較是片中超多運(yùn)用的色彩手段，在整體色調(diào)的掌控下，極具暗示性予主色調(diào)以配合，構(gòu)成一種獨(dú)特、深邃的表現(xiàn)風(fēng)格，貫穿影片始終�！缎⌒印分嘘P(guān)于城市的描述就與阿里暗色調(diào)的生活環(huán)境構(gòu)成鮮明的相繼比較，其中，綠色充當(dāng)了一種鮮亮的調(diào)和劑，渲染著城市的光彩明亮，并選用飽和度高的暖色系，如城市建筑及廣告牌等，在整體灰暗調(diào)的鋪陳中靈活的跳躍著，不斷強(qiáng)化與低調(diào)處理偏僻小鎮(zhèn)間的比較，是影片整體風(fēng)格設(shè)計(jì)中的精妙所在。極具穿透力的寄寓貧困的“灰暗”震撼人心的視覺效果，引領(lǐng)主題的前進(jìn)方向。此外，影片最大的亮點(diǎn)之一在于其紀(jì)實(shí)風(fēng)格的色調(diào)處理中仍然蘊(yùn)含著明朗純潔的亮色在跳動(dòng)。對(duì)于這樣一部灰色溫情電影，導(dǎo)演摒棄了超多飽和度高的跳躍性色彩表現(xiàn)兒童的快樂、喜悅、爛漫，只零星的采用斑點(diǎn)的光亮含蓄地道出苦澀中夾雜的喜悅；在整體色調(diào)風(fēng)格中獨(dú)樹一幟，其感染力的傳達(dá)效果獨(dú)占鰲頭。學(xué)校的拍攝過程中，鮮艷的色彩為烘托主題僅用于各式各樣鞋子，只將從樹縫中穿過的跳動(dòng)的亮斑點(diǎn)綴在灰暗色的基調(diào)中，造成視覺上微妙的沖擊感，構(gòu)成明亮、活力的氛圍；水塘中泛起的波光粼粼和紅金魚無規(guī)則的游動(dòng)不斷強(qiáng)調(diào)著影片所需要的朝氣和感染力，與影片立意相鉤連。由此將影片的抒情色彩演繹到高峰，對(duì)觀眾
有情緒感的醞釀產(chǎn)生潛移默化的影響。
用樸實(shí)無華的電影語言敘述孩子純真完美的心靈來賺的影迷心靈上的共鳴，是《小鞋子》致勝得殺手锏�；野档恼w色調(diào)風(fēng)格由此也改變了傳統(tǒng)陰沉，壓抑的象征好處，走上了溫情、感人的道路，是表現(xiàn)其主體內(nèi)核的有色窗口。
這就是伊朗電影《天堂的孩子》。二十世紀(jì)末，伊朗電影以自己獨(dú)特的民族風(fēng)情結(jié)合現(xiàn)代的人文意識(shí)而在國(guó)際影壇引起注目。能夠說，他們的電影是把西方電影意識(shí)和自己的民族傳統(tǒng)結(jié)合的最為自然和成功的�！短焯玫暮⒆印繁闶瞧渲兄弧�
這是一部以兒童為主要主角的電影。但是僅僅說這是一部?jī)和娪�，那就是一種誤解。讓一個(gè)幼小的心靈去承受一個(gè)并不奢侈的渴望的沉重的折磨，這已經(jīng)不是以童趣為主要特征的兒童電影所能承受的主題了。所以分類其已經(jīng)并不重要，重要的是這部電影極其完美動(dòng)人，是電影里所反映的人文關(guān)懷氣息。
導(dǎo)演以一種極其溫情的目光關(guān)注了一個(gè)普通兒童去以一種掙扎的方式實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想的全過程。這種溫情反映在導(dǎo)演以蹲下來的姿勢(shì)平視一個(gè)孩子的眼睛，傾聽他的聲音，所以哈里和妹妹的語言是幼稚的，思維是幼稚的，行為也是幼稚的，但又是最自然真實(shí)的。這種自然使他們的夢(mèng)想呈現(xiàn)出最純凈的色彩，也使他們的渴望具有了灼人的力量。當(dāng)我們?cè)诓恢挥X中同哈里一齊渴望那雙鞋子時(shí)，有一個(gè)念頭會(huì)突然闖進(jìn)你胸膛：我們不都在不同的境況下丟失過不同的“鞋子”嗎？我們這樣渴望過嗎？我們這樣不懈過嗎？
