小學生觀察作文

　　小學生觀察作文（一）：

　　可愛的小金魚

　　我家養(yǎng)了兩條小金魚，一條紅色的，一條黑色的。小金魚長著一對鼓鼓的大眼睛，身體的前方有兩個很漂亮的魚鰭，扁圓的身體上長著比小拇指甲蓋還小的魚鱗。它們都有一條寬而靈活的尾巴，可愛極了!

　　每一天放學回家，我都要看看我的小金魚，給它喂食、逗它玩。只要我把魚時撒進盆子里，它們就快速游過來，張開那又圓又小的嘴巴，爭相吞咽。金魚的膽子很小，我一敲盆子，它們就游來游去，東躲西藏。

　　我喜歡我家那兩條小金魚，它們給我?guī)Я藷o窮的歡樂!

　　小學生觀察作文（二）：

　　觀察豆芽

　　星期四早上，我準備拿出綠豆把它轉成豆芽。我先拿出一把綠豆，他們像一顆顆綠珍珠，再把它們放在碗里，然后，放上水。泡上一天，我望見綠豆已經長胖了，像小孩子的臉蛋，綠綠的衣服已經撕破了一道口子，露出了白色的肚皮。我高興極了，最后能夠發(fā)豆芽了。我把水倒了，把碗放在溫熱的鍋里，在碗上放上兩片葉子，再蓋上鍋蓋。

　　第二天早上，我掀開葉子，望見綠豆白白的肚皮那兒已經冒出了尖尖的小豆芽，我開心地跳了起來。我想：綠豆已經冒出了小豆芽，很快就能長成豆芽了吧！

　　第三天早上，我去看綠豆的時候，發(fā)現豆芽又長長了一些，像小蝌蚪的尾巴，綠豆的衣服又撕開了一些。

　　又過了兩天，綠豆已經長成了豆芽，它像一把勺子。我辛辛苦苦種的綠豆，最后長成了豆芽，真是一滴汗水一分收獲。

　　望見綠豆發(fā)芽并長大的過程，我覺得太神奇了，時間也太漫長了，想著農民伯伯種的莊稼，需要幾個月才能成熟，我們必須要愛惜糧食，懂得了“粒粒皆辛苦”。

　　小學生觀察作文（三）：

　　近日來，我一向在觀察從我家石頭縫里蹦出來的一棵草。這棵草和別的草可不一樣，它長出來的地方就不一樣，長的形狀不一樣，長的速度也不一樣。它有一個細長細長的身體，上面有幾片愛心形狀的葉子，一身全是綠色的，但是靠近根的那一點，長了一對對稱的蝴蝶圖案，十分漂亮。

　　這棵草生長速度極快。別的花、草短時間內你都看不出來它長了沒有、長了多少，可這棵草呀，一晚上都能長三厘米左右呢！

　　最讓人感到奇怪的是它每一天都在伸著脖子轉呀轉，跟個沒頭鴨子一樣。剛開始，我還以為這棵草是對著陽光不停擺動，結果下雨的時候、晚上沒太陽的時候也在轉。爸爸自信地說：“它肯定在找一個能支撐它的東西，它要找個東西纏上去。”我和媽媽異口同聲：“你那么了解它？”不信歸不信，但我還是去找了根棍子作為它的支撐物，還爸爸打賭說：“我覺得它不會纏上去，它又沒有眼睛。”

　　第二天早上，媽媽一看：“呀，寶貝，你輸了。”我一下就從床上爬起來，還真是那么回事，爸爸卻在一旁得意洋洋地說：“相信我沒錯吧！”

　　看來，不學習、不勤觀察真是不行阿。

　　小學生觀察作文（四）：

　　奶奶家里有一群可愛的小雞。

　　它們的頭很圓，嘴巴黃黃的、尖尖的，兩只圓圓的小眼睛，看上去閃閃發(fā)亮。小雞的色彩都不同，有的身上有許多黃毛，有的身上是一塊黑一塊白，有的全身都是一種色彩。小雞沒事的時候總是喜歡啄自己的絨毛，仿佛很愛美。

　　我一打開箱子，它們就蹦蹦跳跳，叫個不停，很害怕，像是被獵人追一樣。每當奶奶喂食的時候，它們總是搶著吃，有一次一只小雞在吃食的時候被擠到了，但是它沒有放棄，繼續(xù)站起來搶食吃。

