全城高考觀后感

　　全城高考觀后感（一）：

　　《全城高考》觀后感

　　剛剛看完電影《全城高考》，感觸頗深。影片開始的時(shí)候有一個(gè)小片段，宿舍里還有沒有熄燈的學(xué)生，宿舍走道上的宿管阿姨拿著一把扇子經(jīng)過走道一邊扇著風(fēng)一邊道，快點(diǎn)睡吧，都別學(xué)了啊，413的你們分扣了啊，干什么呢，還不睡。這讓我想起了一年前，每一天晚上熄燈后，老師們都會(huì)一遍一遍的查寢，為了不讓同學(xué)們熬夜，而我們也一遍一遍的與老師們玩“躲貓貓”。在被窩里，在陽臺(tái)上，或看書，或做題。當(dāng)然第二天的早自習(xí)總是有那么幾個(gè)因?yàn)槔蠋煵閷嫳淮�到或是因�(yàn)樵缟线t到而被老師叫出去訓(xùn)話的人。訓(xùn)話資料千篇一律“晚上是玩手機(jī)還是干嘛的”，“那么晚還不睡覺你想干嘛”，“白天有的是時(shí)間學(xué)習(xí)，你非得晚上多看那一會(huì)啊”，“你看看你這天早上又遲到”，“讓你一個(gè)個(gè)早點(diǎn)睡，結(jié)果你一個(gè)個(gè)的那么晚還不睡，你亮燈干嘛”。那個(gè)時(shí)候是高三，晚自習(xí)要到九點(diǎn)四十五分，然后十點(diǎn)十五分熄燈，早自習(xí)時(shí)間是五點(diǎn)二十，而我們往往都是四點(diǎn)三十左右起床，五點(diǎn)到教室。因?yàn)闆]人想最后一個(gè)，也不會(huì)有人想最后一個(gè)。

　　影片劇情正式開始的時(shí)候，早自習(xí)，高三九班有個(gè)叫猴子的男生把書向課桌上一撂，愁眉苦臉道，還有三十天。班上的同學(xué)抬頭看了看他后低下頭之后學(xué)習(xí)。男生后面的一個(gè)胖胖的男生吐槽道，誰用你說呀。猴子又道，喂胖子你是不是巴不得還有三百天再考啊。胖子道，你就期望還有三天是嗎。猴子道，我，我就恨不得還有三個(gè)小時(shí)考完，我就早死早超生。離高考還有三十天的時(shí)候我們又何嘗不是這樣心浮氣躁呢。巴不得還有三百天，因?yàn)檫�有好多書沒看完，還有好多題沒有做完。又巴不得明天就是高考，早考早解放，早死早超生。

　　秦鵬在和范老師比賽籃球前說，我覺得求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書不是讀死書。可在中國(guó)真正做到這樣的高中生能有幾個(gè)。老師說高考是決定你們命運(yùn)的事情。雖然我也常在想命運(yùn)不能夠也不可能被高考所左右。

　　在劇中，三模的成績(jī)出來了，范老師說作為你們的班主任，對(duì)于你們的退步，我要付上全責(zé)。我還仍記得高中，老程為我們六班所做過的，我還仍記得，老程被我們班同學(xué)氣的說過，帶完你們這一屆我就在不當(dāng)班主任了。此刻想想，雖然老程管我們一向不嚴(yán)，但是對(duì)我們班上每個(gè)同學(xué)的用心度大概都是一樣的。當(dāng)然你不可能讓一個(gè)老師一個(gè)班主任做到完全的一碗水端平，但是對(duì)老程來說，他已經(jīng)做得很棒。他是值得我們班真心尊敬的班主任。

　　劇中，高考的那一天，學(xué)生家長(zhǎng)老師警察們都很忙�，F(xiàn)實(shí)中也是一樣，我們高考的那一天，學(xué)校有專車接送，老師陪著，也有家長(zhǎng)陪著，坐車去考場(chǎng)的路上，交警指揮交通，私家車紛紛讓道，我們這群即將高考的考生享受了一次個(gè)性的權(quán)利。

　　劇中，高考結(jié)束，同學(xué)們回到教室紛紛把書、課本、試卷扔向空中，那種結(jié)束后、解放后的喜悅。六月九日中午，我們回到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)有先到達(dá)學(xué)校的同學(xué)們?cè)谒涸嚲硭赫n本撕些亂七八糟的什么都有，他們把紙張撕成碎片從教室里拋出去，高三整個(gè)校區(qū)都是白色，同學(xué)們每一個(gè)都是激動(dòng)的，喜悅難以言表。我們最后從高考的煉獄中走了出來。

　　我還記得高中時(shí)老師們常說的一句話“你們以后會(huì)懷念高中時(shí)努力的日子，雖然很累，但卻很充實(shí)。”是的，此刻的我常常懷念。

　　以上是稍有的共鳴點(diǎn)，作為一個(gè)客觀的觀眾，電影也有不滿的地方，以下這只是我個(gè)人的觀點(diǎn)。

　　劇情中有一段范老師問了個(gè)唐代詩人孟郊的古詩，春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡_____。班上的同學(xué)都答不出來，我不明白是導(dǎo)演想借用這句古詩已比喻科舉和高考的金榜題名名落孫山的情緒還是什么。(觀后感g(shù)uanhougan)但是離高考還有三十天，該背的古詩詞都背得差不多了，我始終是想不明白，這個(gè)考了那么多六百分接近七百分的班級(jí)怎樣可能就沒有人明白后面三個(gè)字是長(zhǎng)安花呢。而且，高考語文的古詩詞中的一道小題不會(huì)只考你三個(gè)字。

　　劇情中，秦鵬和范老師頂撞后，在校園的樹下坐著從書包里掏出平板電腦玩起來。而劇情中不乏同學(xué)們?cè)谛�園里拿著手機(jī)的現(xiàn)象。我可能太摳劇情了，但我明白，大多數(shù)的學(xué)校是不準(zhǔn)許帶手機(jī)平板的。也許劇中的紅江中學(xué)不屬于大多數(shù)。

　　劇情中，下課后，同學(xué)們要不三三兩兩的出了教室，要不就坐在那一齊聊天，試想在高考還有不到一個(gè)月的狀況下，這個(gè)班級(jí)是有多優(yōu)秀，學(xué)生復(fù)習(xí)的是有多好，能夠一點(diǎn)緊張的氣氛都沒有，能夠不用爭(zhēng)分奪秒的看書，而是討論著還在連載中的小說情節(jié)。我個(gè)人覺得這是這個(gè)電影中的一大敗筆。

　　劇情后半部分刻意的強(qiáng)調(diào)了四位主角的心理過程，他們只是認(rèn)為高考是枷鎖，他們把高考看得太不重又看的太重，看得我都不明白這些心理過程居然能夠完全不影響高考，完全能夠拿高分。實(shí)在令人佩服。