這種溫情還表此刻對(duì)哈里這樣一個(gè)在窘迫景況下生存的兒童，導(dǎo)演沒有表現(xiàn)出廉價(jià)的同情，而是體現(xiàn)出了尊重。在哈里那雙清澈的大眼睛中，始終有一種倔強(qiáng)的光芒，這種倔強(qiáng)使哈里始終持續(xù)著對(duì)目標(biāo)不懈努力的激情，也詮釋著他的許多品質(zhì)。他對(duì)妹妹的關(guān)愛，對(duì)父母的體貼，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，對(duì)善良的尊重以及自己應(yīng)有的聰明機(jī)智，無不發(fā)乎內(nèi)心，出于自然，這種自然是如此的水到渠成。以至在結(jié)尾，導(dǎo)演能夠大膽地把失望留給哈里，而把驚喜留給了觀眾。也正是這種超出中國(guó)觀眾習(xí)慣思維的結(jié)尾，才會(huì)讓哈里在我們心中燙出了印記，也才能回味出導(dǎo)演對(duì)哈里最深處的溫柔撫摸。
這種溫情還表此刻對(duì)自身文化的充分肯定和如詩(shī)地贊美上。在哈里的背后，我們能夠清楚地看到?jīng)Q定這個(gè)故事發(fā)展的人文背景：他們對(duì)自己信仰的虔誠(chéng)和知足，哈里父母的善良，周圍老師和其他人的寬厚，都使這個(gè)故事充滿了溫暖的氣息。即使是哈里兄妹在換鞋過程中的奔跑，影片也選取了許多充滿本土風(fēng)情的畫面作為底襯，使你有時(shí)產(chǎn)生是在看一部紀(jì)錄片的幻覺。這種對(duì)本土文化的自信和自然的吟唱，才使得電影關(guān)于人文主題的表現(xiàn)有了最寬廣而又厚實(shí)的舞臺(tái)。而這對(duì)于包括中國(guó)在內(nèi)的亞洲電影無疑都是一種啟迪。打小學(xué)起語文課本里每課后面都有一題：請(qǐng)有感情地朗誦全文。長(zhǎng)大以后，無論文學(xué)、影視作品，都能看到這種抒情的朗誦。老實(shí)說，的確很傷胃。經(jīng)常性地抒情，結(jié)果是變成無情。因?yàn)檫@種感情太廉價(jià)，任何地方都能扭開水龍頭，嘩嘩地來上一大桶。
那么有沒有不抒情地朗誦？有，這就是伊朗電影《小鞋子》。小哥哥貪玩耍，把妹妹唯一的一雙鞋弄丟了。父親工作很辛苦，母親重病，家里實(shí)在沒有余錢買一雙鞋。這就是每個(gè)人童年時(shí)代都以前遇見的那種問題，那種“絕對(duì)不能告訴爸爸媽媽”的問題。
《小鞋子》就以這種兒童的視角講述了一個(gè)關(guān)于鞋子的故事，平靜地講述了兩兄妹怎樣想勁一切辦法解決鞋子的問題。()所有小孩子能想到的辦法他們都想到了，都嘗試了。導(dǎo)演沒有把他們表現(xiàn)得和兩個(gè)難民一樣地乞討觀眾的同情，從頭到尾，他們都在努力，觀眾只是無法停止關(guān)切之情，迫切地想明白他們的努力是否能夠成功，而不是在散場(chǎng)后哭著捐獻(xiàn)慈善款。
全片唯一稱得上震撼的場(chǎng)面甚至有些黑色幽默：小哥哥的學(xué)校舉辦長(zhǎng)跑比賽，季軍的獎(jiǎng)品是一雙新鞋子。于是，小哥哥在比賽中傾盡全力去得到那雙鞋子，卻一不留神得了第一名。得了第一名的小哥哥在鏡頭前哭成了個(gè)淚人，他真正悲哀的原因居然是他沒有得到第三。
他回到家里，把滿是血泡的腳泡在水池里。水里的魚紛紛游過來，觸碰那一雙小腳。這是全片最為寧?kù)o的時(shí)刻，所有觀眾在那一刻都能感受到相同的滋味，和小男孩分毫不差。沒有眼淚，沒有嘆息，只有一個(gè)安靜的下午，一池水，一群魚，和你自己。
