生命之歌作文（一）：
生命之歌
生命，是一首歌，它不需要譜曲、作詞，只需要你用心，用一生來(lái)演繹。它能夠悲涼婉轉(zhuǎn)，能夠奔放熱烈，能夠平靜如水，亦能夠雜亂無(wú)章。那么，就讓我們演奏一曲不卑不亢，頑強(qiáng)向上的生命之歌吧!
馬克;吐溫以前說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。”海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，小海倫就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不明白如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感。她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她睜開(kāi)了心靈的眼睛，也從此展開(kāi)了夢(mèng)想的雙翅。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的追求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去。每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，使她逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，到藍(lán)天的深處，到期望的頂峰!海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的好處。她的一生是人類的奇跡，她用她的一生，為我們唱響了一曲不屈不撓的生命之歌。
張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下幾乎全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。之后，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。最終以驕人的成績(jī)和頑強(qiáng)的毅力被世人所認(rèn)可。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻自強(qiáng)不息地學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪說(shuō)過(guò)：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首頑強(qiáng)不息的生命贊歌。
海倫、張海迪，她們都曾是被命運(yùn)所拋棄的殘疾人，但她們卻沒(méi)有拋棄命運(yùn)，反而用她們對(duì)世界、生活的熱愛(ài)，演繹了一種只屬于她們的精彩;以她們的毅力和恒心，為世人譜寫(xiě)了一首生命之歌，而這首歌，必將世代相傳，生生不息!
生命之歌作文（二）：
生命之歌
生命之歌有四部曲子。第一部是可貴，第二部是頑強(qiáng)，第三部短暫，第四部是價(jià)值。
生命之歌一——可貴
生命是可貴的，每人的生命都只有一次，失去了不可能再有，當(dāng)我們擁有的時(shí)候應(yīng)好好的珍惜它，而不能白白地糟蹋它。想想父母養(yǎng)育一個(gè)孩子長(zhǎng)大多不容易，而且活著是多么完美。有些學(xué)生只因?yàn)槌煽?jī)不好或一些小事就跳樓自殺，我認(rèn)為是十分不值得的，這樣能換來(lái)什么呢？一念之間就沒(méi)有了生命，一切都無(wú)從談起，所以說(shuō)生命是可貴的。
生命之歌二——頑強(qiáng)
生命是頑強(qiáng)的。生長(zhǎng)在墻角里的那株小草，它不像田里的草那樣有足夠的水和養(yǎng)份，這些對(duì)它們來(lái)說(shuō)是奢侈的。但它們還是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，綻放著。張海迪在遇到病痛折磨時(shí)也能堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，頑強(qiáng)抗?fàn)帯?ldquo;要么趕緊死，要么精彩的活”。這是一個(gè)失明男子——楊光說(shuō)的話。
生命之歌三——短暫
生命是短暫的。雖然每個(gè)生靈都期望長(zhǎng)命，但生命同時(shí)也是脆弱的，疾病、意外、自然災(zāi)害等隨時(shí)都可能讓我們失去生命，所謂天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。所以我們時(shí)刻都就應(yīng)珍愛(ài)生命。
生命之歌四——價(jià)值
生命是有價(jià)值的，其價(jià)值不在于長(zhǎng)度，而在于寬度。例如：黃繼光、邱少云他們都是為祖國(guó)而獻(xiàn)出寶貴生命的。有一個(gè)叫何h的女孩，為了救起兩條鮮活的生命，卻失去了自己的性命。雷鋒雖然早逝，但雷鋒精神卻是無(wú)價(jià)的。
生命之歌作文（三）：
生命之歌
生命如同一股清泉，清澈而又甘甜;生命如同一片云彩，潔白而又純凈;生命如同一縷陽(yáng)光，燦爛而又明亮……生命悠遠(yuǎn)的進(jìn)化歷史，如同一道堅(jiān)固的城墻，一塊塊精美的城磚，就是那生命的每一幕……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是生命的光點(diǎn)。我們的每一個(gè)動(dòng)作，都洋溢著生命的光彩。
生命就像一首短小精煉的詩(shī)，區(qū)區(qū)幾十載，我們的生命就將邁入終點(diǎn)。只有在生命的終點(diǎn)，我們才感悟到生命的真諦。生命到底是什么樣的呢也許是七彩的，也許是黑暗的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生命，因?yàn)�，生命是掌握在自己的手中的�？戳税徒馉敔攲?xiě)的《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，我從中明白了生命的好處，“我思索，我追求，我明白生命的好處在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”其實(shí)生命的好處很簡(jiǎn)單，其中之一就是奉獻(xiàn)。只有為別人，為社會(huì)，為我們生存的環(huán)境做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，就已經(jīng)足夠了。其實(shí)，只是這一點(diǎn)，我們的生命就已經(jīng)是有好處的了。
生命如同一部電影�；仡櫸覀兌冗^(guò)的時(shí)光，每一個(gè)片斷都是生命之河的源泉。數(shù)十年的光陰只是一個(gè)瞬間。所有的片斷都是生命的回憶。有了生命，這個(gè)世界才會(huì)多姿多彩，有了生命，自然才會(huì)更加秀麗。生命這部電影，在歷史上播放了無(wú)數(shù)次，一次又一次地演變，都在講述著生命的神奇。生命的存在，是自然的裝飾物。許許多多的生命，被串聯(lián)在了一齊，交織成了一條條縱橫交錯(cuò)的河流。看著一條條生命的河流，使我們感悟到了生命……
每一點(diǎn)生命都是一個(gè)個(gè)音符，一個(gè)個(gè)音符組成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌——生命之歌。無(wú)數(shù)值得回憶的生命，都是一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。無(wú)數(shù)值得贊揚(yáng)的生命，都是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。生命的歷史，標(biāo)志著生命的進(jìn)化，也標(biāo)志著生命的難能可貴，學(xué)會(huì)欣賞生命吧!生命就像美文，字里行間透出無(wú)限完美。同學(xué)們，快去欣賞生命吧!生命的完美，生命的寶貴，生命的神奇，都值得我們欣賞。許多人的生命，因?yàn)樗麄兌眯蕾p，懂得奉獻(xiàn)，才能放出光彩。還有人的生命，是因?yàn)樗麄冋湎�、熱�?ài)生命才變得更精彩。無(wú)論是哪一類人，他們都珍惜自己的生命。他們對(duì)自己的生命有所領(lǐng)悟，他們擁有自己對(duì)生命的解釋。無(wú)論解釋是什么，他們都明白了一點(diǎn)——生命只有奉獻(xiàn)才會(huì)精彩。無(wú)論什么，都不能讓生命變得脆弱。因?yàn)椋恳粋�(gè)生命都有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在，雖然生命的外表是脆弱的。
