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爭吵作文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-11 16:07:55 | 移動端:爭吵作文
爭吵作文

  爭吵作文(一):

  好朋友之間的爭吵

  我和任麗莎是一對好朋友,有時我們互相幫忙,有時一齊分享各自的好東西,但是有時也會爭吵。

  有一次,在學校大家一齊跳長繩,但是因為太擁擠了不留意碰到了任麗莎,她就生氣了,我心想這么小氣,以后兩個人就互相不理對方了,而且還會找一些小事互相報復。之后幸虧有同學告訴了老師,老師把我們叫進辦公室問清楚狀況,最后我們兩人都不好意思的互相道歉和好了。

  在每個周末我們都要裝扮成“雙胞胎”一齊去學古箏,在路上會因為別人的信以為真而暗暗開心不已,也會因為學古箏時的快慢進度而爭吵不休。但是這些爭吵都會在幾分鐘之后煙消云散,兩個人又玩在了一齊。

  此刻我明白朋友和父母都是替代不了的。

  爭吵作文(二):

  講臺上的爭吵

  星期天,校園里靜悄悄的,可三年級(2)班的教室里,卻是十分熱鬧,發(fā)生什么事了?讓我們趕緊去看看吧。

  原先,是一塊黑板和一支筆、一塊粉筆擦在盡情地玩耍。但是,它們玩著玩著,一位老師突然走了進來,拿起粉筆寫黑板,老師不留意寫錯了字,就拿起粉筆擦把黑板擦干凈。老師走出教室后,黑板和粉筆和粉筆擦忽然吵起架來。黑板說:“要是沒有我,那位老師就不可能把字寫出來。”粉筆說:“誰說的,要是沒有我,那位老師就沒有東西寫黑板了。”粉筆擦說:“你們都沒有我這么有用,要是沒有我,黑板不可能這么干凈,那位老師也根本不能擦了粉筆寫的字。”之后,它們誰也不理睬誰了。

  到了星期一早上,許多小學生都來上課了。到了上課的時候,老師說:“任何東西都有自我的優(yōu)點和缺點的。”這句話被黑板、粉筆、粉筆擦聽見了,它們都感到很慚愧,立刻對對方說:“對不起。”它們異口同聲地說:“沒關系。”大家都笑瞇瞇地說:“讓我們一齊做回從前的好朋友吧。”黑板說:“那是當然。”粉筆說:“好吧。”粉筆擦說:“好的。”它們又一齊高高興興地玩耍。

  從此,它們又過起了高興的生活。我從那里體會到了什么東西都是有各自的優(yōu)點和缺點。

  爭吵作文(三):

  難忘的爭吵250字

  去年的1月8日,是我大舅媽的生日,我們全家都在那兒過夜。夜深了,一陣爭吵把我從夢中驚醒。“嬸子,你去睡吧!昨夜你一夜沒合眼!”這是大舅媽的聲音。“還是你去睡吧,這天是你的生日,你白天忙這忙那,夠累的。”小舅媽媽在推讓。

  “你比我簡單嗎?到山上抓藥,爬山過坳的,快去吧!”“不,我就應讓你過一個舒心的生日!”。。。。。。

  顯然,她們是在為服侍外婆的事爭論。外婆癱在床上整整兩年了,此刻已是奄奄一息,要人遞茶送飯,端屎端尿。外婆不能說話,要解大小便時只能敲一敲床邊,有時一夜要起來幾十回。為了掙錢,大舅二舅都出去打工了,家里只有兩個舅媽照顧外婆。

  爭吵還在繼續(xù),我卻不知什么時候睡著了。“啟林,起床吃早餐了。”耳邊傳來大舅媽親切的叫聲。

  我來到堂屋,望著正面墻上貼著的“五好家庭”的獎狀,眼睛有些濕潤了。人們都說:“樹大分杈,崽大分家。”但是她們都40、50歲了,還住在一齊,過得挺和睦。

  爭吵作文(四):