　　劇情中，秦鵬在考場(chǎng)里時(shí)不時(shí)的看著手表上的時(shí)間，但是高考制度明文規(guī)定除2B鉛筆、黑色字跡的簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮、標(biāo)準(zhǔn)化考試模板外，其他任何物品不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)，如手機(jī)、飲用水、面巾紙等等。但是秦鵬是在怎樣的狀況下能夠帶電子表，而且那么明目張膽的看時(shí)間，監(jiān)考老師都不去管一下。

　　劇情中，賀帆出來車禍，但他還是想要高考，最后在丁老師向局長(zhǎng)請(qǐng)求幫忙的狀況下去了考場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的考試，一切賺足觀眾眼淚。但是我從未聽說進(jìn)行特殊考試能夠請(qǐng)別人代筆寫字，就算思想是一樣，字跡不一樣對(duì)于其他考生了說是極為不公平的，劇情到底把高考制度放在了哪里。值得深思。

　　全城高考觀后感（二）：

　　電影《全城高考》觀后感

　　《全城高考》是一部清新、溫情、勵(lì)志，傳遞正能量的校園電影。影片在著名的湖北黃岡中學(xué)以及黃岡師范學(xué)院拍攝，劇中講述了四個(gè)高三學(xué)生以及老師、家長(zhǎng)、社會(huì)在一場(chǎng)青春無悔、感動(dòng)時(shí)代、見證風(fēng)華、牽動(dòng)每一個(gè)中國(guó)人神經(jīng)的高考面前的所思所求、所苦所樂，以考生的拼搏精神和遠(yuǎn)大理想折射時(shí)代精神，以父母的關(guān)切、以可憐天下父母心的情懷關(guān)注民生，以考生的不同命運(yùn)和不同選取扣問社會(huì)良知，以社會(huì)的百態(tài)反觀、反思高考制度。

　　上半年在高考前夕尋找班會(huì)資料時(shí)，小蔣給我推薦了這部電影，找同事幫忙下載電影，但教室里的多媒體設(shè)備不能播放，高三12班的電腦高手羅浚瑋轉(zhuǎn)換了播放格式，我借了手提電腦到教室，最后全班欣賞到了這部青春勵(lì)志片。上星期的班會(huì)課，我針對(duì)班里的孩子們?nèi)狈γ魑�的學(xué)習(xí)目標(biāo)的現(xiàn)狀，再次選取《全城高考》進(jìn)行理想和勵(lì)志教育，我期望我的關(guān)門弟子們明白：只要努力，青春無憾。

　　《全城高考》這部電影出場(chǎng)演員人數(shù)不多，主要人物是四個(gè)高三學(xué)生任雪、林葉、賀帆和秦鵬，以及他們的家長(zhǎng)、他們的班主任范義本老師。電影劇情也不復(fù)雜，全劇講述的是在高考沖刺階段（倒計(jì)時(shí)30天里）這些人物之間所發(fā)生的特殊故事。班長(zhǎng)任雪，父親任紅生是房地產(chǎn)公司老板，他動(dòng)用關(guān)系給女兒提早領(lǐng)取高中畢業(yè)證書，逼迫女兒去海外留學(xué)，最后任雪堅(jiān)持不去而離家出走。

　　清秀柔弱的林葉，她的父親林大可到深圳打工后成為包工頭，與賢良溫順的結(jié)發(fā)妻子杜勤離婚，但杜勤把離婚的事兒一向瞞著女兒，林葉在17歲生日那天偶然知曉父母已經(jīng)離婚的真相，這真相有如五雷轟頂，讓她悲哀欲絕，導(dǎo)致要放下高考；賀帆是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，堅(jiān)信苦讀能改變自己和家庭的命運(yùn)。他的父親賀江海原先是公司職員，后為個(gè)體洗車戶，由于為籌備兒子讀大學(xué)的學(xué)費(fèi)而遭奸商詐騙，賀帆去找奸商理論，父親為了保護(hù)兒子而打傷人被拘留，導(dǎo)致賀帆的精神壓力過大，也想要放下高考；具有寫作天賦和音樂天賦的另類學(xué)生秦鵬成績(jī)不好，但是他喜歡寫小說，對(duì)生活也充滿自信，但常常喜歡搞惡作劇。

　　演班主任范義本的演員是方中信，他演活了嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)帶著儒雅，儒雅中透著剛強(qiáng)，剛強(qiáng)里卻隱著柔情的范老師。范老師懂得青春期的孩子有一條驕傲敏感的神經(jīng)，所以他會(huì)在課堂上耐心地循循引導(dǎo)，會(huì)為了平復(fù)秦鵬躁動(dòng)的心而比拼籃球，會(huì)為了挫磨秦鵬過于張狂的行徑開口唱歌；范老師理解尊重學(xué)生，明白只有學(xué)生自己想走的路才是正確的路，所以他才會(huì)不卑不亢地應(yīng)對(duì)任雪父親堅(jiān)持他的做法；范老師將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一般看待，所有脆弱的心靈都需要溫柔呵護(hù)，所以他為林葉移栽桃木、施肥除蟲，等待林葉能像枝頭嫩葉一樣再綻笑容。

　　范老師用盡全力為學(xué)生做他能做到的事，所以他為賀帆出手痛擊流氓，他為意外受傷的賀帆爭(zhēng)取特殊的高考考場(chǎng)；范老師同時(shí)也是一位為全班同學(xué)負(fù)責(zé)的班主任，所以他會(huì)在同學(xué)排行落后時(shí)以跑步來發(fā)泄心中郁結(jié)……他用自己獨(dú)特的教育方法和善解人意的關(guān)心，最終解決了四位學(xué)生各自的問題，激發(fā)了學(xué)生們拼搏的動(dòng)力，他們?cè)诟呖贾锌汲隽俗约簝?yōu)異的成績(jī)，賀帆考上北京國(guó)際關(guān)系學(xué)院傳媒系，林葉考上北京師范大學(xué)歷史系，任雪考上北京大學(xué)中文系，都實(shí)現(xiàn)了自己的志愿。唯獨(dú)秦鵬查詢無果，但他已和北京一家出版社簽約，成為一名簽約作家。秦鵬、任雪、賀帆、林葉以及其他學(xué)生，在秦鵬吉他的伴奏下，唱出了屬于他們高三（9）班學(xué)生自己的歌，表達(dá)了三年來對(duì)范老師的感激。

　　能夠說，劇中每一個(gè)主角都成功塑造出了不同性格類型、不同家庭背景的學(xué)生精彩的人物形象。從年輕的十七歲的孩子身上，我們收獲了感動(dòng)，更多的是進(jìn)一步的思考。一個(gè)人最難能可貴的便是不拋棄、不放下的精神。不拋棄別人，不放下自己。當(dāng)賀帆挎著一袋假煙沖向惡勢(shì)力與其搏斗時(shí)，他心中沒有拋棄生他養(yǎng)他的父親；當(dāng)他出了車禍躺倒在地上，神智昏迷也不忘高考，當(dāng)他在特殊的考場(chǎng)淚眼盈眶喊出他心中的答卷時(shí)，他沒有放下他自己。

