我的新老師作文

　　我的新老師作文（一）：

　　我的新老師

　　我上五年級了，也換了新的語文老師，她姓蔡，是個中年人，身材微胖。最搞笑的是，她頭上還扎著一條辮子，一笑起來，眼睛就瞇成一條縫，看起來她挺和藹可親的。

　　開學(xué)的第一天下午，上語文課前，她走到我的座位前，說：“你叫李健嗎？”我點點頭說是，用驚奇的目光看著這位新老師。之后，她親切地對我說：“你坐在最后一桌，看得見黑板上的字嗎？”我不敢回答。之后，她指著前桌，笑著說：“你到這邊來坐。”我愣住了，頓時覺得有一股暖流，輕輕地流入我的心中�；蛟S，這就是新老師對我的個性關(guān)愛。我手忙腳亂地收拾書包，心里對這個新老師充滿了無限的感激。

　　上課了，蔡老師在黑板上寫著“1、海上日出”，我看得個性清楚�；蛟S是她的字工整漂亮的緣故吧！之后，蔡老師喝了一口水，用清晰的聲音對同學(xué)們說：“這天，我們學(xué)習(xí)第一課《海上日出》，這篇課文的作者是巴金，寫的是他乘船去法國留學(xué)的途中，經(jīng)常早起，看海上日出，表達(dá)了作者追求光明的思想感情……”這位新老師輕輕的話語，像春風(fēng)吹醒了我心頭的小草。我開始喜歡聽她的課了，覺得她上的語文課個性吸引人，我記筆記也個性的認(rèn)真。

　　望著講臺前的這位和藹可親、講課有方的新老師，忽然，一個堅定的決心在我心中生根發(fā)芽。這決心就是上課認(rèn)真聽講，做個好學(xué)生。

　　新老師，我喜歡您，從此刻開始，我們將學(xué)習(xí)工作在一齊。

　　我的新老師作文（二）：

　　愉快的初一上學(xué)期結(jié)束了，我抱著期盼來到了新班級。第一眼望見的，便是班主任，林老師。說起來，我與林老師真是有緣，分班之后，她還是我的班主任。

　　我很開心，有這樣一個嚴(yán)厲又幽默的好老師。

　　她是一個中等身材，有著微卷利落的短發(fā)，已是一個母親卻總穿著時尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。

　　不必說知識淵博，也不必說品德高尚。單是林老師的幽默，就讓我們愛上了語文課。

　　“同學(xué)們，如果有什么開心的事呢，必須不能自己偷著樂，要告訴大家哦！要有福同享，有難同當(dāng)，懂嗎？”林老師眼一大睜，嘴一嘟，指頭一伸，便冒出了這句話，表情可愛極了。但正在“帶領(lǐng)著我們深入百草園”時說出這句話，林老師分明是在暗暗地示意我那樂不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎沒注意到，繼續(xù)與我的后桌同學(xué)自娛自樂。我剛準(zhǔn)備叫他一聲，林老師卻發(fā)了話。

　　“那位王帥同學(xué)，請問你在樂啥呢？與我們分享分享，怎樣樣？”林老師一臉‘疑惑’。同桌站了起來，也許是因為全班同學(xué)的目光，又笑了。后桌李勝看到自己的“同伙”被叫了起來，還幸災(zāi)樂禍，可又被林老師逮了個正著，“李勝，你又笑啥呢？來講臺這兒展示一下你的笑容吧！”李勝極害羞地上去笑了一下。

　　“同學(xué)們，李勝的笑與王帥的笑有什么不同呢？”本以為老師會教訓(xùn)他們一頓，沒想到她卻反問起了我們。“李勝笑得比較靦腆，是不露齒的！”“王帥的笑很活潑！”大家紛紛說出自己的想法，林老師點了點頭，說：“嗯……嗯。。。。。。李勝的笑是微笑，相對于李勝的笑，王帥的笑便是哈哈大笑了。所以，我們以后要仔細(xì)觀察，這樣才能寫出好文章！”寓教于樂是林老師最常用的方法了。

　　哈哈，怎樣樣？！你們也喜歡這樣幽默的老師吧！

　　我的新老師作文（三）：

　　我的新老師

　　早有耳聞，有一位數(shù)學(xué)老師教課不錯，上他的課很簡單，課后作業(yè)也不多，但是很擅長拖課。我萬沒想到我能夠成為他的學(xué)生，初三的重新分班“成就”了我。