  朋友之間的爭吵

  在我上一年級時,我和我的好朋友吵架了,事情是這樣的。

  在一次上美術課的時候,我的好朋友向我借蠟筆,我十分爽快的借給了他。當他在畫的時候蠟筆忽然不知怎樣回事斷了,他就把一半還給我,另一半自我繼續(xù)畫。當我看到這一半蠟筆時,我心想:他怎樣把蠟筆弄斷了還不跟我說,還把一半留下,才一半還我?我就過去瞟了他幾眼,看到他還拿著我的蠟筆在畫呢?還畫得津津有味。此時我的心里個性難過,我借給他的蠟筆怎樣另一半還在他手上?我就很不高興地說:“你把我的蠟筆弄斷了都不說,還留下一半在自我手上,我要你賠我新的蠟筆。”“賠就賠,有什么了不起的。”他大聲說到。就這樣我們打了起來,過后誰也不理睬誰。

  放學了,我回到家里把這件事情告訴了媽媽,媽媽批評了我,然后說:“你對同學要寬容,不能因為一點小事而吵架的。”聽了媽媽的話后,我很后悔。到了第二天上學校,一碰到這位好朋友就去向他真誠的道歉了。

  我們同學之間要團結友愛,相互幫忙,化解矛盾。不能讓一點小事就讓我們毀掉了我們之間的友情。

  關于朋友吵架的作文二:好朋友之間的爭吵(278字)

  我和任麗莎是一對好朋友,有時我們互相幫忙,有時一齊分享各自的好東西,但是有時也會爭吵。

  有一次,在學校大家一齊跳長繩,但是因為太擁擠了不留意碰到了任麗莎,她就生氣了,我心想這么小氣,以后兩個人就互相不理對方了,而且還會找一些小事互相報復。之后幸虧有同學告訴了老師,老師把我們叫進辦公室問清楚狀況,最后我們兩人都不好意思的互相道歉和好了。

  在每個周末我們都要裝扮成“雙胞胎”一齊去學古箏,在路上會因為別人的信以為真而暗暗開心不已,也會因為學古箏時的快慢進度而爭吵不休。但是這些爭吵都會在幾分鐘之后煙消云散,兩個人又玩在了一齊。

  此刻我明白朋友和父母都是替代不了的。

  爭吵作文(五):

  爭吵100字

  樹葉說:“我的本事天下無敵,誰都比不上我。”

  “別胡說八道了!”樹根氣憤地說。

  “嘿!你聽聽我有什么本事,我能為人們遮陰,還能為人們擋住沙塵暴。”

  樹根一聽更氣憤了說:“算了吧!沒有我,你怎樣能長出那么多樹葉為人們遮陰,擋住沙塵暴呢!我的本領才大呢!”

  樹干聽了它們的話笑著說:“你們的本領都大,都能為人們做出貢獻,何必要去爭吵呢!”

  樹根、樹葉一聽都羞紅了臉。

  爭吵作文(六):

  兩個好朋友的爭吵

  我和陳明是好朋友,一天,我們把在手工小組做的小木船那出來玩,陳明一不留意把我的小木船給摔壞了,于是我便和他吵了起來。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我十分生氣,心中的怒火頓時燃燒了起來,便一把奪過他的小木船,使勁的扔到了地上,然后狠狠地踩了一腳,說了一句:“叫你敢破壞我的東西!”陳明的眼淚頓時奪眶而出。

  放學后,我走回家的途中一向在想這件事情,于是越想越愧疚。于是我跑回家跟媽媽說了這件事,媽媽聽完后,語重心長的對我說:“首先,他把你的小木船給摔壞了,也許他不是有意的,而且他摔壞了你的小木船,你也沒必要把他的小木船給摔壞啊,你明天到學校,跟人家同學道一個歉,人家說不定還會原諒你呢。

