蠟燭的精神

　　蠟燭的精神作文（一）：

　　蠟燭的精神

　　蠟燭，我想大家務(wù)必都見過把！其實蠟燭是十分偉大的，只是它很普遍，所以大家都不注意它。當(dāng)它被點燃時，那一小束金色的火焰輕輕地抖動著，滴滴蠟珠順流而下，仿佛一串串淚水，直到生命之火熄滅時，才悄悄得離開人世。在我們生活、學(xué)習(xí)中，也有很多具有這種精神的人。他們象蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，“燃燒”自己，照亮別人。

　　有句古話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我想，這句話，就是用來比喻這些默默奉獻(xiàn)的人的。我贊揚那些把病人看得比自己生命更高的醫(yī)生，他們?yōu)榱瞬∪说陌参�，為了幫忙病人�?zhàn)勝病魔，為了讓他們不再受到病魔的折磨，為了拯救一個脆弱的生命，他們不吃不喝，不眠不休，專心工作。他們的這種舉動，難道不偉大不無私嗎？我贊揚那些可愛的民警叔叔，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人民的安全，為了防止城市被破壞，而堅守崗位。不管是烈日炎炎還是天寒地凍，他們從來沒有離開過自己的崗位。雖然，太陽經(jīng)常把他們曬得大汗淋漓，大雨也經(jīng)常把他們淋得像落湯雞一樣，但他們的決心卻絲毫沒有動搖過。雖然，他們的工作很平凡，但他們在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的成績。我還要贊揚那人類靈魂的工程師DD教師

　　他們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人他們像春蠶一樣，默默工作，一向到死他們像粉筆一樣，犧牲自己，為別人換來知識他們像指明燈，照亮少年們通往成功的路。他們，是多么無私阿。我們這群祖國的花朵，在園丁的培育下茁壯成長，將擔(dān)上建設(shè)祖國的重任。雖然這世上有很多人，但是像這樣全心奉獻(xiàn)的人是少之又少的。如果大家都能夠互相幫忙，互相關(guān)心，人人都為別人著想，這樣世界將會變得更完美。

　　蠟燭的精神作文（二）：

　　蠟燭的精神

　　夜晚，它照亮黑暗，他那長長的身子，慢慢的吞噬著，慢慢的不見著……就在那個夜晚，我感受到了蠟燭的精神！

　　周末的晚上五點鐘，我正起勁的看著書，突然，咔，屋子一下子黑了，嚇了我一大跳，趕緊叫：“媽媽！是不是停電了？！”媽媽過來說：“對，我趕緊點上了蠟燭！”媽媽用打火機(jī)一下子將白色蠟燭點燃了，霎時間，整個屋子里亮了起來，媽媽把蠟燭放在客廳的茶幾上，我之后蠟燭的亮光，繼續(xù)聚精會神的讀了起來……

　　時間已經(jīng)過去一個多小時了，我合上書本，再次望著蠟燭，他變的更短了，他不停地落淚，但是在我看來他仿佛是個不會說的人，一句怨言也沒有，還是默默地點亮光明，大約半個小時，我望見蠟燭只剩一厘米了，即將要熄滅，突然，“噗”地一聲，蠟燭熄滅了……就在這一刻，我深深被感動了這種蠟燭精神，是舍己為人地，是無私的，它為了光明犧牲了，這很值得敬佩。在身邊有很多像蠟燭的人，我們要向他們好好學(xué)習(xí)，將蠟燭的精神傳遞下去。

　　蠟燭的精神作文（三）：

　　蠟燭的精神

　　“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”想必大家務(wù)必很熟悉這句傳誦千古的古詩名句，它所贊揚的正是蠟燭默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。

　　蠟燭，在許多的的眼里，它只但是是一種已經(jīng)過時的照明工具罷了。但是，又有誰曾想到過，蠟燭為了照亮我們，付出了自己的生命。每當(dāng)停電時，人們才會想起那小小的毫不起眼的蠟燭，迫不得已才會用它來照明。這時，蠟燭總會落下如同紅寶石般的淚珠，，也就是我們常說的蠟淚。每當(dāng)看到這樣的情景，我都會想起教育我們的老師。老師，是人類靈魂的工程師。老師是那樣偉大，給予我們那么多知識，工作那樣辛苦，卻沒有半點怨言。他們不索取回報，只求一盞明亮的臺燈和一張簡陋的辦公桌，就在那上面給我們批改作業(yè)，寫教案。就是這樣的條件，老師不知培養(yǎng)了多少國家的棟梁之才，而老師吸取的只是有害健康的粉筆灰。有人把老師比作辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們這些祖國的花朵。