因此，要把《小鞋子》說成是一部?jī)和捌矣X得不大公平。它其實(shí)是拍給大人看的，讓人咂一咂生活的滋味，在某天花時(shí)間看完以后安靜下來想一想。全片沒有一處刻意表現(xiàn)生活的艱難，而是處處體現(xiàn)出人性的美。小妹妹最后找到了那雙丟失的鞋，卻發(fā)現(xiàn)穿在一個(gè)盲人的女兒腳上。她躲在墻后看著，然后轉(zhuǎn)身離去。沒有一句臺(tái)詞，沒有一個(gè)音符，但是卻能深深打動(dòng)人心，并且在最后流淚鼓掌。
我想這掌聲的意思是鼓勵(lì)和祝賀，里面沒有一絲一毫廉價(jià)的同情。不抒情地朗誦，在字里行間你就能讀出堅(jiān)硬的東西，那就是尊嚴(yán)。
小鞋子影評(píng)精選（六）：
伊朗對(duì)我而言是一個(gè)神秘的國(guó)家，那里有狂熱的宗教，無盡的戰(zhàn)爭(zhēng)，豐富的石油，以及稱霸西亞的足球，那里還有電影——《小鞋子》，一部關(guān)于童年的電影。
影片的開始就是補(bǔ)鞋人一針一線來回地穿梭在一雙粉紅色破舊小鞋子中的鏡頭特寫，畫面就如同針線一樣讓我感到糾結(jié)，這樣一個(gè)鏡頭就把故事的背景交代了出來——這是一個(gè)一個(gè)并不富裕的家庭。9歲就應(yīng)是無憂無慮生活的童年，就像阿里在富人區(qū)見到的那個(gè)小孩子一樣，抱著自己的玩具熊在藤椅上蕩著秋千看著藍(lán)天，貧民家庭的阿里卻過早地承擔(dān)起作為一個(gè)家庭成員的義務(wù)，然而同時(shí)他也懂得了一個(gè)家庭最寶貴的情感內(nèi)涵，便是愛與職責(zé)。他沒有告訴爸爸媽媽自己弄丟了妹妹的鞋，并不是因?yàn)樗率艿截?zé)罰，而是他明白家里境況不好母親又身染重病，這種問題提出來就是雪上加霜。他愛他的父母，只是期望他們能少些煩惱再少些煩惱。
導(dǎo)演是善于捕捉兒童的心理活動(dòng)的，能夠利用男生和女生分別輪換上課機(jī)會(huì)輪換穿鞋，這在大人們看來有些幼稚可笑，但在那樣的生存環(huán)境下，孩子們的認(rèn)真執(zhí)著是老師們所無法理解的，也正是大人所缺少的犟勁精神。這一段共用鞋子的資料中，有很多細(xì)節(jié)反映了人物的內(nèi)心活動(dòng)與本性。譬如，阿里怪妹妹跑得太慢了，害他遲到，但之后，他把自己得到的獎(jiǎng)品——一支新筆送給妹妹，妹妹臉上露出的欣喜微笑是那么天真。這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)維護(hù)了兩個(gè)孩子之間的感情，持續(xù)著兩人的小秘密，那么的純潔與完美，兩人之間因?yàn)樾⌒拥膩G失換來的真情和成長(zhǎng)中懂事成熟的完美是那么得讓人欣慰。
影片里最讓我感覺揪心的畫面是阿里跑步的時(shí)候，長(zhǎng)跑時(shí)鏡頭處理的無聲而緩慢，只有喘息聲，只有期盼，畫面切換在回憶中，哈里不斷地回想著給妹妹的承諾，即使有人把他拽倒，他也沒有放下他的目標(biāo)！當(dāng)所有人都捧著他歡呼的時(shí)候，他去氣喘吁吁地問道：“是第三名嗎？”多么令人揪心的一句話，多么簡(jiǎn)單又不渝的信念，雖然是超越，但只有阿里明白，其實(shí)是沒有到達(dá)。
整部影片中，阿里給了我最多的感動(dòng)，他對(duì)妹妹細(xì)心和悉心的愛，對(duì)父母的理解，對(duì)家庭的職責(zé)，這是一種在一般的家庭已經(jīng)缺失了的感受。我們看到越是艱難的生活，彼此扶持的感情越是真摯。演員用最樸實(shí)的方式向我們展示了一種完美信念：只要對(duì)生活對(duì)世界充滿信心和樂觀的態(tài)度，那就必須會(huì)有收獲。以愛的名義奔跑，以愛的名義生活。
最后的一幕，我們看到阿里起了水泡的腳泡在池水里，這時(shí)，最富想象力、最美的瞬間出現(xiàn)了，一群金魚圍著阿里的腳去輕輕地啄，像是安慰他，像是祝賀他，在淡淡的憂傷里，阿里好像成了天堂的孩子，典型的伊朗電影開放式結(jié)尾，背景音樂那么柔和完美，我們很欣慰，哈里爸爸已經(jīng)給孩子們買了新鞋，我們更能夠想象得到孩子們得到鞋子后的欣喜。