　　只要箱子是開著的，它們總是喜歡跳出來。(fwsir.)一天夜里，有一只小雞從箱子里跳了出來，還沒跑幾步就被鄰居的一只小貓給吃了。奶奶以后就防備的更高了，又準備了兩個箱子把小雞分開，都加了蓋，小雞再也沒被小貓吃過。爺爺還開始壘雞窩，準備把小雞們放進它們自己的家。

　　我真想有自己的一只小雞呀，但是住在樓上不允許養(yǎng)雞、鴨等小動物。唉，真失望呀！

　　小學生觀察作文（五）：

　　小蜜蜂

　　第二年春天，春暖花開，春姑娘踏著輕輕的腳步走過小溪，小溪里的冰漸漸化了，嘩嘩的流著，唱著歡快的歌曲流向遠方。春姑娘又走過草地和柳樹林，小草悄悄地鉆出了泥土，柳樹姑娘在打扮自己的小芽，它又一揮手，下起了細細的春雨，桃花和杏花在春雨中露出了笑臉。

　　小青蛙鉆出了泥土，揉了揉雙眼伸了個懶腰，開心的說：“阿，春天最后到了，我又能夠和朋友們一齊玩了。于是它向農田跳去。小燕子也在回北方的路上，它飛過了三座高山，四條大河，兩片樹林，最后到了北方。

　　小蜜蜂在花園里采蜜，那兒百花齊放，有紫的、紅的、還有綠的，很多……真是美極啦!

　　小燕子、小青蛙和小蜜蜂都到了去年約定今年春天還在這見面的地方。小燕子說著它在南方的見聞，小蜜蜂聽了后羨慕地說：今年你到南方去的時候必須要把我?guī)�上，我真想去看�?rdquo;。

　　它們三個好朋友又在一塊兒了，它們又將要渡過完美的一年。

　　小學生觀察作文（六）：

　　這天，我觀察了公雞一整天，發(fā)現公雞有一些奇怪。

　　早上，公雞開始打鳴，我發(fā)現公雞打鳴時，腮幫子一齊一伏，十分有節(jié)奏。

　　午后，我回家，透過大窗，望見公雞的主人給它倒上一碗飯，可公雞一點也不理會，大搖大擺向一邊走，主人千哄萬叫，想把公雞叫來吃飯，但是公雞似乎當主人不在一樣，該走它的，只管走它的。主人仿佛也習以為常，走開了。

　　下午我準備上學時，公雞開始吃飯了。它吃飯心不在焉，左顧右盼，吃兩口，走開散一會步。再吃兩口，再走開散一會步。我心里想：你個小公雞，那么不愛吃飯，再不吃，就餓你三天三夜，看你吃不吃！

　　一吃完，雞少爺又開始散步了。一只大黑貓從樹上走下來，公雞見了，一副見怪不怪的樣貌，貓把公雞打量了一下，毫無趣味，于是便慢慢走了。公雞一臉神氣，似乎在說：“看，貓也但是如此。”

　　晚上，公雞又被鎖起來，它失去了神奇，一幅可憐兮兮的樣貌，搞笑極了。

　　小學生觀察作文（七）：

　　小丑魚

　　我家養(yǎng)了三條金魚，兩條是橘紅色的，一條是白色的，十分漂亮。它們有細細的鱗甲、大大的眼睛和一條長長的尾巴，游起來尾巴一搖一搖的，十分可愛。

　　有一次，我在換水的時候發(fā)現一條金魚的尾巴有點腐爛了。我一時沖動幫它把尾巴剪了。失去了綢緞是的尾巴小金魚變丑了、變呆了。身體不停的左右晃動，像一個不會走路的嬰兒。個性是在換水的時候，這條沒尾巴的小丑魚只會順著水流打轉，不像它的同伴一樣能夠持續(xù)平穩(wěn)。沒尾巴的魚怎樣會變呆的呢我就去網上查了一下資料：原先魚的尾巴是與的動力，也是掌握方向的舵，主要是起平衡作用，就像天枰，如果沒了尾巴，魚的身體就會前傾，影響正常的游動，遇到危險也不能彈跳逃生了。

　　小丑魚看上去好可憐，它只能看著別的魚自由的游來游去。自己卻不能參與其中。唉!我也后再也不干這樣的蠢事了!