　　但是，我認(rèn)為用蠟燭比喻老師更為恰當(dāng)，老師用光明給予了我們知識，卻毀滅了自己，那閃閃的蠟淚就是老師看到我們成為國家棟梁之才而流下的汗水。假如沒有老師，我們的知識又從何而來呢？還有那些農(nóng)民，他們也有這樣的蠟燭精神，他們頂著烈日流著汗水冒著風(fēng)雨，就是為了耕種莊稼，為我們帶給蔬菜和水果，讓我們過上豐衣足食的生活。在夏天，他們頂著炎炎烈日為莊稼鋤草除蟲；在冬天，他們?nèi)淌苤�寒風(fēng)朔雪，為莊稼搭棚。在那樣惡劣的環(huán)境中，他們都能堅持下去。這些“日出而作，日入而息“的勞作，最終換來了令信喜氣洋洋的大豐收。他們只求能吃飽飯，過上溫飽生活。其它什么也不求，就這樣為我們帶給糧食。這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神正是蠟燭的精神。如果沒有農(nóng)民，我們的糧食又從何而來蠟燭精神的作文8篇作文。蠟燭雖然很普通，但它的精神實在可貴。具有蠟燭精神的人永久值得我們尊敬的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果人人都具有蠟燭精神，那世界該多么完美呀!

　　蠟燭的精神作文（四）：

　　學(xué)習(xí)蠟燭的精神

　　從前有個富人，書桌上有一盞驕傲的臺燈和一根謙虛的蠟燭，臺燈每一天為富人照亮，瞧不起蠟燭。

　　臺燈又在炫耀自己了，驕傲的對蠟燭說；“看我多完美阿！你呢，沒天沒事做，傻呼呼的。”蠟燭謙虛的說；“臺燈老弟，別小瞧我，我有時也有好多用處呢，別太驕傲了。”這句話激怒了臺燈；“什么，你居然說我驕傲，我看你每一天的那么臟兮兮的，而我呢，只要有一點臟處，主人都幫我擦的一干二凈，哼。”蠟燭說；“每個人都有長處和短處，何況我們呢！”臺燈嘟著嘴說；“我就是沒有短處。”第二天臺燈又在炫耀自己，突然臺燈閃了三下，就不亮了，原先是停電了，主人默默的拿出了謙虛的蠟燭，把它點亮了，蠟燭就這樣默默的燃燒了自己。臺燈這才恍然大悟，蠟燭的話一點兒也沒錯，含著淚送走了蠟燭。

　　我明白了，“春蠶到死絲方盡了，蠟炬成灰淚始干”的寓意蠟燭那種無私奉獻(xiàn)的精神令我感動，我要好好學(xué)習(xí)蠟燭的精神！

　　蠟燭的精神作文（五）：

　　蠟燭精神

　　蠟燭，這樣普普通通、甚至已經(jīng)被淘汰了的東西，此刻已經(jīng)很少能見到它了，但是，你可曾想過，這么一根普普通通的蠟燭里面包含著多么可貴、另人敬佩的精神阿！

　　有一次，家里停電了，媽媽發(fā)給我們一人一支蠟燭，用來照明。我手上拿著一支粗粗的紅色蠟燭�？粗鵂T油一滴一滴的往下流，蠟燭也漸漸地矮了下來，我心想：難道這蠟燭立刻就要燒完了嗎？燒完了以后，滴下來的燭油海能不能做一支新的蠟燭呢？滿肚子的疑問把我圍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，我便把這滿腹的疑問交給了媽媽處理。媽媽告訴我說：“蠟燭是‘一次性產(chǎn)品’，燒完一次就沒有用了。”我說：“那古代沒有燈，整天用來照明的都是蠟燭，那么他們豈不是要用掉無數(shù)根蠟燭了嗎？”“對阿！”媽媽回答道。這時，我突然對蠟燭產(chǎn)生了一絲同情感，它們就為了我們的一點光明，而不惜犧牲自己的生命！我想著想著，不由自主地吹滅了我手中的蠟燭，全家人都笑了起來。父親走到我身邊，拍拍我的腦袋對我說：“蠟燭這東西，你別看它平時沒有什么價值，但是它的身體里卻包含著一種十分珍貴的品格。