生命之歌，是世上最美妙的歌曲，聽(tīng)不出，看不出，摸不著，只能感悟到。每一位要走到生命終點(diǎn)的人，都能真切地感悟到真正的內(nèi)涵。頭腦清醒的人，會(huì)認(rèn)為生命是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，死亡也是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。無(wú)論是出生還是死亡，都是生命的代表，無(wú)論是哪一種，都是生命。
生命是一首歌，一首需要領(lǐng)悟的歌，一首需要用人生領(lǐng)悟的歌。
生命之歌作文（四）：
生命之歌
你，屈原，被逐出國(guó)，但艱苦的生活不能磨滅你對(duì)生命的執(zhí)著，尋求世間真理才是你的心愿；你，文天祥，國(guó)難當(dāng)頭，卻不愿屈身求榮，你選取的是鞠躬盡瘁死而后已；你，陶淵明，才高八斗，但厭惡世態(tài)炎涼不愿為五斗米而折腰，南山下的菊叢才是你的心愿；你，杜甫，心懷天下，卻被統(tǒng)治者所排斥，依然執(zhí)著地追尋自己的夢(mèng)想。
舉世混濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒
狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，汨羅江水波濤洶涌，老天也在挽留你，而你全然不顧，懷抱大石，縱身跳入狂濤之中……想當(dāng)初，張儀欺瞞楚王，你苦勸無(wú)用，反被逐出國(guó)。但你心不死，任狂風(fēng)撕扯你的衣衫，著荷葉制衣于身，歷盡艱辛，方成《離騷》。為了尋找救國(guó)之良方，你付出了多少心血！多少次垂死邊緣不忍放棄，而今，任何事都阻擋不了你的腳步，唯有汨羅江伴你千古垂青！
屈原，這一刻，你的生命雖已終止，但你的故事卻綿延至今；這一刻，你用你的心去選取，雖未曾力挽狂瀾，卻為你的生命撰寫(xiě)了一部傳奇！
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
陰暗的囚室里，你獨(dú)自徘徊，你對(duì)著窗前的那輪明月沉思。北帥給了你兩個(gè)選�。簵壈低睹鳎问秦┫嘀�；否則，那是死路一條。你無(wú)語(yǔ)，任思緒將你帶遠(yuǎn)。憶朝中，帝王昏庸，奸臣當(dāng)?shù)�，百姓無(wú)以為家，滿地橫尸，四處可見(jiàn)。相反，如今的北朝日益強(qiáng)盛，已出現(xiàn)久違的王氣。何去何從，當(dāng)如何抉擇？生命本有千萬(wàn)種選取，但當(dāng)生命只留下一種選取的時(shí)候，那是多么悲哀！你越思越想越沉痛，你明白，北朝定然又是一番新氣象。你深深凝望著窗前的明月，那般皎潔，那般清純。你憂傷的眸子里已綻放出堅(jiān)毅……
文天祥，或許你會(huì)被后人認(rèn)為是腐朽的民族主義情結(jié)；或許，自今晚之后再無(wú)你的聲跡；但是，你以你的方式對(duì)生命做出了選取。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸
詩(shī)壇上俊灑飄逸的文字洋溢著你的理想，桃花源安居樂(lè)業(yè)的生活闡述了你的理想，田園間辛勤耕耘的身影驗(yàn)證了你的理想。你自幼飽讀詩(shī)書(shū)，為的是要替百姓做主，而污濁的社會(huì)卻不容你。為了呵護(hù)心靈深處那一塊凈土，你毅然懸印歸田園，迎朝陽(yáng)，披彩霞，即使窮困潦倒，也未曾出山林。
陶淵明，清幽寧?kù)o的田園生活，磨煉了你的心志，在這塊凈土上，你視它為生命的唯一，因?yàn)樗悄闵倌甑木駬�，也造就�?dú)特的你，獨(dú)特的生命！
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏
你少年英才，立下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志愿；你痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)出“君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收”的呼聲；你悲嘆腐敗，悲下“朔方健兒好身手，昔何勇銳今何愚”的哀嘆。你仕途坎坷，卻不為所動(dòng)，只是用詩(shī)句寄托心中愁緒，你用你的一生呵護(hù)天下寒士，因而得到無(wú)數(shù)人的敬仰
蒼茫天地間，你長(zhǎng)發(fā)飄散，卻縱聲放歌。你目睹唐王朝由盛而衰的悲哀歷程，而你不棄生命，用文字做出了選取，做出了你一生的選��！
生命何也？歌亦何也？它不必須從頭譜到終，它不必須輝煌驚艷，它平凡，它普通，它是熱血人生的一個(gè)詮釋。用心去選取，用心去應(yīng)對(duì)，用心去譜就生命之歌！
生命之歌作文（五）：
生命原本是一種過(guò)程，一種不斷與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程，在與命運(yùn)的抗?fàn)幹姓J(rèn)真的活下去，無(wú)形中也就克服了命運(yùn)對(duì)生命嘲弄，從而在與命運(yùn)的抗?fàn)幹谢畛隽松暮锰帯?/p>
本書(shū)講述了工人子弟保爾·柯察金從小家庭貧困，他因?yàn)閰拹荷窀付３鹤鲃�，由此被迫輟學(xué)，成為了一名鍋爐工。在這期間，他認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)，他告訴了保爾許多先進(jìn)思想，保爾也學(xué)到了很多。之后俄國(guó)爆發(fā)十月革命，保爾因?yàn)楸Ｗo(hù)革命者朱赫來(lái)而被抓進(jìn)了監(jiān)獄，不久誤釋。之后他加入了布爾什維克黨，成為了一名青年戰(zhàn)士。他勇敢機(jī)智，英勇殺敵，最終在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中不幸被敵人炸瞎了一只眼睛。但保爾沒(méi)有向命運(yùn)屈服，硬是憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力繼續(xù)戰(zhàn)斗，最終和隊(duì)友取得了勝利。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他的另一只眼睛發(fā)炎了，這使得他看不見(jiàn)任何東西。并且保爾還患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，這又使得他不能站立行走。但他是多么的頑強(qiáng)阿!他沒(méi)有被命運(yùn)所嚇倒，他用筆做武器，用耳朵來(lái)代替眼睛，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持工作，堅(jiān)持與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。保爾成為了生命的強(qiáng)者!
是什么使得他在經(jīng)歷了如此多的挫折后仍然樂(lè)觀地看待生活呢正如他在書(shū)中所說(shuō)：人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生就應(yīng)這樣度過(guò)：“當(dāng)回憶往事的時(shí)候他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，人在臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”這是保爾的生命格言，也是我們要向他學(xué)習(xí)的。
穆泰奈比以前說(shuō)過(guò)：“人們的毅力是衡量決心的尺度。”如果理想是成功之本，那么堅(jiān)持就是成功的必要條件。在人生的路上，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，也承受過(guò)必要的痛苦。回望過(guò)去，我才領(lǐng)悟到：“為什么鋼鐵在經(jīng)過(guò)高溫，然后急劇冷卻的過(guò)程中，務(wù)必經(jīng)過(guò)淬火這一過(guò)程，因?yàn)殇撹F只有經(jīng)過(guò)淬火它才會(huì)變得堅(jiān)固、從而無(wú)所畏懼。”因此，不論將來(lái)的路上，是布滿鮮花還是充滿荊棘，我們都要堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝種種困難，為了理想而奮斗。不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。
保爾是無(wú)數(shù)革命先烈們的一個(gè)代表，正是因?yàn)樗麄兊臓奚�，才換來(lái)了我們這天的幸福生活，想到這兒，我們學(xué)習(xí)上的困難又算得了什么呢我們?nèi)缃衲軌蛟趯挸ǖ慕淌依镒x書(shū)，在有著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施的校園里學(xué)習(xí)，這是一件多么幸福的事情!
然而在如今的生活中，很多同學(xué)應(yīng)對(duì)困難和挫折，不是躲避，就是怕吃苦。其實(shí)人生不如意十之八九，不要害怕挫折，不要害怕吃苦，你越是逃避，你所吃的苦就越多，還不如坦然地應(yīng)對(duì)人生的不如意，活出生命的精彩!
