實踐作文

　　實踐作文（一）：

　　“學(xué)習(xí)，不管是總結(jié)實踐中的經(jīng)驗，還是理解書本上的知識，總要付出很大的勞動，只有這樣不斷地勞動，才能使人變得更聰明。”這是徐特立老先生的一句名言。聯(lián)系這句名言，我又聯(lián)想到一幅漫畫：一位老者在學(xué)習(xí)，他一邊運用書本上的知識，一邊在想自己曾在實踐中得來的經(jīng)驗。

　　對呀，我們的確就應(yīng)像這樣，運用書本上的知識，并結(jié)合自己在實踐中得來的經(jīng)驗，不是嗎？古往今來，中外有多少著名科學(xué)家都像這樣學(xué)習(xí)，實踐，才取得了成功。例如：牛頓，他經(jīng)過反復(fù)思考研究，結(jié)合書本上的知識與親身實踐得來的經(jīng)驗，進(jìn)行創(chuàng)造，最后成功地創(chuàng)造出奇跡，成為了一名偉大的科學(xué)家；愛迪生，哥白尼，等偉大科學(xué)家都如此。

　　同時，我也有過這樣的經(jīng)驗。一次，語文老師給我們出了一道作文題“搞笑地發(fā)現(xiàn)。”于是，我在那幾天里，和爺爺奶奶一齊養(yǎng)花植草，和同學(xué)，伙伴一齊做實驗，遇到不懂的知識便查閱資料，最后弄懂了含羞草的喜水的秘密。之后，我又閱讀了一些優(yōu)秀的同類作文，汲取了不同作文的精華。最終，我寫出了一篇佳作，一篇成功的作文。

　　智者說“親身實踐+靈活運用=成功。”對呀，我們要結(jié)合實踐里悟出的經(jīng)驗與書本上的知識，付出巨大的努力，不斷地勞動，只有這樣，才能取得最后的成功。

　　實踐作文（二）：

　　實踐出真知

　　俗話說：實踐出真知。

　　這話一點不錯，一個人知識再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實踐，也只能坐守老底，干不成大事業(yè)。

　　我們對于歷史上的長平之戰(zhàn)并不陌生。趙國四十萬大軍被秦全部活埋，堪稱世間杯具，原因也只是在于用了一個只會紙上談兵的趙括，才讓歷史留下了遺憾的一筆，假使趙王善于用人，用的是廉頗而不是趙括，我想歷史將會改寫。這是血的教訓(xùn)，我們應(yīng)時刻銘記在心，時刻警告自己，要善于實踐。

　　蘇東坡寫過一篇《日喻》，說的是：一個天生的盲人不知太陽為何物，問“有目者”。有人告訴他太陽像銅盤，并敲了敲銅盤讓他聽；過幾天，盲人聽到鐘聲，就認(rèn)為是太陽。又有人告訴分太陽的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過幾天，盲人摸到了竹笛，又以為是太陽。蘇東坡在文章中還說，南方有一種“沒人”，能長時間潛在水中，只因為他“日與水居”。“得于水道”，所以“七歲能涉，十歲能游”，十五歲就能“沒”了。假如北方一名“從不識水”的勇士來找“沒人”學(xué)“沒”，“沒人”給他講得再好，他“沒”到水里也只有死路一條。

　　魯班被茅草上的小細(xì)齒割破手指還發(fā)現(xiàn)蝗蟲的大板牙上也排列著許多小細(xì)齒。魯班從中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲的細(xì)齒，來做一件邊緣帶有細(xì)齒的工具，用它來鋸樹，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗來。在金屬工匠的幫忙下，魯班做了一把帶有許多細(xì)齒的鐵條。他將這件工具拿去鋸樹，果然又快又省力。鋸子就這樣發(fā)明了。這個故事雖說是傳說，但是，我們從中卻能夠得到這樣的啟發(fā)：實踐出真知，鉆研出智慧。

　　馬伶、李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員，一次，兩人在東西兩座戲臺上演同一出戲來競技。兩人扮演的都是奸相嚴(yán)嵩。結(jié)果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。馬伶含羞而退。他連夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顧秉謙的門下當(dāng)了一名差役。因為顧秉謙與嚴(yán)嵩都是一樣的奸臣，馬伶悉心伺候，更細(xì)心揣摩顧宰相的行為舉止。三年過后，馬伶回到金陵，與李伶相約再行競技。結(jié)果李伶的觀眾都成了馬伶的戲迷，他們被馬伶惟妙惟肖、行神兼?zhèn)涞谋硌菟�折服。正是馬伶長達(dá)三年的實踐活動，為他贏得了如此巨大的成功。

　　古往今來，哪個成才的人沒有經(jīng)過實踐。愛迪生為了發(fā)明電燈泡進(jìn)行了上千次實驗；法拉第為了得到磁與電之間的關(guān)系，不也是一次次實踐得來的嗎？無數(shù)的客觀事實證明，實踐出真知，實踐長才干。只有從實踐中來，又經(jīng)過實踐檢驗的理論，才是真正的科學(xué)知識。實踐離不開正確理論的指導(dǎo)，否則在實踐中就會迷失方向，無所適從。故此，作為二十一世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)重視理論與實踐的結(jié)合，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實實做事。

　　實踐作文（三）：

　　在二十一世紀(jì)里，不懂知識的人被稱為文盲，不懂電腦的人也被稱為文盲。

　　學(xué)習(xí)電腦被大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是一件極其困難的事情。有很多人去了電腦培訓(xùn)班培訓(xùn)。但幾個月后就反所學(xué)要的知識忘得一干二凈，在培訓(xùn)班或者在校園上電腦課的時候，大部分人都會得一頭霧水，只懂得上QQ聊天、玩電腦游戲。其實，學(xué)電腦這門知識最重要的還是要自己在電腦上練練。聽完或者看完書上的理論知識，會覺得很難理解，如果不找臺電腦來練習(xí)一下，時間一長，你就會不知所措，發(fā)現(xiàn)知識的難學(xué)。假如你對電腦一無所知，只聽同學(xué)們或者老師的描述而沒有真正地去實踐是很難學(xué)會它的，正確的方法就是跟著老師的操作，然后自己再上機(jī)練練。

　　就拿我和我哥來說吧！我的爸爸幾年前為我們幾兄弟添置了電腦，我們家的人只有我哥去了電腦培訓(xùn)班去培訓(xùn)了一個月而已。剛開始電腦有毛病的時候總是要請教別人或者搬去修理。之后我哥就去買了幾本書回來自學(xué)，努力的自己琢磨和照著書上的方法辦事。當(dāng)然，也浪費了不少的時間掌握，遇到什么以前沒有遇到過的電腦毛病，他經(jīng)常能夠解決。有一次操作系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，我不知所措，想要搬它去修理，我哥想自己嘗試解決問題，于是就上網(wǎng)查閱相關(guān)信息，嘗試了種種方法，而我只有在一旁看的份。最后，電腦在我哥的手中復(fù)活了。我哥他在沒有人能夠指導(dǎo)他的狀況下能夠自學(xué)成功，此刻還開發(fā)出了軟件，也是來自于他的努力和敢于實踐呀！

　　試問，學(xué)習(xí)知識離得開實踐嗎？成功的果實是屬于敢于實踐的人。

　　實踐作文（四）：

　　社會實踐

　　實踐在每個人的人生中必不可少的東西，而實踐，就是真實去做，去履行。我們每個人都就應(yīng)去實踐，因為實踐有的時候能給我們帶來一些獨特的感受與收獲。

　　在生活中，我們往往會發(fā)現(xiàn)，在每一個電線桿上總會有許許多多的小廣告，也會有很多人會來清理這些小廣告。有一天，下樓去買東西的我。望見見一個電線桿上貼滿了小廣告�？粗�這滿面的小廣告，再看看無聊的自己，自己不妨像那些清理小廣告的人一樣，試著去清理一些小廣告。