　　秦鵬特立獨(dú)行、灑脫不羈，他不拘泥于讀書只為上大學(xué)，他能在籃球場(chǎng)上彰顯青春活力，也能在陽臺(tái)上彈著吉他唱自己的歌，還能徜徉在文字海洋，在《故國(guó)神游》里翻涌著文學(xué)的浪濤。這何嘗不是現(xiàn)實(shí)生活中，某些學(xué)生在應(yīng)對(duì)沉重的高考應(yīng)試制度時(shí)的一種有力的反抗？三百六十行，行行出狀元，那些不看重“分?jǐn)?shù)定人生”的考生也會(huì)闖出一片屬于他自己的嶄新天地。

　　應(yīng)對(duì)出國(guó)熱，劇中的任雪毅然決然選取北大中文系。中國(guó)文學(xué)文化所凝練出的廣闊境界，需要年輕一輩的人才去發(fā)揚(yáng)光大、傳承創(chuàng)新，我們需要抵抗經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代中來自西方世界的文化殖民、文化侵略，我們需要以中國(guó)文化的博大精深去與西方文化做抗?fàn)帯Ｕ嬲�的愛�?guó)者會(huì)深深扎根于民族文化里，汲取精華只為強(qiáng)國(guó)！

　　每一個(gè)年輕主角都在戲中詮釋著璀璨的青春應(yīng)是何模樣，他們的嬉笑怒罵正在不經(jīng)意間豐滿了人生的經(jīng)歷。所有為高考這一重大主題而用盡全力的拼搏、迷茫無助的掙扎、觸發(fā)的綿綿情愫，無論是親情、友情、師生情亦或是朦朧感情，絲絲點(diǎn)點(diǎn)地加固著他們最終的信念——為自己而戰(zhàn)、為理想而活！

　　我不明白我的關(guān)門弟子們?cè)谒麄兟�長(zhǎng)的人生旅程中會(huì)書寫怎樣的句段，我只期望他們記住高中三年的樁樁件件、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，期望他們把自己在教室閱覽室里埋頭攻讀的身影、在田徑場(chǎng)上奔跑騰躍的英姿、在藝術(shù)周里登臺(tái)歌舞的倩影……全都刻錄成記憶光盤，這張光盤的正面，就應(yīng)寫上“只要努力，青春無憾”八個(gè)金光閃閃的大字！

　　全城高考觀后感（三）：

　　如果你自己都放下自己，沒有人能夠幫你！

　　一個(gè)強(qiáng)者，不必須要不會(huì)落淚，但必須不能在出血時(shí)流。一個(gè)想念，一個(gè)期望，一個(gè)夢(mèng)想，秦哥，看似桀驁不馴，但內(nèi)心充滿了正義之氣，愿賭服輸，言出而必信。行比而過。自稱天才，猶如雛鷹待飛，羽

　　翼未滿。恰如千里馬遇伯樂，范老師便是能夠賜予他生命轉(zhuǎn)折點(diǎn)崛起的伯樂。

　　實(shí)世創(chuàng)英雄，小帆，不甘失敗的欺騙，寡不敵眾，卻也難逃弱者的無奈。千鈞一發(fā)之際，悄然恍然大悟，心中的顫抖，大腦的澎湃，不甘的心激發(fā)頑強(qiáng)的意志力。

　　借他人之筆，寫著我自己的心。

　　---賀帆

　　任爸爸，一個(gè)堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，發(fā)憤圖強(qiáng)，圓夢(mèng)地成為成功人士。卻用著相反的路徑逼迫女兒的

　　未來。尼克松的一句“當(dāng)一個(gè)民族的下一代忘記自己文化的那一天，我們就能夠去攻打這個(gè)民族”使他豁然開朗，痛改前非�？鬃釉疲�"知錯(cuò)能改，善莫大焉；知錯(cuò)不改，善莫大焉！"身出幾千年前，話音字字千金。一個(gè)成功人的命運(yùn)，或是取決于一個(gè)良好的環(huán)境，良好的教養(yǎng)。但更多的是，來源于一個(gè)充滿逆境的家庭，充滿著滿身抱負(fù)，別無選取的努力讀書，自稱天才，不失為一個(gè)好方法，因?yàn)檫@樣，能夠暫且忘卻煩惱。同時(shí)自身的慚愧從另一方面為自己的球星充滿斗志。路途艱辛�？椿仡^路。也許偶爾誤入歧途，但是心中低處永有著一份職責(zé)。一份不可推辭的使命召喚著克服艱難險(xiǎn)阻。

　　人生總會(huì)遇到一些選取，要用智慧和膽魄做決定。―范老師

　　沒錯(cuò)，既然來了這個(gè)世界，絕不能夠碌碌無為，每個(gè)人都身負(fù)使命，或脫平致富，或贏得尊嚴(yán)，或僅僅只為逃出大山的束縛。同時(shí)，我們即將步入片中情景，緊張，興奮，卻也有人歡喜有人猶。這天，我們說要做的，便是盡自己最大努力，去博一次。至少贏得無悔！如果真的要進(jìn)入高四才長(zhǎng)大，那么已經(jīng)晚了，晚了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，那么，起跑線便遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。人生有可能因此而異。

　　“作為你們的班主任，對(duì)于你們的退步我要附上全責(zé)。”這種大度，深深打動(dòng)了一整個(gè)班，這種精神，更是難能可貴�；厥走^去18個(gè)春夏秋冬悄然離去，咿呀學(xué)語的椅邊人如今早已七尺。父母操勞了18載，兩鬢也以微微泛白。期望值積累了18載。窮進(jìn)半輩子青春。只為換得欣慰，換得兒女的幸福。但更多狀況下子女無法體會(huì)父母的艱辛，任自己花錢大手大腳，注重攀比從重。可憐天下父母心，他們的無怨無悔換來的更多是無奈的落淚。

　　求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書不是讀死書。

　　---鵬哥

　　不曾否認(rèn)過，的確，讀書不只為上大學(xué)，不止為一個(gè)分?jǐn)?shù)的虛榮而奮斗。要的是潛力，全方面的潛力。我們務(wù)必在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)。學(xué)習(xí)中發(fā)掘。比爾蓋茨，不也是中途棄學(xué)。但這樣的人才，少之又少。你確定你是？再富裕的人家。也會(huì)盡可能的讓子女讀書。因此，讀書是窮人拜托貧窮的第一也是唯一一條路，多少年的艱辛只為金榜題名；讀書是富人學(xué)習(xí)潛力技巧的場(chǎng)所。所以。讀書終究是一件其樂無窮的事情。不只為高考。更為人生。