　　因為過去不是經(jīng)常接觸他，所以在我的記憶里，只有些同學(xué)們模糊地描述：他肥肥的，臉大大的，兩只眼睛小小的，還有就是他的大名叫范宜勤。

　　第一堂數(shù)學(xué)課，他“一步一個腳印”地走進(jìn)教室，右手拎著塊黑板，左手夾著幾本教輔用書，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩街v臺前。老實說，我看到他的第一眼的感覺是忍不住想笑。他的確很胖，兩只眼睛小得可憐，仿佛是熬夜慣了似的，眼袋特大，而且泛紅。在他身上似乎什么都是肥的，連手指都讓我覺得像一根根剛出爐的臘腸一般。

　　他上課的確比我以前的數(shù)學(xué)老師簡單多了，也重新點燃了我對數(shù)學(xué)的興趣之火。他上課時，我總覺得很搞笑，在學(xué)習(xí)《圓》這一章時，他總把“⊙O”說成“圓心哦”，然后，原本不太大的嘴巴也變得更袖珍了。且不說他可愛的外表，單單是他的畫圖本領(lǐng)就讓我們折服。很多老師能用圓規(guī)在黑板上畫出一個個標(biāo)準(zhǔn)的圓來，可范老師畫圓從來不用圓規(guī)，卻能畫出十分完美的圓來，就這一點足以讓我們欽佩不已，以致他一下課我們班幾個好動分子就用圓規(guī)在他畫的圓上再檢驗一番。范老師的板書也很有特點，兩行之間總留出空間，似乎他是要為自己寫的字留出活動的空間來。

　　自從有了范老師的“精心策劃”，我們每一節(jié)數(shù)學(xué)課都能夠延長一會兒。遇見他之后，我最后明白“拖課”的真正含義：“拖課”就是因為老師太會“talk”了。

　　分了班以后，我們總會不自覺地把此刻的老師和以前的老師放在一齊比較。更甚的是，拿此刻老師的缺點和以前老師的優(yōu)點相比，這是沒有好處的，不是嗎？我想，既來之，則安之，況且范老師不也是挺好的嗎？

　　我的新老師作文（四）：

　　新的學(xué)期到了，當(dāng)然我們有了一個新的老師，他是來接替以前的王老師來做我們的班主任的。他是一個男老師，姓茅名寒春。“寒春”，多有詩意的一名字，我想：他肯定是一個很有才華的老師。于是，我期盼著早點見到自入小學(xué)以來，第一個男班主任。

　　茅老師是個挺幽默的人。在上課的時候，他總是在我們懶洋洋的時候，用一些幽默的語言，逗得我們哈哈大笑，“磕睡蟲”便在我們的笑聲中恢溜溜地跑到九霄云外去了。他常常在語文課上用我們正在學(xué)的成語來形容不聽話的同學(xué)。有一次，我們在上課，金凱達(dá)沒把書拿出來，剛好老師在教我們置之不理這個詞，于是老師就告訴我們：“他這樣就是對這本書置之不理。”我們聽了哈哈大笑，在這一陣陣笑聲中，我明白了“置之不理”的意思是：把一件物品丟在一邊不去管它。就這樣，我們在簡單的學(xué)習(xí)氛圍中，在他渾厚而有磁性的聲音中，汲取著知識的營養(yǎng)。

　　大家必須會以為，我們的老師很好說話，我們能夠大鬧天宮了吧。要是你這樣想，可就錯了。他還是個很嚴(yán)格的老師，只要我們一不聽話，他就會來批評我們。這不，午后，唐燕標(biāo)和一個同學(xué)在打架，你打一拳，我抓一把，誰都不讓誰，打得可兇了！我想制止也制止不住。有一個同學(xué)偷偷告訴了老師。之后，他們被每人扣了不少分，還要寫400字的檢討書呢�？戳怂麄兊暮蠊�，怕了吧！

　　說實話，我也挺怕茅老師的，因為，每當(dāng)我為班級做好事的時候，茅老師總是在辦公室。而我在班級里調(diào)皮的時候，茅老師正好回到教室里來，我所做的一切都被他看到了。

　　茅老師我很喜歡您，我喜歡您的那各種各樣的笑話，也喜歡您的那種嚴(yán)格要求。我為有一個這樣的老師而感到驕傲。

　　我的新老師作文（五）：

　　我的新老師

　　我升入了三年級時，又有了新老師，新同桌和新教室，我最喜歡的是我們的新老師。她姓黃，教我們數(shù)學(xué)和英語，還擔(dān)任我們班的班主任。

　　黃老師眼睛不大，卻個性的亮，一眼就能看出我們心里想些什么。她總是把馬尾辮束得高高的，走起路來一甩一甩的，顯得個性精神。

　　她講課可帶勁了。你聽，她的聲音多響亮；你看，她的手勢多么有力量，同學(xué)們被她深深地吸引了。她還總喜歡把我們要學(xué)的知識編成兒歌，加上夸張的動作，既生動又搞笑，同學(xué)們記得也牢。大家可喜歡這位黃老師了。