生命之歌作文（六）：
在我們的身邊，有許多熱愛(ài)生命的人，其中有兩個(gè)故事十分感人，讓我至今還記憶猶新。從他們的身上，我看到了生命的價(jià)值。
二十二歲的劉偉是一名失去雙臂的殘疾人。他從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不僅僅成績(jī)優(yōu)異，還十分擅長(zhǎng)各種體育項(xiàng)目。他一向夢(mèng)想成為一名杰出的運(yùn)動(dòng)員，可不幸發(fā)生了——劉偉十歲時(shí)不留意觸摸到了一股裸露的電纜，強(qiáng)電流穿過(guò)了他的雙手，他不得不截肢，放棄了體育。但他又想起了自己的另一個(gè)愛(ài)好——音樂(lè)。于是，劉偉開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳自理生活和練鋼琴。他不知多少次磨破了腳，但他從未放棄過(guò)。劉偉說(shuō)：“沒(méi)有人規(guī)定彈琴必須要用手。”
最后有一天，他登上了《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)，以其優(yōu)美的琴聲震撼了評(píng)委，一舉成名。“我的人生有兩條路，要么精彩地活著，要么趕緊死去。”劉偉對(duì)記者說(shuō)。是阿，只要有勇氣和信念，不拋棄，不放棄，最初的殘缺又算得了什么呢？
在美國(guó)，有一位一百一十多歲敬職老法官。盡管每一天空上班都要坐輪椅，用氧氣袋，可他仍堅(jiān)持處理民事糾紛，十分敬業(yè)。是美國(guó)最年長(zhǎng)的法官。他說(shuō)：“我要讓我的生命充滿價(jià)值。”是阿，很多人在無(wú)所事事的迷茫中度過(guò)了一生，又何曾熱愛(ài)過(guò)生命，發(fā)揮過(guò)它的價(jià)值？
讓我們珍惜生命，越過(guò)一道道坎坷，撥動(dòng)人生的琴弦，奏響屬于自己的優(yōu)美的生命之歌！
生命之歌作文（七）：
生命之歌
在現(xiàn)代化的城市中，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越匆忙，殊不知，在崇山峻嶺之間，大自然無(wú)時(shí)不刻都在召喚我們進(jìn)入她那秀麗博大的胸懷。作家劉先平聽(tīng)到了她的呼喚，于是走進(jìn)帕米爾高原，穿越柴達(dá)木盆地，去感受大自然之美。
這本書(shū)記敘了作者在帕米爾高原上、柴達(dá)木盆地中考察時(shí)的見(jiàn)聞感受。語(yǔ)言生動(dòng)，詼諧幽默，就仿佛是作者在帶領(lǐng)著我們?nèi)ヮI(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，全書(shū)讀來(lái)令人感到一股生命的氣息，使人回味無(wú)窮。
在一個(gè)個(gè)的故事中，作者用了眾多的筆墨來(lái)描述鹽湖，令我難以忘記。首先映入作者眼簾的是一片廣袤的黑色地面，誰(shuí)能想到這像黑洞一般的蠻荒之地就是令作者朝思暮想的察爾汗鹽湖呢可大自然就是這樣神奇，就如本文的標(biāo)題一樣，鹽湖跟人們“幽默”了一把。作者被鹽湖的壯觀秀麗深深地吸引，走進(jìn)鹽湖的深處，卻迷了路。這時(shí)一位神秘背包客出現(xiàn)，帶領(lǐng)他們游覽了鹽湖中許多的礦產(chǎn)，真是令人目不暇接:鉀、鈉、鎂、鋰儲(chǔ)量全國(guó)第一。硼礦、石膏礦、氣田、油田……難怪作者感慨地說(shuō)：“如果說(shuō)柴達(dá)木是聚寶盆，鹽湖就是聚寶盆中的寶葫蘆。”走在鹽殼上滿目所及全是鹽花所構(gòu)筑的奇妙的雕像，美輪美奐，仿佛一個(gè)冰雪的藝術(shù)殿堂。書(shū)中描述的景象生動(dòng)形象。我讀著讀著，眼前仿佛出現(xiàn)了一片白茫茫的大地，白色的“鹽雕”栩栩如生，就仿佛黃山上的怪石、霧凇、冰花，讓人流連忘返。我驚嘆于大自然的鬼斧神工，人們之所以對(duì)大自然如此神往，隱于其中，把她當(dāng)做自己最終的歸宿，恐怕也正是如此。
大自然不僅僅于景色吸引人，還有更完美的在等著人們。作者和朋友一齊去尋訪瀕臨滅絕的香獐。最終，他們發(fā)現(xiàn)了。在見(jiàn)到他們夢(mèng)寐以求的香獐時(shí)，沒(méi)有一擁而上，而是靜靜地躲在草叢中看。作者說(shuō)了一句話，令我至今記憶猶新：“太美了!誰(shuí)去傷害它們，就是犯罪!”一句話，人們對(duì)生命的尊重、珍惜就躍然紙上。還有許多的故事，都體現(xiàn)了一個(gè)主題———生命之歌在雪域上依然綻放。
合上書(shū)，生命的秀麗、悲壯、頑強(qiáng)依然震撼著我，我感到大自然在向我召喚。
生命之歌作文（八）：
就連我自己都感到不可思議，這一篇文章的情愫竟然是由于一首歌，在平時(shí)看來(lái)微不足道的一首流行歌曲竟迸發(fā)出了我的無(wú)限寫(xiě)作源泉。
初次聽(tīng)到這首歌，是在2013年的暑假，那時(shí)的我，正被無(wú)限的暑假作業(yè)所壓迫，作業(yè)的壓力，以及期末考試的失利，如同烏云一般籠罩在我的頭頂，我一整個(gè)星期都是無(wú)精打采的，我的內(nèi)心已經(jīng)十分彷徨，無(wú)助。就是在這樣的情緒之下，我邂逅了這首歌。
其實(shí)，我是不太喜歡汪峰的歌曲，我嫌它太過(guò)聒噪，更多狀況下，我會(huì)選取更加寧?kù)o的歌曲，我覺(jué)得只有在慢歌中才能品味歌曲的韻味�？蛇@首歌，在那一剎那，改變了我的情緒，改變了我對(duì)歌曲的看法。
這題目瞬間就點(diǎn)燃了我的興趣，“怒放的生命”生命怎樣能夠怒放？我?guī)е闹械囊蓡?wèn)，聆聽(tīng)了這首歌曲，激動(dòng)的曲調(diào)，明快的歌詞，讓我原本沉寂的心又一次炙熱了起來(lái)。“以前多少次跌倒在路上，以前多少次折斷過(guò)翅膀”這不就是對(duì)我內(nèi)心的寫(xiě)照嗎？我跌倒在人生之路上，自己以為應(yīng)對(duì)著一座難以攻克的大山，可就是不愿起身去攀爬。此時(shí)的汪峰也正處在人生的低谷期，可他卻沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮。失敗不但沒(méi)有摧殘他的心靈，反而滋生了他的意志。
既然汪峰都能去應(yīng)對(duì)，去攀登。我又有什么理由不去呢？
我用了一個(gè)下午去改變，盡管我發(fā)現(xiàn)效果微乎其微，但我畢竟是在往好的方向發(fā)展，幾天后，我漸漸步入了正軌。
這一切，都是“怒放的生命”教給我的。
以后的幾年里，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，嘗過(guò)數(shù)學(xué)考試不及格的滋味、體驗(yàn)過(guò)在長(zhǎng)繩比賽中由于自己的失誤而葬送全局的難過(guò)……可無(wú)論是多么大的挫折，我總能擺脫陰影，用樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)后面的生活。因?yàn)槊慨?dāng)我漸漸萎靡時(shí)，那催人奮進(jìn)的旋律總是縈繞在耳畔，以至于我不會(huì)掉進(jìn)失敗的泥潭。
又是一次考試失誤，手里捏著一張“84”的數(shù)學(xué)試卷，走在寂寥的小巷里，心中五味雜陳，在幻想“90”的同時(shí)，心中好似已經(jīng)釋然了，畢竟這只是一次小考，真正的大考還在后面。我此時(shí)就應(yīng)放平心態(tài)，找出錯(cuò)因，為下次的大考做準(zhǔn)備。我不是臉皮厚，而是因?yàn)槟?ldquo;怒放的生命”又一次回蕩在我的耳邊。
“如今我已不再感到彷徨”，心中的火不會(huì)熄滅，生命就像那木棉一樣怒放，永久永久。
生命之歌作文（九）：
生命之歌
雷鋒以前這樣說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，但是，為人民服務(wù)是無(wú)限的我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”是的，我們的身邊也有許多這樣的人。