　　興奮的我趕忙去買了一把小鏟子和一些水，開始了。

　　看著小廣告，直接用鏟子去鏟，發(fā)現(xiàn)只能鏟掉一小部分，到了主要的地方便鏟不開了，想兩個不可分開的東西一樣，緊緊的粘在一齊。

　　往鏟子上倒一點水，便好鏟一些，猛地用力，發(fā)現(xiàn)只將小廣告的第一層掛了下來，而的二層卻怎樣也掛不下來了，越用力反而越難刮下來，放下鏟子，仔細(xì)想了想，既然用力太大不行，為何不試試用小力氣慢慢的去掛一下呢。

　　重新的將鏟子上放上水，然后輕輕的去刮，這次沒有像以前一樣猛地用力，而是慢慢的，輕輕的一點一點向前刮，突然，這樣刮到一半的我再也沒有了耐心，又像往常那樣，猛地一用力，結(jié)果這次還是失敗了。后半部分還是沒有刮干凈，哎，看來只能一點一點的刮了，再一次開始，像上次那樣，一點一點向前刮，就這樣，在被汗水洗禮過后，我最后將一張完整的小廣告刮了下來。

　　看到自己成功的刮下來一個，別提有多開興了。

　　聽過這次社會實踐，我懂得了，有時候做事必須要有耐心，心急吃不了熱豆腐，只有這樣，自己才能穩(wěn)穩(wěn)的走向成功。

　　實踐作文（五）：

　　學(xué)會實踐

　　當(dāng)我談及這個話題時，或許有人會說：“學(xué)知識只要考高分就行了，還要學(xué)什么實踐呢？”

　　正是這種觀點引起了我的深思。古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”看來，學(xué)知識不應(yīng)當(dāng)只追求高分，更就應(yīng)運用到實踐中去。”

　　有位哲人說：知識就是力量。但明白只有從實踐中確定，而且又運用到實踐中，才能轉(zhuǎn)化為力量。目前我國大力普及九年制義務(wù)教育，但能升入一些名校深造的畢竟是少數(shù)。這便使得一些老師和家長片面強調(diào)孩子的考分，也使得我們中的一些人錯誤地認(rèn)為：只要考分高，萬里樂逍遙。殊不知在生活實踐這面鏡子前卻映照出了“高分低能”的原形。君不見，有生物系的高材生不識驢子和高粱為何物的笑話；君不見，在物理考試中得高分者竟看不懂電風(fēng)扇的安裝圖，家里的保險絲壞了還要請別人幫忙；君不見，某大學(xué)一女生因無自理潛力，只能輟學(xué)……以上列舉，絕非虛構(gòu)。放眼校園，只會“紙上談兵”不會實踐者為數(shù)決不在少，已到了該引起重視的時候了！

　　記得東漢時期有一則故事：少年陳蕃為了將來有所作為，終日苦讀，卻懶于打掃自己住的小屋。一個朋友見此情景，批評了他，哪料這位想“掃天下”的陳蕃卻振振有詞曰：“大丈夫處事，安事一屋乎？”朋友反唇相譏：“一屋不掃，何以掃天下？”

　　問得多好阿！試問在蜜罐里泡大的孩子吃不得一點苦，連最起碼的自理潛力都沒有，又怎能在風(fēng)高浪急、激流洶涌的社會海洋中生存下去呢？一個連簡單家務(wù)活都不會干的人，能在社會上立足，為社會作出貢獻(xiàn)嗎？

　　一位名人說得好：理論是灰色的，實踐之樹常青。讓我們在青春的海洋里蕩起理論與實踐的雙漿，實踐，實踐再實踐！為了在激烈的競爭社會中立足，為了不被時代的潮流所淘汰，讓我們理解實踐的磨煉吧！

　　實踐作文（六）：

　　俗話說：實踐出真知。

　　這話一點不錯，一個人知識再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實踐，也只能坐守老底，干不成大事業(yè)。

　　我們對于歷史上的長平之戰(zhàn)并不陌生。趙國四十萬大軍被秦全部活埋，堪稱世間杯具，原因也只是在于用了一個只會紙上談兵的趙括，才讓歷史留下了遺憾的一筆，假使趙王善于用人，用的是廉頗而不是趙括，我想歷史將會改寫。這是血的教訓(xùn)，我們應(yīng)時刻銘記在心，時刻警告自己，要善于實踐。

　　蘇東坡寫過一篇《日喻》，說的是：一個天生的盲人不知太陽為何物，問“有目者”。有人告訴他太陽像銅盤，并敲了敲銅盤讓他聽；過幾天，盲人聽到鐘聲，就認(rèn)為是太陽。又有人告訴分太陽的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過幾天，盲人摸到了竹笛，又以為是太陽。蘇東坡在文章中還說，南方有一種“沒人”，能長時間潛在水中，只因為他“日與水居”。“得于水道”，所以“七歲能涉，十歲能游”，十五歲就能“沒”了。假如北方一名“從不識水”的勇士來找“沒人”學(xué)“沒”，“沒人”給他講得再好，他“沒”到水里也只有死路一條。

　　魯班被茅草上的小細(xì)齒割破手指還發(fā)現(xiàn)蝗蟲的大板牙上也排列著許多小細(xì)齒。魯班從中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲的細(xì)齒，來做一件邊緣帶有細(xì)齒的工具，用它來鋸樹，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗來。在金屬工匠的幫忙下，魯班做了一把帶有許多細(xì)齒的鐵條。他將這件工具拿去鋸樹，果然又快又省力。鋸子就這樣發(fā)明了。這個故事雖說是傳說，但是，我們從中卻能夠得到這樣的啟發(fā)：實踐出真知，鉆研出智慧。

　　馬伶、李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員，一次，兩人在東西兩座戲臺上演同一出戲來競技。兩人扮演的都是奸相嚴(yán)嵩。結(jié)果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。馬伶含羞而退。他連夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顧秉謙的門下當(dāng)了一名差役。因為顧秉謙與嚴(yán)嵩都是一樣的奸臣，馬伶悉心伺候，更細(xì)心揣摩顧宰相的行為舉止。三年過后，馬伶回到金陵，與李伶相約再行競技。結(jié)果李伶的觀眾都成了馬伶的戲迷，他們被馬伶惟妙惟肖、行神兼?zhèn)涞谋硌菟�折服。正是馬伶長達(dá)三年的實踐活動，為他贏得了如此巨大的成功。

　　穿過歷史的長河，讓我們回到此刻。

　　毛主席用實踐走出了一條適合中國國情的農(nóng)村包圍城市的道路；透過實踐人們發(fā)現(xiàn)無產(chǎn)階級才是領(lǐng)導(dǎo)人民取得政權(quán)的核心力量；透過實踐人們逐漸淘汰了舊的社會工具，使得人類社會不段向前發(fā)展。

　　古往今來，哪個成才的人沒有經(jīng)過實踐。愛迪生為了發(fā)明電燈泡進(jìn)行了上千次實驗；法拉第為了得到磁與電之間的關(guān)系，不也是一次次實踐得來的嗎？無數(shù)的客觀事實證明，實踐出真知，實踐長才干。只有從實踐中來，又經(jīng)過實踐檢驗的理論，才是真正的科學(xué)知識。實踐離不開正確理論的指導(dǎo)，否則在實踐中就會迷失方向，無所適從。故此，作為二十一世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)重視理論與實踐的結(jié)合，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實實做事。