  第二天,我到了學校,看見了陳明在我的座位上,他好像是在等著我。我慢慢地走過去,心里不明白該怎樣說才好。這時,之間陳明低下頭輕輕的說了一句:“昨日的事真是對不起,我不就應先把你的小木船摔壞,請你原諒我。陳明的寬宏超多感動了我:“沒關系的,是我不對,我不該踩你的木船,對不起。”“期望我們永遠能是好朋友。”

  從此,兩人又恢復了以前的又友好,在學習上互相幫忙,成了一對好要好的朋友。

  爭吵作文(七):

  爭吵300字

  這天,我和我的同桌吵架了。語文課上,老師讓我們寫作業(yè)。我正寫著,忽然同桌的胳膊碰了我一下,我的手一抖,把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他,你胳膊碰到我的胳膊肘,請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會兒,他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了,說:“你這是故意的。”說完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一向碰對方的胳膊肘。我碰累了,就對他說:“一開始,你不是故意的,我已經(jīng)原諒你了,但是,你第二次故意碰我,我就火了,把你的胳膊肘也碰了;ハ嗯鲎材阌X的有意思嗎?我看你覺得有意思,但我不覺得有意思。放學我等著你。”說完,我就開始寫作業(yè)。

  最后挨到了放學,我說:“對不起,我也有錯的份,你碰我,我不就應還手的。”同桌說:“對……不……起……就應我錯的比你多,是我不對。”我就回答:“那件事我早就原諒你了,下一次不要這樣貌!”他聽了一溜煙的跑走了

  爭吵作文(八):

  第一次和朋友吵架

  那一天,是期末考試的日子,也是我沒有朋友的一天。

  當我來到教室,看見的還是和以前一樣,許多同學在教師正發(fā)奮圖強的補作業(yè)。放下書包,張玉穎隨聲說:“聶詩意,把你的作業(yè)借我一下。”便把我的本子拿走了。聽到后我左思右想:如果再這樣下去,我的好朋友不就變成天天不寫作業(yè),第二天來學校補的壞小孩了,不行,我要幫她!我連忙說;“不行,拿過來。”當時我一手拿著作業(yè)本,她一手摁著作業(yè)本。“嘩”,把作業(yè)本撕了下來。我一看是她的作業(yè)本,她說:“你賠,怎樣辦?哼,真厭惡!”聽完她說的我便嘀咕:“誰叫你沒有經(jīng)過我的同意,就拿我的東西的,哼!”

  因此,我們倆就絕交了。絕交后,她竟因她厭惡我就把陳璐瑤也勸過去了。上廁所時,她們倆竟在我背后,想踢死我。我氣急敗壞,決定永遠不理她們。她們還偶爾罵我。

  和朋友吵架,只要她們厭惡我一下,我就像刀割我一下。

  爭吵作文(九):

  兩個小朋友吵架了

  此刻身為六年級小學生的我,一本音樂書對我來說根本沒什么,但是,你們又明白嗎?在幾年前的一個夏天,關于一本音樂書還有一個搞笑的故事呢!

  小時候上二年級時,我的好朋友謝韻潔和我都不在學校吃飯,在放學回家的路上,我們邊走邊聊著天,一路灑下我們的歡聲笑語。我們?yōu)榱硕嗔臅䞍禾,來到了我們的老地方――一個發(fā)電箱后面。在那里,有我們更多的悄悄話、笑聲和說話聲。這天,我們剛剛來到這個地方,就看到了一本破破爛爛的六年級上學期音樂書,平平地躺在那片翠色的草地上。我們看到了那本音樂書,我高興地把它舉起來,拍拍上面的灰說:“看,是一本音樂書哎,我們看看吧!”我們開心地翻看起來,里面有好多好聽的歌,我和謝韻潔都很喜歡它。到了分別的時候,我們卻不明白該由誰來保管它。于是我試探著說:“謝韻潔呀,我的好朋友,這書就送我吧!”她一聽,覺得音樂書保不住了,說:“不行,我比你小,你就應讓著我呀!”我急了:“不就是一本破音樂書嘛!你就送給我又怎樣了呢?”謝韻潔不服:“反正我們都是要上四年級的呀!到時候,你不就有一本嶄新的書了嘛?”我生氣了,和她搶起來:“不行,六年級還有四年呢,我可等不及了。”她力氣比我小,自然她的臉上已經(jīng)露出了猙獰的表情,眉毛緊急集合,眼睛里已經(jīng)露出了恨恨的眼神,幾乎都要殺人了!最后,那本可憐的音樂書由于經(jīng)不起爭奪,之后被撕成了兩半。謝韻潔和我都打了個趔趄。她哭