2003年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)�。在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，應(yīng)對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅……這些閃光的名字后面，都有一個(gè)個(gè)感人的故事。
在這次抗擊“非典”的工作中，王晶臨危授命、恪盡職守、忘我工作，置個(gè)人生死于度外，在急診室里總能看到她忙碌的身影：她為病人調(diào)整呼吸機(jī)，她為病人輸液，她為病人清理糞泌物……哪里有危險(xiǎn)，她就出此刻哪里，哪里有困難，哪里就有她的身影。時(shí)急診科沒(méi)有衛(wèi)生員，也沒(méi)有護(hù)理工，護(hù)士又減員，晶克服種種困難帶領(lǐng)全組護(hù)士出色的完成了護(hù)理任務(wù)。由于疲勞和緊張的工作，王晶在2003年4月17日不幸染上了“非典”這種病，在患病期間，她仍然堅(jiān)持做身邊病友的思想工作，勵(lì)他們樹(shù)立信心。用無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的毅力同病魔展開(kāi)了殊死的搏斗。
多么可敬的白衣天使阿!她們不正在為我們?cè)忈屩暮锰帯⑷松膬r(jià)值嗎生命的好處在于付出，在于奉獻(xiàn)。她們與死神做斗爭(zhēng)，從病魔手中搶救出一個(gè)個(gè)生命，用青春、用熱血譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌!這一首首生命之歌感染著我們，震撼著我們，激勵(lì)著我們。
生命之歌作文（十）：
柔和的音樂(lè)，給人以舒服的感覺(jué)；勁爆的歌曲，使人熱情高漲；而四季之歌，以它優(yōu)美的旋律，帶給人許多秀麗的遐想……
――題記
萌芽、春之韻
春天，最秀麗的是萌芽。看著冷寂了一整個(gè)登天的樹(shù)枝兒忽然好處一些好奇的小眼睛，腳下的黃土與殘葉中漸漸冒出新綠游戲的小芽?jī)�，我便知曉，那是大自然奏效了一首有關(guān)于生活與活力的曲兒。在這綠的萌動(dòng)之后，天空變藍(lán)了，水漲起來(lái)了，山朗潤(rùn)起來(lái)了，鳥(niǎo)兒叫起來(lái)了――這又是一年一度春光下萬(wàn)物復(fù)蘇之歌。知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春天，這個(gè)惹眼的季節(jié)，所有的青春，所有的活力，所有的活力，所有的旺盛都是屬于她的，它有著清新淡雅的色彩，它有著嫻靜溫柔的情懷。
旋律、夏之曲
夏日，是大自然譜寫(xiě)的奔放，激烈的旋律，霪雨菲菲，帶來(lái)了夏日最質(zhì)樸的開(kāi)場(chǎng)白。但在我的心中久久不可忘卻的是那夏夜，我總是能在那悶熱的夏夜品味出淡淡的醉意。“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”這不蟬上場(chǎng)了，叫個(gè)不停，這不是一道風(fēng)景嗎？抬頭仰望那繁星閃閃，在朦朧的月光下，昏黃街燈里，城市靜極了，一絲絲愜意和煉蜜掠過(guò)心頭。
豐收、秋之樂(lè)
秋天，蘊(yùn)含著豐收的喜悅，不知不覺(jué)，腳下多了片落葉；后知后覺(jué)，才明白那是秋天寄來(lái)的明信片。樹(shù)上的蘋(píng)果熟了，田里稻谷熟了，人們懷著喜悅的情緒去摘采，去理解秋的禮物，楓葉落下，普遍大地，秋風(fēng)一吹，稻子笑彎了腰，棉花裂開(kāi)了嘴。蟋蟀唱起了豐收之歌，我站在田野之中，欣賞著美景，問(wèn)這導(dǎo)向真是令人心曠神怡。
安詳、冬之靜
當(dāng)風(fēng)吹落最后一片葉，冬天的帷幕便緩緩的拉開(kāi)，記憶中的冬，我最愛(ài)的是清晨的秀麗，那是大自然鳴奏的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律，早上出門(mén)，冰涼的微風(fēng)撫著面，空氣中夾著清朗，若是腳下還踏著一些殘雪，踩下去“吱吱”聲與枯枝微微擺動(dòng)的“沙沙”聲，立即成為冬日旋律中的幾聲鼓點(diǎn)。是冬日的早晨越來(lái)越寧?kù)o，安詳。
我總是心急，還未等待到一季曲的終結(jié)，便盼下一季旋律的到收來(lái)，我深愛(ài)著大自然，深深愛(ài)上每個(gè)大自然與心靈同坐的杰作，一年四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。春的絢爛，夏的熱情，秋的真實(shí)，冬的含蓄，構(gòu)成了豐富多彩的365天。365天，365個(gè)日出日落，每時(shí)每刻，都歌唱著生命之歌！
生命之歌作文（十一）：
生命之歌
生命因?yàn)槲ㄒ欢滟F，生命因?yàn)轭B強(qiáng)而精彩。即使遭遇再大的艱險(xiǎn)，經(jīng)受再大的苦難，對(duì)生命都要永不言棄。因?yàn)椋挥袚碛衅谕幕鹈�，生命的奇跡才會(huì)發(fā)生。
那是一個(gè)令人恐懼的下午，一切都像平常一樣寧?kù)o。許中政正在聚精會(huì)神、津津有味地聽(tīng)著老師講課。但是，當(dāng)指針指到兩點(diǎn)二十八分的時(shí)候，這一切霎時(shí)間都變了，大地忽然間震動(dòng)起來(lái)，房屋也跟著搖晃起來(lái)，大家都站不穩(wěn)了。看到這一景象，同學(xué)們立刻慌張了起來(lái)，不知所措。頓時(shí)，尖叫聲、哭喊聲，亂成一團(tuán)，大家都拼命地往樓下沖，完全不聽(tīng)從老師的命令。眼看校園就要倒塌了，許中政看了看周?chē)蝗�，一張桌子映入了他的眼簾，他連忙躲到桌子下面。“轟”的一聲，都江堰新建小校園舍頃刻間倒塌。許中政僥幸逃過(guò)了一劫。他看了看周?chē)�，一片黑漆漆的，突然，他發(fā)現(xiàn)周?chē)�有其他同學(xué)。他慢慢地鼓勵(lì)自己：不要害怕，必須要鎮(zhèn)定!只有鎮(zhèn)定下來(lái)，才能出去!漸漸地，他的情緒平靜了下來(lái)。之后，他鼓勵(lì)周?chē)耐瑢W(xué)，不要害怕，必須要鎮(zhèn)定!只有鎮(zhèn)定下來(lái)，我們才有期望。但是，同學(xué)們還是十分害怕，這可怎樣辦呀!許中政想：如果同學(xué)們繼續(xù)這樣的話，他們就會(huì)漸漸地放棄期望，放棄自己，我該怎樣辦呀!突然，他靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)伙伴們說(shuō)：“同學(xué)們，這樣貌吧，我們就當(dāng)是在做游戲，看誰(shuí)勇敢不怕黑，好嗎”聽(tīng)了許中政的話，同學(xué)們都漸漸地鎮(zhèn)靜了下來(lái)。
隨著時(shí)間的推移，許中政慢慢地感覺(jué)肚子餓得厲害，口干舌燥。他想了想，只好把桌子想象成方便面用嘴啃了起來(lái)。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，許中政帶頭唱起來(lái)國(guó)歌，不知不覺(jué)，越來(lái)越多的歌聲附和起來(lái)……
不知唱了多少遍國(guó)歌，整整28小時(shí)后，救援隊(duì)員最后聽(tīng)到了許中政和同學(xué)們的歌聲……
在汶川大地震中，無(wú)數(shù)個(gè)秀麗的生命瞬間不見(jiàn)。但是，應(yīng)對(duì)著這突如其來(lái)的災(zāi)難，人們勇敢抗?fàn)�，�?chuàng)造了一首又一首生命之歌，帶給我們無(wú)數(shù)感動(dòng)與驚喜，也因此，我不禁感慨：只要生命存在，人生就有無(wú)限的可能。珍愛(ài)自己，我們就能不斷地創(chuàng)造生命的價(jià)值!