　　高考，眼瞅不瞞一年，我們?cè)趭^斗。俗話說笨鳥先飛，沒錯(cuò)，別人一個(gè)小時(shí)會(huì)，我花兩個(gè)，甚至三個(gè)，也不失為一種方法。05年春晚。中國(guó)千手觀音，一個(gè)個(gè)聾啞人又是如何打敗自己呢？她們必須花費(fèi)了更多的時(shí)間精力。但無論如何，她們做到了，贏得了全國(guó)人民的肯定，同時(shí)獲得了尊嚴(yán)。在別人眼里已不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的弱勢(shì)群體。是的，她們沒有放下自己。得到了成功。

　　還是那一句。“你自己都放下了自己，沒有人能夠幫你！”

　　全城高考觀后感（四）：

　　我承認(rèn)我最初是帶著準(zhǔn)備嘲諷的心態(tài)來看這部講述國(guó)內(nèi)現(xiàn)實(shí)青春生活的電影的，但最后他確實(shí)超出了我的預(yù)期。如果你想在電影院看一部懷念高中、高考的電影，我想這是目前唯一的一部吧。

　　是的，最初對(duì)這個(gè)片子的期望很低，劇照給我的感覺是科教+洗腦的風(fēng)格。劇照中的班主任是個(gè)很眼熟的香港演員？（好吧，我從來記不住演員。。）僅從靜幀中就能夠看出演技派的實(shí)力（我覺得拿水杯的背影很有班主任的FEEL啊，但好多特寫給我一種我要拯救世界的感覺。。），最重要的是一干年輕靚麗的“高三學(xué)生”讓我以為這又是一部是與現(xiàn)實(shí)高三嚴(yán)重脫節(jié)，以漫畫風(fēng)耍帥中二或者純主流紅色教育的“中國(guó)式青春電影”。記得十八歲的天空（還是十七歲？）讓懵懂年少的我對(duì)高中生活產(chǎn)生的無限而完美的遐想（妄想？），帥氣叛逆的天才，努力弱氣的班長(zhǎng)，美麗溫柔的班花還有負(fù)責(zé)搞笑的跟班，其實(shí)與青春小說中的黃金組合完全契合，但拍出來的感覺卻是一種山寨風(fēng)？試問，有哪一所高中的教室如此寬敞得像個(gè)空教室（沒有一點(diǎn)書卷氣息），哪一個(gè)高中的女生穿日式校服，短裙+長(zhǎng)襪？此刻看來毫無代入感和“激烈”的戲劇沖突讓我的幻想在進(jìn)入高中后徹底的幻滅了。個(gè)性是因?yàn)闆]有帥氣的襯衣+領(lǐng)帶的校服。（初中是個(gè)初生動(dòng)漫控）。

　　扯遠(yuǎn)了，回到全城高考。這部片子的拍攝水平，嗯，技術(shù)水平超過我的預(yù)期（因?yàn)槲业念A(yù)期確實(shí)很低）流暢，情節(jié)在后期轉(zhuǎn)入起伏，多組沖突的切換敘述不算跳脫，主要的兩個(gè)男女生的劇情鋪成亮點(diǎn)突出（好吧，主要是那熟悉的高中生式吐槽讓我毫無違和感，個(gè)性是表面兇狠的女生和表面無所謂的男生的碰撞還是很出色的展現(xiàn)了出來），取景也很完美，沒有做作也沒用讓人覺得突兀，平淡而貼合高三生的狀態(tài)（高中果然是人生的完美時(shí)光�。�。偶爾出現(xiàn)的詩詞對(duì)白也沒太過出戲，大致有互相考查是否背熟考試詩詞的意味。我對(duì)學(xué)生部分的戲份感覺還挺意料之外的完整流暢，演員也比較自然，配樂沒有山寨的無謂渲染（雖然你配一個(gè)個(gè)性悲情的音樂，但我依然很想笑！說的就是你“青春期荷爾蒙”，我后悔點(diǎn)了優(yōu)酷的廣告，我此刻才找到你居然和青春期是一個(gè)媽生的）。

　　整個(gè)片子讓我覺得稍顯突兀的雷點(diǎn)就是全能的班主任（前面的鋪成已經(jīng)要讓我覺得范老師有什么神秘的身份了，比如隨便就能讓校長(zhǎng)不簽任雪的提前結(jié)業(yè)申請(qǐng)），他能隨時(shí)化身考究帝、溫柔君還有體能帝（還秀了身材），雖然面無表情卻前赴后繼的幫學(xué)生們完成心愿，默默付出，以拳拳之心引導(dǎo)之。（得虧這不足18天能發(fā)生這么多情）。雖然是個(gè)能夠很脫離現(xiàn)實(shí)的設(shè)定，但我覺得也并非只有地球之外才有的存在（其實(shí)我的初中老師也很個(gè)性）。總而言之，我覺得這是一部很有誠(chéng)意的作品，嗯，誠(chéng)意，刻意的青春和教導(dǎo)式的臺(tái)詞很少出現(xiàn)。導(dǎo)演是否在平衡了自己的思想和作為主流的限制？主要的學(xué)生的戲份給了我最大的共鳴。（嗯，主流電影范圍之內(nèi)的最大）

　　作為一部中心很主流的電影（片尾各種共青團(tuán)鳴謝。。），導(dǎo)演是否在片中隱隱的諷刺了高考呢？在片尾，小帆帆？出了車禍，（那圍觀群眾一句淡定的“你要堅(jiān)持住啊（小施主），車（出租車？）立刻就到了”和及時(shí)出現(xiàn)的出租（不就應(yīng)讓救護(hù)車來么）讓我忍不住吐槽了一下），快速的從醫(yī)院就各種包扎完成，用擔(dān)架送進(jìn)了考場(chǎng)，嘴里還不停的說“救我，我要高考，我要參加高考！”，我承認(rèn)我被片段式的感染了，情緒激奮了（我在生理上產(chǎn)生了應(yīng)對(duì)意圖渲染感人氣氛的設(shè)定的反應(yīng)）。但我的思想?yún)s在嘲笑我：“你丫右手都斷了你會(huì)想著繼續(xù)高考么，還那么激動(dòng)的口頭歌頌白衣天使們，再說你有頭上纏著繃帶作口頭作文的潛力么？”所以，這么明顯而激動(dòng)的主流式的歌頌，犧牲，自強(qiáng)不息的精神，還有那上搖俯拍的鏡頭都在提醒我，這是導(dǎo)演為了應(yīng)付自己主流的身份而特意強(qiáng)調(diào)的鏡頭么。我讀出的是那句“救我，我要參加高考”的諷刺。