　　它的一身只有一個使命——為人類帶來光明，等它完成了自己一生的使命后，它就只能化為一攤燭油了。蠟燭這種舍己為人的品格，不正是我們?nèi)耸篱g所缺少的嗎？所以，你就應(yīng)學(xué)習(xí)蠟燭的這種精神，多為別人做點好事才行阿！”我把父親對我的教誨銘記在心。過了半年，我上了小學(xué)，認(rèn)識了許多字。我從安徒生的作品中，又一次領(lǐng)略到了蠟燭和牛燭的那種舍己為人的精神。無論是蠟燭還是牛燭，它們都只為了能給人類帶來快樂！此刻，我五年級了，但是我始終沒有忘記父親對我的教導(dǎo)！也盡量去學(xué)習(xí)蠟燭高貴的精神。我相信，這種精神務(wù)必會引領(lǐng)我走好我的一生！蠟燭阿！你真了不起！

　　蠟燭的精神作文（六）：

　　蠟燭精神

　　蠟燭對于現(xiàn)代人來說有些許的陌生，現(xiàn)代生活最常見的是香薰?fàn)T，時尚、芬芳，充滿現(xiàn)代氣息，還有人記得陪我們度過漫長日夜，給我們光明的她嗎？雖然沒有香薰?fàn)T的芳香，但有更明亮的光，沒有時尚的色彩，但有樸素的情懷。這讓我想起伴我們成長的老師。

　　在踏進(jìn)初中校園的大門時，我一向在想新老師是怎樣樣的？走進(jìn)初一一班的教室，一個陌生的面孔映入我的眼簾，一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，這位老師當(dāng)時給我的第一感覺是慈祥的，和藹可親的，嚴(yán)格的，負(fù)職責(zé)的。老師當(dāng)時說的第一句話是“歡迎大家來到這個新群眾，大家能在這個群眾就是我們大家的緣分，我姓穆，叫我穆老師就能夠了”，當(dāng)時我就堅信這個老師是個好老師，很多人會問，第一次見面怎樣會明白是個好老師呢？理由很簡單，那就是能看透學(xué)生心靈的眼神。當(dāng)時我就下定決心，務(wù)必要好好學(xué)習(xí)，給老師留下個好印象。

　　我們要去軍訓(xùn)了，坐了兩個小時的車后，我們來到了藍(lán)田基地進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我們依然在操場練軍體拳、正步、坐姿，太陽烤著我們的皮膚，說實話，當(dāng)時的皮膚火辣辣的疼，我真的好想哭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻始終沒有流下來，當(dāng)我用水汪汪的眼睛環(huán)顧四周時，我望見了穆老師在那個角落注視著我們，老師本能夠在房間吹著空調(diào)的，但是穆老師沒有，她陪著我們度過了一天的艱苦訓(xùn)練。中途休息的時候，掀開袖子，望見黑白相間的胳膊，但是心里好溫暖。

　　軍訓(xùn)的第二天，老師把我叫過去，讓我檢查我們宿舍的軍訓(xùn)日記的時候，一件小小的事情，卻讓我的心中洋溢著歡喜和幸福，每當(dāng)我的老師夸獎我的時候，我心里的激動難以言狀，不管在生活中遇到了多么頭痛的事，只要感覺到老師對我的認(rèn)可，心中就變得很舒服。

　　我們班同學(xué)每當(dāng)犯了錯誤的時候，她不會當(dāng)著我們的面前去批評，總是保衛(wèi)著我們的尊嚴(yán)。老師每次都會先看著我們不說話，我們望著老師深邃的眼神，總是會主動承認(rèn)自己的錯誤，總會讓我們不禁令自己錯誤的行為而懺悔。

　　一晃一年就過去了，我們快放暑假了，但是我卻一點都開心不起來，因為我期末成績考砸了，我整個暑假感覺心里都不舒服，實在難受的話我會找穆老師聊天，老師對我說：“別灰心，抓住暑期迎頭趕上，初二才是競爭的開始。”我還對老師說我害怕爛考場的尷尬，老師鼓勵我說：“爛考場只是客觀因素，你內(nèi)在的動力才是重要的，老師相信你是創(chuàng)造奇跡的人。”老師對我說過一句話：“沒有人一出生就如此完美，無需自責(zé)，慢慢學(xué)會克服不足即可。”這句話烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。

　　如果讓我用一句詩來贊美老師的話，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

　　有句話說的好：“教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。”