生命之歌作文（十二）：
生命之歌
是生命譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的歌，是生命之歌讓生重病的人們有勇氣活下去，和健康人一樣擁有快樂(lè)。
大馬哈魚(yú)到秋天就要重返故鄉(xiāng)，這是它們第一次回到故鄉(xiāng)，也是最后一次回到故鄉(xiāng)。為了回到出生的地方，它們逆水而上，遇到瀑布就勇敢地跳上去，遇到天敵也毫不退縮，勇往直前。大馬哈魚(yú)回到故鄉(xiāng)后，不但要培育下一代，還要用自己的生命去保護(hù)下一代。最后，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)唱起贊歌，但是，大馬哈魚(yú)們都已經(jīng)死去，再美的歌，對(duì)大馬哈魚(yú)來(lái)說(shuō)也是最后的哀歌。
天空中“啪”的一聲響，一只秀麗的鳥(niǎo)兒從空中落了下來(lái)，正好落在海邊的一個(gè)小沙堆上，但是，立刻就要漲潮了，這只鳥(niǎo)兒就要被海水吞沒(méi)了，它全力撲動(dòng)著一只完好的翅膀，努力向上飛，最終成功了!它的眼睛里閃出光，是強(qiáng)烈的光!是期望的光!它又試著向岸邊飛去，一個(gè)好心人幫忙了它，鳥(niǎo)兒求生的愿望實(shí)現(xiàn)了，它歡叫著，整個(gè)島嶼都洋溢著它的歌。
再說(shuō)說(shuō)我家的菊花，它們不是什么高貴品種，而是普通的野菊花。到了春天，一株黃色的菊花干枯了，我望見(jiàn)了，便不再理睬它了。過(guò)了幾天，從那株干枯的菊花根部，竟然頂出了一截小菊苗，那小小的芽?jī)�，還殘留著昨日的露水，我震撼了!被菊花的堅(jiān)強(qiáng)震撼了，雖然它在別人眼里是弱小的，但是在我心中，卻是偉大的。夜晚，我看著那株菊花，它還在生長(zhǎng)，發(fā)出“啪啪”的聲響，這就是生命之歌。
是阿，生命的歌使生物不屈向上，使我感受到生命雖小，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著人們的心，讓人們堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，讓有限的生命創(chuàng)造奇跡。
生命之歌作文（十三）：
生命之歌
在非洲的野性大地上，一個(gè)個(gè)動(dòng)物們以自己的潛力生存著，沒(méi)了潛力，他們就不能生活在這個(gè)世界上;在靜謐的山谷里，一條條飛流的瀑布逆著風(fēng)向大峽谷的最低處奔去，沒(méi)了潛力，他們又怎能沖破巖石，不畏艱險(xiǎn)的從萬(wàn)米高空飛流而下也就不會(huì)有李白的《望廬山瀑布》這千古名詩(shī)的。然而這峽谷的恢弘又會(huì)體此刻哪里呢
在這個(gè)危險(xiǎn)的世界上，只有競(jìng)爭(zhēng)的潛力才能在這個(gè)世界上生存，沒(méi)了潛力，即使是站也站不穩(wěn)，一不留意就會(huì)陷入險(xiǎn)境，就像在非洲的動(dòng)物世界里，如果那些動(dòng)物們沒(méi)了捕獵的技能的話，沒(méi)了逃生的技能的話，這個(gè)世界就不會(huì)有他們的身影。在他們的世界里，每時(shí)每刻都處在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，如果不是潛力促使他們能夠逃離危險(xiǎn)的話，或許換來(lái)的就是對(duì)世界的悲嘆。
潛力是每個(gè)人必備的一種求生和競(jìng)爭(zhēng)的技能，沒(méi)了潛力的話，這個(gè)世界上久不會(huì)有我們的立足之地，就會(huì)被人的擠了下去;沒(méi)了潛力，就沒(méi)有讓所有動(dòng)物都膽戰(zhàn)心驚的萬(wàn)物之雄獅子。
然而，具備潛力就需要毅力，需要毅力，沒(méi)有一次次的捕獵，沒(méi)有一次次的受打擊，又怎樣會(huì)有經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)又怎能從中吸取教訓(xùn)并從經(jīng)驗(yàn)中截取僅有的一點(diǎn)點(diǎn)潛力，這樣累積起來(lái)，就會(huì)有足夠的潛力去應(yīng)對(duì)所有的的困難并解決這些突如其來(lái)或意料之中的困難呢
沒(méi)了用眼看的潛力，你能，你會(huì)望見(jiàn)那每一天凌晨最美的日出嗎你還不是只能感到太陽(yáng)的熱嗎
沒(méi)了用腳走的潛力，你能，你會(huì)和別人在同一齊點(diǎn)和終點(diǎn)嗎你還不是會(huì)輸在起跑線上嗎
沒(méi)了用嘴說(shuō)的潛力，你能，你會(huì)訴說(shuō)心中的痛苦與歡樂(lè)嗎你還不是只能自己包攬這痛苦和快樂(lè)嗎
沒(méi)了潛力，你就是連對(duì)世界悲嘆的資格都沒(méi)有，你就是連生存的資格都沒(méi)有!
你還能做什么阿!或許你能吃飯，但你吃不飽;或許你能睡覺(jué)，但你睡不好。
你能夠笑，但你笑的時(shí)候，嘴巴是向下彎的;最可悲的是，你哭的時(shí)候，連掉眼淚的潛力都沒(méi)有了，這是多么令人發(fā)笑的事情阿，一個(gè)人竟然窮到連眼淚都沒(méi)有一滴了，他的生活，他的世界是多么的干涸，干燥，乏味阿!
潛力是一個(gè)人必備的一種生存技能，沒(méi)了潛力的話。
生命之歌作文（十四）：
生命之歌
看，我就像隨時(shí)會(huì)斷了線的風(fēng)箏，在風(fēng)中飄搖，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料，我會(huì)蕩到何方，也許近在咫尺，也許遠(yuǎn)在天涯。你們誰(shuí)都不是先知，誰(shuí)也沒(méi)把握定位為我的�？奎c(diǎn)。
想必，此刻你的心里埋下了一粒猜測(cè)的種子。在懷疑我是否會(huì)在下一秒斷了線，明確的告訴你，不會(huì)。因?yàn)槲矣行娜ト蚀饶切┠銈儺?dāng)中無(wú)聊的某某人——與其在猜疑中自?shī)首詷?lè)，還不如去做些什么。比如說(shuō)能夠讓我就是要墜毀，也務(wù)必是一種最美的姿態(tài)在你們的面前慢慢搖曳而落，讓一種痛徹心扉的秀麗結(jié)束我的行程。
也許，我還是如流星吧——用瞬間的流光溢彩鑄就永恒之美。
或許，我能夠是大海吧——以一種永久無(wú)法企及又永久無(wú)法放棄的純藍(lán)誘惑你，不斷靠近，又不斷遠(yuǎn)離。讓你們時(shí)而清醒，時(shí)而一頭霧水，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而悲傷痛苦。
亦或許，我就在你們的掌心吧�？�，如此錯(cuò)綜復(fù)雜。你們看不懂我預(yù)示什么，也聽(tīng)不懂我要宣示什么。我能夠簡(jiǎn)單的讓你們成為迷茫的行者，思索，尋覓，留意翼翼，卻又不愿停止，這就是痛苦的根源，是我所就應(yīng)精彩繼續(xù)的理由。
總之，我能讓你們?cè)诓煌奈枧_(tái)不斷演繹著種種悲喜劇，結(jié)局只有一種，那就是繁華落盡，生命用一種驚心的蒼白為你畫(huà)上前進(jìn)的，休止符。
生命之歌作文（十五）：
生命之歌
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人明白的小草。”
——題記
窗外風(fēng)在刮，雨在下。廣播中，依稀傳來(lái)一首歌，“小草”雖然已趕不上時(shí)代，卻令我心中涌起萬(wàn)丈巨浪，我愛(ài)聽(tīng)這首歌，更愛(ài)唱這首割。每一句詞，我都深解。每一段趣，都奏出了生命的旋律。
冬去春來(lái)，大地復(fù)蘇，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，花草樹(shù)木也開(kāi)始了自己的新旅途。
池沼上，草叢中，處處充滿了生機(jī)勃勃之景。街道的兩旁也變得郁郁青青，石縫中頂出一棵小草，我注視這新生命，目光充滿了懷疑，我不相信它可繞道而出。
這石縫中的小生命成了我的牽掛，幾日后，我又來(lái)到這小生命前，它饒過(guò)了巨石，彎彎曲曲的挺了出來(lái)。我懷疑，我驚訝，我更感嘆，小小一棵草，竟可繞過(guò)盤(pán)石，為自己打造新生。