　　實踐作文（七）：

　　這天是我們實踐活動的最后一天，我們起了床，吃完早飯，就開始整理我們的內(nèi)務(wù)了。

　　對我來說，整理內(nèi)務(wù)也許是最難的一項活兒了。在家里，我的外公外婆總是這么說，只要我好好學(xué)習(xí)，其他事都能夠不用管。所以，我既不會疊被子，也不會鋪床單;既不會整理柜子，也不會收拾行李�？傊�，對于整理內(nèi)務(wù)，我一竅不通。該怎樣辦呢，真是趕鴨子上架，我如臨大敵，心里裝了十五只水桶——七上八下。

　　“嘟——”隨著教官的口哨一響，我們就開始“奮斗”起來。收拾行李還好，我硬著頭皮用力一塞，除了一雙拖鞋外，總算勉強把行李都裝進(jìn)去了�？烧�理床單就麻煩了。我學(xué)著別人把被單的邊緣塞到床墊底下。但是塞完那邊，這邊又露出來一大塊;塞完左邊，右邊又露出了床墊。這可惡的被單仿佛是個調(diào)皮的孩子故意跟我作對，攪得我心煩意亂。反復(fù)折騰了好一會兒，總算把被單塞了進(jìn)去。第二步是整理皺褶，可這皺褶一點兒都不聽我的話，剛剛鋪平一邊另一邊又泛起了一陣波紋，真是“一波未平一波又起”。這回真是把我難倒了，過了好一會兒，還是同學(xué)們幫我把被單疊好才得以完成。

　　疊被子也不是一件簡單事兒。雖然臨來之前，外婆臨時教會我疊被子。但是我疊的被子像“漢堡包”，而教練要求的是“豆腐塊”。怎樣才能讓我的被子有棱有角呢我向別的同學(xué)學(xué)習(xí)要領(lǐng)，對折，摳邊，再對折，再摳邊......經(jīng)過一番努力，被子最后“服服帖帖”了......

　　活動結(jié)束了，登上回家的客輪，我心里產(chǎn)生了不舍之情。這次活動不僅僅帶給我很多歡樂的回憶，更教會了我很多很多......

　　實踐作文（八）：

　　寒假生活像一首歌，它美妙的音樂讓你回味；寒假生活像一首詩，詩行的資料總讓你陶醉；寒假的生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。

　　——題記

　　一個快樂而短暫的假期悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事數(shù)不勝數(shù)，像天空上的星星一樣，每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。

　　在我們放寒假的這一個月里，有許許多多的同學(xué)參加了社會實踐，體驗了靠自己雙手掙錢的滋味，使大家深有感觸。作為將要離開秀麗的校園，踏上工作崗位的我們，這是一次很好的鍛煉機(jī)會。

　　蘇東坡寫過一篇《日喻》，說的是：一個天生盲人不知太陽為何物，問“有目者”？有人告訴他太陽像銅盤，并敲了銅盤讓他聽；過了幾天，盲人聽到鐘聲，就認(rèn)為是太陽。又有人告訴他太陽的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過了幾天，盲人摸到了竹笛，就認(rèn)為是太陽，蘇東坡在文章中還說：南方有一種“沒人”能長時間潛在水里，只因為他“日與水居”，“得于水道”，所以，七歲能涉，十日能游，十五就能“沒”了。假如北方有一名“從不識水”的勇士來找“沒人”學(xué)“沒”，“沒人”給他講得再好，他“沒”到水里也只有死路一條。這個故事說明了一個道理：無論做什么事情，都要親身體會，因為無論再簡單的事情，不親身體會也是永久都不可能會的，總結(jié)起來一句話，就是：實踐出真知。

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我來到職專已有兩年的時光了，我們立刻就要踏上工作的崗位了。

　　在這段時間里，我更加清楚的了解自己，對自己的潛力有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我的身上還有很多不足的缺點，我要不斷的完善自己，這樣才能適應(yīng)時代的要求成為一名高素質(zhì)的人才，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的英雄，這次經(jīng)歷會激勵我更加努力的學(xué)習(xí)和需哦那個個方面去充實自己，使自己成為全面發(fā)展的創(chuàng)新性社會人才。

　　三百六十行，行行出狀元。要想成為一位名副其實的狀元就要付出更多的努力，就要經(jīng)歷的比別人更多。因為那也是你的人生財富，而且是無價的。所以，努力吧！只要你去拼搏，去努力，每個人的人生都將會是輝煌的。

　　或許，有些人認(rèn)為寒假就應(yīng)是毫無壓力的假期，但是我覺得，寒假固然是平緊張又充滿規(guī)律的快步調(diào)生活暫時停歇，放松的假期，但總是以“吃飽睡，睡飽吃”的方式度過整整三個星期，那么試問，以高等禮貌自居的人類，和其他動物又有什么差別呢？所以，人務(wù)必持續(xù)在充滿思考，力求進(jìn)步的狀態(tài)，才不會辜負(fù)了人類與生俱來的智慧及潛能。

　　轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，整整一個月都和家人相處在一齊，使我不禁想起同學(xué)及老師的笑容，而我相信，經(jīng)過這些日子的休息，新的學(xué)期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現(xiàn)。

　　實踐作文（九）：

　　太陽公公從云層里露出了半邊臉，就像個害羞的小姑娘張望著大地。陽光明媚的早晨，使人感到神清氣爽。

　　我獨自漫步在小區(qū)的公園里。記得每一天早晨，都能夠傾聽到環(huán)衛(wèi)工人掃落葉時“沙_沙_”的聲音，有時覺得，那聲音猶如一支美妙的樂曲，是那么的有節(jié)奏。但是這天，我卻只是見到了滿地枯黃的落葉。突然，我的腦海中竄出了一個想法：不如這天我就當(dāng)一次環(huán)衛(wèi)工人，清理清理這些枯落葉吧。于是，我便立刻回家拿起掃把，準(zhǔn)備開工。這時候，媽媽買菜回來，見我拿著掃把站在公園里，似乎看穿了我的心思，對我說：“如果你這天能夠?qū)⑦@條小路上的樹葉清理干凈，我就給你發(fā)‘工資’。”我一聽，立刻充滿了斗志：獲得靠自己的努力賺來的錢，該有多好阿！

　　太陽越升越高，最后照耀著整片大地。我“正式開工”了。我先用掃把將地上的落葉掃到一處，慢慢堆積起來，然后再將它裝進(jìn)垃圾箱里�？此坪唵蔚幕�，卻將我累得大汗淋漓。慢慢的，我體會到，原先那些環(huán)衛(wèi)工人是那么的不容易，他們每一天都辛辛苦苦的打掃，保護(hù)著環(huán)境，而我們平時卻還亂丟垃圾……想到那里，我真感到羞愧。

　　打掃完后，我便將我的“勞動成果“展示給媽媽看，媽媽也履行承諾，給了我人生中的第一筆工資。雖然只有區(qū)區(qū)幾塊錢，但是它是我人生中一筆寶貴的財富。

　　實踐作文（十）：

　　荀子曾說過：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也。”

　　這句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，務(wù)必“登高山”“臨深溪”。“不登”“不臨”是無法了解“天”“地”的狀況的。人們要想獲得真正的知識，務(wù)必親身參與社會實踐。