　　有很多東西是能讓我們不惜生命也要追求的，但我覺得高考不是。我覺得導(dǎo)演也認(rèn)為不是，因?yàn)樗�在片中讓這個(gè)高三的男孩只剩下了高考，也讓自由成長(zhǎng)的秦鵬獲得了出版合同。所以，如果是社會(huì)讓高考成為一個(gè)孩子的全部和唯一，我們每個(gè)人都就應(yīng)是罪人。你或許能夠讓你將來的孩子努力的在高考中贏得勝利或者幫忙他找到其他替代高考的前路，正如這天我們的父母曾為我們做的一樣，但卻始終無法改變的是，令人人們煩惱和追求的始終是高考。但我們卻忘記了，真正追尋的不應(yīng)是高考，那但是是一場(chǎng)考試，而是努力高考的目的，大學(xué)？不，那只是一個(gè)攝取知識(shí)的平臺(tái)，我們?nèi)狈Φ氖切叛�，缺乏幻想，缺乏�?duì)未來的真正幻想。導(dǎo)演最后的作文題目是想傳遞這個(gè)想法給觀眾么？我不明白，但我想這是中國(guó)的基礎(chǔ)教育就應(yīng)真正做的事情，但很遺憾，就我自己的經(jīng)驗(yàn)來說，或許真的遇到一個(gè)好的班主任比一個(gè)升學(xué)率更高的學(xué)校更有好處。

　　人生就應(yīng)有很多幻想，我的小學(xué)老師沒有教會(huì)我，我的初中老師開始讓我學(xué)會(huì)幻想（感謝我那不正經(jīng)卻異常靠譜的初中班主任兼語文老師），我的高中讓我被迫沒有時(shí)間幻想，所以大家到了大學(xué)開始幻想，但卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，離卻父母，逃脫了桎梏也失了引導(dǎo)�；蛘哒f中國(guó)大學(xué)的好處是否正在于讓學(xué)生們體會(huì)自生自滅的過程，然后在畢業(yè)時(shí)分讓社會(huì)自行檢驗(yàn)？哦，還有那重要的就業(yè)率讓大學(xué)擔(dān)憂你是否找到工作（放心，只要你畢業(yè)時(shí)又工作就能夠了，至于是1個(gè)月還是10天那就是你的事啦），我沒有數(shù)據(jù)，無法結(jié)論。但進(jìn)入大學(xué)，自我掌控的權(quán)利突然獲得太多？是任意妄為，恣意狂歡還是突然發(fā)現(xiàn)了信仰，夢(mèng)想，理想和追求，都是全力以赴的不顧一切，卻像始于一點(diǎn)的兩條射線，進(jìn)入完全不同的人生。我很慶幸叛逆給了我主動(dòng)，讓我選取了起身奮追。但是否有更多的人，都在被迫選取的那一點(diǎn)，在沒有正確答案的選項(xiàng)中，選取了最可能成為答案的那一個(gè)C呢？誠(chéng)然，當(dāng)這種情形普遍在中國(guó)大地十三億人口之上，也能夠當(dāng)作是一種國(guó)人特征而不用驚訝和指責(zé)了呢？

　　全城高考觀后感（五）：

　　《全城高考》是一部清新、溫情、勵(lì)志，傳遞正能量的校園電影。影片在著名的湖北黃岡中學(xué)以及黃岡師范學(xué)院拍攝，劇中講述了四個(gè)高三學(xué)生以及老師、家長(zhǎng)、社會(huì)在一場(chǎng)青春無悔、感動(dòng)時(shí)代、見證風(fēng)華、牽動(dòng)每一個(gè)中國(guó)人神經(jīng)的高考面前的所思所求、所苦所樂，以考生的拼搏精神和遠(yuǎn)大理想折射時(shí)代精神，以父母的關(guān)切、以可憐天下父母心的情懷關(guān)注民生，以考生的不同命運(yùn)和不同選取扣問社會(huì)良知，以社會(huì)的百態(tài)反觀、反思高考制度。

　　上半年在高考前夕尋找班會(huì)資料時(shí)，小蔣給我推薦了這部電影，找同事幫忙下載電影，但教室里的多媒體設(shè)備不能播放，高三12班的電腦高手羅�，|轉(zhuǎn)換了播放格式，我借了手提電腦到教室，最后全班欣賞到了這部青春勵(lì)志片。上星期的班會(huì)課，我針對(duì)班里的孩子們?nèi)狈γ魑�的學(xué)習(xí)目標(biāo)的現(xiàn)狀，再次選取《全城高考》進(jìn)行理想和勵(lì)志教育，我期望我的關(guān)門弟子們明白：只要努力，青春無憾。

　　《全城高考》這部電影出場(chǎng)演員人數(shù)不多，主要人物是四個(gè)高三學(xué)生任雪、林葉、賀帆和秦鵬，以及他們的家長(zhǎng)、他們的班主任范義本老師。電影劇情也不復(fù)雜，全劇講述的是在高考沖刺階段(倒計(jì)時(shí)30天里)這些人物之間所發(fā)生的特殊故事。班長(zhǎng)任雪，父親任紅生是房地產(chǎn)公司老板，他動(dòng)用關(guān)系給女兒提早領(lǐng)取高中畢業(yè)證書，逼迫女兒去海外留學(xué)，最后任雪堅(jiān)持不去而離家出走。

　　清秀柔弱的林葉，她的父親林大可到深圳打工后成為包工頭，與賢良溫順的結(jié)發(fā)妻子杜勤離婚，但杜勤把離婚的事兒一向瞞著女兒，林葉在17歲生日那天偶然知曉父母已經(jīng)離婚的真相，這真相有如五雷轟頂，讓她悲哀欲絕，導(dǎo)致要放下高考;賀帆是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，堅(jiān)信苦讀能改變自己和家庭的命運(yùn)。他的父親賀江海原先是公司職員，后為個(gè)體洗車戶，由于為籌備兒子讀大學(xué)的學(xué)費(fèi)而遭奸商詐騙，賀帆去找奸商理論，父親為了保護(hù)兒子而打傷人被拘留，導(dǎo)致賀帆的精神壓力過大，也想要放下高考;具有寫作天賦和音樂天賦的另類學(xué)生秦鵬成績(jī)不好，但是他喜歡寫小說，對(duì)生活也充滿自信，但常常喜歡搞惡作劇。

　　演班主任范義本的演員是方中信，他演活了嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)帶著儒雅，儒雅中透著剛強(qiáng)，剛強(qiáng)里卻隱著柔情的范老師。范老師懂得青春期的孩子有一條驕傲敏感的神經(jīng)，所以他會(huì)在課堂上耐心地循循引導(dǎo)，會(huì)為了平復(fù)秦鵬躁動(dòng)的心而比拼籃球，會(huì)為了挫磨秦鵬過于張狂的行徑開口唱歌;范老師理解尊重學(xué)生，明白只有學(xué)生自己想走的路才是正確的路，所以他才會(huì)不卑不亢地應(yīng)對(duì)任雪父親堅(jiān)持他的做法;范老師將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一般看待，所有脆弱的心靈都需要溫柔呵護(hù)，所以他為林葉移栽桃木、施肥除蟲，等待林葉能像枝頭嫩葉一樣再綻笑容。