小草與盤(pán)石相比之下，力量懸殊，是什么力量使小草繞過(guò)盤(pán)石的阻截呢
是毅力，是小草的毅力，執(zhí)著的賦予了小草的力量。
頃刻，我心中涌現(xiàn)出一首歌，一首生命之歌，將它獻(xiàn)給小草，頌出它的堅(jiān)貞，頌出它的韌勁。
我敬仰它的勇往直前，敬仰它的迎刃而上，它的精神造就了中華兒女，它的性格寫(xiě)遍了中華史冊(cè)。
小草，你是我的榜樣，今日的幼芽，有一天會(huì)成為參天大樹(shù)，今日的幼雛，他日將成為日及千里的蒼鷹。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……”
生命之歌作文（十六）：
生命之歌
鳥(niǎo)是大家極常見(jiàn)的，極普通的。
鳥(niǎo)有好多種，一種是在籠子里面供人取樂(lè)解悶，給人排憂解愁;一種則是在自己的天地間快樂(lè)自在的成長(zhǎng)。在自然界中的風(fēng)雨打擊下磨煉成長(zhǎng);在人為破壞下勇敢堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。當(dāng)你興奮快樂(lè)時(shí)，聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，會(huì)覺(jué)得它正在為你演奏樂(lè)曲篇章，你會(huì)喜歡聽(tīng)它肆無(wú)忌憚地鳥(niǎo)叫聲;當(dāng)你悲哀落淚時(shí)，聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，會(huì)覺(jué)得它嘰嘰喳喳，恨別鳥(niǎo)驚心。這完全取決于人的主觀上的心理感受。
在自己安樂(lè)窩成長(zhǎng)下的鳥(niǎo)，它恐懼地伸出了頭，用眼睛直直盯著外面的世界，然后縮了進(jìn)去，待羽翼未豐滿時(shí)，它對(duì)外面的稀奇古怪充滿了好奇與恐懼，但是它還是想要自己走出去看看，便踱了幾步，掉在地上摔傷了，于是鳥(niǎo)媽媽為它療傷，便告訴它，外面的世界很險(xiǎn)惡，你要留意，千萬(wàn)不要在此離開(kāi)家而受到了不必要的傷害。小鳥(niǎo)點(diǎn)頭稱是，便養(yǎng)成了其孤僻、傲慢、普天之下，唯我獨(dú)尊的性格，與世物不接觸，不利于今后自身成長(zhǎng)。
而在自然界中的風(fēng)雨打擊下成長(zhǎng)中的鳥(niǎo)，它在蒼茫的大海上高傲地飛翔，一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒又向遠(yuǎn)處逝去。它叫喊著，它不畏暴風(fēng)雨的襲擊。當(dāng)它熟睡時(shí)，老鷹慢慢向它逼近，但是它從平靜的湖面上早就聽(tīng)出了波浪的翻滾，銳不可當(dāng)，但它絲毫也不害怕，從容冷靜地作出了英明的逃脫決策。當(dāng)它從危險(xiǎn)中剛剛挺了出來(lái)，有人又向它張開(kāi)了捕網(wǎng)，但是它蔑視地瞅了幾眼，從而正確地決定了飛行的方向。它是那么的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)，在自然界的風(fēng)雨危難重重下沖破了蒂固和封鎖，磨折不了，它又被頑固的人民壓迫不倒。從而使它更加親身認(rèn)識(shí)到世界的這個(gè)大課堂，它會(huì)讓自己的人際關(guān)系發(fā)展得更好、更牢固、更牢靠。
我讀過(guò)梁秋實(shí)寫(xiě)的《鳥(niǎo)》，提起鳥(niǎo)，大家都會(huì)覺(jué)得很常見(jiàn)，極普遍，不被人重視，但是它有著極強(qiáng)的生命力，是它唱響了生命之歌，而我要高聲贊美這種鳥(niǎo)。
生命之歌作文（十七）：
是生命譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的歌，是生命之歌讓生重病的人們有勇氣活下去，和健康人一樣擁有快樂(lè)。
大馬哈魚(yú)到秋天就要重返故鄉(xiāng)，這是它們第一次回到故鄉(xiāng)，也是最后一次回到故鄉(xiāng)。為了回到出生的地方，它們逆水而上，遇到瀑布就勇敢地跳上去，遇到天敵也毫不退縮，勇往直前。大馬哈魚(yú)回到故鄉(xiāng)后，不但要培育下一代，還要用自己的生命去保護(hù)下一代。最后，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)唱起贊歌，但是，大馬哈魚(yú)們都已經(jīng)死去，再美的歌，對(duì)大馬哈魚(yú)來(lái)說(shuō)也是最后的哀歌。
天空中“啪”的一聲響，一只秀麗的鳥(niǎo)兒從空中落了下來(lái)，正好落在海邊的一個(gè)小沙堆上，但是，立刻就要漲潮了，這只鳥(niǎo)兒就要被海水吞沒(méi)了，它全力撲動(dòng)著一只完好的翅膀，努力向上飛，最終成功了！它的眼睛里閃出光，是強(qiáng)烈的光！是期望的光！它又試著向岸邊飛去，一個(gè)好心人幫忙了它，鳥(niǎo)兒求生的愿望實(shí)現(xiàn)了，它歡叫著，整個(gè)島嶼都洋溢著它的歌。
再說(shuō)說(shuō)我家的菊花，它們不是什么高貴品種，而是普通的野菊花。到了春天，一株黃色的菊花干枯了，我望見(jiàn)了，便不再理睬它了。過(guò)了幾天，從那株干枯的菊花根部，竟然頂出了一截小菊苗，那小小的芽?jī)�，還殘留著昨日的露水，我震撼了！被菊花的堅(jiān)強(qiáng)震撼了，雖然它在別人眼里是弱小的，但是在我心中，卻是偉大的。夜晚，我看著那株菊花，它還在生長(zhǎng)，發(fā)出“啪啪”的聲響，這就是生命之歌。
是阿，生命的歌使生物不屈向上，使我感受到生命雖小，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著人們的心，讓人們堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，讓有限的生命創(chuàng)造奇跡。
生命之歌作文（十八）：
生命之歌
大自然中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有許多旋律，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的旋律，組成了大自然之歌。人生亦是如此，一次次與眾不同的經(jīng)歷，譜寫(xiě)了人生之歌!
徘徊在秋天的小徑上，有一種驀然回首的沖動(dòng)。于是，回眸，定睛，轉(zhuǎn)身——一片火紅的楓葉隨風(fēng)飄落，飄落在清澈的水面上，微微蕩起一層奇幻的漣漪……心頭，也似被那片楓葉激起一絲波動(dòng)：人生歌聲
葉子是完美的。在春天，那是一種嫩綠，清新可人;在夏天，那是一種濃郁，沉穩(wěn)自如;在秋天，那是一種成熟，樸素淡雅;在冬天，那是一種安詳，脆弱但仍具有輪廓。而此刻，葉子是風(fēng)的舞伴，和著優(yōu)美的自然之歌飄然落下，彈奏出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的自然之歌。
人生亦如自然，而每一件事亦如那一片片樹(shù)葉，不斷地奏出人生之歌。童年，天真、無(wú)暇，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，一切都是完美的;少年，學(xué)習(xí)，探險(xiǎn)，成功，活潑好奇、無(wú)所畏懼，那是一首悲喜交集的歌曲;青年，經(jīng)歷、探索、追求，蘊(yùn)含著人生之夢(mèng)，那是一曲活力豪邁的歌;中年，辛勤，壓力，負(fù)擔(dān)，拼搏，那是一曲不斷反抗的戰(zhàn)歌;老年，簡(jiǎn)單、回憶、遺憾、喜悅，那是一曲令人捉摸不透的歌。正是這種種的不同，這是這一曲曲復(fù)雜的歌構(gòu)成了我們?nèi)松琛?/p>
生命是含許多和音的交響樂(lè)，生命是一顆感恩而快樂(lè)的心，在生命之歌中，何不多些歡樂(lè)之歌，多些豪情壯志的歌用這些歌組成一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，陶醉所有的人!