　　小學生觀察作文（八）：

　　我家有一棵我叫不出名字的樹，它就擺放在客廳的角落里。

　　它的根被埋在一個紅色的花盆里頭，從花盆里長出了一條條長長的藤條，繞在中間的一根支柱上。藤條上有著竹子一樣的一個個竹節(jié)，就是沒有竹子那么整齊，而是這一個節(jié)凸出來一點，那一個節(jié)凹進去一點。竹節(jié)上還有一條一條的豎著的紋路，摸上去很粗糙。有一些年老的藤條，它們一個勁地向上爬，有的都已經高過了支柱，仿佛正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！還有一些年輕的藤條，它們不但不往上爬。倒往下長，全部趴到了地上，就像一個個調皮的孩子脫離了媽媽的手掌，偷跑出去玩耍似的。

　　此刻我們看看葉子吧！這些成片的葉子堆在一齊，從遠處看，就像一片綠洲。走近一看，呀！瓜子型的葉片上還有許多黃色的小斑點呢，就像瓜子臉上長了許多小雀斑似的。再仔細看，上面還有著許多條紋。這些葉子十分嬌嫩，仿佛一碰就會折斷。

　　透過觀察，我發(fā)現了這棵樹的許多不認真觀察發(fā)現不了的特點。以后我會更加仔細地觀察樹木、植物，從中享受觀察的樂趣。

　　小學生觀察作文（九）：

　　觀察蝸牛

　　我家有一只可愛的小蝸牛，我要好好地觀察它。

　　我發(fā)現，小蝸牛的背上背著一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的殼。它的身體一遇到危險就會立刻縮進殼里，要過好長時間才會留意翼翼地探出頭來。小蝸牛還長著兩對觸角，一對長一對短。一對短觸角在它爬行時會一下又一下的觸碰著地面，就像兩根探測棒，仔細地查看地面上是否有東西。那對長觸角的頂端長著它的小眼睛，正好奇地打量著這個世界。

　　我還發(fā)現，蝸牛的行動十分緩慢，一下一下慢慢地蠕動著。并且它在爬行時腹部會分泌一種黏液，所以蝸牛爬過的地方會發(fā)出銀色的光芒。蝸牛是個膽小鬼，就連吃東西也不例外，我要把菜葉放到它身旁，它才會狼吞虎咽地吃起來。

　　我還明白，小蝸牛是世界上牙齒最多的動物，別看它個子小，它可有兩萬兩千顆牙齒呢!

　　觀察蝸牛讓我明白了許多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。

　　小學生觀察作文（十）：

　　螃蟹觀察記

　　昨日，我和爸爸、媽媽到家門口的小溪邊去捉螃蟹。捉了三只，一只大的，一只小的，還有一只中等大小的。我把三只螃蟹一齊放到一個裝有一點水的小桶里。

　　我仔細地觀察螃蟹的形狀，它整個身體呈橢圓形，全身披著青褐色的“鎧甲”。螃蟹有兩只黑米大小的眼睛，有五對足，第一對足粗壯有力，像兩把“老虎鉗”。第二對到第四對足的足趾又細，又長，又尖，像一把把鋒利的小鋸子。

　　第二天，我驚奇的發(fā)現，小螃蟹不見了。我猜想：“昨日晚上必須發(fā)生了一場激烈的搏斗，小螃蟹被大螃蟹吃掉了。”我再仔細觀察，發(fā)現中等大小的螃蟹的兩條腿也不見了，心想，中等大小的螃蟹的腿，必須也被大螃蟹的鉗子鉗掉，吃了--“螃蟹怎樣這樣以大欺小的呢？”