　　學(xué)習(xí)理論的目的在于實踐。過分強調(diào)理論而輕視實踐，人就會喪失實踐的潛力。理論是虛的，透過實踐，理論才落到實處。只有付諸行動，認(rèn)真去實踐，所學(xué)到的知識才不至于成為空洞教條的理論。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是陸游說的。但是卻偏偏有人喜歡紙上談兵，結(jié)果害人害己。趙括就是一個很好的例子。

　　戰(zhàn)國時趙國名將趙奢的兒子趙擴(kuò)年輕時熟讀兵法，善于談兵，連他父親也難不倒他。之后趙王中秦王反間計，讓他替廉頗為趙將。趙括是一個缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，只知空談兵法的人。他到了長平后，一反廉頗所為，更換將佐，改變軍中制度，搞得全軍官兵離心離德，斗志消沉。他改變了廉頗的戰(zhàn)略防御，用心籌劃戰(zhàn)略進(jìn)攻，企圖一舉而勝，奪回上黨。在長平之戰(zhàn)中，趙括只知根據(jù)兵書作戰(zhàn)，不知靈活處理，后被秦軍射死，部下40萬人全部被俘。趙國亡國。

　　雖說勝敗是兵家常事，但是由實踐總結(jié)出來的理論指導(dǎo)的戰(zhàn)爭才是勝算大的。像廉頗雖是趙國老將，理論知識也許不如趙括記誦豐富，但是廉頗有著攻城掠地的豐富戰(zhàn)爭實踐經(jīng)驗，他帶兵打仗所依靠的主要不是從兵書上背的理論知識而是實踐的積累。而趙括缺少的恰恰是實踐。談起理論頭頭是道，口若懸河，而實戰(zhàn)中卻落得大敗者大多是像趙括等缺乏斗爭實踐的人。

　　反之，那些將實踐與理論結(jié)合在一齊的人，只要經(jīng)過不懈的努力，往往就會取得很大的成就。

　　以前有一位醫(yī)生主持了一項十分著名的實驗，這個實驗的成功，標(biāo)志著困擾人類一千余年p曾奪走無數(shù)人的生命的病魔---天花被人制服了，而這位醫(yī)生就是舉世聞名的愛德華．琴納。他在大學(xué)畢業(yè)之后就到鄉(xiāng)村進(jìn)行實踐工作，近20年的時間里，他一邊行醫(yī)一邊經(jīng)常到奶牛場，仔細(xì)觀察奶牛生牛痘，牛痘又怎樣感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些癥狀。他先在動物身上進(jìn)行接種牛痘，再接種天花，實驗成功。爾后又在一個小男孩身上實驗，結(jié)果又是安然無恙。自此，人們最后發(fā)現(xiàn)了預(yù)防天花的方法了。

　　俗話說，十年磨一劍，漫長時間的實踐中才能造就成功。在近20年的漫長歲月中，琴納經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的實驗研究，實踐，堅持不懈，最后最后取得天花接種這項具有劃時代好處的實驗的成功。

　　實踐是理論的基礎(chǔ)，是理論的出發(fā)點和歸宿點，對理論起決定作用，這是毫無疑義的。但也不能因此而輕視理論，導(dǎo)致唯實踐主義。

　　所以說，實踐與理論是緊密聯(lián)系在一齊的，只有親自去實踐，才能獲得真正閃光的理論。

　　實踐作文（十一）：

　　難忘的實踐活動

　　在我的學(xué)習(xí)和成長過程中有許多讓人難忘的事情，但最讓我難忘的還要數(shù)賣報紙了。那是寒冬的一天小記者站組織了一次”賣報紙捐救助貧困家庭“的活動。我身邊的同學(xué)都用心踴躍的報名參加，我也是其中的一員。

　　我懷激動的情緒隨著老師和同學(xué)們來到目的地，同學(xué)們穿上紅馬甲，每人領(lǐng)十份報紙。

　　”賣報，賣報，新出版的《錦州日報》“有的同學(xué)還沒有領(lǐng)到報紙，最先領(lǐng)到報紙的就開始叫賣了。

　　聽到同學(xué)們的叫賣聲我有點怯場了，因為我平時很少和陌生人說話。看到有的同學(xué)已經(jīng)賣出去一份報紙時，心里別提有多著急了。于是，我壯起膽子，來到一位正在等公交車叔叔的面前，可到了嘴邊的話卻怎樣也說不出口，憋了好半天才怯怯的問道：”叔叔，您需要一份報紙嗎“。

　　”多少錢一份“

　　”一元五角“我低著頭回答著。

　　”好吧，給我來一份，“我猛然抬起頭，瞪著大大的眼睛，接過叔叔遞過來的錢，真不敢相信，我居然賣出了第一份報紙，激動地連聲謝謝都沒來得及說，叔叔就乘公交車走了……

　　”萬事開頭難“。有了第一次的成功，接下來就容易的多了。我穿梭在熱鬧的人群中。不一會就賣完了。當(dāng)我把賣報紙所得的錢，投放到捐款箱的那一刻，我興奮極了，因為這次的捐款是我自己透過努力換來的。天雖然很冷，但是我的心卻是暖暖的。

　　透過這次的實踐活動，我不僅僅鍛煉了自己的膽量，也懂得了當(dāng)別人遇到困難時，伸出自己援助之手是一種最大的快樂。

　　實踐作文（十二）：

　　難忘的實踐活動

　　第一次參加，心中有些小小的激動。參加之后，不僅僅感受到了快樂，也有些小小的感想與收獲。

　　首先是家政活動。做菜是我平日基本不做的事情。對我來說也是種嘗試。燒菜時遇到了各種各樣的狀況，調(diào)料放的太多，被油濺到手，煮的太久等等。雖然說成果不盡如人意。餃子被我煮成了“餛飩”，到了品嘗成果時活生生被自己做的菜整成了“沒胃口”……但心中依舊是很滿足很快樂的。在家政活動中我也收獲了一些關(guān)于做菜的經(jīng)驗，也不敢再大意的對待燒菜這門“技術(shù)活”，相信有了這次的經(jīng)驗，下次必須會做的比這次更好。

　　下午學(xué)習(xí)了如何觀察氣象，之后又玩了幾個搞笑但又富有深意的游戲。氣象觀察教會了我一些測量氣象儀器的用途和使用方法，讓我明白了平日里的氣象預(yù)報里的數(shù)據(jù)是怎樣誕生的。而最讓我印象深刻的，是之后的一個游戲，相依為命。兩人雙手伸直貼緊，各站在一端的繩子上，依靠彼此到達(dá)彼岸。我失敗了多次，最后總算走到了對岸。它在給我?guī)�來歡樂的同時，也告訴了我一個團(tuán)結(jié)的群眾，它的力量會有多么的強大，大家互相團(tuán)結(jié)，才是王道。

　　五個多小時的時光，讓我感受到了歡樂，讓我嘗試了做菜，讓我學(xué)會了如何觀察氣象，也讓我明白了團(tuán)結(jié)力量大……這些或許是平常我難以發(fā)現(xiàn)到，學(xué)習(xí)到的。感謝這次的實踐活動告訴了我。

　　實踐作文（十三）：

　　難忘的綜合實踐活動

　　這天，是星期五，我們要去”太湖花卉公園“參加綜合實踐活動，學(xué)習(xí)知識，動手體驗，真有意思！

　　透過這次活動，我們認(rèn)識了不少花卉，學(xué)會了基本的插花技巧，能夠綴我們的生活了；我們學(xué)習(xí)了種花，感受了大自然的神奇；我們實踐了好玩的”動力火車“，倍感團(tuán)結(jié)的力量……