生命之歌作文（十九）：
生命就像一首唱不完的歌，由自己來(lái)譜寫(xiě)，由自己來(lái)歌唱。那首歌能夠是舉世無(wú)雙、聞名天下的，也能夠是平平淡淡、無(wú)人知曉的。
海倫·凱勒，大家必須明白吧，她是一個(gè)又肓又聾又啞的人，是一個(gè)生活在黑暗卻給人類帶來(lái)光明的人。她在一歲多時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)高燒失去了聽(tīng)力和視力，從此，她的生命一片黑暗，她動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)脾氣。但是，當(dāng)一位家庭教師來(lái)到了她的身旁，她的命運(yùn)徹底地改變了。那位無(wú)私的老師就是：安妮沙利文。這位老師教海倫拼寫(xiě)單詞，教她說(shuō)話，還帶海倫四處玩耍，體驗(yàn)生命的真諦。在安妮沙莉文的培養(yǎng)下，海倫凱勒一次次戰(zhàn)勝了病魔的折磨，她克服了常人難以想像的困難，成為一名學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家。
我們不能忘記海倫·凱向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，正是這種精神，使她不斷地努力，最后考上了夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，雖然她遇到了不少的困難，可最后，憑著一顆永不屈服的心，她還是以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了，并成為了一位出名的教育家。
命運(yùn)也許是不公平的，但是海倫不甘于命運(yùn)的安排，以驚人的毅力應(yīng)對(duì)困境，用愛(ài)心去擁抱世界，最后在黑暗中找到了人生的光明，她又用愛(ài)心把光明灑向世界。她終生致力于殘疾人事業(yè)，為改善殘疾人的生活環(huán)境，她到處演講，為殘疾人加油鼓勁，成為一名杰出的慈善家，并獲得總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
海倫·凱勒的生命就是一首舉世無(wú)雙、聞名天下的好歌，是一首讓人百聽(tīng)不厭的好歌。
生命之歌作文（二十）：
生命之歌
我想唱首歌，這是一首生命之歌。
2003年7月7日，4時(shí)30分。我從信箱里匆匆取出《新民晚報(bào)》，如同往日一樣，雖然臨近考試，可看報(bào)仍是我多年的習(xí)慣。視線劃過(guò)一版、二版、……十五版。猛然，眼前一亮：伊朗連體姐妹欲做分頭手術(shù)!伴著一聲驚叫，這對(duì)姐妹花的照片映入我的眼簾，除了一部分頭骨連在一齊外，她倆和普通人并無(wú)任何區(qū)別，只是兩雙略帶憂郁的明亮大眼睛充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。得知她們已有29歲了，我又是一驚：她們哪來(lái)這么大的勇氣這手術(shù)但是九死一生阿!我真的替她們擔(dān)心。應(yīng)對(duì)死亡的威脅，姐妹倆都愿意把生的期望留給對(duì)方，這又是多么秀麗的心靈!
7月8日。取到報(bào)紙，我打破常規(guī)，直接翻到了十五版。據(jù)我推斷，這則新聞應(yīng)有連續(xù)報(bào)道。果然不出所料，整個(gè)版面幾乎都刊登了這則消息。然而，醒目的大字標(biāo)題讓我新一涼：手術(shù)遇到麻煩!我感到似乎周?chē)目諝饽塘耍宦?tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。原先她們的頭骨比預(yù)計(jì)的要厚，所以手術(shù)耗時(shí)要多一些，醫(yī)生在切割時(shí)只能一毫米一毫米地進(jìn)行。我簡(jiǎn)直比她們還要害怕，我能做的是，只有為她們祈禱，再祈禱。
7月9日，一到時(shí)間我就急急地奔下了樓，快速取出報(bào)紙，我迫不及待地翻到了十五版。“阿，怎樣會(huì)這樣!”我失聲大喊，幾乎不相信自己的眼睛。但是報(bào)紙上卻清清楚楚，寫(xiě)著這對(duì)姐妹花死亡的消息。頓時(shí)，鼻子一酸，我的臉頰上掛滿晶瑩的淚珠，姐妹倆的照片被放大后刊登在報(bào)紙上，然而她們那微笑卻已成為一種永恒……連頭姐妹在近三十年中克服種種困難，頑強(qiáng)生活的情景，飛速在我眼前閃過(guò)。如今，為了更燦爛的明天，她們付出了何等巨大的代價(jià)!
我真的想為這對(duì)姐妹花唱首歌，一支含著淚水唱出的秀麗哀婉的歌，在為她們活出如此絢麗的生命樂(lè)章而驕傲的同時(shí)，祝福她們?cè)谌ヌ靽?guó)的路上走好。也許，這也是全世界明白這對(duì)姐妹的人心底里最想唱的歌，這是一首以死為代價(jià)的追求生命的歌……
生命之歌作文（二十一）：
生命之歌
大自然中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有許多旋律，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的旋律，組成了大自然之歌。人生亦是如此，一次次與眾不同的經(jīng)歷，譜寫(xiě)了人生之歌！
徘徊在秋天的小徑上，有一種驀然回首的沖動(dòng)。于是，回眸，定睛，轉(zhuǎn)身——一片火紅的楓葉隨風(fēng)飄落，飄落在清澈的水面上，微微蕩起一層奇幻的漣漪……心頭，也似被那片楓葉激起一絲波動(dòng)：人生？歌聲？
葉子是完美的。在春天，那是一種嫩綠，清新可人；在夏天，那是一種濃郁，沉穩(wěn)自如；在秋天，那是一種成熟，樸素淡雅；在冬天，那是一種安詳，脆弱但仍具有輪廓。而此刻，葉子是風(fēng)的舞伴，和著優(yōu)美的自然之歌飄然落下，彈奏出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的自然之歌。
人生亦如自然，而每一件事亦如那一片片樹(shù)葉，不斷地奏出人生之歌。童年，天真、無(wú)暇，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，一切都是完美的；少年，學(xué)習(xí)，探險(xiǎn)，成功，活潑好奇、無(wú)所畏懼，那是一首悲喜交集的歌曲；青年，經(jīng)歷、探索、追求，蘊(yùn)含著人生之夢(mèng)，那是一曲活力豪邁的歌；中年，辛勤，壓力，負(fù)擔(dān)，拼搏，那是一曲不斷反抗的戰(zhàn)歌；老年，簡(jiǎn)單、回憶、遺憾、喜悅，那是一曲令人捉摸不透的歌。正是這種種的不同，這是這一曲曲復(fù)雜的歌構(gòu)成了我們?nèi)松琛?/p>
生命是含許多和音的交響樂(lè)，生命是一顆感恩而快樂(lè)的心，在生命之歌中，何不多些歡樂(lè)之歌，多些豪情壯志的歌？用這些歌組成一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，陶醉所有的人！
生命之歌作文（二十二）：
生命之歌
生命的歌曲是什么呢？是理解，是爭(zhēng)取，還是放棄。不，都不是，生命的歌曲是付出，是給予，是堅(jiān)持，這些生命之歌譜寫(xiě)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，永久給人們帶來(lái)最大的鼓勵(lì)。