　　我的新老師作文（六）：

　　最后開學(xué)了，報名路上，聽人說：“五年級二班換老師了。”我心里很不是滋味兒，教了我們四年的王老師要離開我們了，我很感謝王老師。第一次見到新老師，我只覺得老師很年輕，再沒有別的感覺。

　　第二天，我忐忑不安地來到校園，我并不了解新老師的脾氣，只好懷著一肚子的問題坐在了座位上。

　　第一節(jié)課語文課，只見新老師走上講桌，在白板上寫下一個字——殷，我由于不認(rèn)識，大聲讀成了“段”，老師笑著說：“這個字讀‘殷’，大家以后就叫我殷老師吧。”老師又對我們說：“我以前帶的一個畢業(yè)班，都初中畢業(yè)了還叫我‘段老師好’，你們可別弄亂了。”之后，殷老師又向我們介紹了她以前帶過的班，一堂課就在不知不覺中過去了。

　　第二節(jié)還是語文課，殷老師開始給我們講課了，她先讓我們把課文默讀一遍，再畫出自己不理解的詞句，最后再解釋詞語。

　　在講“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。”這首詩的解釋時，殷老師采用了一個新穎的教學(xué)方法——讓我們來自己表演這首詩中的情節(jié)。這下，班里立刻炸開了鍋，舉手的人一大片，同學(xué)們表演地都很賣力，幾個表演動作夸張的同學(xué)，逗得大家開懷大笑。每個同學(xué)都上臺表演了自己喜歡的主角。我期望這節(jié)語文課一向這樣表演下去，可我沒有辦法阻止下課鈴聲的響起。課間，全班同學(xué)你一句，我一句“這節(jié)課太好了。”“那是相當(dāng)?shù)厮��?rdquo;……就連原先視語文為“死對頭”的幾位同學(xué)都發(fā)出了感嘆：“殷老師的語文課真精彩。”“我也愛上語文了。”……

　　我真喜歡都殷老師的教育方法，她給我們一個展現(xiàn)自己的舞臺，我相信我會做得更好的！

　　我的新老師作文（七）：

　　我的新老師

　　上課了，一位面孔陌生而面帶微笑女老師走進(jìn)我們的教室。同學(xué)們安靜得聽著老師的自我介紹。“同學(xué)們好，我姓葉，上課時要叫我miss葉。”老師親切地說。

　　她有一張圓圓的臉，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛下兩只有神的眼睛總含著笑意。這就是我們的新老師英語老師。

　　葉老師教我們用英語說“你好”。“自我介紹名字”。miss葉說：“這天跟你們玩?zhèn)骷t領(lǐng)巾的游戲。”游戲規(guī)則是：老師一打開音樂，同學(xué)們就開始傳遞紅領(lǐng)巾，當(dāng)音樂停下時紅領(lǐng)巾在誰這兒，那就要用英語來自我介紹。大家一聽到游戲就十分高興，但是又很緊張，都怕傳到自己。音樂再響，紅領(lǐng)巾在傳……真不知究竟會停在誰手上。

　　我真喜歡這位新老師，她讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)英語。學(xué)好英語還能跟外國人交流呢！

　　我的新老師作文（八）：

　　開學(xué)了，聽說要換老師，我們很期盼，說要換什么好老師。這不，老師來了！

　　我們趕緊端端正正地坐好，迎接新老師的到來。“來啦！”有人說。我們隨即一片掌聲，新老師也笑逐顏開地走了進(jìn)來。據(jù)黃老師說，這位老師姓劉，是一位好老師，她教的學(xué)生都考上什么六中阿、九中等重點中學(xué)，而且都是免費生！我們聽了，都很羨慕唄劉老師教的哥哥姐姐們。

　　劉老師的自我介紹讓我們佩服得五體投體。說她是一位很嚴(yán)格的老師，每個校園沒有一個不認(rèn)識她什么的。我心想：“這位老師，必須是個好老師！我必須要更努力學(xué)習(xí)、加把勁，讓劉老師喜歡我！”老師來后，還定了不少班規(guī)，仔細(xì)一看！我們班還有許多人有這些毛病，包括我。我真感謝劉老師定了這些規(guī)定，好讓我們改掉這毛病。