　　這位像蠟燭一樣的老師我一生都不會忘記，在我悲哀的時候給了我極大精神鼓勵的穆老師。

　　蠟燭的精神作文（七）：

　　蠟燭的精神

　　夜深了，母親坐在燈前，縫著為子女未縫好的衣服，那一針一線凝聚著多少對孩子的愛阿！

　　但是，在多少個這樣的夜晚，都有蠟燭在相陪伴著，它，把光明給了這位偉大的母親！

　　隨著時代的變化，人們漸漸忘記了蠟燭，此刻，大多數(shù)人家用的都是發(fā)電的燈，而蠟燭在那見不到陽光的，漆黑的柜子里度過。每一天，當(dāng)蜘蛛爬到它的身上吐出絲網(wǎng)時，蠟燭本是該抱怨人們，但是，有著不計名利，無私奉獻(xiàn)精神的蠟燭，它抱怨過一句嗎？

　　當(dāng)點燈壞的時候，或停電的時候，把蠟燭拿出來，點亮，它又為人們默默無聞的工作著。直到把生命耗盡。這樣的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　而邱少云的這種精神更是讓我們感動至今！

　　他們潛伏的地方是在敵人盤踞的三九一高地的山坡上，又沒有隱蔽身體的地形和山坡。“昨日”，從那里飛起一只野雞，還惹得敵人打了半天的槍炮。在這樣艱難的環(huán)境中要潛伏三十多個鐘頭，這是一件多么不容易的事阿！時間一分一秒的過去了，到第二天十一點的時候，敵人盲目發(fā)射的一顆燃燒彈突然落在邱少云身邊，并且燒著了他身上的野草。這時，他要是站起來的話，完全能夠撲滅身上的火苗的。但是，邱少云深切的懂得，要是這樣做，整個隊伍都會暴露，所以，他硬咬著牙。讓大火活生生的把他燒死了！

　　蠟燭耗盡生命為他人，邱少云為了不讓小分隊暴露，忍痛讓大火覆蓋自己的身軀。這種精神值得我們學(xué)習(xí)！

　　蠟燭的精神作文（八）：

　　蠟燭的精神

　　天黑了，把蠟燭點上，立即給四周帶來光明，而它卻一點一點變矮，一點一點的消耗自己，直至最后一滴蠟。

　　用自己的生命給別人帶來光和熱，這就是蠟炬的精神。

　　生活中有多少人就像這默默無聞的蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，我們是學(xué)生，我們便不由得想到了老師蠟燭精神的作文8篇蠟燭精神的作文8篇。她們一天又一天。一年又一年在講臺上播撒著知識的種子，用自己的青春和汗水讓知識的種子在我們的心中長成一朵朵盛開的鮮花；用自己的愛將我們哺育成一代又一代祖國需要的人才。深夜，當(dāng)別人早已進(jìn)入甜美的夢想時，老師卻依然在燈下批改作業(yè)，燈光下，老師的眼中流露出疲憊的神情，他不得不放下手中的筆，揉了揉太陽穴可一想到同學(xué)們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，便一咬牙，繼續(xù)批改。

　　別人都有八小時工作制，老師您的工作時間又何止八小時，幫忙成績差的同學(xué)補(bǔ)課，連夜為同學(xué)們批改作業(yè)。您就像一根點燃的蠟燭，用自己的生命為同學(xué)明朝前方的路，直至生命的最后一刻！

　　蠟燭的精神作文（九）：

　　蠟燭極為平常，樣貌也不好看，人們總是把它放在不起眼的角落里，但說起它的精神，卻讓人肅然起敬。

　　有一天晚上，驕傲的電燈對那平淡無奇的蠟燭諷刺道：“你真沒用，每一天只會在那角落里無所事事，而我每一天都在辛勤地工作，你哪能跟高貴的我比......"就在這時，突然停電了，電燈再不能放出那潔白的光了，房間頓時漆黑一片。頃刻間，房間亮如白晝。阿!沒想到是你蠟燭!電燈驚訝地說。但是蠟燭卻沒說什么，只是默默的燃燒自己，照亮別人。最之后電了，電燈又能夠放出耀眼的光了。真是太謝謝你了!電燈激動地說。但是沒看到蠟燭，只見到一點火光，漸漸的，漸漸的熄滅了......

　　蠟燭這種燃燒自己，照亮別人的精神，永久值的我們學(xué)習(xí)!