　　其中，我印象最深的還是藝術(shù)插花。剛開始，組長岳丹妮給我了最難的任務(wù)——修剪散尾葵葉。她以信任的眼光望著我，看得出來，她相信我能做到。我下定決心，必須要成功。我拿起剪刀，對準(zhǔn)角度，還用手比劃來比劃去，岳丹妮和組員也一向偷偷地望著我，期盼著我的成功。接下來，就開始

　　正式裁剪了，我先把角”嚓“一下剪去，然后再”咔嚓咔嚓“地修剪尾葉，呈半圓狀，正要收工呢，我自信滿滿地望著大家，但是，我發(fā)現(xiàn)大家的表情都很難看，我低頭一望，哎呀！我手中的散尾葵葉已經(jīng)是一半大一半小了，唉，被我剪壞了！我慚愧地望了望其他組員，臉紅了。這時，岳丹妮卻沒有多說，拿起剪刀，對我說：”眼睛要看好嘍，左右比較一下剪，膽子要大一點！“，說完便剪了起來，她除比我專心，其他的步驟都一模一樣。沒多久，一幅清爽的”畫“便呈此刻我眼前。嘿！我又拿起剪刀，比較角度，果然不錯！這又讓我想起了”失敗乃成功之母“！

　　阿！這真是一次難忘的實踐活動，我們在這豐富的實踐活動中，又動腦又動手，既增長了知識，又鍛煉了潛力，既收獲友誼，又懂得了道理，真有意思！

　　實踐作文（十四）：

　　難忘的實踐活動

　　丁零零，上課鈴響了，曾老師抱著一些卷尺愉快地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，這一節(jié)課我們要測量操場的面積。”話音剛落，整個教室歡騰了起來。

　　接下來曾老師把我們分成六個小組，提醒我們分工合作。

　　我們興致勃勃地排著整齊的隊伍來到了操場準(zhǔn)備大顯身手。只見同學(xué)們有的手忙腳亂地拉著卷尺，有的七嘴八舌地討論著方法，還有的同學(xué)跑來跑去，像迷了路的小羊羔似的，不明白該干什么。我們小組也不甘落后。首先由一位同學(xué)按住卷尺的一端，另外一位同學(xué)拉著卷尺。第一條邊就測量好了，我高聲叫道：“這一條邊長二十點一米！”在測量第二條邊的時候，那位同學(xué)把卷尺弄壞了。我飛快地跑過去，思考了一分鐘，原先他拉的時候，跑的速度快，所以就被弄壞了。“都怪你！”一位同學(xué)大聲地說道。“就是，還把卷尺弄壞了！”另一個同學(xué)嚷著。我便用鉛筆在下面做了一處標(biāo)記，按照記號的位置又測量了一遍。第二條邊的長度約是六十米。

　　丁零零！丁零零！下課鈴響了，我們回到教室，把卷尺還給曾老師，“第一個小組的卷尺一點也沒有損壞。”曾老師開心地說，“但是有個別小組沒有成功，我們下一次還會舉行類似的活動。”

　　透過這一次活動，我明白了：測量的時候要一齊合作實驗。

　　實踐作文（十五）：

　　難忘的實踐活動

　　下午一點半，在少年宮電視塔下站了不少人。大都是學(xué)生還有一些老師。人到齊后，我們學(xué)生將在老師的帶領(lǐng)下去商場完成一項任務(wù)——賣掉兩瓶娃哈哈牌純凈水。

　　出發(fā)了，分幾隊。我們這一隊有八個人，立刻在百貨大樓賣水。

　　剛開始，大家去的時候信心滿滿。老師對我們說不要害羞，要敢于邁出第一步時，大家異口同聲地回答：“務(wù)必的！”但真正開始時，才覺得難。我的臉像被火燒一般，腿是那么重！無論老師怎樣勸說，我都不敢上前。

　　最后，在老師的鼓勵下，我最之后到一位阿姨身邊，小聲問：“請問，阿姨您買水嗎？”阿姨先一愣然后笑了笑，說：“我已經(jīng)買了。”我又來到其他人身邊一一詢問，但是人家不是說買了就是不理，還有的說貴。更過分的是，當(dāng)我問一位叔叔時，他竟以為我是騙人的！還沒等我張口，年齡。住址。校園······倒先被他問了個透！真是又可氣又好笑。

　　經(jīng)這次之后，我又回到老師身邊“取經(jīng)”。老師告訴我：“要找看似口渴帶小孩的。”我再次出發(fā)，這次我來到一位帶小孩的阿姨身邊問：“阿姨，買水嗎？”阿姨問那個小男孩渴不渴，然后對我說：“多少錢？”“一元五角。”就這樣，我賣出了第一瓶水。

　　回到校園后，老師問：“你們有收獲和感受嗎？”同學(xué)們有的說掙一元錢太難了；有的說因為害羞沒敢賣；還有的說賣了7瓶水，太好玩了·······他們說的對，但我認(rèn)為還是老師說的好：“看似簡單的事情不必須容易，也不要因此給困難戴上放大鏡，學(xué)會正確看困難并克服困難，這才是我們賣水的目的。

　　實踐作文（十六）：

　　難忘的一次社會實踐

　　音響設(shè)備、彩旗、座椅等都從校園借好后，但有一個問題是高考期間，非考務(wù)人員不得進(jìn)入校園，所以務(wù)必在放假前先把這些東西運出校園，這個由運輸組負(fù)責(zé)，組長是齊銳，孫磊在我們校園附近一個小區(qū)借了一個小車庫放這些東西，在我們放假前班級男生把這些材料搬運到小車庫里，齊銳聯(lián)系一輛汽車，在活動開始那天把這些裝備運到縣政府對面廣場上。

　　因為本次活動是關(guān)于環(huán)保宣傳，所以需要許多文字材料，薛金晶、張巖擔(dān)任材料組組長，首先需要設(shè)計一份關(guān)于環(huán)保的問卷調(diào)查，因為我們班是史地班，同學(xué)對環(huán)保問題還是有些認(rèn)識的，還需要起草一份關(guān)于環(huán)保的宣傳單，在學(xué)生設(shè)計好初稿后，我給予必須的推薦進(jìn)行修改，然后拿到校園文印室印了一萬份，這樣一來能夠省不少錢，當(dāng)然材料組還負(fù)責(zé)活動的總結(jié)。

　　這次活動中設(shè)計了一個環(huán)節(jié)，讓市民在條幅上簽字，以示支持環(huán)保，所以需要兩個條幅、需要一些彩筆，這次是由楊亞南、葛玲玲負(fù)責(zé)的，她們還設(shè)計一個小活動，就是為了吸引眼球，搞個有獎?chuàng)尨�，我估計這個是跟街上一些商業(yè)活動有關(guān)，我很佩服她們的創(chuàng)意，所以還要買些小商品，這些都放假里由她們負(fù)責(zé)搞定。

　　高考我們放假四天，這四天不同于以往任何一次的假期。我們決定把活動放在假期的最后一天，因為這對住校生十分方便，活動結(jié)束后就能夠返校。在假期里，同學(xué)有什么問題還與我聯(lián)系，第三天，我讓小班長趙麗瑩在與個組長聯(lián)系一邊，確保萬無一失。其中有的組長打電話給我，問其他班級的同學(xué)可不能夠以志愿者的身份參與我班活動？其實中學(xué)生對這些活動是十分感興趣的，只但是這些活動我們平時搞的太少了，當(dāng)然同意了，之后我發(fā)現(xiàn)大概有十幾個其他班級的志愿者。