　　范老師用盡全力為學(xué)生做他能做到的事，所以他為賀帆出手痛擊流氓，他為意外受傷的賀帆爭(zhēng)取特殊的高考考場(chǎng);范老師同時(shí)也是一位為全班同學(xué)負(fù)責(zé)的班主任，所以他會(huì)在同學(xué)排行落后時(shí)以跑步來發(fā)泄心中郁結(jié)……他用自己獨(dú)特的教育方法和善解人意的關(guān)心，最終解決了四位學(xué)生各自的問題，激發(fā)了學(xué)生們拼搏的動(dòng)力，他們?cè)诟呖贾锌汲隽俗约簝?yōu)異的成績(jī)，賀帆考上北京國(guó)際關(guān)系學(xué)院傳媒系，林葉考上北京師范大學(xué)歷史系，任雪考上北京大學(xué)中文系，都實(shí)現(xiàn)了自己的志愿。唯獨(dú)秦鵬查詢無果，但他已和北京一家出版社簽約，成為一名簽約作家。秦鵬、任雪、賀帆、林葉以及其他學(xué)生，在秦鵬吉他的伴奏下，唱出了屬于他們高三(9)班學(xué)生自己的歌，表達(dá)了三年來對(duì)范老師的感激。

　　能夠說，劇中每一個(gè)主角都成功塑造出了不同性格類型、不同家庭背景的學(xué)生精彩的人物形象。從年輕的十七歲的孩子身上，我們收獲了感動(dòng)，更多的是進(jìn)一步的思考。一個(gè)人最難能可貴的便是不拋棄、不放下的精神。不拋棄別人，不放下自己。當(dāng)賀帆挎著一袋假煙沖向惡勢(shì)力與其搏斗時(shí)，他心中沒有拋棄生他養(yǎng)他的父親;當(dāng)他出了車禍躺倒在地上，神智昏迷也不忘高考，當(dāng)他在特殊的考場(chǎng)淚眼盈眶喊出他心中的答卷時(shí)，他沒有放下他自己。

　　秦鵬特立獨(dú)行、灑脫不羈，他不拘泥于讀書只為上大學(xué)，他能在籃球場(chǎng)上彰顯青春活力，也能在陽臺(tái)上彈著吉他唱自己的歌，還能徜徉在文字海洋，在《故國(guó)神游》里翻涌著文學(xué)的浪濤。這何嘗不是現(xiàn)實(shí)生活中，某些學(xué)生在應(yīng)對(duì)沉重的高考應(yīng)試制度時(shí)的一種有力的反抗三百六十行，行行出狀元，那些不看重“分?jǐn)?shù)定人生”的考生也會(huì)闖出一片屬于他自己的嶄新天地。

　　應(yīng)對(duì)出國(guó)熱，劇中的任雪毅然決然選取北大中文系。中國(guó)文學(xué)文化所凝練出的廣闊境界，需要年輕一輩的人才去發(fā)揚(yáng)光大、傳承創(chuàng)新，我們需要抵抗經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代中來自西方世界的文化殖民、文化侵略，我們需要以中國(guó)文化的博大精深去與西方文化做抗?fàn)帯Ｕ嬲�的愛�?guó)者會(huì)深深扎根于民族文化里，汲取精華只為強(qiáng)國(guó)!

　　每一個(gè)年輕主角都在戲中詮釋著璀璨的青春應(yīng)是何模樣，他們的嬉笑怒罵正在不經(jīng)意間豐滿了人生的經(jīng)歷。所有為高考這一重大主題而用盡全力的拼搏、迷茫無助的掙扎、觸發(fā)的綿綿情愫，無論是親情、友情、師生情亦或是朦朧感情，絲絲點(diǎn)點(diǎn)地加固著他們最終的信念——為自己而戰(zhàn)、為理想而活!

　　我不明白我的關(guān)門弟子們?cè)谒麄兟�長(zhǎng)的人生旅程中會(huì)書寫怎樣的句段，我只期望他們記住高中三年的樁樁件件、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，期望他們把自己在教室閱覽室里埋頭攻讀的身影、在田徑場(chǎng)上奔跑騰躍的英姿、在藝術(shù)周里登臺(tái)歌舞的倩影……全都刻錄成記憶光盤，這張光盤的正面，就應(yīng)寫上“只要努力，青春無憾”八個(gè)金光閃閃的大字!

　　全城高考觀后感（六）：

　　其實(shí)一開始我是抱著主演去看的，譚杰希，吳俊余，陸翊這些主演也足夠的養(yǎng)眼，但之后深深被劇情打動(dòng)，一個(gè)人坐在影院哭到不行，也許我看的不是電影，是一段歲月，一段青春的懷念吧。

　　一開始高考的倒計(jì)時(shí)牌子，仿佛我也回到了那段日子，夏天，我們和他們一樣，桌子上面堆滿了書籍，老師天天對(duì)著我們說著高考還有多少天，我們應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)和父母的壓力，我們也有過掙扎，也過無奈，也過迷茫，以前晚上在家里大哭著不高考，那又怎樣樣，只是一種發(fā)泄罷了，第二天一樣的背起書包去上學(xué)，此刻想起，那些令我們厭惡的日子一去不復(fù)返，此刻想起也是懷念了，只是可惜那些日子我們回不去了。

　　再說說影片，也許他們只是每個(gè)班一些人的體現(xiàn)，秦鵬的才氣，敢和老師叫囂的勇氣，對(duì)什么都不屑一顧，大小姐的任雪，也許我沒有那么富有，但是我和她一樣敢和命運(yùn)做斗爭(zhēng)，好學(xué)生的賀帆，還有林葉，都吸引了我的目光。

　　也許每個(gè)班上都有個(gè)如秦鵬一樣的學(xué)生，他能夠足夠搞笑，他能夠足夠的有才氣，他能夠足夠的有勇氣，能夠和老師叫板，個(gè)性是和老師一齊PK唱歌的那段，現(xiàn)實(shí)生活中也有許多這樣的存在，所以說來源于生活卻也高于生活，邊看邊看，我想起了自己的高考生活，想起了高中的同學(xué)，高中的你們，如今你們還好嗎，會(huì)不會(huì)偶爾想起那段我們一齊經(jīng)歷的一切。

　　也許命運(yùn)就是那么的不公，讓賀帆遭遇了那么多不幸，先是父親出事，然后就是自己高考那天自己出車禍，看著他在讀著自己要寫的作文，我淚如雨下，這是一個(gè)怎樣的孩子，背負(fù)著父親和自己的愿望，好在命運(yùn)也是公平的讓他也上了大學(xué)。