《小鞋子》“水滴石穿”的藝術(shù)魅力在于它的簡(jiǎn)單與真誠(chéng)。導(dǎo)演馬基德馬基迪以極其質(zhì)樸的影像，用最單純的方式拍出了最人性化的作品�？础缎⌒印肥切撵`逐漸感慨而溫暖的過程，是靈魂得到洗禮的過程。布萊松說：“一門藝術(shù)只有在持續(xù)它的純潔的時(shí)候，才具有真正的力量。”《小鞋子》就具有這樣的力量，它處處為我們傳達(dá)著簡(jiǎn)單卻感人至深的溫暖，愛不必須要是華麗的衣物，數(shù)不盡的零食才能表達(dá)，愛，就是當(dāng)阿里發(fā)現(xiàn)薩拉的鉛筆短得她的小手都握不住時(shí)，默默地將自己的筆放到她面前。不同地域的風(fēng)格，造就了不同風(fēng)格的電影，但人類應(yīng)對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)毅是相同風(fēng)格的。這也許是這部影片想要告訴我們的吧！喜歡《小鞋子》，喜歡單純的快樂！喜歡人性的完美！
小鞋子影評(píng)精選（七）：
《天堂的孩子》：天堂不曾遠(yuǎn)離過
無意中找到了這部伊朗的片子。雖然名字是《天堂的孩子》，但是它的另一個(gè)名字《小鞋子》更貼合這部片子。
阿里取回為妹妹修理的小鞋子時(shí)，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達(dá)成協(xié)議：每一天妹妹上學(xué)時(shí)穿他的鞋子，然后下學(xué)后再換給他去上學(xué)。當(dāng)阿里含著淚對(duì)妹妹說這些的時(shí)候，那是一種無助，那是一種自責(zé)�；蛟S家境的貧寒讓他更明白哥哥的職責(zé)。
于是兄妹僅有的這雙鞋子每一天就在兩個(gè)人的腳上交換著，當(dāng)妹妹匆匆跑回來的時(shí)候，阿里則飛快的去學(xué)校。當(dāng)妹妹一次把鞋掉在水溝中，她哭泣著追趕漂泊的鞋，她更象追求一個(gè)屬于他們兄妹兩個(gè)的心理依靠。
當(dāng)他們兩個(gè)在刷球鞋互相高興的吹著肥皂泡，互相微笑著應(yīng)對(duì)一雙球鞋，在那一刻，他們是是最快樂的。當(dāng)阿里和父親進(jìn)城給那些富人修剪草坪時(shí)，一個(gè)叫哈里的小孩懇求阿里和他玩耍。應(yīng)對(duì)眾多的玩具，哈里并沒有因?yàn)槲镔|(zhì)富裕而開心，反而物質(zhì)富裕填不滿他內(nèi)心的空虛。當(dāng)身在天堂心卻不在的他和阿里在一齊才體會(huì)到兒童的快樂，是不是一種悲哀？
當(dāng)阿里明白馬拉松比賽的第三名能夠獲得一雙運(yùn)動(dòng)鞋，他便哭著哀求老師給他機(jī)會(huì)。在比賽中，他腦海里不斷浮現(xiàn)和妹妹交換球鞋的場(chǎng)景，那是一個(gè)關(guān)于承諾的約定。他就這樣堅(jiān)持著跑完了全程，卻發(fā)現(xiàn)自己是第一名�？粗荒塬@得第三名，他失望的哭了。回到家，沒有實(shí)現(xiàn)自己的諾言，妹妹遠(yuǎn)離了他。他把磨起泡的腳放進(jìn)池塘來緩解痛苦的時(shí)候，父親早為他們買了新鞋，正在回家的途中，幾條金魚在他的小腳間游動(dòng)……
于是我開始琢磨《天堂的孩子》的含義。天堂或許就是這個(gè)樣貌，并不是因?yàn)槟阖毟F而遠(yuǎn)離你。天堂就是你應(yīng)對(duì)困難或貧窮時(shí)所表現(xiàn)出的那種從容心態(tài)。內(nèi)心的快樂并不取決于你所擁有的財(cái)富，而是在于你采取的生活態(tài)度。快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)用一顆從容的心去應(yīng)對(duì)生活，我們就是生活在天堂！