　　我試著用蝦米來觀察它的胃口。過了一會兒，我發(fā)現水桶里的蝦米不見了，我想肯定是它把那個蝦米給吃了。它吃飽了肚子，正揮舞著大鉗子呢！

　　我們把它拿出來，放在地上，它是橫著走的，舉著大鉗子，仿佛要和我們比武一樣。它只要望見縫隙，它就會躲在里面，把自己藏起來。

　　小學生觀察作文（十一）：

　　觀察吊蘭

　　姥爺是熱愛植物的人，在家中，植物占了陽臺的一大半，陽臺上有幾十種植物，吊蘭是其中的一部分。每一天下午，我都會望見姥爺給陽臺上澆水，打開門就能聞到花的香味。我也十分喜歡這些綠色的生命，于是姥爺給我一盆吊蘭。它很小，有十幾毫米，而且只有幾片葉子，葉子里有淡淡的黃色，好可愛阿。在小花盆里就像一件小巧的工藝品。我每一天都會給它澆水。

　　這天，我放學回家，發(fā)現我的苗長出了嫩嫩的莖，上面有5、6個花骨朵兒，我十分高興�？擅缭谛』ㄅ枥�，怎樣看著有點別扭。于是我端著花盆來到姥爺面前，請他來幫忙。姥爺給它換了一個大花盆，又加了一些土。哈！我的苗有一個寬敞的家了。

　　晚上，我做了一個夢，夢到從紅色的花苞開出了一朵秀麗的花仙子。

　　我最后明白了，要想讓苗開花，務必要用辛勤的汗水澆灌。

　　小學生觀察作文（十二）：

　　仙人掌

　　去年暑假，媽媽帶我去花鳥市場，一到那兒，我嚷嚷著買了買了一大堆好看的花草。有曇花、吊蘭、一串紅、富貴竹和許多叫不出名字的花，可媽媽卻偏偏買了一盆奇丑無比的仙人掌，就像一只張牙舞爪的綠蜘蛛，它的莖呈一個個橢圓形，乍一看，也有點像一顆顆翡翠珍珠被串了起來。仙人掌的刺尖尖的，我明白這就是它的葉子，但是在沙漠中呆久了片全部退化了。葉子是綠色的，有點軟軟的，還有一些比它略短一點的小刺，鵝黃色的，摸上去好痛哦!我其實真不想要，可媽媽已經把它買回來了。唉!

　　自從買回了這盆仙人掌，我都不大照顧它，有時隔個把月才澆一次水，它居然也能活著，這時不可思議了!這倒令我對這盆仙人掌刮目相看了，但也沒有把它當回事，因為它實在長得太難看了!

　　直到前陣子，我對它改變了看法，因為……

　　那天我正在看《三國演義》，突然覺得腮幫子十分痛，我大喊：“媽媽，媽媽…哦，好痛!”媽媽立刻放下手中的家務活走了過來。我捂著嘴巴，一頭栽倒床上，翻得死去活來，還不時發(fā)出了“嗚嗚”的聲音，媽媽見了，只神秘一笑轉身離去，大約5分鐘過去了，媽媽在我臉上放了一片東西，就感覺涼涼的，挺舒服!不知過了多長時間，牙居然不疼了，這時媽媽笑了：“這時我在仙人掌上摘下來的，用水洗了洗，把刺去掉，剝皮后貼到你臉上就OK了，怎樣樣”媽媽得意的說：“這時我朋友教我的招，專治腮腺炎的。”聽了媽媽的話，我將信將疑，這點“小片片”有這么大的功效再看看媽媽，她很肯定的點點頭。哦，是真的!我一骨碌爬起來，走向陽臺。

　　“截了肢”的仙人掌使我深有感觸，它依然那樣生機勃勃，仿佛比以前更綠了，仿佛在說：“啦啦啦，我健康……”這時，我又覺得這盆仙人掌就像原以為翩翩起舞的少女，秀麗極了!我心想：仙人掌這種優(yōu)秀的品質真棒!默默無聞，為人治病，無私奉獻。阿，仙人掌真的像閑人一樣神奇，難道不值得我們贊美嗎

　　這就是我心目中的“植物之王”—仙人掌!