　　劉老師對我們十分好，有些人卻身在福中不知福。

　　劉老師苦口婆心地教我們，有人卻在下面竊竊私語；劉老師認(rèn)認(rèn)真真地寫好詞語、好句子，有人卻不寫，在下面?zhèn)骷垪l；劉老師仔仔細(xì)細(xì)地讀，有人卻在下面“挖金子”；劉老師不知疲倦，幫我們改好每一本作業(yè)，有人明白有題錯了，卻視而不見。你們明白嗎？這是一位十分好又有職責(zé)心的老師，如果你們不好好珍惜，那必須會后悔。

　　雖然劉老師對我們要求很嚴(yán)，但我明白，老師是為我們好。老師為什么這樣？是因為她想然我們改掉壞毛病、考上免費生阿！在我認(rèn)為，劉老師是這年級中最好的老師了。

　　劉老師把我們當(dāng)她自己的孩子一樣看待，我們?yōu)槭裁床话蓜⒗蠋熛駤寢屢粯涌创�呢？我覺得阿，除了自己的一個好媽媽，第二個最好的媽媽就是老師了。我愛我的媽媽，同樣，我也愛我的劉老師！

　　老師是園丁，我們就是一顆顆含苞欲放的花朵；老師是一棵大樹，我們就是大樹底下的一株株嫩綠的小草；老師是寬闊的天空，我們，則是躺在天空里的一朵朵白云！

　　我的新老師作文（九）：

　　我的新老師

　　開學(xué)了，上了四年級，我們班級來了一名新老師，叫程老師。我和同學(xué)都很喜歡她。

　　程老師今年三十多歲，身材很高，胖胖的，但行動起來卻很靈巧。她有一頭烏亮濃密的美發(fā)，像瀑布傾瀉而下。她的臉又圓又白，兩條彎彎的眉毛，像晾衣繩上的細(xì)鉤一樣；尤其那雙秀麗的大眼睛，就像課堂上那張嚴(yán)厲的嘴，也仿佛會說話似的，殺傷力特強。

　　每當(dāng)程老師走進(jìn)班級，或是我們在上她的語文課時，她那雙眼就像兩只探照燈，在我們的身上掃來掃去。當(dāng)你做了不就應(yīng)做的事時，她就會用生氣的眼神盯你好一會兒，直到你低下頭來默認(rèn)了自己的錯誤為止；當(dāng)你做了讓她高興的事時，她那含笑的眼神就會足足看上你兩分鐘，仿佛在欣賞一件什么寶貝似的。這時候呀，你也會害羞地低下頭來。

　　有一次上課，我一時嘴癢，竟和同桌講起小話來，我們一時間真是忘乎所以了。正當(dāng)我剛剛住嘴想之后說時，突然感到周圍是出奇的安靜，這是正在上課呀，仿佛有什么不對勁？我低著頭沒敢抬起眼睛，警覺地斜著瞄了一下老師，這一看可把我嚇了一跳！乖乖，原先程老師早已停止講課，嚴(yán)肅看著我們，緊閉著那張平日滔滔不絕的嘴，全班同學(xué)也都張望著我，有的顯得替我擔(dān)心，有的幸災(zāi)樂禍，有的就仿佛和我一樣在犯錯誤。教室里的空氣仿佛凝固了，我的心和太陽穴一齊在快速狂跳，就差有只兔子要破胸而出了。我尷尬得正了正身子，難為情地坐好了。臉像被小刀刮了一條條似的，又難受又難看。程老師沒有因為我警覺坐好而移走她的目光，還是用眼睛看著我，足足有2分鐘，這時，我真想找個地縫鉆進(jìn)去。就覺得每分鐘比一年的時間還要長。

　　從那以后，我上課再也沒有開過小差講過小話。

　　這就是我的新老師，雖然上課很嚴(yán)厲，目光有殺傷力，但下課時卻立刻換了個人似的，比小孩子還小孩子，和我們瘋狂地做各種游戲。所以我和同學(xué)都很喜歡她。我愛我的新老師！

　　我的新老師作文（十）：

　　開學(xué)第一天，一切都是新的。老師也全是陌生的，同學(xué)也不認(rèn)識幾個。但是，我卻認(rèn)識胡老師。

　　胡老師是我們的英語老師，他是一位和藹的老師。開學(xué)的第一天，我們并沒有上課，而是老師在一天的5節(jié)課中，時時和我們講規(guī)矩。

　　沒有規(guī)矩不成方圓。因為這句話，老師竟在那一天的所有的課堂中竟講了許多規(guī)矩，在那一天中，把所有的規(guī)矩講完了。老師還騰出了幾節(jié)課，給我們作自我介紹，但大家都不敢上講臺做自我介紹。怎樣辦呢？老師只好按名單，一個一個的點名，一個一個的做自我介紹。介紹完之后，老師也做了自我介紹。