　　蠟燭的精神作文（十）：

　　蠟燭的精神

　　一天夜晚，我正在房間里寫作業(yè)，爸媽正在上網(wǎng)。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應(yīng)過來，家里的燈全部暗了下來。阿，停電了。

　　家里黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心里有點害怕。這時，房門旁出現(xiàn)一個亮光，原先是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。

　　最后，我把作業(yè)寫好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開房間的時候，無意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只留下半截了。我又坐了下來，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻(xiàn)的精神的人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。能夠這么說，第九作文網(wǎng)。原創(chuàng)作文它把自己的生命毫無保留地獻(xiàn)給了人類。這就是蠟燭的精神。

　　突然，家里的燈又亮了起來。原先是來電了。但是，擺在書桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有好處的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

　　蠟燭的精神作文（十一）：

　　蠟燭的精神

　　有一樣物品，它既不像秀麗的鮮花以它那動人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時時刻刻感覺到它的存在。它只是被人們隨便地扔在抽屜里、盒子里。這樣?xùn)|西就是蠟燭。

　　如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的：白色的蠟燭像一根潔白的玉石柱子，紅色的蠟燭像秀麗動人的紅瑪瑙，還有五顏六色的生日蠟燭，留給了我們完美幸福的回憶。當(dāng)你點燃它時，滴滴蠟珠順流而下，像一串串淚珠流過面龐。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是用燭淚和蠶絲來歌頌人們矢志不渝的精神。人們贊美它，因為蠟燭雖小，但能照亮漆黑的夜，給人們帶來光明。蠟燭的用處的確不平凡阿！

　　人們此刻用上了電燈，幾乎把“蠟燭”這個名字忘了。但是一旦在夜晚停了電，人們就會想起它，翻箱倒柜地找出它，點亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒起自己，照亮著別人。在燭光下讀書學(xué)習(xí)的人們，還能夠感受到一絲溫暖呢！

　　在我們的生活中也有許許多多具有“蠟燭”精神的人，他們就是我們的老師！來師們把自己的青春無私地給了我們、給了教育事業(yè)，直到白發(fā)悄悄爬上了他們的雙鬢。他們是那么任勞任怨，那么平凡，又是多么偉大阿！還有醫(yī)生們，他們真是白衣天使，不懼病魔的困擾，不怕任何傳染病的侵襲，寧愿付出自己的一切，甚至生命！他們是我的榜樣，他們太偉大了！

　　想著，想著，仿佛有一個小小的蠟燭在我心中燃燒，越來越明亮......

　　蠟燭的精神作文（十二）：

　　蠟燭精神

　　一支默默燃燒著的蠟燭，當(dāng)蠟水已經(jīng)足夠充盈時，便很自然地順著其腰身劃下來。也許，每次的“流淚”后都會使它簡單很多。但是，它卻沒意識到在它每次感到簡單的同時，它的生命也在漸漸縮減著。這是它的命里本該如此，明知自己的身軀是最怕火的，但是，它卻從生命的開始至結(jié)束結(jié)束都一向被火所主宰著�；鹈缢烈獾卦谒�身上撲撲亂跳著，它卻靜靜為其帶給著微弱的能量，毫無半句怨言。

　　但是，回頭想想，它又務(wù)必是依附于火的，除了火，再沒有別的東西能夠使它平靜、順利地走完這從頭到腳的一生。在與火相融的那一刻，它的價值也便真正開始體現(xiàn)了，是火，使它從生命的開始到結(jié)束都一向充滿著光彩，充滿著微笑。如果，在它還是一個完整的身軀時，它便害怕自己被燃盡，堅決地與其持續(xù)距離，那么，它也就看不到自己那光芒之處了。久而久之，便被當(dāng)作毫無用處的廢棄物扔掉，者豈不是很可悲嗎？這錯就錯在它拒絕選取所謂真正的生命，卻把這已是毫無好處與價值的軀殼葬于塵埃之中，這種完結(jié)生命的方式未免太倉促了吧？那么，借物喻人，此刻的世人們不就能夠分為這兩類嗎？后者甚至為多了！在許多人眼里，困境就是一只攔路虎，因此便止住腳步，畏縮不前。其實，有的時候看來，往往看似充滿陷阱的事物卻充滿機(jī)會的，這只是一種潛在的機(jī)會，是對于勇于拼搏的人敞開的。它是陽光出現(xiàn)之前的一場暴風(fēng)雨，雖然令人驚心但卻很短暫。風(fēng)雨再大，都會過去，正是因為有些人不理解，所以便永久過不了這個坎，只有在其門外無休止地徘徊了。