　　小學生觀察作文（十三）：

　　大蒜觀察記

　　這天我拿出一個大蒜，剝開蒜衣，里面就露出一個綠色的小蓮花。我把每瓣大蒜的蒜頭剝開，里面綠色的肉就露了出來。

　　大蒜的肉為什么會變綠呢？難道是大蒜爛了？我趕緊跑去問媽媽。媽媽說：“是大蒜蓄勢待發(fā)，準備發(fā)芽了。”聽了媽媽的話，我就十分想看看大蒜里面的結構。

　　我從大蒜上掰下一瓣，這時的大蒜就像一條小船，在大海上漂呀漂；過了一會兒，小船轉成了掛在天空上的月亮，皎潔的月光明亮地照著大地；過了一會兒，月亮轉成了小朋友碗里的餃子�？矗�他們吃的多開心阿！我把大蒜的衣服全部脫去，我發(fā)現大蒜的頭上露出了一條裂縫，在裂縫里伸出了一個小包，原先的這是大蒜的芽。

　　我用小刀把大蒜切開。哇！一個綠色的小芽就出此刻眼前。芽的外面包裹著一層白色的膜，這就是大蒜的胚芽。我用鼻子聞了一下，阿！一股辣辣的味道沖鼻而來，辣得我直打噴嚏。我把大蒜放進嘴里咬了一口，哎呦！一股辣味直往我鼻子里鉆，我的舌頭都被辣疼了。

　　我查了一下資料，明白大蒜不僅僅僅是佐料，也是一種藥材。別看著東西小小的，用途可真大阿！

　　小學生觀察作文（十四）：

　　觀察蘋果

　　這天我上第一節(jié)作文課，老師給我們準備了一個蘋果，讓我們觀察。

　　蘋果的外表真?zhèn)�性阿！正面看像是帶了一頂綠色的帽子，倒過來看像是火山噴發(fā)一樣，好秀麗呀！蘋果皮上布滿了許許多多的小黃點，它們是蘋果呼吸的地方。把手放在上面摸一摸，涼涼的，很光滑。蘋果的色彩也很漂亮，紅里透青、青里透紅的，使勁地擦一擦，蘋果個性紅亮。

　　快看，蘋果上長了一根小小的綠色的蘋果把，你可別小看它，它的作用可大了，它但是蘋果的吸收營養(yǎng)的“生命管道”。在蘋果把的對面有一個洼地，對咱們人來說只有指頭臉那么大的一塊地方，但是你把螞蟻放進去，就如同一口深井，就像童話故事里的“螞蟻王國”。我把蘋果捧在手里，湊近鼻前，一股濃濃的蘋果香味一下子鉆到了我的鼻子里，哇！好香阿！

　　這時老師師拿著一把水果刀，“咔嚓”一聲把一個圓圓的蘋果切成了兩半。我仔細地看了看，被切開的兩半蘋果仿佛兩只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好美呀！看著那乳白色的果肉，嘴里直流口水。那幾顆棕紅色的蘋果籽像幾個小寶寶一樣，躺在媽媽的懷里搖來搖去。擦亮你的眼睛仔細地瞧一瞧，在果肉上有幾道細細的白紋道，宛如雄雄燃燒的火焰。

　　這節(jié)作文課收獲不小喲，平時吃蘋果怎樣就沒發(fā)現呢？噢，對了。因為我這天仔細地觀察了蘋果，所以才能寫出這樣一篇作文來。以后可要養(yǎng)成一個仔細觀察的好習慣喲！

　　小學生觀察作文（十五）：

　　觀察小金魚

　　我家養(yǎng)著兩條可愛的小金魚，一條短小精干，我叫它“王子”；另一條優(yōu)雅修長，我叫它“公主”。

　　它倆全身都是橘紅色的，兩只凸出的眼睛，又圓又大。里面黑溜溜的眼珠像黑珍珠，嘴巴扁扁的，全身的鱗片排列整齊，在陽光下閃閃發(fā)亮。王子的尾巴像一把扇子，公主的尾巴像一條秀麗的長裙子。王子一刻也不閑著，時而浮出水面，時而沉在水底，時而圍著公主游來游去，仿佛生怕公主看不見它。而公主卻十分文靜，慢慢的游著，輕輕地擺動著它的長裙，像秀麗的少女在翩翩起舞。

　　當它們望見我時，就會游出水面，扁扁的嘴一張一合，仿佛在說：“我餓，我餓。”我把魚食撒在水面上，它們倆會親昵的當著我的面，先聞聞，在嘗嘗，然后大口大口的吃起來。王子很頑皮，吃兩口，吐個泡泡，還要在水里游一圈，再上來吃。而公主會一向在水面一口一口優(yōu)雅的吃著，吃飽了，就游到水底靜靜的一動不動的呆著。