　　第四天，至今我還記憶深刻，是2007年6月9日。那天早上很激動，早早就起來了，打的飛奔目的地，到了之后，發(fā)現(xiàn)我的弟子們到了不少，已經(jīng)把桌椅從汽車上搬下來，但是面臨一個問題，城管說搞這些活動務(wù)必經(jīng)相關(guān)部門同意，我打電話給我門的孟校，問題很快解決，同學(xué)們很快把東西擺放好，桌椅，音響設(shè)備，音響設(shè)備需要電源，她們跟買冷飲的談好，借用！個性是彩旗、校旗插好后，那場面相當(dāng)?shù)膲延^，紅旗飄飄，調(diào)試設(shè)備，效果不錯。開始各就各位。我明白我的身份是顧問，所以整個活動指揮交給總指揮趙麗瑩負(fù)責(zé)，我只是在觀看，當(dāng)有問題時我再提推薦。

　　現(xiàn)場把人員分為五組，第一小組十個人，負(fù)責(zé)去東苑小區(qū)，第二小組十個人負(fù)責(zé)去悅來小區(qū)，第三小組十個人負(fù)責(zé)去南家院小區(qū)，這三個組負(fù)責(zé)上門搞問卷調(diào)查，第四小組十個人，負(fù)責(zé)街道兩側(cè)的商鋪問卷調(diào)查，其余的同學(xué)留在廣場上進(jìn)行發(fā)放傳單、請人簽字等活動，分好組后，每組都配了相機(jī)或DV已記錄一些場景，同學(xué)們很興奮的忙起來！

　　實踐作文（十七）：

　　難忘的社會實踐

　　大清早地來到校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了那一排排的公交車，它們時刻提醒著我們，這天是令人興奮的社會實踐。

　　在老師和教官的帶領(lǐng)下，我們快速地坐車來到了這天的目的地“國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽中心”。站在它的面前，便被它的雄偉所震撼！黑色的底色，金色的標(biāo)題，讓人們感受到了它的神秘莫測（此刻想來那時的感覺仿佛劉姥姥進(jìn)大觀園的樣貌）。

　　走進(jìn)博覽中心，撞進(jìn)視線的便是一個龐大的燙金色物體，光滑的表面寫滿了字，在介紹著很多的東西。隊伍暫時休息了一會兒后，便向活動地點走去。

　　穿過一扇門，引入眼簾的是一塊寬闊的實踐操作地點。到處擺滿了桌子椅子，桌子上面還放著一堆油畫棒，難道要畫畫？我一邊想著一邊走向桌子，坐了下來，盯著桌子上的東西好奇的觀察著。過了一會兒，老師便拿著一沓紙，給我們每人發(fā)了一張，我拿過來展開一看，上面赫然印著一張沒有涂色的臉譜。我心里頓時領(lǐng)悟過來，這不就是讓我們在臉譜上涂色么？多么簡單阿！明白了用意，我拿起油畫棒便開始工作。

　　紫色、黃色、粉色、橘色……在我手中漸漸轉(zhuǎn)成了臉譜上的裝飾……5分鐘過去了，一張以暖色調(diào)為主的臉譜便呈此刻我眼前，嗯，還比較滿意。

　　畫完臉譜，我們又隨著解說的阿姨參觀了二樓的文物，雖然我們的“熱情”讓解說阿姨頭疼不已，但是我們最終也“有驚無險”的參觀完了所有文物。

　　坐上回校的車，我還在意猶未盡的回憶著我們這天所經(jīng)歷的一切，同時也在感嘆一天怎樣過的如此快，并且也期盼著下一次的社會實踐能帶給我們同樣的驚喜。

　　實踐作文（十八）：

　　難忘的社會實踐活動

　　回來了，最后回來了！

　　五天的實踐基地生活結(jié)束了，難忘阿！那里有我許多完美的回憶，同學(xué)們一齊合作，一齊玩耍，一齊聊天，一齊吃飯，相互幫忙，相互關(guān)心。記得深夜里大家說出自己最心底的話；記得我12塊錢買的那2盒方便面；記得……

　　在基地，暫別了父母的“愛”，一切“自然而然”的事情也不復(fù)存在了——我務(wù)必自己疊被，收拾房間；自己打飯、洗碗；自己洗衣服，還要學(xué)會幫廚……平常在家飯來張口、衣來伸手的、嬌生慣養(yǎng)的我，體會到了生活的艱辛。就拿最為常見的疊被子來說吧！沒自己動手做的時候認(rèn)為那算得了什么事兒呀，做起來卻不那么容易，教官教我們先橫著貼三分之一，再對疊，構(gòu)成三等分，然后在把構(gòu)成的長條，把兩端往中間對折，構(gòu)成四等分，構(gòu)成豆腐塊形狀，直至平平整整，四四方方，才算完成呢！那里面包涵、步驟、技巧和耐性呢。剛開始學(xué)我弄得滿頭大汗，精疲力盡了，費了九牛二虎之力才能弄好……漸漸地，我不再嘆息，我嘗試著怎樣去做得更好。洗碗、洗衣服不再是令我頭昏腦漲的大事，在洗碗、洗衣服中，我變得更加獨立，同時也明白了父母撫育我之不易。

　　“嘀——”隨著尖銳而急促的哨聲，同學(xué)們便匆匆奔到了樓下集合�？諝怫畷r也變得緊張起來了。“立正！向右看——齊！”教官一聲嚴(yán)厲而干脆的命令剛下，同學(xué)們便像排列整齊的棋盤，縱橫交錯。“稍息！立正！齊步走，一二一，一二一……立正！稍息！”唉，我們一遍又一遍地重復(fù)著這些機(jī)械動作。就連太陽公公也跟我們過不去似的，火辣辣的太陽直射在身上，我們的心仿佛也在燃燒一般！汗水順著臉頰不斷地往下流！如果靜心聆聽，就能清晰地聽到汗水滴落的聲音。我發(fā)覺愈是烈日如火，教官愈是練得愈精神！而我，簡直快要受不了了！直到把我練得腰酸腿痛，汗流如雨才罷休。隨著一聲盼望以久的“休息十分鐘”的口令響起，我如同得到皇帝大赦天下一樣，最后能夠喘口氣了！……

　　五天的基地生活轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，我對這個“第二校園”有了深厚的感情，雖然只有短短的幾天，我卻受益匪淺。在這兒，我蛻去家中“小皇帝”的外殼，體驗著不同尋常的生活；在這兒，我學(xué)會獨立，加深了同學(xué)間的友情，整個大群眾變得更有凝聚力了……這些，都將成為我一生中寶貴的財富。

　　這，就是我一次難忘的社會實踐活動。

　　實踐作文（十九）：

　　難忘的社會實踐活動

　　這天，靳老師宣布了一個好消息，說這周星期天我們要去社會實踐，聽到這個消息，我們是高興得手舞足蹈，又蹦又跳，因為實踐活動是每學(xué)年下半學(xué)期才會開展，并且，還會有很多搞笑的游戲，我激動地想：“這次會有什么活動呢？”

　　最后到了星期天！去校園之前，我把我的背包里的東西仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，確認(rèn)沒有忘帶任何需要的東西后，就背著背包，匆匆忙忙地出發(fā)了。

　　八點二十分后，靳老師來了。靳老師帶著我們下操場，等教官來后，便上專車，向牧山基地進(jìn)發(fā)。

　　來到牧山基地，校長簡單的講了幾句，便開始進(jìn)行活動。

　　我們進(jìn)行的每一個活動是“逃生井”，游戲規(guī)則是：兩人一組，有一口井，較矮，無水，下面有個洞，鉆進(jìn)井里去，兩人都要從井口上出來，哪一組用時最短，那一組就獲勝。我和任若夢分到了一組，輪到我們了，我先進(jìn)井，往上一跳抓住了井邊，腳再往上蹬幾下，便上了井，該任若夢了，她用力一跳，抓住了井邊，可怎樣蹬也上不去，于是，我抓住她的手，使勁往上拉，費了九牛二虎之力，才把她拉上來，教官問我：“感覺怎樣樣？”我回答：“還行吧！”