　　我記得，老師講過關(guān)于她對學(xué)生的故事，有一個我記得個性清楚：在一天午后午休時，有三個學(xué)生跑出校園去買東西吃。整整15分鐘后才回到教室，等她們回來后，老師打了她們一人15棍，打的是左手手心，那一天去的是2位女生，一位男生。老師說過，她對待每位學(xué)生都是平等的，上她的課，遲到一分鐘打一棍。這讓我明白了老師，對待每個人都是平等的，不會偏心。

　　在9月2日這天才正式上課，第一節(jié)課是英語課，我以為胡老師會用中文教我們。但是，在第一節(jié)課，差不多都是英文，沒有幾句中文。

　　在9月2日這天，語文老師和數(shù)學(xué)老師才肯亮相。語文老師是一位認(rèn)真的老師，為什么呢？以為我們上完語文課之后，在第二節(jié)課，要先復(fù)習(xí)下昨日學(xué)過的知識，而數(shù)學(xué)老師呢，就是一個大嗓門，星期五那天，我和同學(xué)去食堂吃早餐，望見數(shù)學(xué)老師也在吃早餐，數(shù)學(xué)老師吃的可多了，窩心里默默地想：“怪不得數(shù)學(xué)老師那么大的嗓門，原先數(shù)學(xué)老師吃那么多呀！”

　　我喜歡語文、數(shù)學(xué)和英語老師這三科老師。

　　我的新老師作文（十一）：

　　暑假快結(jié)束的時候，我去南戴河玩，在哪兒聽說我們班換班主任了，這個太突然的消息，讓我一點玩兒的心思都沒有了，除了對王老師的留戀以外，更多的是想我們的新老師是個什么樣貌的，她是否很嚴(yán)厲。

　　登校日那天，我迫不及待地來到校園，因為我想早一點看看我們的新班主任。一進(jìn)教室，一個既溫柔有漂亮的面孔映入了我的眼簾。她，必須就是我們的新班主任了，我很激動，當(dāng)我坐下來之后，我又仔細(xì)的看著我們的新班主任：她高高的個子，苗條的身材，配上一件白色短袖襯衫和一條有一朵黑玫瑰花圖案的，褐色裙子。顯得很端莊，大方而且很漂亮。她有一雙秀麗的大眼睛，親切地看著走進(jìn)教室里的每一位同學(xué)。

　　上課了，新老師微笑著向我們做自我介紹，說：“我姓董，叫董麗君跟包老師一個名字，只是姓不同而已。”我想，真是太巧了。董老師說話的聲音很好聽。當(dāng)她說你們能夠帶飲料時，全班同學(xué)都“哇！”的一聲，高興的笑出了聲。這么熱的天，同學(xué)們多么想喝一口清涼的飲料阿！我在心里說：您真是一個懂得同學(xué)心理的的董老師。

　　第一次見面，我已經(jīng)喜歡上了這個和藹可親的老師了。

　　董老師在三天之內(nèi)就把我們班58個同學(xué)的名字都記住了，我很佩服。董老師說話很有風(fēng)趣，也很幽默。當(dāng)她點到我們班可愛的女生李夢溪的名字時，她微笑著說：“是夢中的小溪。”我們都笑了，那一刻我們跟喜歡董老師了。

　　董老師給我們講的第一節(jié)語文課是《觀潮》她講課的聲音很洪亮，感情很生動。你想留號都不可能。新老師的第一節(jié)課，大家就都入了迷。對于我來說：《觀潮》這堂課將會永久留在我的記憶中。

　　董老師，我想對您說：董老師。我喜歡您！我必須會好好學(xué)習(xí)的！

　　我的新老師作文（十二）：

　　我上六年級了，也換了一位新的科學(xué)老師。雖然我不明白他姓什么，但是他的基本面貌已印入我的腦海：中年人；體格十分的壯；笑起來嘴唇往上翹，瞬間，又回到嚴(yán)肅的模樣。他最搞笑的一處就是他那頭發(fā)：微長十分的亂，讓人見了捧腹大笑。

　　這位新科學(xué)老師上課有一個特點，就是每次打完上課鈴，他就用震耳欲聾的聲音喊到：“上課！”同學(xué)們一聽到這命令，就“刷——”一下子就都站了起來，也用同樣洪亮的聲音回答了一句：“老——師，您好”幾乎每節(jié)課都這樣，只要同學(xué)們一聽到這命令就立刻精神抖擻的站起來。