　　它們在自己的王國——魚缸里，自由自在的生活，很快樂。有時相互追逐玩耍，有時會碰碰身體，碰碰嘴，仿佛在說悄悄話。

　　你看，我的金魚多可愛呀！

　　小學生觀察作文（十六）：

　　觀察小螞蟻

　　同學們的課余生活都是豐富多彩的，有的喜歡看書，有的喜歡繪畫，還有的喜歡運動……而我最喜歡的課余生活是觀察小螞蟻。

　　有一次，我在植物園里抓到一只小螞蟻，把它裝到瓶子帶回家里。迫不及待的我就開始仔細地觀察起來，小螞蟻老想爬出來逃走，但是瓶子太滑了，小螞蟻沒爬多高就掉下來。幾經周折，小螞蟻費盡九牛二虎之力總算爬到瓶頂，可還沒來得及高興，小螞蟻又哧溜一聲掉到瓶子底下了，最后，小螞蟻只好灰溜溜地向我“投降”了，仿佛在說：“算了吧，你就做我的小主人了。”

　　不知不覺到了吃飯時間，我只好先去吃飯。等我吃完飽飯再回來看小螞蟻時，發(fā)現小螞蟻可憐巴巴地望著我，仿佛在說：“小主人，我餓了。”于是我就拿了一些餅干碎喂它，小螞蟻開心地吃著，我似乎聽到它狼吞虎咽、磨嘴絞牙的聲音。小螞蟻吃飽后又淘氣起來，瞧！它在翻著一個個漂亮的跟斗，真滑稽。這時，我又發(fā)現小螞蟻用調皮的眼神望著我，仿佛在說：“怎樣樣？我厲害吧！

　　小學生觀察作文（十七）：

　　觀察樹

　　我家有一棵我叫不出名字的樹，它就擺放在客廳的角落里。

　　它的根被埋在一個紅色的花盆里頭，從花盆里長出了一條條長長的藤條，繞在中間的一根支柱上。藤條上有著竹子一樣的一個個竹節(jié)，就是沒有竹子那么整齊，而是這一個節(jié)凸出來一點，那一個節(jié)凹進去一點。竹節(jié)上還有一條一條的豎著的紋路，摸上去很粗糙。有一些年老的藤條，它們一個勁地向上爬，有的都已經高過了支柱，仿佛正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！還有一些年輕的藤條，它們不但不往上爬。倒往下長，全部趴到了地上，就像一個個調皮的孩子脫離了媽媽的手掌，偷跑出去玩耍似的。

　　此刻我們看看葉子吧！這些成片的葉子堆在一齊，從遠處看，就像一片綠洲。走近一看，呀！瓜子型的葉片上還有許多黃色的小斑點呢，就像瓜子臉上長了許多小雀斑似的。再仔細看，上面還有著許多條紋。這些葉子十分嬌嫩，仿佛一碰就會折斷。

　　透過觀察，我發(fā)現了這棵樹的許多不認真觀察發(fā)現不了的特點。以后我會更加仔細地觀察樹木、植物，從中享受觀察的樂趣

　　小學生觀察作文（十八）：

　　我家的小倉鼠

　　我的家里有一只活潑、可愛的小倉鼠，它可聰明了。

　　它有一個圓圓的小腦袋。兩個黑黑的小眼睛閃爍著耀眼的光芒，就像兩顆黑寶石。一個粉色的、小小的小鼻子長著六條細長的胡須。那小巧的嘴巴中有兩顆又白又亮的、鋒利的小牙齒，吃起東西來可快了，三下兩下就把5顆玉米粒吃光了。

　　它的背部和頭部長滿了灰色的毛，肚皮上還有著幾撮白色的毛。四肢小小的爪子跑起來可快了，不一會兒就從桌子的這邊跑到了桌子的另一邊。它很靈活吧！

　　它可聰明了，有一天，我給它一個瓜子吃，它就接過瓜子一點兒一點兒的咬開，就能吃到好吃的瓜子肉了。

　　我每次在早上都不見它出來活動，我想：它總不能不出來吃東西吧？我就想它就應是在晚上活動的吧？那到底是不是呢？

　　我想做一個實驗。

　　于是，我晚上站在籠子旁等著，等了30分鐘小倉鼠看看左邊看看右邊，確定沒人了，它就出來活動了。它一會兒使勁的磨牙，弄得籠子嘎嘰嘎嘰響，一會兒出來吃東西，狼吞虎咽的。阿！原先小倉鼠和我們作息時間一點都不同！