　　再來說說午飯，我認(rèn)為這是等得最久的一次，做完了第一個活動我們就在那兒等，等阿等，等阿等，我想，為什么還不開飯阿？我們差不多等了一個小時才吃飯，饑腸轆轆的我們但是五分鐘就將飯盒里滿滿的飯菜一掃而空。

　　這次雖然只玩了兩項活動，但我依然覺得充實而搞笑。這次社會實踐活動鍛煉了我們的合作精神和堅持不懈的毅力，真叫人難忘！

　　實踐作文（二十）：

　　難忘的社會實踐活動

　　大哥哥大姐姐都在說4月25日高新區(qū)實驗小學(xué)全體四年級同學(xué)要去博山實踐活動基地。我們聽了都在默默地祈禱必須不要出現(xiàn)特殊狀況，因為小學(xué)wu年我們好不容易才盼到這次群眾出游的機(jī)會。

　　星期五的早晨，同學(xué)們都很早來到校園，快速地排好了隊伍。張校長在講話時，我們便都一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，心兒早已飛到了博山社會活動實踐基地。

　　很快，我們就來到了博山社會活動實踐基地。武老師帶領(lǐng)女同學(xué)們?nèi)ヒ蛔�三層小樓安排宿舍。安排好宿舍，已�?jīng)臨近午后，我們拿好餐具，跑進(jìn)食堂，狼吞虎咽地飽餐了一頓。

　　在這三天里，我們做陶瓷、玩步調(diào)一致、爬山、玩定向運動，實在是太精彩了！這幾項活動中讓我最難以忘記的兩項活動就是登岳陽山和定向運動。第二天空上午，我們在校園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來到了岳陽山的山腳下。我們一路有說有笑。才走了一會兒，平坦的路面就轉(zhuǎn)成了凸凹不平的小路。大家相互幫忙，手腳并用，一齊奮力向上攀去。爬了一大半，我們都感覺有些累，但是我們并沒有放棄，而是在老師的鼓勵下，更加努力地向山頂爬去。又過了一段時間，我們最后爬上了一座小峰頂。同學(xué)們都圍坐在一齊，把自己隨身攜帶的美味拿出來和大家共同分享。我發(fā)現(xiàn)這時同學(xué)們的臉上都洋溢著無比的幸福和快樂。我們在一齊合過影，就踏上了回到的路程。俗話說：上山容易下山難。在下山的過程中，有許多同學(xué)都摔倒了。我們把那些摔倒的同學(xué)扶起來，一齊向目標(biāo)前進(jìn)。最后我們回到了校園。雖然很累，但同學(xué)們的臉上都流露著勝利的微笑。這次登山使我明白了堅持不懈的重要性。只要堅持不懈，就會戰(zhàn)勝一切困難。

　　下午，我們又玩了定向運動這個游戲。透過這個游戲，我學(xué)會了怎樣使用地圖和指南針，并能用指南針找到一個個點標(biāo)。雖然我沒有能夠在這個游戲的比賽中獲得成功，但是我的收獲卻很大。

　　夜幕降臨了，校園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們點燃了一堆篝火。同學(xué)們在篝火旁歡歌笑語，表演了許多小品和其他的節(jié)目，其中“機(jī)器人”那個小品讓我們笑得前仰后合。最后，在我們大家的鼓動下，老師們也上去一展歌喉。

　　短短的三天一晃就過去了，它讓我們不再是家里的“小公主”、“小皇帝”，而是轉(zhuǎn)成了一個個勞動者。在這三天里，我們得到了許多難得的鍛煉機(jī)會。以后我們將會更加獨立自主，更加團(tuán)結(jié)一致，更加奮發(fā)努力。

　　實踐作文（二十一）：

　　難忘的社會實踐

　　這幾年令我難忘的有很多：我難忘那些去鯨奇水上樂園的場面；難忘那去燒烤時的興奮；難忘那去西湖公園的喜悅，但是我最難忘前幾天的一次社會實踐！

　　這天，我早早來到校園，過了不久林老師叫我們十二位同學(xué)去拼車，我就是其中一位。我和其他十一位同學(xué)一路欣賞著美景，來到了時間地點——白沙灣。我們在門口，一向盼老師快點和我們會和，但是卻遲遲不見蹤影，我們都等不下去了，于是玩起了跳皮筋。就這樣等了盼了幾十分鐘，有人大叫老師來了，林老師來了！我們喜出望外，最后與林老師一齊走進(jìn)了大門。

　　首先我們走過圓形迷宮，走過一條小道，來到了一大片菊花、向日葵面前，我們走向出口，來到射擊場前。我們排好隊，準(zhǔn)備射箭，我的心砰砰直跳。輪到我了，我左手拿弓，右手拿箭，嗦的一聲第一箭沒射中，我的第二支箭射出去了，太好了，我中了！

　　隨后，我們?nèi)ネ嫠�上船我們一齊上了船，我差一點就被別人潑到，可我很幸運，沒有被別人潑到水哦！

　　這天是令我最難忘的一天！

　　實踐作文（二十二）：

　　書本上的知識不必須是對的，如果你有疑惑，那么就去實驗一下，看書本上的知識是不是正確的。人們常說“百聞不如一見！”我就有過這樣的體驗。

　　有一次，我正在津津有味地看電視。忽然，一陣香味飄過。嗯，好香。我轉(zhuǎn)身望去，阿，外婆在包春卷。嘿，我立刻向外婆那跑去。“外婆，我?guī)湍惆�一個唄！”“嗯，好的！但是，你可別給我搞雜了！”我心想：這有什么難的，但是是包春卷罷了！于是，我信心滿滿地對外婆說：“你等著看我的杰作吧！”

　　外婆答應(yīng)了，我就像渾身打了雞血似的，一下子來了精神。我照著外婆的樣貌，拿起一張春卷皮，用筷子挑了一些餡。正準(zhǔn)備包，外婆一聲：“停！”把我嚇了一大跳。“怎樣啦？”我疑惑地問。“餡太多了！”“哦，我明白了。”我挑掉了一些餡，又之后包了起來，在皮的頂端沾點水，把春卷往前卷，就行了！到最后，包出來的春卷軟軟的。外婆語重心長地對我說：“你這個春卷煮起來會散的。你包的時候，得把兩邊壓一下，那會好點。”但之后，我包了幾個卻還是軟塌塌的。

　　我實在沒有辦法了。外婆只好手把手的教，我一邊數(shù)還一邊講解。

　　最后，我最后包出了一個像樣的春卷。放在外婆包的春卷堆里，根本就分不清誰是誰的了，我高興極了，對外婆說：“太好了，太好了，我會包春卷了！”

　　這一次，透過我的不懈努力，我成功了。下一次，我相信，我遇到困難還會勇敢應(yīng)對，去努力克服它的。

　　實踐作文（二十三）：

　　創(chuàng)新，實踐，就意味著有一個新的發(fā)現(xiàn)，此二者必綜合使用，才得以新發(fā)現(xiàn)。

　　創(chuàng)新乃是一些不經(jīng)意間的靈感，但多少人成為了被大家所熟知的發(fā)明之人？少之又少，人人都會有不同的靈感，而多少人真實的實踐了呢？

　　像列文虎克，他僅僅是一個為眼鏡商人打工的人，卻實踐了一個不經(jīng)意間的靈感，便發(fā)現(xiàn)了人類歷史上觀察微生物的重要儀器——顯微鏡。為人類打開了微生物的大門，他的地位便成為了生物學(xué)家。他的事跡成功在哪里呢？不就是實踐了一個自己的不經(jīng)意間的靈感嗎，這也并不難呀！