　　這位新科學(xué)老師有兩句口頭禪，那就是：“坐好了”和“笑一次就夠了，不要再笑了”。

　　先說他這第一個口頭禪。每當(dāng)上課的時候，每一位同學(xué)的所作所為都逃但是他犀利的眼睛，只要一眼發(fā)現(xiàn)有人在搞小動作，或者在竊竊私語與科學(xué)無關(guān)的事，他便用極為洪亮的聲音向那同學(xué)吼去：“坐好了！”那同學(xué)一聽到這嚴(yán)肅的命令，“噌”的一下坐好了。即使是同學(xué)們聽課聽地打蔫了，也要沖同學(xué)們大聲吼叫：“坐好了，坐好了，坐好了”同學(xué)們只好挺胸抬頭地坐好了。

　　再說說他這第二個口頭禪。科學(xué)老師就是一個創(chuàng)造搞笑氣氛的專家，有一次，他上課帶來了好多器材，有鐵架臺。砝碼，天平等，這些東西在講桌上擺的亂七八糟，可見這位新老師不怎樣細(xì)致。開始操作了，由于他的不細(xì)致，操作了幾次的實驗都失敗了。不是砝碼掉了，就是器材沒帶，要不就是用錯了道具，逗得同學(xué)們哈哈大笑。但是只要同學(xué)們一笑，他就又?jǐn)[出一副認(rèn)真的樣貌對同學(xué)們說：“不要笑了，笑一次就夠了！”同學(xué)們就又開始認(rèn)真聽講了。

　　呵呵，這就是我的新老師，怎樣樣？搞笑吧！我太喜歡他了。

　　我的新老師作文（十三）：

　　這天，開學(xué)啦！重新要回到闊別兩個月的校園，情緒格外激動！明白嗎？我立刻就要見到新老師啦！

　　“丁零零……”上課鈴響了，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽得見。我靜靜地坐在座位上，等待老師的到來。門被輕輕地推開了，走進(jìn)一位年輕的女老師。我悄悄地打量著她，這位老師中等身材，扎著馬尾辨，鼻子上架著一副眼睛，一雙眼睛炯炯有神！這位新老師真漂亮！

　　“同學(xué)們，我姓顧，大家以后叫我顧老師。”新老師發(fā)話了，只見她轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下一個清秀的大字“顧”。老師之后問：“你們明白我的性別嗎？”“這還不簡單！”我心里嘀咕起來。同學(xué)們異口同聲地答道：“女！”老師神秘地說：“不能出現(xiàn)女字哦！”同學(xué)們你看看我，我看看你，不明白老師這葫蘆里賣的什么藥？老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下“一看就明白”。逗得同學(xué)們哈哈大笑，這位新老師真幽默！

　　“大家明白我不喜歡什么樣的學(xué)生嗎？”新老師又發(fā)問了。大家七嘴八舌地討論起來。有的說是上課不認(rèn)真的學(xué)生，有的說是不能及時完成作業(yè)的學(xué)生，有的說是不遵守紀(jì)律的學(xué)生……教室里一下子熱鬧起來。老師再次轉(zhuǎn)身，寫下“無”。同學(xué)們一下子都楞住了，因為每個班都有讓老師頭疼的學(xué)生呀，怎樣會無呢？老師仿佛看出了我們的心思，語重心長地說：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，只要有優(yōu)點的孩子，我都喜歡！”哦，原先是這樣，我們恍然大悟！這位新老師真是與眾不同！

　　我喜歡這位漂亮、幽默、與眾不同的新老師！

　　我的新老師作文（十四）：

　　這天，我走進(jìn)校園，開始了新學(xué)期的作文學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。

　　她是一位新老師，是一位戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的胖老師，還是一個能說會道知識淵博的老教師。

　　她講課的語速緩慢，能給我們充分的時間進(jìn)行思考。她上課尊重同學(xué)，當(dāng)談及教學(xué)計劃時，她詢問我們是否有意見，或者有什么推薦。這讓我很興奮，老師的教學(xué)計劃居然征求我們的意見，這但是件新鮮事。但是看到老師這樣尊重我們，我仿佛感覺自己長大了，于是我決定好好跟著這個新老師學(xué)作文。

　　她講課很吸引人，課已經(jīng)上了一個小時，我卻全然不知，還沉浸在老師的每一個詞每一句話中。如果你是她的學(xué)生，你必須會覺得她是女性“卓別林”，因為，她常常手、嘴配合，邊說邊用她的意思“描繪”出來，那么幽默風(fēng)趣。就像剛才，她為了讓我們明白“急性子”的人物性格，就扮演起了“急性子媽媽”，還讓一位女同學(xué)扮演“女兒”。表演開始了，只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆，書本，“急性子媽媽”忍不住了，一個箭步?jīng)_上去，一把推開“女兒”，自己快速地收拾起了書本，鉛筆，嘴里還喊著：“我來我來！磨磨蹭蹭的”，老師扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同學(xué)捧腹大笑，“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。