  了:“我告訴你,我們再也不是好朋友了!”我也想和她說:“對不起!”可礙于面子,我沒說。只說了句:“不是就不是,我還不稀罕呢!”我們各自回家去了。

  中午吃飯時,我想明白了,下午和她說了聲“對不起!”我認為:我們是朋友呀!再說我比她大,就應讓著她!下午,她竟然主動來找我:“走,我們出去玩吧!”我說:“好呀,我們還是好朋友。”“嗯”我們笑了。

  一本音樂書,不僅僅連之后我們的友誼,還連之后寬容。我姐說得對:“一個人生命中會有十幾個或幾十個好朋友,而其中,真正對自我好的卻沒幾個。”有了這幾個真朋友要珍惜,如果吵了架,只要道了歉,依然是好朋友。

  爭吵作文(十):

  第一次和朋友吵架

  我童年的往事就像天上的繁星一樣多,數(shù)也數(shù)不清。但隨著歲月的流失,這些事情我都記得不大清楚了,唯獨一件事,一向深刻的留在我的心中,每當我想起那件事,心里就想打翻了五味瓶似的,十分后悔。

  事情是這樣的:一天,就在要放學的時候,老師說,讓我們出黑板報的同學留下來出黑板報,但是因為有些出黑板報的同學還有事情要做,就沒有留下來出,教室里只有幾位同學在出黑板報。我對我的好朋友小紅說:“小紅,你就寫黑板報的標題,不要寫課文,你寫課文的黑板字很難看”。小紅沒有說話。不大一會,他對我說:“我的標題寫完了,沒事干了,我來寫一個課文吧!”我聽了,趕忙跑到他的面前說:“你的課文的字寫的不好看,不要寫,你幫別人那東西。”“為什么,為什么你不幫別人拿東西,偏要我拿呢?我不拿。”我聽了之后,便火了,對他說:你憑什么,本來就是你的課文的字寫的不好,還說別人,你愛寫不寫,不寫就算了,你回家,我們來寫。”“你怎樣能夠那樣,虧我還當你是我的好朋友,哼!”就這樣,我和小紅來了一場十分激烈的爭論賽。我看著李君彥他的眼里充滿了淚花,心里也有點說但是去,但我的性格很倔,又不想服輸。我和小紅互相沉默著,這時小紅又說:“真沒想到,你是那樣的人,我要跟你絕交。“絕交?絕交就絕交”我說。小紅背著書包,跑了出去,他走后,我也沒有什么情緒再寫了,也走了。

  果然,這幾天小紅都沒有理我。我感覺到自我得心里好空虛,好像缺少了什么似的。我想了想,覺得我缺少的是我的好朋友小紅和我的嬉鬧聲

  唉!到時怪我自我,如果我不和她爭,她就不會不理我了,我的腸子都悔青了。這時小紅過來了說“對不起是我錯了”我聽了趕忙說:“不怪你是我錯了”。我們倆互相看著對方,然后手拉著手一齊回家去了。

  經(jīng)過這件事,我明白了好朋友之間是不該為了一點小事就吵架,那樣不叫做好朋友,真正的好朋友是互相體諒對方的。

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