　　德國物理學(xué)家倫琴，在一次普通的實驗中發(fā)現(xiàn)了一到綠光，經(jīng)過成百上千的實驗，最后發(fā)現(xiàn)了X射線，此舉轟動世界，1901年收獲了第一枚諾貝爾獎。這個實驗被眾多科學(xué)家做過多少遍，但是為什么只有一個人能夠發(fā)現(xiàn)X射線呢？答案很簡單，僅僅只是沒有創(chuàng)新的心理和勇氣。眾多有必須成就的科學(xué)家基本上都有一個共同點，那就是透過一個偶然的機(jī)會發(fā)現(xiàn)某個未知的事物然后潛心將其研究到底。

　　創(chuàng)新并不像人們心中想得那樣十分困難，靜靜的躺在床上，心中可能會有無數(shù)個想法，只要緊緊抓住一個念頭不放，并用心地去實踐它，說不定就是一個很好的創(chuàng)意。所有的念頭都源于生活，生活中的一點一滴都能夠成為一個十分好的創(chuàng)新。

　　許多人羨慕別人的創(chuàng)新而嘆息自己的腦子的無能，卻不知這一種想法本身就是一種無能。發(fā)明顯微鏡的生物學(xué)家列文虎克以前說過，要成功一種事業(yè)，要異想天開，還要花掉畢生的精力。這句話說明了想干成功一個事業(yè)，需要創(chuàng)新，也要實踐，此二者缺一不可。

　　如果沒有創(chuàng)新，就不會有萊特兄弟的飛機(jī)，就不會有馬可尼的無線電；如果沒有實踐，就不會有富蘭克林的避雷針，不會有李時珍的《本草綱目》。

　　從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，抓住每一個不經(jīng)意的念頭，揭示一切未知的世界！

　　實踐作文（二十四）：

　　我的實踐生活

　　這天，是大家期盼已久日子，可對我來說，不如說是成長的機(jī)會。

　　大家一齊坐上校車，向著實踐基地出發(fā)。實驗地踐是什么樣的呢大家都在想象著：寬敞的教室、整潔的樓道、高大的樓房、視野開闊的活動場地……

　　來到實踐基地，大家失望極了。那里照著我們校園差遠(yuǎn)了！大家開始議論紛紛。但是大家也很快調(diào)整了自己的心態(tài)。俗話說得好：“吃得苦上苦，方得人上人”嘛！基地的老師給我們講解了那里的地形設(shè)施和這周的活動計劃，然后我們開始行動。

　　同學(xué)們在老師的組織下，有秩序的走上宿舍樓�？粗鴽]有被罩的被子，狹窄的宿舍走廊，有同學(xué)禁不住打起了退堂鼓。不停地抱怨著這種種的苦，當(dāng)然，實踐基地就是鍛煉我們的地方，倘若跟家一樣，那我們來那里還有什么好處？倘若連這點苦都受不了，那將來自己又怎樣在社會上立足呢？想到這一點，我們想起了老師說的話：團(tuán)結(jié)就是力量，我們是團(tuán)結(jié)的大群眾，必須能夠戰(zhàn)勝任何困難！呵呵，很快，一床床被褥有了新面目，宿舍整潔多了�？粗�自己的勞動成果，有同學(xué)說：“哎呀，平時都是媽媽替我們干這些，沒想到，這么不容易，我們可得疼自己的父母才行。”我們會心的笑了……

　　經(jīng)過一個星期的磨練，大家都有了收獲。能夠說基本自立了。這天午后，我們還有一節(jié)課――小機(jī)床。

　　機(jī)床工作室要用到：電鋸很危險，可我們大家鼓起勇氣，我們組有5個人，其他組都有6個人。經(jīng)過簡單教學(xué)，我們都掌握了如何操作、使用。可老天爺偏偏不讓我們稱心如意。我們組有兩個小機(jī)床，但是，有一個小機(jī)床出了故障，沒辦法，只好三個人去修兩個人來做。

　　雖然我和我那個隊員，齊心協(xié)力，進(jìn)度很快，但是，我發(fā)現(xiàn)這只是開頭。因為別的組人多，漸漸占了上風(fēng)。但是，我們不泄氣，最終也是保質(zhì)保量的完成了自己的作品。

　　一周的時間，過得很快，但也正是在這短短一周的時間內(nèi)，我學(xué)到的本領(lǐng)，超越平時的每一周。透過這一次實踐，我明白了一個道理：“一根筷子易折斷，十根筷子折不斷。”團(tuán)結(jié)就是力量！勝利就是戰(zhàn)勝自我！

　　實踐作文（二十五）：

　　如果心中沒有一個造房子的夢想，即使有擁有天下所有的磚頭與沒有用；但是如果只有造房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現(xiàn)。——題記

　　上面的這個例子很好地闡釋了夢想和實踐的關(guān)系：沒有夢想就算有創(chuàng)造的機(jī)會也沒有用；有夢想不去實踐也無濟(jì)于事。

　　有三個人，第一個人在家公司工作，他的業(yè)績得到老板的認(rèn)可，于是老板賞賜給他四天三夜的旅游券。可由于日夜疲勞的工作使他對旅游不感興趣。便放棄了；有第三個人也在一家公司工作，他也有旅游的夢想。于是他在工作上兢業(yè)業(yè)，不僅僅薪水高，還是得到老板的賞識，他也最終圓了旅游的夢。

　　一個人想要成功，首先就要有夢想，沒有夢想永久無法成功。偉大的發(fā)明家愛迪生之所以能發(fā)明上千種產(chǎn)品，靠的就是他在心中不斷地夢想，不地猜想，不斷地創(chuàng)新。俗話說“沒有夢想就沒有創(chuàng)新”，人類的發(fā)展很好地闡述了這句話。萊特兄弟由于羨慕天空中翱翔的鳥兒，幻想著也能像鳥兒一樣翱翔天際，他們成功發(fā)明了飛機(jī)，開啟了人類新的紀(jì)元；愛迪生為了使人們能夠更好地生活，夢想在夜里能夠為人們照明得更清楚，他發(fā)明了電燈……世界上有無數(shù)發(fā)明家，他們發(fā)明的東西都是以幻想為前提——只有大膽地想象，才有可能創(chuàng)造出一切新的東西，才能夠用來造福人類。

　　但是，光有夢想還不夠，還要勇敢地去實踐，不然夢想的事物永久只是完美的藍(lán)圖。諾貝爾之所以能夠發(fā)明威力強而不易爆的炸藥，是因為他執(zhí)著地追求和勇敢地嘗試。諾貝爾工作的實驗室時常傳出爆炸聲，他的弟弟也死于實驗中。雖然諾貝爾總是失敗，問題換地方研究，但他執(zhí)著的精神感動了上帝，諾貝爾成功研制出了性能優(yōu)良的炸藥，為為類解決了又一個難題。

　　干好一樣事，不僅僅要有夢想，還得去實踐。實現(xiàn)夢想需要諸多要素，目標(biāo)明確，做事努力，操作耐心，只有這樣才能夠成功。“磚頭”不會等候在自己身邊，自己要主動去找。有了異想天開，還有勇敢操作，世界上能有什么事情不會發(fā)生嗎？夢想和實踐結(jié)合在一齊，抬頭將是陽光璨然。

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