　　這就是我的新老師，是個戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的胖老師，還是那個能說會道知識淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。

　　我以前痛恨作文課，可她的作文課，已經(jīng)是我最愛上他的課咯咯。

　　我的新老師作文（十五）：

　　聽說我這學(xué)期要換新老師了，這但是件大事呢！同學(xué)們說新老師還是位名師呢，我興奮不已，早就想目睹一下名師的風(fēng)采。

　　隨著清脆的鈴聲，新老師最之后了。只見她相貌平平，扎著短發(fā)，皮膚稍微有點黑。

　　老師面帶微笑走上講臺，阿！老師的笑多么燦爛，多么迷人阿！老師清了清嗓子說：“我姓金，你們數(shù)學(xué)老師姓黃，我們倆但是黃金搭檔。”這一句話逗得我們?nèi)�班同學(xué)都哈哈大笑。金老師那么幽默，使我一下子就喜歡上了她，更喜歡聽她上的語文課。

　　金老師出口成章，妙語連珠。金老師讀書的聲音很優(yōu)美，娓娓動聽。你聽：“老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生做得太多太多……”金老師聲情并茂的朗讀把我們帶入到書中的情景中去。聽著聽著，陶醉在其中。不管什么時候，金老師的臉上都掛著燦爛的笑容，猶如一朵盛開的菊花，加上她優(yōu)美的朗讀，讓我們覺得聽金老師的課真是一種享受。

　　金老師也是嚴(yán)厲的。那天下午，老師的臉上沒有了往日熟悉的笑容，而是陰沉沉地走進(jìn)教室，我預(yù)感到老師生氣了。果然不出我所料，同學(xué)們一個二個接二連三被叫上臺。原因是字跡潦草，抄閱的次數(shù)少……弄得我們擔(dān)心吊膽，生怕被叫到。老師虎著臉，大聲地訓(xùn)斥著我們，讓我們對老師增添了幾分敬畏感。

　　這幾天，在課余課后，我們都說新來的金老師真好。

　　我的新老師作文（十六）：

　　這學(xué)期，我們班來了一位新老師，一雙又大的眼睛，嚴(yán)肅中透著慈愛，色的長發(fā)在風(fēng)中舞動，就像仙女在跳舞。

　　記得有一次，周宏林在操場被高年級的哥哥蹦蹦跳跳地撞了個正著。他的腦袋頓時鮮血淋淋，我們被嚇壞了，趕緊叫來了張老師，張老師囑咐我們扶他去醫(yī)務(wù)室。敷了藥后張老師不僅僅沒有罵他，還親切地說：“以后要留意點。”張老師真是一位和藹可親的好老師。

　　我真期望六年級的時候，我們還能在張老師的懷抱里快樂地成長。

　　我的新老師作文（十七）：

　　剛開學(xué)，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“數(shù)學(xué)要換新老師！”全班像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個說：“老師是男是女？”那個說：“老師兇不兇？”有的說……

　　“來了，來了！”隨著不知哪個同學(xué)的話音，這位同學(xué)們熱門話題的焦點人物---新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā)，幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。

　　自從新老師來到我們班，上數(shù)學(xué)課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了，沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了！放學(xué)時間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。

　　不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數(shù)學(xué)也會到達(dá)優(yōu)秀……”這時，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我十分熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期盼.雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然明白我的作文！此時，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時間和反復(fù)嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲！

　　新老師不但在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)厲，而且做事也十分公正。記得有一次上課時，新老師嚴(yán)厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學(xué)冷冷淡淡，常以自己優(yōu)異的成績而作為奚落別人的本錢。所以，同學(xué)們都很厭惡她。而大部分老師都因為她學(xué)習(xí)好寵著她護著她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新老師的這一舉動，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！

　　一晃眼，充滿快樂的兩個多月學(xué)習(xí)生活過去了，新老師已轉(zhuǎn)成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習(xí)，時間不等人！”

　　我的新老師作文（十八）：

　　徐老師是我們的新老師。她長得瘦瘦的，身材很苗條，她的眼睛上架著一幅眼鏡，最有特點的是她的頭發(fā)，她的頭發(fā)又長又順。她講課時，總是在微笑中帶著嚴(yán)肅，而且你只要不惹老師生氣，她回答你的都是微笑。徐老師的性格很開朗，不管是調(diào)皮的同學(xué)還是不調(diào)皮的同學(xué)都很喜歡她。