天堂從來沒有遠(yuǎn)離過我們，只但是我們沒有用心去體會(huì)而已！
小鞋子影評(píng)精選（八）：
《天堂的孩子》：童真無鞋，笑中帶淚
貧民區(qū)里的一家，母親生病，父親為生計(jì)憂，兩個(gè)孩子，哥哥和妹妹都上小學(xué)。某日，妹妹唯一的鞋子破了，從此，哥哥和妹妹同穿一雙小鞋子——哥哥等妹妹放學(xué)，趕緊換上鞋子飛奔向?qū)W校，無心插柳柳成蔭，哥哥練就了跑步的特長(zhǎng)，后為了贏得一雙新鞋而去參加了長(zhǎng)跑大賽。
故事簡(jiǎn)單，通俗易懂，卻被導(dǎo)演拍得有聲有色、有滋有味。作者善于開發(fā)生活中的小角落，并從中挖掘出饒搞笑味的閃光點(diǎn)。兩位小演員天生麗質(zhì)，富有靈氣，表演富有層次，尤其是扮演哥哥的演員，頗有幾分“張嘎子”的神采！全片構(gòu)圖工整，色彩穩(wěn)重，配樂簡(jiǎn)潔有力，鏡頭干練平實(shí)，整體上技術(shù)與資料結(jié)合得十分貼切融洽。
片中的趣味與童真必須會(huì)打動(dòng)許多純潔的靈魂，甚至連大流氓都為之露出會(huì)心的微笑，可我這個(gè)思想陰暗的家伙就是習(xí)慣了透過歡樂看悲哀——
他們貧瘠的生活是誰之過？是他們不夠勤勞，還是他們天生缺乏勞動(dòng)潛力？
他們一家擁擠在狹小的屋子里收聽廣播，而還有人在諾大的自家花園里為無人剪枝而煩惱，同樣的國(guó)度，同樣的皮膚，為何人和人的差別這么大呢？
他們?nèi)绱思儩�，如此�?jiǎn)單，如此善良，為何偏要承受生活那讓人窒息的重負(fù)？
他們就像待放的花蕾，來沒來得及綻放，就飽嘗了風(fēng)雨的侵襲，是命，是運(yùn)，還是不公？
他們可曾聽過二手玫瑰的《生存》里唱：為何人讓人去受罪，為何人讓人去流淚？
他們只是這個(gè)龐大的世界里，渺小的螞蟻，會(huì)為了一顆大米飯粒而汗流浹背。
他們只是風(fēng)中的落葉，隨風(fēng)飄蕩，不明白哪一天升起，哪一天降落。
他們的純真就像秋天的露水，卻要被風(fēng)沙吹打得遍體塵土。
他們的向往就像早晨的朝陽，卻總被烏云遮掩著難辨出路。
他們是人對(duì)人無情剝削與欺壓后的后果！
他們是人對(duì)人毫無悲憫與關(guān)懷后的結(jié)果！
他們的疼痛就是我們的疼痛！
他們的疼痛就是你們的疼痛！
他們的疼痛就是人們的疼痛！
他們的疼痛就是時(shí)代的疼痛！
他們的疼痛就是歷史的疼痛！
看著《天堂的孩子》，我會(huì)和別人一樣嘿嘿地、傻呵呵地笑，會(huì)為全力奔跑的小孩子而加油，但更會(huì)為那一雙磨破了的膠鞋而疼痛！
那膠鞋是那個(gè)孩子的全部——沒有鞋，他和妹妹就無法再去上學(xué)！
那個(gè)奔跑中的少年只是在為自己的微薄的愿望在奮力掙扎于拼搏！
他讓我想起許許多多與他類似的人，想起鋌而走險(xiǎn)的人、流落街頭的人、沿街乞討的人、朝不保夕的人、干涸土地上的農(nóng)民，凌亂工地上的民工、以及小偷和小姐……
當(dāng)大家還是小孩子，心純潔如水，而當(dāng)他們踏入這個(gè)世界開始，就會(huì)看到生活的艱難猶如遍地荊棘一般遍布，欺壓與凌辱如寶劍一般高懸于頭頂——
他們很少聞到人情味，他們太多次被冰冷的現(xiàn)實(shí)擊倒在地。
他們童真得連鞋子都沒有，他們的笑容里飽含了苦澀的淚水。
然而，他們和我們卻是一摸一樣的人！
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