　　我們真就應(yīng)好好的學(xué)學(xué)蠟燭精神，不要一看到黑夜就想到魔鬼，要迎難而上與其拼斗。也許你會傷殘累累，甚至?xí)�失敗，但它會象一面鏡子照著你，照著你那不屈不撓的雄姿，這樣未嘗不是一種幸福。要明白，失敗并不可怕，最可怕的就是放棄！輕言“放棄”，時刻銘記！

　　蠟燭的精神作文（十三）：

　　蠟燭的精神

　　家里黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心里有點害怕。這時，房門旁出現(xiàn)一個亮光，原先是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。

　　最后，我把作業(yè)寫好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開房間的時候，無意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只留下半截了。我又坐了下來，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻(xiàn)的精神的人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。能夠這么說，它把自己的生命毫無保留地獻(xiàn)給了人類。這就是蠟燭的精神。

　　突然，家里的燈又亮了起來。原先是來電了。但是，擺在書桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有好處的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

　　蠟燭的精神作文（十四）：

　　蠟燭的精神

　　望見蠟燭，浮雜的心便沉定了下來，無私奉獻(xiàn)，是你的傾吐;默默無聞，是你的神態(tài)!因為有你的奉獻(xiàn)，春天的清風(fēng)散發(fā)了活力，生活也因此變得充實。阿，燃燒自己，照亮他人，是你不變的曲調(diào)……

　　回想起蠟燭與我的那段形影不離的日子，不禁讓我心潮澎湃;回想起蠟燭為大千世界的無私奉獻(xiàn)，不禁讓我思緒萬千;再回想起蠟燭偉大的精神和那默默無聞的品質(zhì)，又不禁讓我們聲淚俱下……

　　長大之后，蠟燭時我們的工具，有一次，家中停電，眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的一切，那時的我們是多么需要光明阿!這時，母親為了方便我學(xué)習(xí)，便毫不猶豫地從抽屜中拿出一些蠟燭，為我們帶來光明，這時的蠟燭在我眼里像一位英勇無畏的騎士，昂首挺胸地屹立在桌上，為我照亮，隨著內(nèi)心的溫暖，我的筆也在本子上龍飛鳳舞起來……待我寫完功課，那支蠟燭在我眼里像個受傷的孩子，垂頭喪氣，流逝著一滴滴燭油……聽母親說，這是蠟燭的眼淚。

　　在一次語文課上，我又一次認(rèn)識了蠟燭，老師在課堂上滔滔不絕的演講讓我聽入了迷，我恍如身臨其境。蠟燭，滔滔不絕，是奉獻(xiàn)的傾吐;閃閃發(fā)光，是火舌的神態(tài)!那一支支無私奉獻(xiàn)的蠟燭，不正是一位位無私奉獻(xiàn)的老師嗎……我還沉浸在聯(lián)想中，直到后面的同學(xué)用筆捅了我一下，我才驚醒……

　　歲月如歌，唱出多少悲歡離合;佳節(jié)如曲，奏出多少無言緘默蠟燭，用你的明亮來打破沉寂;用你的光照耀出正義與繁榮;用你的精神譜寫出民主與和平!

　　蠟燭的精神作文（十五）：

　　提起讀書，古人會用“讀書破萬卷，下筆如有神”這樣的名言來說它的重要。我十分喜歡讀書，因為我明白書是人類進(jìn)步的階梯。

　　日前，我讀了一篇文章，題目叫《蠟燭》。作者由流淚的蠟燭，想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”作者把蠟燭描述得惟妙惟肖，白色的蠟燭像潔白的玉石柱子，紅蠟燭像秀麗動人的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，留給人們幸福的回憶。直抒胸臆，歌頌了蠟燭那默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。之后，又聯(lián)想到了老師，使“蠟燭”的含義更加深刻。

　　是阿！老師給了我們知識，讓我們茁壯成長。我三年級的數(shù)學(xué)老師就是這樣一位老師。她為了鄉(xiāng)村的孩子，主動到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村支教去了。我們多么期望她能夠早日回到我們校園來，教我們更多的知識。

　　讀了《蠟燭》后，我更加敬佩我們的老師。我要努力學(xué)習(xí)，長大以之后回報他們。沒有他們，我們就學(xué)不到豐富的知識，更不會懂得做人的道理。

　　蠟燭的精神作文（十六）：

　　蠟燭的精神

　　一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。

　　蠟燭是一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都是。看到這，你務(wù)必會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要費功夫的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默奉獻(xiàn)的精神卻深深吸引了我。它燃燒自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到校園，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但是了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

　　蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。而他們就像蠟燭為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干阿！

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