　　這就是我們的新老師—一個微笑的老師。

　　我的新老師作文（十九）：

　　初次見到我的新老師的時候，我小小地吃了一驚：濃黑的眉眼流露出那慈祥而又嚴(yán)肅的目光，掉了三分之一頭發(fā)的頭頂，和那微抿的嘴，再加上圓圓的下巴，乍眼一看，真有點毛主席的風(fēng)格呢！

　　新老師的樣貌讓我不禁有些望而生畏，打心眼里認(rèn)定了他就是那種嚴(yán)肅老師。

　　軍訓(xùn)的時候，全班同學(xué)每一天都要在太陽底下站20分鐘的軍姿。火辣辣的太陽烤得我們心煩意亂，我們教官脾氣也很好，允許我們動幾下，但要打報告。于是，我們便變本加厲的開始這扭一下，那動一下，沒任何人打報告，甚至有同學(xué)還坐下了。教官喊了無數(shù)次也不管用。正巧新老師過來看我們的訓(xùn)練狀況，一看我們這般模樣，臉?biāo)⒌囊幌?ldquo;晴轉(zhuǎn)陰”。我看了心里忐忑不安的，這下絕對得遭殃了！果然不出我所料，新老師走到幾個男生后面狠狠地踹了他們一腳，提高嗓音說“都跟我好好站，不然我就不客氣了！”聽了之后我心里直發(fā)毛，挺直腰板，忍著太陽的“燒烤”。新老師還是瞪大了眼，在隊列之間穿梭減查我們的訓(xùn)練狀況。他的眼睛專注的看每一個同學(xué)，濃黑的眼睛里射出來那種嚴(yán)肅的目光讓我心驚膽戰(zhàn)。以至于他從我面前經(jīng)過的時候，我身上的汗全都變冷了，就感覺好似一股寒風(fēng)從我身上吹過。之后大家都怕這個新老師，因為他太嚴(yán)肅了！

　　但是之后我發(fā)現(xiàn)這個老師挺愛笑的，而且笑得很燦爛。

　　有一次上課的時候，老師出了一道很復(fù)雜的題目，結(jié)果大家被這道題繞的東西顛倒的，摸不著北。老師看我們這副模樣，哈哈大笑起來。他的眼邊泛起幾道魚尾紋，眼睛瞇起來，嘴角向上翹起，呵呵，挺可愛的！然后，老師給我們講解了一遍，大家都不是很明白，于是老師講了一遍又一遍，在燈光的照耀下，我很清楚的望見老師額頭上那一層蒙蒙的汗，在這寂靜的晚上，老師的聲音是那么洪亮，一遍遍的講述，一次次的板書，這就是老師的形象！再講了三遍之后，我們最后學(xué)會了，老師一笑，說：“嘿，咱班同學(xué)真聰明！”

　　課下的時候，老師和同學(xué)說說笑笑，無微不至的關(guān)愛著每一個同學(xué)。

　　這就是我的老師。用嚴(yán)慈結(jié)合的教育法，辛勤的培育著我們每一個同學(xué)，我們開始喜歡這個老師了呢！

　　我的新老師作文（二十）：

　　早晨，我高興的來到了校園，一會兒新的數(shù)學(xué)老師就來到了教室。這位數(shù)學(xué)老師就是我們的班主任，她姓韓，個子高高的，有著白白的皮膚，留著長長的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，但是表情有點嚴(yán)肅，他對我們說：“同學(xué)們，以后的數(shù)學(xué)課，就由我來為大家上課，期望我們多多交流。”

　　老師先給我們調(diào)了座位，我的同桌是羅欣如，是我的老同學(xué)。這一節(jié)課我們自由活動，我拿出我的畫筆和白紙，開始畫畫，羅欣如和陸通開始講笑話，同學(xué)們都各自做著自己喜歡的事情。第三節(jié)課的時候，我們的英語老師來到教室，這也是一位女老師，個子也很高，年紀(jì)仿佛比數(shù)學(xué)老師大一些，黑色的頭發(fā)用發(fā)卡卡住，說著標(biāo)準(zhǔn)的英語，上課的時候，如果發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)做小動作，他就會停止講課，用眼睛瞅他。最后走進(jìn)教室的是我們的語文老師，又是一位女老師，個子稍微有點矮，圓圓的臉上帶著微笑，黑色的短發(fā)顯得很精神，她總喜歡把右手叉在腰上，也戴著一副眼鏡，但是這位老師我比較熟悉，因為她曾是我二年級的思品老師，總喜歡給我們講故事，大家都很喜歡她。

　　這就是我們的三位新老師，雖然此刻我還有點不習(xí)慣，但相信我以后會慢慢的喜歡她們的。

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