　　最感動(dòng)我的是最后，高考后的狂歡，有才的秦鵬背著吉他和其他同學(xué)一齊為范老師唱歌，那一刻他們哭了，老師也哭了，之前的一切都煙消云散了，歌詞也深深打動(dòng)了每個(gè)人，十年后我們還是朋友嗎，相聚是會(huì)哭會(huì)笑，那就足夠了，那是我們的青春。

　　相聚離開都有時(shí)候，沒有人陪你看細(xì)水長(zhǎng)流，我們要學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng)。

　　全城高考觀后感（七）：

　　電影《全城高考》觀后感

　　“有快樂的時(shí)光，不快樂的時(shí)光，我們無可阻擋，一齊過五關(guān)，斬六將……”當(dāng)我看著老師和同學(xué)們緊緊相擁在一齊的畫面時(shí)，我終究還是沒能忍住，在打動(dòng)那么多人的歌詞中落了淚。

　　即使我們還沒經(jīng)歷過高考，但我明白高考試人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它代表著我們的未來，代表著夢(mèng)想，代表著離別……高考那段時(shí)間，我們必定是艱苦無奈的。我們要為自己的夢(mèng)想，要為自己的未來而努力，但當(dāng)高考之后，我們對(duì)這段時(shí)光必定是懷念的。

　　此刻我腦海的記憶里還清楚的浮現(xiàn)賀帆，任雪，林葉和秦鵬這四個(gè)少男少女們活潑生動(dòng)的臉龐。

　　我們能從這四個(gè)17歲的高中生中明白和感悟。每一個(gè)人的身上都有永不放下，不退縮的可貴精神。

　　當(dāng)賀帆親眼看見自己的父親為救自己而與別人打斗被送進(jìn)監(jiān)獄時(shí)，本來想放下高考的他經(jīng)過老師的鼓勵(lì)，他堅(jiān)持了下來。在去往考場(chǎng)的路上他遭遇了車禍，但他嘴里還喊著“求求你，我要參加高考!”他沒有放下。

　　劇中的任雪，應(yīng)對(duì)被自己的爸爸去國(guó)外深造時(shí)，他毅然選取了去考北大中文系。“當(dāng)這個(gè)國(guó)家的文化消失后，我們就能夠去攻打它了”，當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我才意識(shí)到中國(guó)文化的博大精深是靠我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，去傳承的。任雪用她自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，即使她已經(jīng)拿到了退學(xué)申請(qǐng)書，但她仍然堅(jiān)持自己的選取，她沒有放下!

　　全城高考，我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。在你感到挫敗，承受不住壓力時(shí)，請(qǐng)對(duì)自己說一聲：“在堅(jiān)持一下，一下就好!”

　　如果你自己都幫不了自己，那么就沒人幫的了你，不論出生怎樣，不要懷疑自己的夢(mèng)想，認(rèn)準(zhǔn)自己的夢(mèng)想就就應(yīng)去堅(jiān)持，擁有夢(mèng)想的人就是富有的!

　　此刻的我們也即將迎來期末考試，讓我們共同努力，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)!

　　全城高考觀后感（八）：

　　高考鬧心高考煩惱高考恐怖高考是人生必定經(jīng)歷的一個(gè)階段，也是一次歷練，這一切，《全城高考》這部影片中，都有著很好的詮釋。四個(gè)不同的家庭，四個(gè)性格不同的少男少女，同時(shí)17歲，在面臨高考，他們或因?yàn)榧彝�，或因�(yàn)樽约�，都面臨著人生的抉擇。

　　秦鵬，與爺爺一齊生活，玩世不恭，擅長(zhǎng)音樂、寫作。林葉，高考期間父母離婚，因此自暴自棄，想放下高考。賀帆，家境貧寒，父親為了掙錢給他交學(xué)費(fèi)，而被人欺騙，最后為了保護(hù)賀帆而大人入獄。任雪，因父親強(qiáng)迫她出國(guó)留學(xué)，而與父親鬧翻離家出走。四位少男少女，在他們的班主任萬能老師“范本義的幫忙下，如期參加中考。林葉、任雪、賀帆都考取了名牌大學(xué)，秦鵬本著玩世不恭的態(tài)度，因作文跑題而榜上無名，但最后卻成為了出版社簽約作者。

　　影片中的范老師，并不同于其他老師，他不屈服于權(quán)威，不向別人妥協(xié)，對(duì)待自己的學(xué)生如同對(duì)待自己的孩子一般，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，粗中有細(xì)，讓人敬佩。他為了讓秦鵬好好學(xué)習(xí)不曠課，不惜在課堂上出丑，他為了學(xué)生們，付出了太多太多，是一位真正的好老師。同時(shí)，他也教會(huì)了我，人生的選取權(quán)，把握在自己手中，而不是任由別人擺布。在這部影片中，我最喜歡的要數(shù)秦鵬了，他擁有著驚人的音樂、寫作天賦，他能夠在高考期間寫小說、打籃球，他能夠在高考時(shí)將作文寫跑題，甚至提前交卷。他雖然玩世不恭，什么事都不會(huì)去認(rèn)真地完成，但他卻擁有著不屈不撓、不放下的品質(zhì)。高考這個(gè)詞，在每一個(gè)人心中都有著詮釋。影片最后，全班同學(xué)為范老師唱歌，溫馨的場(chǎng)面，讓人悄然淚下

　　全城高考觀后感（九）：

　　觀看《全城高考》有感

　　《全城高考》是傳統(tǒng)的敘事，對(duì)四個(gè)具有代表性的考生進(jìn)行描述，以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線索人物，勾連起四個(gè)考生的線索，其中涉及考生的精神世界和家庭生活，從而構(gòu)成一個(gè)從學(xué)校到家庭、到社會(huì)的立體結(jié)構(gòu)，既表達(dá)出高考對(duì)于每個(gè)學(xué)子的好處，又反映出社會(huì)復(fù)雜性對(duì)考生個(gè)人以及對(duì)高考的沖擊。

　　電影中選取了四名考生的學(xué)習(xí)、家庭生活作為展現(xiàn)資料，一是家境貧寒的男生賀帆，其父親為了替其攢足上大學(xué)的幾萬塊錢，被人騙，因?qū)こ疬�因此鋃鐺入獄;二是富家女任雪，在求學(xué)的道路上和父親意見發(fā)生分歧，父親一廂情愿地要她就讀國(guó)外名牌大學(xué)，而她因熱愛中國(guó)文學(xué)而鐘意于考取北大中文;三是女生林葉，在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后，倍感生活的無助以及現(xiàn)實(shí)的殘酷;四是重文輕理的偏科男生秦鵬，不按部就班，不走大學(xué)這條尋常路同樣成功找到了自己的人生定位。