　　我愛小倉鼠的可愛，也愛小倉鼠的機靈，我愛我家的小倉鼠！

　　小學生觀察作文（十九）：

　　觀察小金魚

　　我養(yǎng)了六條小金魚，它們十分可愛，色彩分別是：金色、白色、紅色、黑色和兩條花色。它們有大大的眼睛，胖乎乎的身體，身上的鱗片有的金燦燦的，有的黑乎乎的發(fā)亮，花的色彩當然不一樣了，鱗片就是一片紅一片白的，好看得很。尾巴上的白色還帶著透明呢！

　　它們十分可愛，只要你在魚缸的一個地方搖搖手，它們就會一齊集合到那個地方，把頭伸出水面，嘴巴一張一閉，仿佛在抱怨：“不給我們食物就不要耍我們嘛！厭惡。”然后就散開了。如果你的手在魚缸上轉圈圈，它們就會跟你的手走，個性有靈性。游的時候，嘴里還會吐出一串珍珠，閃閃發(fā)光，可漂亮了，水底的卵石五顏六色，秀麗極了。

　　我每一次給小金魚們喂食的時候，總有一條金魚吃得很快，吃完后，它們全體看著我們，似乎在說：“可愛的小主人，您大發(fā)慈悲，再給我們一些食物吧！”我一放進去，它們就爭著搶著吃食物。第二次吃完，它們就回去乖乖的睡覺，對了，我發(fā)現魚睡覺的時候是睜著眼睛睡覺的。我家魚個性奇怪，睡覺后會不時的搖尾巴，還有更奇怪的，我家魚還會夢游。有一次，黑色的魚和紅色的魚差點從魚缸里跳出來，嚇得我呀，趕緊打他們倆扶了一下他們倆才沒有出來。

　　我家的魚真是既可愛又聰明，還個性！

　　小學生觀察作文（二十）：

　　小螞蟻覓食

　　我打算觀察螞蟻，就拿了半塊餅干，走到我們小區(qū)的草地上。我把餅干分成兩小份，但至少還相當于大約三十只螞蟻那樣大。

　　過了一會兒，機會最之后了，我悄然無聲地把餅干放到一只獨自覓食的螞蟻面前，一開始，那只螞蟻看到餅干，像對我的餅干走火入魔般飛也似地沖了上去，左嗅嗅、右聞聞，左扛扛、右推推�？蛇^了一會兒，它卻很快地爬回洞口。

　　我以為那只螞蟻不喜歡餅干，正要用手去拿時，螞蟻洞前突然爬出大約十只螞蟻——原先是剛才的偵察兵去向螞蟻總部報告了。

　　螞蟻小分隊爬到了先前的餅干旁，立刻蜂擁而上，它們爬到餅干的邊緣，一齊抬起餅干�？上О�，可惜！它們人手不夠，力量不夠，餅干紋絲不動。

　　只見三兩只螞蟻急忙爬回洞口，不久，洞中又出來了大約三十只螞蟻，急急忙忙爬向陣地，領頭的螞蟻觸角動得厲害，仿佛在說：“兄弟們，趕快增援，不然糧食要被其它動物搶光了！”。

　　洞里的螞蟻不斷涌出，只見越來越多的螞蟻一齊搬餅干，餅干最后開始移動了。螞蟻越聚越多，餅干越移越快，浩浩蕩蕩地向大本營方向凱旋而歸。

　　螞蟻是渺小的，但它具有很好的團隊精神，螞蟻的力量就變得強大了。

　　“人心齊、泰山移。”正式具有無數優(yōu)秀的科技人員的精誠合作，團結努力，“神七”號太空飛船出艙才能順利完成，從而贏得全世界注目。我們要學會合作、學會團結。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《小學生觀察作文》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/136390.html

• 上一篇：我為祖國驕傲
• 下一篇：小螞蟻搬家