在汶川地震中，講述人是一對(duì)父子的故事，使我十分感動(dòng)，更讓我深刻體會(huì)到生命的存在，在于信念的支撐。在這次地震中，兒子所在的校園轉(zhuǎn)成了一片廢墟，但爸爸堅(jiān)信，兒子還活著。因?yàn)樗?jīng)常對(duì)兒子說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生什么事，爸爸永久和你在一齊”。第一天，營(yíng)救隊(duì)員來(lái)了……沒(méi)有結(jié)果；第二天，第三天，第四天，所有營(yíng)救的人員都放棄了，但爸爸仍然堅(jiān)持著，手指破了，指甲沒(méi)了，只有轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛告訴人們他還是個(gè)活人，路人以為父親是因失去兒子，過(guò)度悲哀而瘋了，露出憐憫之情。第六天，父親聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)微弱的聲音“爸爸，是你嗎？”“是的，孩子，是我，爸爸永久和你在一齊”！兒子得救了，一同得救的還有13個(gè)孩子。這就是一個(gè)生命的奇跡。
另外一則故事是：螞蟻和青蟲(chóng)搏斗的事，告訴我生命在于堅(jiān)持。這篇故事主要講述的是：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)青蟲(chóng)，以為能夠美餐一頓，便不顧生命危險(xiǎn)沖上去叮咬，青蟲(chóng)也毫不示弱，采用翻滾、爬、蹭等方法，試圖將螞蟻甩出身外。但這種方法沒(méi)有奏效。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的斗爭(zhēng)后，螞蟻?zhàn)詈笊硎桩惖�。正在青蟲(chóng)得意洋洋時(shí)，螞蟻群蜂擁而來(lái)，一齊咬住了青蟲(chóng)。雖然青蟲(chóng)采取了各種各樣的方法，但螞蟻們始終沒(méi)有松口，即使在搏斗的過(guò)程中，有不少螞蟻壯烈犧牲，但也會(huì)有更多的螞蟻接替它們的崗位，在經(jīng)過(guò)幾番掙扎后，肥大的青蟲(chóng)被小小的螞蟻打敗了。
想想海倫。凱勒，想想貝多芬，再想想張海迪吧！他們雖然被命運(yùn)摧殘，被命運(yùn)戲弄，卻勇敢地站了起來(lái)，創(chuàng)造出非凡成就，我們做為一個(gè)健全的人，就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，使自己的生命更加多姿多彩。
生命之歌作文（二十三）：
生命之歌，是一首不平凡的歌，他是憑著毅力與勇氣唱出來(lái)的。
上個(gè)星期六，我和姥姥打羽毛球，手很快臟了，我便去衛(wèi)生間洗手，卻發(fā)現(xiàn)墻角長(zhǎng)出了一棵小苗，我從花盆中抓一把土，本想把它放進(jìn)盆里，可它選取那里，我便把土放了回去。
有一次我在樓下玩兒的時(shí)候，捉住了一只小鳥(niǎo)，我綁住了它的翅膀，但是它一向掙扎著，似乎要用堅(jiān)硬的嘴啄斷繩子。我觀察著它，它不斷鳴叫，似乎在向我求饒，但聽(tīng)語(yǔ)氣并不軟弱，是一種不愿放棄的語(yǔ)氣，那小小的身軀中有一股無(wú)法形容的異常強(qiáng)大的生命力�？粗�，我驚呆了。這時(shí)，小鳥(niǎo)的翅膀已經(jīng)有點(diǎn)出血，我忙割斷了繩子，放飛了它。
還有一次，我正在校園操場(chǎng)上玩耍，望見(jiàn)一只七星瓢蟲(chóng)往草上爬，它爬了掉下來(lái)，又爬了掉下來(lái)，一向重復(fù)著，我想：它為什么不用翅膀飛上去呢？難道它沒(méi)有翅膀嗎？我捉住它，輕輕挑起它的后背，原先它有翅膀，是一對(duì)透明的翅膀�？伤獞{自己的毅力爬上去。
生命是有限的，但是生命的價(jià)值是永久沒(méi)有盡頭的。
生命之歌作文（二十四）：
生命之歌
春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的涼爽，冬天的寒意，一年四季各有特點(diǎn)。在這四位性格各異的姑娘中，我最喜歡的是春姑娘。喜歡她和煦的春風(fēng)，喜歡她輕柔的細(xì)雨。
天空是那么晴朗，蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著縷縷白云。不出去玩真是太可惜了。我蹦蹦跳跳地走出家門(mén)，不禁感到心曠神怡。路邊的迎春花已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉。在一片綠色的枝條中，它們顯得那么秀麗。除了已開(kāi)的，還有不少半開(kāi)的花骨朵，不久在一片綠色中便會(huì)有它們的笑臉�？�！那個(gè)剛長(zhǎng)出來(lái)的花苞，多么像一家兄弟。相互扶著肩，踮著腳，緊緊地報(bào)在一齊不愿離開(kāi)。風(fēng)吹來(lái)了一陣幽幽的清香。我循著花香望去，原先是滿樹(shù)桃花呀！它們簇?fù)碓谝积R，粉紅的花瓣，淡黃色的花蕊，令人誤以為是天空上的朝霞停留在樹(shù)枝上。我興奮地向前走，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛是媽媽在撫摸我的臉，一樣是那么溫暖，同樣是如此地輕柔。她匆匆地走過(guò)我身邊，又微笑著向路邊的花草打了招呼，便一下子沒(méi)了影。想必是春姑娘又把某個(gè)任務(wù)交給了她吧！我連忙跟了上去。
她叫來(lái)了好朋友——雨姑娘，開(kāi)始播撒下更多生命的種子。雨姑娘一揮手，綿綿的細(xì)雨開(kāi)始飄灑。風(fēng)姑娘使勁地吹，讓各地都受到細(xì)雨的滋潤(rùn)。雨點(diǎn)落到草地上，小草綠了；雨點(diǎn)落到柳樹(shù)上，柳芽?jī)罕嗔耍挥挈c(diǎn)落到田野里，莊稼便開(kāi)始生長(zhǎng)。兩個(gè)好朋友，一齊努力地干著，吹的吹，下的下，為大地注入了生命力�？矗《涠浯夯ㄩ_(kāi)遍了大地。
雨和風(fēng)，在一年的始初，奏響了生命之歌。
生命之歌作文（二十五）：
在我們的身邊，有許多熱愛(ài)生命的人，其中有兩個(gè)故事十分感人，讓我至今還記憶猶新。從他們的身上，我看到了生命的價(jià)值。
二十二歲的劉偉是一名失去雙臂的殘疾人。他從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不僅僅成績(jī)優(yōu)異，還十分擅長(zhǎng)各種體育項(xiàng)目。他一向夢(mèng)想成為一名杰出的運(yùn)動(dòng)員，可不幸發(fā)生了——劉偉十歲時(shí)不留意觸摸到了一股裸露的電纜，強(qiáng)電流穿過(guò)了他的雙手，他不得不截肢，放棄了體育。但他又想起了自己的另一個(gè)愛(ài)好——音樂(lè)。于是，劉偉開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳自理生活和練鋼琴。他不知多少次磨破了腳，但他從未放棄過(guò)。劉偉說(shuō)：“沒(méi)有人規(guī)定彈琴必須要用手。”最后有一天，他登上了《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)，以其優(yōu)美的琴聲震撼了評(píng)委，一舉成名。“我的人生有兩條路，要么精彩地活著，要么趕緊死去。”劉偉對(duì)記者說(shuō)。是阿，只要有勇氣和信念，不拋棄，不放棄，最初的殘缺又算得了什么呢？
在美國(guó)，有一位一百一十多歲敬職老法官。盡管每一天空上班都要坐輪椅，用氧氣袋，可他仍堅(jiān)持處理民事糾紛，十分敬業(yè)。是美國(guó)最年長(zhǎng)的法官。他說(shuō)：“我要讓我的生命充滿價(jià)值。”是阿，很多人在無(wú)所事事的迷茫中度過(guò)了一生，又何曾熱愛(ài)過(guò)生命，發(fā)揮過(guò)它的價(jià)值？
讓我們珍惜生命，越過(guò)一道道坎坷，撥動(dòng)人生的琴弦，奏響屬于自己的優(yōu)美的生命之歌！
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