　　電影在講述四位考生的遭遇時(shí)，在賀帆的生活場(chǎng)景中，就刻意給出青青的綠草，以此反映年輕人的青澀;而其身處大橋下的場(chǎng)景，透過超大建筑物與其弱小身軀的比較，立時(shí)能傳遞出學(xué)子相比較于這個(gè)強(qiáng)大社會(huì)的無助。而林葉在獲悉父母離婚的消息后，驚覺生活是一個(gè)巨大的謊言從而極其失落。為了給林葉心靈療傷，范老師特意搬運(yùn)到林葉家門口的那棵樹，則能將“百年樹人”的喻意準(zhǔn)確表達(dá)出來。個(gè)性值得一提的是，對(duì)四位考生遭遇的困境作了一一展示之后，對(duì)準(zhǔn)課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐，一舉將學(xué)校高墻外復(fù)雜社會(huì)對(duì)學(xué)生的巨大影響力展露無遺。

　　雖然結(jié)尾的時(shí)候很是突然，風(fēng)格有很大的變化，但是這一切都不重要的了，導(dǎo)演和演員已經(jīng)到達(dá)了自己的目的，他們喚起了大家最完美的共鳴，無論大家自己的高中歲月如何，高考如何都能在心頭觸動(dòng)自己那美妙的東西，此情可待成追憶的完美，沒有什么不好的。

　　全城高考觀后感（十）：

　　《全城高考》觀后感

　　大半夜的，閑來無事，就把前幾天下載好的電影翻出來看了看，《全城高考》讓高考都過了五年的我突然有了一些莫名的感動(dòng)，也許從電影制作來說，它是有好壞之分的，但是我想這部電影所想要表達(dá)出的資料、情感是真實(shí)，那些感動(dòng)是真實(shí)。

　　還記得那年高考之前遇上了512大地震，人們?cè)诔两�在舉國(guó)哀傷的氛圍中的同時(shí)，也為自己的夢(mèng)在日夜不停的奮斗著。還記得地震的第二天便是我們的月考，頭天晚上因?yàn)楹ε碌卣鹪俅我u來的我們沒有睡上一個(gè)好覺，第二天去學(xué)校的時(shí)候教學(xué)樓的大門都還沒開，人們聚在花園里討論著昨晚情形的同時(shí)也在期望這一次的月考能取消，然而，我們失望了，正當(dāng)我們討論的激烈的時(shí)候，教學(xué)樓的大門開了，月考繼續(xù)，我想也許正是這種精神，這所學(xué)校才能在如此大的競(jìng)爭(zhēng)中始終站立在第一的位置上。對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了這種考試和學(xué)校制度的我們，一次月考又算什么呢？考不考已經(jīng)無所謂了，而且有時(shí)還期望考，因?yàn)樵缱鐾炅�，能夠早點(diǎn)回家，這比上學(xué)要早放很多時(shí)間呢！于是，睡眼朦朧的我們又開始在教室里用筆書寫著自己的青春和夢(mèng)想！

　　那天夜里，本該上晚自習(xí)的我卻和幾個(gè)要好的同學(xué)逃了課，我們其實(shí)那兒也沒去，就在教室樓下的花園里，那顆金銀花的花架下，而也正是因?yàn)檫@一晚的情懷，在之后的幾個(gè)月后，我用了很長(zhǎng)的文字來紀(jì)念了它，在花架下，聞著剛開的金銀花的花香，望著夜空中的月亮，我們討論著此刻的學(xué)習(xí)，也討論著未來的大學(xué)，我們進(jìn)這樣在那樣的夜里傾訴者各自的青春和夢(mèng)想。燃而，回頭望去，樓上的那些同學(xué)們一個(gè)個(gè)的埋頭苦學(xué)，我想他們必須比我能有所收獲，因?yàn)樗麄儽任矣霉�，比我學(xué)的多，但是他們錯(cuò)過了今夜的月華和花香，而我也許失去了這樣幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是直到此刻我都不曾后悔我沒有用那些緊張的時(shí)間去學(xué)校拼搏，而是去玩耍，直到此刻我都還在這樣執(zhí)著的認(rèn)為，人生一輩子，有些東西我們失去了還能找回來，還能補(bǔ)上，而有些東西這一輩子就只會(huì)有那么一次，錯(cuò)過了就是真的錯(cuò)過了！

　　影片中同學(xué)們一如當(dāng)年的我們一樣，努力的學(xué)習(xí)，奮力的拼搏，都期望能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，考試自己向往的大學(xué)，但是在通往考試的路上，他們各自都或多或少的受到外在的一些因素影響，然而這有怎樣，克服就好了，有時(shí)我們不能克服是因?yàn)槲覀冞~但是心中的那道坎，一旦邁過去了其實(shí)前面十分寬闊。

　　當(dāng)然，他們有一個(gè)好的班主任，他們是幸運(yùn)的，有這樣的老師，能遇上這有的老師，我想這就比分?jǐn)?shù)本身要重要的多，在這個(gè)社會(huì)里，很多人都忽略了通往目標(biāo)終點(diǎn)的那個(gè)過程，只去強(qiáng)調(diào)最后的結(jié)果，這種為“結(jié)果論”的思想價(jià)值觀，影響了我們對(duì)人生的選取和決定，于是我們總是活在“失敗”的痛苦和悲傷中，整日郁郁寡歡，失去了以前的微笑，但是回頭望去，我們?cè)谛凶叩倪^程中我們是那樣的歡樂，那樣的自在，根本不會(huì)有任何的所謂悲傷、痛苦，是因?yàn)槲覀儧]有成功才造成了我們的傷痛嗎？要真是這樣，那在行進(jìn)的過程中我們不是也沒成功嗎？為什么那時(shí)的我們卻那樣的快樂？我想這些所謂的傷痛都是在到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，外在強(qiáng)加在我們身上的所謂的“不成功”所造成的內(nèi)心的遐想！

　　其實(shí)成不成功真的那么重要嗎？有時(shí)我們想想，我們之所以要成功不就是想要那份成功的歡樂嗎！但是在走向成功的途中我們不是一路笑著走來的嗎？到地方了，么有得到想要的結(jié)果，少了成功的那份喜悅又能怎樣，在路上時(shí)我們得到了那么多的歡樂，此刻少笑一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？

　　在看電影的時(shí)候，我對(duì)班主任對(duì)遇到困難的學(xué)生說的那句話印象個(gè)性深，他說：“如果你連自己都放下了自己，那么誰又能幫到你呢？”，其實(shí)有時(shí)候，我們覺得不能忍受痛苦的時(shí)候，咬咬牙也就挺過去了，就像馬云說的那句話一樣“這天很殘酷，明天更殘酷，后天很完美！但很多人都死在明天的晚上，而只有咬著牙繼續(xù)挺下去，只有這樣的真正的英雄才能見到后天的太陽！”。有時(shí)堅(jiān)持很重要！

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